UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

LUZ YAMILE BELTRÁN LADINO

FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA

LICENCIATURA EN BASICA TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

CREAD – GACHETA2015

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIAEstudiante: LUZ YAMILE BELTRÁN LADINOTutora: DORA YANETH ROBERTO UNIDAD 3: OFIMATICA EN EL SIGLO XXI

FACULTAD DE ESTUDIOS A DIASTANCIA

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA TICS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

CREAD GACCHETA 2015

Adivinanzas • Dicen que son de dos pero siempre son de una. (los dedos) • Una señora muy enseñoreada, siempre va en coche y siempre va mojada. (la lengua)

• Tengo un tabique en el medio y dos ventanas a los lados por las que entra el aire y sale el ya respirado. (la nariz)

• Dos niñas asomaditas cada una a su ventana; lo ven y lo cuentan todo, sin decir una palabra. (los ojos)

• Tiene grandes pabellones, pero no tiene habitaciones. (la oreja)

Cuento los sentidos

Un bonito día soleado Alberto se levantó muy contento y su madre le pregunto “¿Cómo es que estas tan contento?” y él le contesto “porque hoy voy con el colegio a visitar el museo, ¿no te acuerdas?”, “es verdad”

contesto su madre.Al legar al colegio, su profesora le explico que iban a visitar la sala descubre, un lugar donde jugarían y

aprenderían con los sentidos y todos los niños preguntaron al unísono “¿a jugar con qué?” y ella contesto “allí lo descubriréis”.

Cuando Alberto y sus amigos llegaron a la sala descubre, algo ocurrió, dentro de ellos todo comenzó a cobrar vida.

De repente alguien dijo ”¿estáis viendo cuantos colores?” y Alberto pregunto “¿Quién ha dicho eso?” entonces se oyó otra voz “¿y esa música?”,¿la oís?, “¿Qué música?”, “yo no oigo ni veo nada” replicaron,

“pero huelo el agua del rio” a lo que alguien contesto “¿Qué rio?”, “¡yo no la huelo pero puedo sentirla y está muy fría!”.

“¿pero de donde vienen esas voces? ¡No entiendo nada!”, dijo Alberto un poco asustado.De repente, su boca comenzó a hablar y le explico todo lo que estaba ocurriendo:

“Alberto, no te asustes, soy tu boca y además de hablar, en mi se encuentra uno de los cinco sentidos (el gusto). Ven que te presento al resto:

Esta es la vista, con la que admiramos todos los animales de este lugar tan bonito.Con el oído podrás escuchar las botellas con las que haremos canciones.

El olfato está en la nariz y con el oleremos agua de distintos lugares.Bueno, ¡creo que ya estamos todos! ”…

“un momento, ¿no se os olvida nadie?”... apunto alguien.“todos habéis hablado, la vista, el oído, el olfato y el gusto y ninguno os habéis acordado de mí”, soy el sentido

del tacto y gracias a mi conoceréis como son las cosas que os rodean”.Y ahora, podemos ser como Alberto y descubrir con nuestros sentidos el mundo que nos rodea.

                    

Quieres acompañarme a

descubrir lo importante que son los sentidos

para el ser humano

LOS SENTIDOS 1.¿qué son los sentidos?

2.¿Cuáles son?3.¿importancia de los sentidos en los seres

humanos?

Los seres humanos tenemos cinco sentidos que nos sirven para

conocer y relacionarnos con nuestro entorno.

gusto vista olfato oído tacto

Los sentidos

Captan impresiones las cuales son transmitidas al cerebro y este las convierte en sensaciones.

El gusto El gusto es el sentido que nos permite reconocer los sabores de los alimentos, por medio de las papilas gustativas, que son pequeños bultos que se encuentran en la base de la lengua. 

La sensación que un alimento produce en el sentido del gusto se llama sabor. Los alimentos pueden ser dulces o salados, ácidos o amargos. 

 

La vista La vista es el sentido que nos permite ver las cosas. Con los ojos percibimos la forma y el tamaño de los objetos y también a qué distancia se encuentran de nosotros.

El órgano de la visión es el Ojo, el cual está encargado de detectar la luz y de enviarla al cerebro. Allí se interpreta y se reconocen los objetos y todo lo que nos rodea.

 

El olfatoEl olfato es un sentido por el cual se perciben los olores. El órgano del olfato es la nariz. Por medio de las mucosas que se encuentran dentro de la nariz se recogen los olores y éstos luego van al cerebro, para ser interpretados. Es nuestro cerebro quien nos dice a qué huele algo.

 

 

El oído ¿Las orejas nos permiten escuchar? NO. En realidad el órgano que nos permite escuchar es el oído, que se encuentra al interior de las orejas y

de nuestra cabeza. El oído se divide en tres secciones: oído externo o pabellón de la oreja, oído medio y

oído interno.

Observa bien este dibujo. Parece un laberinto ¿verdad? Este es el oído. ¡Mira cuántas partes tiene! 

El tacto El tacto es el sentido que nos sirve para sentir las cosas que tocamos. Con el tacto sabemos si un objeto es liso o rugoso, si está frio o caliente, si es blando o duro. 

 Este es un dibujo de la piel. La piel es una capa fina que cubre todo nuestro cuerpo y nos permite sentir. 

Importancia de los sentidos en los seres humanos

Los sentidos nos proporcionan la información vital que nos permite relacionarnos con el mundo que nos rodea de manera segura e independiente. Esto, por medio de las sensaciones, que son el mecanismo que tiene nuestro cuerpo para procesar todos los estímulos que recibe: luz, sonidos, sabores, frío o calor, dolor, olores, incluso las caricias, cosquillas y besos.

Canción de los sentidos del cuerpo humano

https://www.youtube.com/watch?v=zF_xXK7cHxo

Video los sentidos del cuerpo humano

https://www.youtube.com/watch?v=nazzE5rVWw0

ACTIVIDADES

• DINAMICA EXPLORANDO MI ENTORNOSalgo el campo de juego, observo todo lo que hay a mi alrededor, percibo olores, escucho sonidos y los identifico y toco algunos de los objetos que se encuentran allí. Al ingresar al salón de clases comparto con la docente lo que observe, escuche, olí y toque.realizo un dibujo de lo observado.

• Colorea y ubica cada uno de los órganos de los sentidos.

• Busco palabras relacionadas con los sentidos

Poesía los sentidos Miramos con los ojos, andamos con los pies, tocamos con la piel y la lengua nos dice: que dulce está la miel.; oímos por la oreja, cuando escuchamos bien, y el oler, cuando

llega nos entrar por la nariz, fin, fin, fin, fin.

Taller

de

aplica

ción

Experimenta

Coloca a prueba tus sentidos y descubre cada uno de los objetos o alimentos que la docente llevo a la clase .

Creatividad

• Realizo un acróstico sobre los cinco sentidos

Colorea y escribe que sentido utiliza y que órgano utiliza

Actividad extra

clase

Elijo

un

órga

no

de lo

s

sent

idos

t

reali

zo

una

maq

ueta

de e

ste.

“Hasta pronto mis queridos amigos espero les haya gustado el tema

que hoy les enseñe”

Bay

Gracias