Los productos informáticos: ¡¡¡tantos y tan variados!!!

Elaboró: Mtra. Margarita Varela

Productos informáticos

• Los hay: instructivos, educativos, lúdicos, etc.

• Modalidades: tutoriales, simulación, multimedia, hipermedia, etc.

• En los 80’s: clasificación de equipos informáticos y software

• Profesores de áreas científicas

Enseñanza asistida por computadora

• Clasificación por contenido y funcionalidad

• Tipos programas: tutoriales, práctica y ejercitación, simulación

Tutoriales

• Proporcionan información sobre una temática en particular

• Organización del conocimiento y las estrategias de enseñanza del programa para lograr un aprendizaje

Programas de práctica y ejercitación

• Su objetivo es reforzar los conocimientos y habilidades

• Facilita la adquisición de destrezas• No enseñan

Simuladores

• Se apoyan en situaciones reales o modelos para que el participante experimente y resuelva problemas

Programas lúdicos

• Integran fines educativos con propósitos de diversión, entretenimiento.

• A través del juego se aprende (eductaiment)

Características de programas lúdicos

Según T. Malone:

• Reto (metas, desafíos)• Curiosidad

(motivación, muchas alternativas)

• Fantasía (imágenes mentales, irreales)

Programas multimediaIntegran:

Video, voz, texto, música, imágenes, etc.

Realidad Virtual

(cine/ciencia ficción)

Redes de comunicación (Internet: chat, listas de descusión, web, videoconferencias, e-mail)

Productos educativos:

• Generan cambios en el usuario, facilitan un determinado aprendizaje

• Se debe decidir la organización de contenidos y la estrategia didáctica adecuada

Tecnologías

• Llenas: información que se transmite a los alumnos. Enseñan contenidos (tutoriales, simuladores, etc.)

• Vacías: permiten explorar y construir significados, abiertas a cualquier contenido (micomundos, hipertexto, grupos colaborativos, etc.)

Tipos de aplicaciones y modelos instructivos

Tipos de aplicaciones de la informática en la enseñanza

Aplicaciones

de la

informática

en la

enseñanza