• Biosfera– Era planetaria– Degradación de los

recursos naturales• Noosfera– Paradoja existencial– Paradigmas

deterministas– Ambivalencia

cognoscitiva

Las cegueras del conocimiento

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• Comunicación– Conocimiento objetivo,

pensamiento– Comprensión subjetiva,

inteligencia• Educación– Metamorfosis y

transformación– Inter y

transdisciplinariedad

• Comunicología• Educomunicación• Metaeducación• Intelectualidad• Transeducación• Evolución y transformación• Comprensión hacia los demás

Comunicación para la educación del futuro

• Problemas fundamentales– La era planetaria– Los problemas ecológicos– La educación obsoleta– Las metas del milenio

• Fragmentación del conocimiento– Parcelización de los saberes– Fragmentación del contexto

• Inteligencia humana– Interpretación de toda la información– Asimilación del conocimiento adquirido

Los principios de un conocimiento pertinente

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• Ser humano– Racional– Utilitario– Lúdico– Afectivo– Moral

• Tejido humano– Inseparables– Interdependientes

Complexus

• Tejido mundial• Naturaleza• Cambios políticos• Crisis económica

• Tejido planetario único• Sistema planetario• Integración del universo

Enseñar la condición humana

• Físico• Contexto

• Biológico• Cerebro• Percepción

• Racional

• Cultural• Afectivo• Endógeno• Exógeno

• Social• Visión

• Histórico• Andamiaje

• Psíquico• Mente• Inteligencia• Curiosidad

• Deseos• Ideas• Pensamientos

• Emocional• Sensaciones

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• Esfera genética– Sociedad• Familias• Individuos

• Esfera espiritual– Fe• Esperanza• Religión

Lo vital

• Esfera viviente–Naturaleza• Ecología• Pandemias

–Mundo• Global– Tierra

• Multidimensional

• Sociocultural–Comunicación• Comprensión• Saber

–Conocimientos• Atributos• Cualidades

– Educación• Características• Propiedades

Lo humano• Biocultural–Cerebro• Paleocefálico (reptil)• Mesocefálico (mamífero)• Córtex (encéfalo)

–Mente• Pensamiento

–Cultura• Diversidad• Etnia

• Planeta• Ecología• Género humano• Historia• Educación• Conocimiento• Crisis

Enseñar la identidad terrenal

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• Biosfera• Biofísico• Planetario• Globalización• Mundialización• Internacionalización• El contexto (y sus partes)• Historia

Lo Terrenal

• Universo– Planetarización– Cosmovisión

Enfrentar las incertidumbres

5

• Ciencias– Naturales– Sociales– Complejas

• Principios– Físicos– Religiosos

• Cosmos– Materia– Disperso– Expansión– Auto organización

Multiplexus• Universo– Contexto– Complejo– Evolución

• Contexto– Unidad-diversidad– Singular-múltiple– Real-imaginario– Sueño-vigilia– Pasado-futuro– Creación-destrucción

• Nuevas concepciones• Interconexión global• Creación mental• Entendimiento• Comunicación

Enseñar la comprensión6

• Unidades complejas• Múltiples diversidades• Multiculturalidad• Interdisciplinariedad• Ciencias naturales• Ciencias humanas• Ciencias complejas

Multidimensionalidad de la educación

• Información• Sentido• Humana• Lenguaje• Cultura• Valores• Pensamiento• Consciencia

Educación para la comprensión

• Antropoética– Conciencia

• Formación– Democratización de la educación

• Realidad– Comprensión entre personas

• Participación– Responsabilidad cívica

La ética del género humano

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