Los Videoblogs
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7/21/2019 Los Videoblogs
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UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
DIVISIN DE INGENIERAS
CAMPUS IRAPUATO SALAMANCA
PROPEDUTICO DE ARTES DIGITALES
Los videoblogs l! "od! #$e "!%&' $(! e)!*! e( l! e%! digi)!l + se,$!l-
Te%.( /e%(.(de0 A(d%1s Iv.(
23 de "!%0o del 24567
Los Videoblogs l! "od! #$e "!%&' $(! e)!*! e( l! e%! digi)!l &o"o e( l!
se,$!l e()%e los 8've(es de Cel!+! del 2456-
PRO9LEMA: l! i(;l$e(&i! #$e )ie(e e( los 8've(es &el!+e(ses los
videoblogge%os de )odo )i*o e( l! o*i(i'( de l!s *e%so(!s + &o"o so(&o(side%!dos
Ob8e)ivo:
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Ge(e%!l: E()e(de% el *%o&eso de i()e%&!"bio s=()esis + *e%&e*&i'( de
i(;o%"!&i'( e ide!s e()%e los videoblogge%s + l! *obl!&i'( 8$ve(il de Cel!+!7
Re;le,io(!% !&e%&! de l! ge(e%!&i'( de $( es*!&io de lib%e e,*%esi'(
)e"!s de !&)$!lid!d !de".s de l! vi%!li0!&i'( &!si i("edi!)! de )'*i&os&o()%ove%si!les >e()%e ellos: *ol=)i&! se,$!lid!d %el!&io(es video8$egos
e()%evis)!s + )e&(olog=!?7 Co"*%e(de% l! e;i&!&i! %evol$&i'( + (e&esid!d de
&o()e(ido !$diovis$!l de &!lid!d )!()o e( el *%o&eso de *%od$&&i'( edi&i'(
*os) edi&i'(@ &o"o e( l! sele&&i'( de )e"!s7 Co"o se i()eg%!( dive%sos &!"*os
de es)$dio &o"o *si&olog=! &olo% *e%&e*&i'( &o"$(i&!&i'( "e%&!do)e&(i! o
*$bli&id!d *!%! &%e!% lo #$e ve"os d=! &o( d=!7
P!%)i&$l!%:
57 Ide()i;i&!% l! "!g(i)$d #$e los &o()e(idos !$diovis$!les e( l! !&)$!lid!d
*$ede( lleg!% de "!(e%! "!siv! ! $(! *obl!&i'( e( ge(e%!l + &%e!%
i(;l$e(&i! )!()o &o"e%&i!l &o"o ideol'gi&! e( ;o%"! de TT "$s)
"$s) do-@ *o% "edio de l! i(ves)ig!&i'( de &!"*o e()%e los 8've(es de
Cel!+! de()%o de los 56 + 26 !Bos obse%v!&i'( "!()e(ie(do b!8o *e%;il +
de)e&)!(do el $so de ;%!ses #$e los videoblogge%s $s!( *ei(!dos #$e
e(seB!( %eg!los #$e
%o*! #$e $s!( e)&727 lo #$e
*os)*%od$&&i'( vi1(dolos &o"o $( &o%)o"e)%!8e de )i*o &%=)i&o so&i!l7
Ide()i;i&!% #$e vi%!li0! ! es)os *e%so(!8es + &o"o se
;e('"e(o *%ese(&i!l e()%e los 8've(es7
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/IPTESIS:
Los videoblogers actuales o youtuber tienen una participacininfluyente en la moda, el estilo, las nuevas tradiciones,
costumbres que siguen los adolescentes celayenses. Desde la chica
que ve un video de yuya para saber cmo peinarse para el prom de
la prepa oficial, hasta el chavo que usa una camisa de la marca de
Werever o Alexxxstrecci o pepe problemas o cualquier otro.
La cantidad de contenido audiovisual subida a la red es ms altoque en cualquier otra poca, las barreras del conocimiento y la
libre expresin fueron derrumbadas.
La sociedad actual es digital, desde el ni!o de " a!os #ugando con
su i$ad en %cDonald&s hasta la t'a vie#a que p(blica cosas de sus
nietos todos los d'as en faceboo). $asamos una gran parte del
tiempo de nuestro d'a en redes sociales, entre ellas youtube* lamxima biblioteca audiovisual de todo internet. $asamos horas al
d'a en la aplicacin o en la pgina, muchos de nosotros lo usamos
para escuchar m(sica, ver videoblogs, consultar dudas de la
escuela, etc.
Debido a la gran cantidad de personas que ven diariamente los
videoblogs de otras ms, los +youtubers se convierten en unpoder fctico entre la sociedad* me refiero a que no su traba#o no
est completamente regulado ni institucionali-ado, pero aun as'
perciben un sueldo bueno para su traba#o.
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ste medio les da el poder de llegar hasta cada uno de los usuarios
y poder influir en ellos, informarlos, incluso cambiar su postura
acerca de alg(n tema en espec'fico. /anto es el poder de estos
entes que se demuestra en la cantidad de seguidores que creen lo
que ellos creen, hacen lo que ellos hacen y tratan de ser como
ellos son. De esto deriva no slo un fenmeno social masivo, sino
tambin un fenmeno econmico.
Las modas se inician por ellos, las tendencias, algunos //
0/rending topics1, dinmicas, streaming online, etc.
Detrs de todo este xito un punto importante es la edicin, la
grabacin, el audio, el guion. 2nclusive podr'amos llegar a
considerarlos como un mini documental de diferentes temas
sociales, ya que as' son pero en un formato ms cr'tico y en
monlogo. l traba#o empie-a desde los colores que usan para sus
logos, los intros que a todos no fascinan, los cambios de cmara
muy sutiles, el vocabulario actual que suelen usar e inclusive la
iluminacin, adems de otros elementos que dif'cilmente logramos
notar a menos que hagamos un anlisis reflexivo de3 4qu es lo que
ests viendo5
De hecho, no slo son cr'ticas sociales de actualidad, sino tambin
hay videoblogs de comida, manualidades, farndula, chistes,matemticas, geograf'a, historia, pol'tica, entretenimiento. La
nueva /6 del siglo 772 me atrever'a a decir, claro que sin el sinf'n
de limitantes que tiene la transmisin televisiva.
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%todo de investigacin3
/e o*)!do *o% i(ves)ig!% es)e ;e('"e(o de $(! "!(e%! "$+ *%.&)i&!7
O*i(i'( *bli&! e()%evis)!s e(&$es)!s obse%v!&i'(7 T%!b!8o de &!"*o ".s #$e
(!d!7 E()%!% e( $(! !&)i)$d !(!l=)i&! de()%o del *%o&eso de so&i!li0!&i'( e
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i()e%&!"bio de i(;o%"!&i'( e( l$g!%es i(;o%"!les &o( &
el &$%so (!)$%!l de l!s &os!s7
$1 ve(F #$1 *!l!b%!s $s!(F *o% #$1 lo
;!(.)i&os so(F /!( *e%&ibido de $(! "!(e%! di;e%e()e l!s &os!s &o( l!s ide!s de
!lg$(os de s$s =dolos-F ".s #$e *%eg$()!% !de()%!%(os ! l! ve%d!d7 M$&
ve&es (o (os d!"os &$e()! de lo #$e es)!"os
es !lgo (!)$%!l7
I(ves)ig!&i'( )%!di&io(!l: )eo%=!s !&e%&! de l! di;$si'( + l! *%o*!g!&i'( de l!
i(;o%"!&i'( e( l! so&ied!d7 L! )eo%=! de l!s "!s!s7 Psi&olog=! i(d$&)iv!
s$bli"i(!l de l! "e%&!do)e&(i!7 Es)e%eo)i*os !&)$!les #$1 so(F de d'(de
s$%ge(F #$1 )!()! i(;l$e(&i! )ie(e e( (oso)%osF &'"o ide()i;i&!% $(oF e)&7 El
se()ido de *e%)e(e(&i! del #$e
8ustificacin3
U( d=! $( !"igo le di8o ! o)%o: )ie(es $( iP
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o*o%)$(id!d #$e so( los videoblogs el g%!( !l&!(&e #$e )ie(e e( l! so&ied!d
!&)$!l de 8've(es e i(&l$sive e( !d$l)os7
E( es)e "o"e()o de l! vid! )e(e"os ".s i(;o%"!&i'( #$e )ie"*o *!%!
*%o&es!%l! lo &$!l es $(! !%"! de doble ;ilo *$es)o #$e )e(e"os "iles de
!l)e%(!)iv!s *!%! !&&ede% ! &$!l#$ie% i(;o%"!&i'( #$e se! (e&es!%i!@ *e%o (o
)e(e"os el )ie"*o *!%! e()e(de% )odo lo #$e lee"os o es&$&
ili"i)!d!s7 $e%!"os o (o sie"*%e v!"os ! !*%e(de% o $s!% !lgo de lo #$e
ve!"os di!%i!"e()e !*%e(di0!8e i"i)!)ivo7
L! i(;l$e(&i! #$e )ie(e( es)!s es)%ell!s del i()e%(e)- (o s'lo es digi)!l7 E( el
l!*so de es)os 2 o K !Bos *!s!dos
*%od$&)os o;i&i!les de s$s *%o*ios &!(!les@ los 62353 seg$ido%es del &!(!l de
2M (o so( s'lo digi)!les si(o #$e )!"bi1( !*o%)!( e&o('"i&!"e()e ! s$s
=dolos digi)!les7
El sig$ie()e *$()o es l! %evol$&i'( se,$!l- lo ll!"o de es)! "!(e%! d$%!()e
)od! "i vid! !de".s de #$e (o e,is)=!( +o$)$be%s &$!(do e%! (iBo (o se
+ $(! e,*losi'( de i(;o%"!&i'( #$e !()es (o se *od=!
+ d$d!"os7
L!s "$8e%es )o"!%o( el &o()%ol de s$ *%o*i! vo0 l!s "e8o%es &os!s de +o$)$be +
el i()e%(e) e( ge(e%!l es #$e es *%ode%e&
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so( )o"!dos *o% ig$!les7 L!s "$8e%es )!"bi1(
*%es$"i%
Ade".s de )odo es)o
;e"e(i(! o)%o ;e('"e(o se,$!l "$+ &o%%e&)o ! "i *!%e&e% #$e *o(e e( !l)o l!
libe%)!d + l! se*!%!&i'( e()%e se,o!"o% #$e sie"*%e se
e()%e l!s "$8e%es7
Me "o)iv' ve% l! &l!se de edi&i'( #$e $s!( $(! "$+ s$)il &o( b$e(os + se(&illos
e;e&)os #$e d!( $(! se(s!&i'( di;e%e()e ! l! #$e es*e%!b!s "$+ di(."i&o )odo
el e()o%(o de g%!b!&i'(7 M$&
*%o;esio(!l-7 Te *e%"i)e !"bie()!% el )e"! #$e es).s !bo%d!(do de lle(o *e%o
si( lleg!% ! l! &o"*le)! edi&i'( &o"o l!s #$e $s!( *el=&$l!s
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Martes Investigacin de observacin
Mircoles Recabar evidencia
Jueves Hacer iptesis ! justi"cacin
#iernes Adjuntar bibliogra$a e imprimir%
929L2:;A3
A()o(io To%%es7 >245H?7 H4 ;!s244H?7 L! )eo%=! de l! di;$si'( de
l! I((ov!&i'( + s$ !*li&!&i'( !l es)$dio de l! !do*&i'( de %e&$%sos ele&)%'(i&os
*o% los i(ves)ig!do%es de l! U(ive%sid!d de E,)%e"!d$%!7 2Q4KQ2456 de Revis)!
es*!Bol! de do&$"e()!&i'( &ie()=;i&! vol 23 (o K7