Los miserables
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Transcript of Los miserables
1.¿A quién se le ocurre qué podemos
hacer?
2.¡Toca “peli” en clase!
3.¿Te ha gustado la “peli”?
¡Cuéntamelo!
4.¿Sabes si pasó así de verdad?
5.Dime quién canta ahora.
6.Pasapalabra sobre Víctor Hugo.
7.¿Cómo vivían?
8.¡Toca que toques!
9.Las caras del teatro.
10.¡Toca representar!.
1. ¿A quién se le ocurre qué podemos hacer?
En esta sesión
vamos a:
• Presentar la
Unidad
• Lluvia de ideas
En esta sesión
veremos la
película Los
Miserables, (se
encuentra en
nuestra página
web)
Si no hemos terminado de
ver la película, la
terminaremos; después
hablaremos sobre la
película dando nuestra
opinión y comentándola.
En esta sesión queremos
comparar lo que ocurre en la
peli con la realidad. Por lo
que veremos documentales
y vídeos, en particular el
vídeo de «Erase una vez el
hombre»
Además estudiaremos a:
LAMARCK
Esta será la primera
sesión de música, a
partir de los vídeos de
nuestra pagina web
estudiaremos las
diferentes voces de los
personajes.
Haremos juegos que se
encuentran en nuestra
página.
Esta sesión será la
primera de Lengua y
Literatura y en la que
estudiaremos a Víctor
Hugo, su vida, su obra,
en particular Los
Miserables, su estilo…
para comprobar lo
aprendido haremos un
Pasapalabra sobre este
escritor.
Para sacar esta información
prepararemos un desfile en
el que nos disfrazaremos
con ropas de la época,
también jugaremos a un
juego online para vestir a
una chica con las ropas de
la época y después
prepararemos una
merendola donde les
enseñaremos las recetas
típicas de Francia.
Volveremos a oír la
banda sonora de la
película.
Utilizaremos
instrumentos de
percusión y así
estudiaremos los
tiempos musicales.
Se explicará el género del teatro además de
todos sus tipos y representaremos pequeñas
escenas teatrales para ir ensayando. También
intentaremos escenificar emociones, para lo
cual iremos a una sala con espejos.
Repartiremos los papeles para representar.
Ensayaremos las canciones, los diálogos...
Acordamos la escena y las canciones que van a
interpretar.
