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Maceio, año I, vol. 02, n. 01, abril / junio 2014

LOS MAESTROS Y LOS PROYECTOS EDUCATIVOS: USANDO LOS

BLOGS COMO UNA HERRAMIENTA PARA MEJORAR SUS

CONOCIMIENTOS ¹

Simone Maria de Lima Lessa ² professorasimonelessa@Yahoo.com.br

RESUMEN

Los blogs actúan como una herramienta rápida para obtener información. Podemos observar el contenido de tres blogs que trabajan con proyectos pedagógicos y hecho una encuesta de datos sobre el uso de otros profesores que interactuaron con ellos durante un período de dos meses. En este artículo, demostramos que un blog puede ser en términos educativos, un recurso, un enorme espacio para explorar una nueva forma de comunicarse con sus estudiantes, facilitando el aprendizaje colaborativo siendo utilizado en proyectos educativos, especialmente entre los profesores, el intercambio de experiencias que haces en clase y, principalmente, sus proyectos pedagógicos. Tenemos la visión de que los avances tecnológicos, realmente ayudar a difundir, con aumentos significativos de enfoques pedagógicos y la puntuación, también, los sujetos más buscados por los maestros.

Palabras clave: Blog. Proyecto pedagógico. Proyectos en la web ________________________________________________________________________________ ¹ ponencia científica a la CEAP, en colaboración con la UNASUR, a la presentación de la revista académica educación científica en Máster en Ciencias de la educación. ² estudiante graduado en Ciencias de la educación por UNASUR, especialista en docencia en educación superior con especialización en didáctica por Maurício de Nassau (2007), se graduó en historia de la FTC (2012). Correo electrónico: professorasimonelessa@yahoo.com.br

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INTRODUCCIÓN

La idea inicial era traer la divulgación en internet de blogs de carácter pedagógico, que con algunas nuevas aplicaciones, juegos y ayuda profesional, se convierten en contenido más diversificado, tanto en la sala como sus propios profesionales de la educación o en puestos de trabajo tales como: blogger, Google analytics (saber cuánta gente está viendo tu blog), evernote (importante para tomar notas y luego editarlos), #feedly (ver artículos de otros blogs). Pero, tenemos que hacer una colocación corta la evolución de la educación en las últimas décadas, hemos tenido la aparición y el desarrollo de nuevas tecnologías y la Internet como aliado a la educación, ampliar las posibilidades de búsqueda de información y estudios, así como interacción. Consenso actualmente es que el uso de tecnologías son cruciales en los contextos más diversos. Precisamente porque el ordenador y el mundo digital forman parte de la vida cotidiana de ambos el trabajo y ella clasey puede actuar como facilitadores y motivadores de aprendizaje de instrumentos. Una de las herramientas digitales que forman parte de este conjunto de posibles facilitadores y motivadores de aprendizaje es el blog. Deploy el blog como un archivo virtual relacionado con pedagogía proporciona el profesor, mantenerse al tanto de todo lo que ocurre en esta área, por lo que un mejor futuro profesional, porque tendrá más "equipaje". Pero, cómo mantener la blog interactivo y presentable para que los maestros ser esencial acceso a los mismos. Tienes que jugar en los asuntos que la persona quiere, escribir artículos con contenido que siempre pueden aprender algo nuevo y aplicarlo. Los objetivos de la investigación, en este contexto, era describir y analizar la receptividad de algunos profesores con el despliegue y el uso del blog, desde tutoriales, consejos, descargas, periódicos y similares y principalmente, los proyectos educativos. El incremento en el uso y el éxito de los blogs es debido a la facilidad de uso para los usuarios de Internet sin el conocimiento de los sitios weby a menudo sin costo alguno a sus creadores. En el Blog la gente puede expresar sus ideas espontáneamente y sin la preocupación de cumplir con cualquier etiqueta o compromiso de ningún tipo de formalidad. Formalidad y el blog no concuerdan demasiado. Los mejores blogs son aquellos donde sus bloggers expresarse espontáneamente, que sirven para revelar algo, un producto o servicio, críticas o sugerencias sobre los productos, de educar y por supuesto, para servir como un diario virtual. El blog es un medio de comunicación que trata con el lector de manera diferenciada, que hace parte integral del proceso de información y no simplemente un receptor pasivo del mensaje, el blog ofrece un diálogo. Un blog interactivo permite a los visitantes a participar y expresar sus opiniones sobre los temas discutidos, con el objetivo de un gran avance, enfatizar la interpretación en contexto, intentan retratar la realidad de manera completa y profunda, utilizando una gran variedad de fuentes de información, utilizando un lenguaje y una más accesible, que anima a sus lectores que vuelve a menudo y pasar más tiempo leyendo el blog de contenido. Este estudio representa una forma de investigación que tiene como característica para retratar la realidad de la forma completa: un profesor necesita una plantilla de proyecto pedagógico, buscando un buscador y encontrarás varios blogs que tratan el tema.

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MATERIAL Y METODOLOGÍA

En nuestro caso, el método de análisis será levantar, o investigación cuantitativa como una manera de asegurar un mejor soporte cuando se realiza el análisis de datos. Entrevistamos a 136 maestros a través de un formulario con cinco preguntas sencillas y rápida asimilación, vía correo electrónico, acceso a los siguientes blogs (Figura 1): http://www.educarx.blogspot.com.br

http://www.sacolinhapedagogica.blogspot.com.br http://www.pragentemiuda.org.br

Figura 1 – quienes acceder a blog

Nuestra investigación comenzó el 02 de febrero de 2014, hablar con los administradores de blogs y solicitando permiso para interceptar los correos electrónicos que llegaron en los proyectos pedagógicos, alabando el foco de nuestro trabajo. Los maestros no accesos fueron descartadas, desde nuestra conversación, sería detectar solamente este nicho. En 60 días, es decir, 02/02 al 02/04 de 20014, hablado por correo electrónico con 136 maestros. Se realizaron cinco preguntas para cada maestro, a través del formulario (Figura 2): ¿1) Utilice este blog, buscando el tema del proyecto pedagógico, te ayudó? ¿2) a partir hoy, accederán a más blogs cuando necesita proyectos?

0

10

20

30

40

50

60

70

SacolinhaPedagógica

Pra Gente Miúda Educar X

Las personas que acceden Blog

Pessoas que acessaram porBlog

NOTA: En un universo de136 profesores enperidodo 02/02/2014el 02/04/2014

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¿3) lo que buscabas? ¿4) de la región de que Brasil es usted? ¿5) que hacen de la serie enseñas? Figura 2-Form

¿El uso de este blog, buscando el tema del proyecto pedagógico, le ayudó?

Sí, muy Sí, un poco Pequeño

¿Tendrá acceso más blogs cuando necesita proyectos?

Sí, seguro También Tal vez

¿Lo que buscabas?

Cualquier tipo Del blog

Tidbits de Guardería

Día de las madres

Alfabetización Modelos

¿Qué región del Brasil/mundo?

Brasil Portugal MERCOSUR ESTADOS UNIDOS

España

¿Qué grados enseña?

Iniciales High School secundaria

Enseñanza Fundamental

RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Blog no debería ser sólo una especie de bitácora meramente descriptivo, como un inventario de acciones, proyectos y actividades llevadas a cabo por el profesor con sus alumnos. Para mí, incluso puede que en algunos aspectos, pero debe ser más que eso. Es decir, debe reflejar las dudas y certezas de su editor y colaboradores deben divulgar ideas y compartir ideas con otros bloggers educativo. El blog, una herramienta de gran información, todavía es poco utilizado por los educadores en el país (teniendo en cuenta el universo de los profesores brasileños, tanto en público como en privado), excepto aquellos que trabajan con tecnología educativa. Construcción de un blog es relativamente simple y dependiendo de la herramienta utilizada, ofrece la posibilidad de tener libre una pequeña prensa privada, donde el educador es editor de sí mismo, llevando su peculiar punto de vista al mundo digital, a través de la red mundial de computadoras. Estimular el

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uso de esta función en las escuelas que tienen laboratorio de computación, los profesores y los estudiantes, ya sea en proyectos de aprendizaje o como personal diario, es un medio de socializar experiencias y visiones del mundo. Maestros que acceder a los blogs educarx, pedagógica y bolsas para nosotros chica obtuvieron las siguientes respuestas:

1)¿ El uso de este blog, buscando el tema del proyecto pedagógico, te ayudó? (Figura 3)

86% Sí, muy 12% Sí, un poco. 02% poco

¿Figura 3-el uso de este blog útil?

2)¿ Tendrá acceso más blogs cuando necesita proyectos? (Figura 4)

83% Sí seguro. 10% también 07% tal vez

El uso de este blog ayudó?

Sim, muito

Sim, pouco

Pouco

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Figura 4

3)¿ Lo que buscabas? (Figura 5)

52% cualquier tipo de proyecto pedagógico 02% proyecto educativo sobre cositas de guardería

día de las madres de proyecto educativo 30% 06% proyecto educativo sobre la alfabetización Plantillas de proyectos pedagógicos 10%

Figura 5

4)¿ Que la región del Brasil/mundo eres? (Figura 6)

58% Brasil 28% Portugal 02% MERCOSUR 07% USA 05% España

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¿Figura 6-de que la región del Brasil/mundo eres?

5) ¿Qué notas te enseñan? (Figura 7)

Serie inicial 52%

06% secundaria 42% educación básica I y II

¿Figura 7-series que enseñas?

Hacemos hincapié en que el aumento de la búsqueda para los blogs en la educación y con proyectos de enseñanza, era una necesidad para todos los profesores entrevistados. El profesor informó su satisfacción y

Que séries você ensina?

Séries Iniciais

Ensino Médio

Ensino Fundamental

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alegría, para encontrar en los blogs, el proyecto pedagógico buscó por el momento. Disfrutar de un acceso a los blogs citados, para hacer un retiro y sentir que los proyectos pedagógicos más visitados por los maestros, lo que lo distingue de blog a blog: el) En el blog educa x, el proyecto pedagógico más accesible desde que

se creó el blog: "proyecto educativo-Abc". (b)) En el blog, el proyecto pedagógico pedagógico bolsas más accesible

desde que se creó el blog: "proyecto de la conciencia negra". (c)) En el blog para nosotros chica, fue creado el proyecto pedagógico más

accesible desde el blog: "día de la madre Project".

CONCLUSIÓN

De los resultados obtenidos con esta encuesta, nos podemos testificar a favor

de la nueva realidad: el uso de la tecnología en ambientes educativos, con

numerosos propósitos – facilita el aprendizaje. Aunque hay quienes no están de

acuerdo con su uso y para afirmar que el Blog es sólo un medio de comunicación

y herramienta didáctica no, nuestro trabajo ha demostrado que hay muchos

maestros usando la herramienta. No debemos olvidar la gran cantidad de

profesores y estudiantes no tienen acceso a las computadoras. Reconocemos

que, aún incipiente, los gobiernos federales, estatales y municipales están

creando laboratorios informáticos en ciudades brasileñas más, pero desde el

momento que esto sucede en contacto con, abran nuevas expectativas de

aprendizaje.

También sabemos que la ausencia de un asunto específico en el currículo de las

graduaciones de profesor de cursos de formación. Sin embargo, cuando este

maestro tiene acceso a internet y encuentra un blog un proyecto pedagógico que

necesita, entonces se cierra un círculo de aprendizaje perfecto, donde los

involucrados han alcanzado sus objetivos.

Además, nos damos cuenta que el abanico de posibilidades de uso de

comunidades virtuales es enorme en todos los campos. Cada día se crean

nuevas ideas, nuevos proyectos y nuevas comunidades. El uso de blogs,

entonces, se convierte en una herramienta más importante en la enseñanza y el

aprendizaje.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Wikipedia, la enciclopedia libre . Definición de los términos disponible en:

http://www.wikipedia.com (acceso a 20/01/2014)

Crear, hacer gratis . Cómo crear un blog disponible en:

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http://necessidadedeexpressao.blogspot.com/2008/01/objetivo-de-um-blog.html

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http://br.answers.Yahoo.com/question/index?qid=20090424164528aanfuab consultado

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http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/48358/google-analytics>

consultado el 02 de febrero de 2014.

Portal de educación - ¿cuál es el punto? Disponible en: <

http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/47980/excel-para-que-serve-e-

como-usar> acceder a 3 puede 2014.

http://www.portaleducacao.com.br /PEDAGOGIA/Artigos/48764/referencias-

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Monografia: Blog: interactividad al servicio del aprendizaje cooperativo.

Disponible en: HTTP://arrobaeduc.

terapad.com/resources/4489/Assets/Documents/Monografia.pdf consultado el:

(21/02/2014)

ATHAYDE, Tristan [Alceu Amoroso Lima]. Debates pedagógicos. Rio de Janeiro:

Schmidt, 1931.

< http://www.pragentemiuda.org.br > Adhesiones varias

< http://www.educarx.blogspot.com.br > adhesiones varias

< http://www.sacolinhapedag ógica.blogspot. com.mx > Acceso variado.