LOS PRONOMBRES RELATIVOS

Prof. Araceli San Martín

¿QUÉ SON?

Los pronombres relativos son nexos que unen oraciones que tienen un elemento común.

El elemento al que se refiere el pronombre relativo es el antecedente.

He visto a una chica en la calle.

La chica era guapísima.

He visto a una chica que era guapísima.

Hablé con un estudiante asiático.

El estudiante asiático vive en España.

El estudiante asiático con quien hablé vive en España.

¿CUÁLES SON LOS PRONOMBRES

RELATIVOS?

QUE

QUIEN, QUIENES

EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE

EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES

LO QUE

DONDE

CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS

QUE

QUE

Para personas o cosas

Sin preposición

Invariable

El libro que dices lo tengo en casa.

Las profesoras que vinieron eran nuevas.

QUIEN, QUIENES

Para personas

Con preposición

Con variación de número (singular / plural)

Tras el verbo ser sin preposición

Empezando frases sin preposición

Entre comas sin preposición

No conozco a las personas de quienes hablas.

La mujer con quien quiero casarme es rica.

Él fue quien me lo dijo.

Quien lo sepa, que me lo diga.

La chica, quien está con Pedro, es mi hermana.

EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE

EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE

EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES Para personas o cosas

Con preposición

Con variación de género y número Tengo compañeros buenos con los que trabajar.

Necesito saber las propuestas sobre las cuales escribir.

El que, la que, los que, las que pueden ser sujeto de oración (es equivalente a quien, quienes) Los que vinieron eran muy antipáticos.

CUYO, -A, -OS, -AS

Para personas o cosas

Con variación de género y número

Adjetivo (con nombre siempre)

En lengua escrita principalmente

Éste es el autor cuyo libro fue un éxito de ventas.

Aquí llega la mujer cuya hija odia venir a clase.

Los estudiantes cuyos padres estén aquí pueden pasar ya.

LO QUE

Se refiere a una idea, un concepto o una situación

expresados antes

Generalmente se añade tras una coma o empieza una

oración.

Me has mentido, lo que me pone muy triste.

Mi hermano suspende todos los cursos, lo que preocupa

mucho a mis padres.

Lo que me dices me parece increíble.

DONDE

Se usa para expresar lugar. Con verbos como ir

a, viajar a (verbos de movimiento), se usa a

veces ADONDE aunque hay personas que

emplean DONDE para todos los casos.

Iré contigo donde (adonde) tú quieras.

Si hay una misión, viajaré donde (adonde) me

envíen, sea el lugar que sea.

Encontraremos el documento donde lo haya

escondido el astuto de Juan

PRÁCTICA

Devuélveme el libro ……….. te presté.

El hombre con ……….. me viste no es mi amante, de verdad.

Las chicas con ………. salgo los sábados siempre quieren ir a bailar.

………. quieran añadir algo, pueden hacerlo.

Has acabado tus estudios, ……… me hace sentir muy orgullosa.

Éste es el amigo ………. padre es profesor.

La Universidad Complutense es la universidad en ……. estudio.

Dime ……… sabes, necesito información.

Aquí viene el médico …….. me salvó la vida.

Busco a una chica responsable ………… cuide niños.

COMPLETA CON UN PRONOMBRE RELATIVO

1. Vive en una casa. La casa es muy bonita: La casa

en ______vive es muy bonita.

2. El coche es rojo. Lo compré la semana pasada: El

coche________compré la semana pasada es rojo.

3. El profesor es muy antipático. Su hija es

guapísima: El profesor__________hija es guapísima

es muy antipático.

4. Ésa es mi amiga. Estuve con ella de vacaciones en

Málaga: Ésa es mi amiga con___________estuve de

vacaciones en Málaga.

5. Conozco a ese chico. Tú lo saludaste ayer:

Conozco a ese chico_________tú saludaste ayer

6. La región es muy bonita. Sus árboles son

muy grandes: La región__________árboles son

muy grandes es muy bonita.

7. Necesito un libro. Todavía no está en la

biblioteca: El libro_________necesito todavía no

está en la biblioteca.

8. La ciudad está en Andalucía. Yo estudio en

esa ciudad: La ciudad_____________estudio

está en Andalucía.

COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO CON UN

PRONOMBRE RELATIVO

Cuando era pequeña vivía en una

casa_________era muy antigua. La casa había

pertenecido a mis abuelos______ya habían muerto

cuando mis padres se casaron. La casa tenía

muchas habitaciones__________podía jugar con mi

hermano_____________tenía un par de años más

que yo. Recuerdo que nuestros muebles favoritos

eran los del comedor con__________construíamos

barcos o castillos. Pero también inventábamos

juegos con el sofá sobre___________saltábamos

cuando nuestros padres no estaban.

Mi habitación era muy grande, porque antes era la

habitación_________había estado la biblioteca de mi

abuelo________profesión no recuerdo. Pero tenía

muchísimos libros__________ahora están en un

museo___________es posible verlos. En 1955 mis

padres decidieron mudarse a otra ciudad, por eso

vendieron la casa________pasamos una infancia muy

feliz.

1.No; _____________________ te lo dijo te engañaba.

2. Esta es la única novela _____________________

primera edición se agotó en un día.

3. Voy a ver al pintor de _____________________ les

hablé ayer.

4. Ramón, _____________________ es de Venezuela, ha

aprendido el inglés rápidamente.

5. Debes sentarte en la silla delante

de_____________________ está el escritorio del profesor.

6. Mi hermana siempre llega tarde,

_____________________ me fastidia enormemente.

7. Esta es la casa en _____________________ nos reunimos cada día.

8. Ahí está el marido de mi amiga, _____________________ es profesor de historia en la universidad.

9. Aquellas señoras son _____________________ fomentaron el cambio de gobierno en la Argentina.

10. ¡Qué tarea! Es casi imposible que hayas hecho _____________________ te dieron.

11. El propuso una idea _____________________ no nos gustó.

12. La novia de Federico,

_____________________ es muy bonita,

quiere hablar con nosotros.

13. De pronto abrieron el armario en

_____________________ estaba escondido el

asesino.

14. Lo han metido en la cárcel,

_____________________ no me sorprende.

15. Esta es la ciudad por

_____________________ pasábamos cuando

nos conocimos.

http://www.unsfrd.org/ApuntesG/PronombresRel

ativosEjercicio2.html

LAS ORACIONES RELATIVAS

LAS ORACIONES RELATIVAS

Las oraciones relativas pueden construirse con

indicativo o subjuntivo.

Usamos INDICATIVO cuando el antecedente es

algo constatado, seguro, específico,

experimentado.

Hay tres personas que tienen frío en clase.

Vi a tres mujeres que corrían por la calle.

Hemos descubierto a tres estudiantes que copian en

los exámenes.

Usamos SUBJUNTIVO en los siguientes casos:

1. cuando el antecedente no está bien definido o no

es seguro.

Busco a alguien que hable chino.

Quiero tener amigos que me quieran mucho.

Puedes hacer lo que desees.

2. Cuando negamos la existencia del antecedente.

No hay nadie aquí que hable japonés.

No tienen nada que me interese.

3. Estructuras de relativo con reduplicación del

verbo. Se construyen con subjuntivo y su

significado equivale a “no me importa”:

Diga lo que diga, no voy a creerla.(=No me

importa lo que diga, no voy a creerla)

Haga lo que haga, mi madre nunca está

satisfecha.(=No importa lo que haga, mi madre

nunca está satisfecha)

PON EL INFINITIVO EN EL TIEMPO Y MODO

ADECUADOS.

1. Ya te contaré lo que ________(pasar) este fin de

semana.

2. No aceptan a ninguna persona que no

________(cumplir) los 18 años.

3. Las personas que _________ (estar) allí, ya

habían declarado ante el juez.

4. No hay quien _______ (poder) ver con tanta

niebla.

5. Todos aquello que ___________ (hacer) el examen

oral, aprobaron.

6. Busco los apuntes que te ___________ (prestar)

ayer.

7. No encontramos nada que ____________

(ajustarse) a nuestras necesidades económicas.

8. Todo se solucionó como _________ (esperar, tú).

9. Lo que nos __________ (interesar) es conseguir

ese artículo.

10. Los jugadores que ___________(lesionarse) en el

partido del domingo, no jugarán esta temporada.

11. No vemos nada que _________(merecer) la pena.

12. Podemos llamar a alguien que _____________

(entender) de leyes.

13. Piensa lo que ____________ (querer, tú).

14. Fue ella quien nos ___________ (dar) la solución.

15. No hay nadie que ____________ (poder)

tranquilizarla.

16. Dime lo que _____________ (querer, tú); no

pienso hacerte caso.

17. El informe que nos ___________ (enviar), está

incompleto.

18. Allí encontrarás a quien ____________ (buscar).

19. ¿Encontrarán a alguien que __________(tener)

esas mismas características?

20. Las flores que _____________(estar) en el

balcón, se han estropeado con el granizo.

ACTIVIDADES

1. Juega con tus compañeros a definir objetos

utilizando el relativo QUE (+ indicativo)

Ejemplo: ¿Qué es una cafetera? Es un pequeño

electrodoméstico que sirve para hacer café.

2. Un extraterrestre ha venido al planeta Tierra para

ayudar y quiere la opinión de sus habitantes para

solucionar sus problemas. Utiliza la estructura La

Tierra necesita NOMBRE + RELATIVO +

SUBJUNTIVO

Ejemplo: La Tierra necesita coches que no

contaminen.

ACTIVIDADES

Imagina con tu compañero qué necesitan las

siguientes personas y trata de usar siempre

un subjuntivo

Ejemplo: El niño necesita un perro que sea su

amigo.

CANCIÓN

http://www.youtube.com/watch?v=yY0t1XO6AJA

Búscate un hombre que te quiera, El Arrebato.

Vas a escuchar una canción y completar los huecos.

Después vas a explicar por qué los verbos están

en ese tiempo y modo.

Para terminar tienes que dar tu opinión sobre la

canción.

UN CHICO PARA PE PE: Hola vengo por el anuncio de su agencia, me

gustaría encontrar pareja.

EMPLEADA: Siéntese por favor , dígame por favor qué es lo que busca.

PE: Busco un chico que sea agradable, que hable de temas diferentes. Que viva la vida con mucha felicidad . Quiero que congeniemos desde un primer momento. Necesito que cante canciones románticas. Que beba moderadamente y que camine por el campo conmigo. Que me mire con amor , que limpie la casa todos los días que cocine y que se cuide. Que me lleve a bailar y que le gusten las películas de amor y odie las de miedo. Que sonría.

EMPLEADA: bien Pe, tenemos un chico que..

JAVIER: Es actor, 38 años, escucha música, que va a bailar, que vive cerca de la playa y que juega con los niños. Javier es un hombre que es alegre y apasionado, con ganas de vivir, que le gusta ser espontáneo, que le gusta conversar y que le apasiona el deporte y la vida saludable.

SILVESTRE: Es profesor, 32 años, le gustan las películas y novelas de boxeo. Es deportista y con ganas de vivir. Le gusta conversar y es adicto al deporte. Reconoce pasar veinte horas en el gimnasio cada día.

MIGUEL: Jardinero, muy educado, con gran sensibilidad, algo tímido, le gusta el cine de terror y suspense y la literatura. Quiere una mujer que sea buena persona y sobre todo sincera, sensible y cariñosa

EJERCICIOS: EN UNA AGENCIA

MATRIMONIAL Hombre: Hola, vengo por el anuncio de su agencia. Quiero

encontrar pareja.

Empleada: Bueno, pues…, este es el lugar idóneo ¿Cómo eres?

Hombre: Soy un chico agradable y tierno, tengo 32 años, trabajo de camarero en un restaurante y vivo en el campo . Me gusta pasear y comer.

Empleada: ¿Qué estás buscando?

Hombre: Busco una chica que (Hablar) de temas diferentes. Quiero una chica que (Vivir) la vida con mucha felicidad. Quiero que le (Gustar) comer .

Que (Beber) moderadamente y que (Caminar) por el campo conmigo. Necesito una chica que me (Mirar) con amor, que

(Cocinar) y que se (Cuidar).

Empleada: Perfecto. Tenemos una chica que es muy agradable, que habla de temas diferentes, que vive la vida con una sonrisa, que canta y compone música. Le encanta el campo y pasear.

Hombre: Parece ideal. Quiero conocerla.

ACTIVIDAD

Y ahora vosotros: de dos en dos o en grupo de tres

vais a simular que sois una agencia matrimonial

que habla con un cliente que está buscando una

persona con la que tener una relación estable.

En el diálogo tenéis que dar información sobre

vosotros (indicativo) y hablar sobre lo que buscáis

de la otra persona (subjuntivo).

¡Evidentemente no tiene que ser con información

real! ¡Inventad situaciones divertidas y

comprometidas!