E-Learning Grado K Por favor revise el paquete de papeles de su hijo para completar el trabajo. Algunos complementarán las actividades enumeradas, algunos 

pueden estar separados pero contarán para una actividad si se completa y se devuelve.  

Los maestros estarán disponibles por correo electrónico de 8: 30-1: 30 para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y responder preguntas sobre las tareas. 

 

Sra. Anderson: aanderson@emsacharter.org Sra. Tunzi: jtunzi@emsacharter.org  

Freckle o BrainPOP Jr. pueden usarse para alfabetización y matemáticas y contarán como una tarea. RAZ-KIDS puede usarse como una tarea de alfabetización.  

Aquí hay algunos inicios de sesión que puede necesitar durante E-Learning 

BrainPop https://www.brainpop.com/ Haga clic en ingresar código Ingresar: tie2804 ¡ Inicie sesión con su cuenta personal o cree una!  

Freckle  https://student.freckle.com/#/login  Escriba su hijo el nombre y apellido y el código maestro:  Tunzi:tunzie  Anderson:v5q8dr  

BookFlix https://bit.ly/2xPcwgL  bookflix48 verdes 

RAZ-KIDS https: / /www.kidsa-z.com/main/Login  TUNZI: Nombre de usuario del profesor: readingcrew Seleccione el nombre del niño Contraseña: emsa  Anderson:  Nombre de usuario del maestro: mightyoakscrew Seleccione el nombre del niño Contraseña: emsa 

MLL (si es un estudiante multilingüe): las reuniones diarias se llevarán a cabo en Zoom! Si no tiene una contraseña, envíeme un correo electrónico a mmendez@emsacharter.org o envíeme un mensaje a través de la aplicación de “Talking Points” 

Apoyo en el aula: 9: 30-10: 00 ZOOM LINK Los paquetes de enriquecimiento para cada grupo se adjuntan de la siguiente manera: 

Grupo 1: 10-10: 30 ZOOM LINK GRUPO 1 PAQUETE DE ENRIQUECIMIENTO

Grupo 2: 10: 30-11: 00 ZOOM LINK  GRUPO 2 PAQUETE DE ENRIQUECIMIENTO 

Grupo 3: 11: 00-11: 30 ZOOM LINK  GRUPO 3 PAQUETE DE ENRIQUECIMIENTO 

  

Los estudiantes deben completar: ● 2 actividades de alfabetización cada día. ● 2 actividades de matemáticas cada día ● 1 actividad de arte, música o educación física cada día (Actividad de círculo completada cada día). 

Lunes, 27 de abril 

Alfabetización https://bit.ly/2yaYohR Vaya a bookflix y mire el video y lea el libro. Escribe una oración y haz un dibujo para mostrar tu parte favorita.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - https://bit.ly/3cpAo9i Hacer palabras con Jack Hartmann. Escribe tres palabras que hiciste.   - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Encuentra 5 artículos en tu casa. Haz un dibujo y haz tu mejor sonido para deletrear las palabras.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  Use sus tarjetas para practicar:  ● Nombrar letras y Sonidos   ● Palabras de uso frecuente  Practicar la escritura:  ● Tarjetas de letras  ● Sonidos de letras  ● Palabras del vocabulario (sight words) Escribe cuántos de cada uno conoces! Guarda el número para la próxima vez. 

Matemáticas La actividad destacada DEBE seleccionarse para las matemáticas.  *** Vea el siguiente video para la lección de matemáticas 3.  https://bit.ly/2z0V3lQ *** Complete el conjunto de problemas (en el paquete) para la lección 3.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  *** Si no tiene tecnología, puede completar el conjunto de problemas para la lección 3 en el paquete.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://youtu.be/UqQ1VkBvuRs https://bit.ly/2y9aTdB Vea el video adicional. Escriba 3 problemas de suma. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Cuenta hasta 100 de 1 en 1 y de 10 en 10. Prueba de 5 en 5 para un desafío. Practica escribir números del 0 al 20 (o más alto para un desafío). Practique la identificación de números en desorden hasta el 20. 

Arte Abril es el mes de la Tierra...  comience a recolectar materiales reciclables que pueda usar para el arte. Cartón, cajas de cereales, tazas de yogur, rollos de papel, tapas de botellas de papel de aluminio ... sé creativo con lo que recolectas. ¡Guárdelo en una caja o una bolsa, lo usaremos para hacer arte! Estos son algunos de los artículos reciclables que he estado recolectando. 

  

Música Haz tu propio palo de lluvia 

 Ve a YouTube “Cómo hacer un palo de lluvia / Craft for Kids (Moose Mischief)” ¡ Diviértete! ¡Envíame una foto o un video de ti tocando tu palo de lluvia, si quieres! isutchar@emsacharter.org  

Educación Física Haga el siguiente ejercicio Repita 2 veces Tome descansos según sea necesario  

   

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: ___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Martes, 28 de abril 

Alfabetización https://bit.ly/3cuVAuR Vea el video sobre la siembra. Escribe una oración y haz un dibujo sobre lo que aprendiste.   - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - https://bit.ly/2K8SVKT Vea el video CVC. Seguir a lo largo. Escriba 5 palabras CVC del video.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Use periódicos o revistas viejos. Recorte letras para escribir su nombre, el nombre de sus amigos, palabras comunes.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Haz un dibujo y escribe una oración sobre lo que has estado haciendo últimamente.  

Matemáticas La actividad destacada DEBE seleccionarse para las matemáticas.  *** Vea el siguiente video para la lección de matemáticas 4.  https://bit.ly/34F47IW *** Complete el conjunto de problemas (en el paquete) para la lección 4.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  *** Si no tiene tecnología, puede completar el conjunto de problemas para la lección 4 en el paquete.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://bit.ly/2V1MeAK Vea el video de resta. Escribe 3 problemas de resta. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  Proponer 3 problemas de resta. Resuelve los problemas. 

Arte April es el mes de la Tierra! ¡Estamos haciendo nuestros propios sellos con materiales reciclados!  Hoy colecta materiales. . Necesitarás: ~ Cartón de una caja ~ Cartón   brillante o ceroso de una caja de cereal o recipiente de jugo de naranja ~ Marcadores ~ Tijeras ~pegamento papel Vea este video para ver cómo https://www.facebook.com / gailbordenpubliclibrary / videos / 225490728659085 /Organízate ¡y mañana harás sellos!  

Música Componga una canción sobre lluvia Y toque su palo de lluvia ¡ Envíeme un video si lo desea! isutchar@emsacharter.org  

Educación Física Follow The Pyramid. Haga tres series: 

 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: ___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Miércoles, 29 de abril 

Alfabetización https://bit.ly/3a9maIn Ve bookflix y mira el video y lee el libro. Escribe una oración y haz un dibujo para mostrar tu parte favorita.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - https://bit.ly/34Fyz5s Realice la excursión virtual a un centro de reciclaje. Escribe 3 cosas interesantes que viste en el video.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Rainbow. Escribe tus palabras del vocabulario (sight words) Elige al menos 10 para escribir en el arcoiris.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Haga una actividad de alfabetización de su paquete. 

Matemáticas La actividad destacada DEBE seleccionarse para las matemáticas.  *** Vea el siguiente video para la lección de matemáticas 5.  https://bit.ly/2yjEPDN *** Complete el conjunto de problemas (en el paquete) para la lección 5.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  *** Si no tiene tecnología, puede completar el conjunto de problemas para la lección 5 en el paquete.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://bit.ly/2Vx9vtr Cuenta en voz alta con el video de conteo de números del 13 al 19 Escribe dos números del 13 al 19 y y muestralos en sus diez cuadros .  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  Escribe tres números del 10 al 20 Dibuja en sus diez cuadros.   

Arte  Haz tus propios sellos con materiales reciclados! Haga cualquier forma o diseño que desee en su sello. Que te diviertas…. Aquí está el mío ¡  

 Feliz estampado! Envíame una foto tuya esirridge@emsacharter.org 

Música Dibuja lo que escuchas Escucha "Canguros" del Carnaval de los Animales de Saint Saens. En un papel en blanco dibuja lo que escuchas y cómo te hace sentir la música. Puede dibujar cosas reales o formas y líneas que suben y bajan con la música, rápido y lento, suave y fuerte. 

Educación Física Haga los entrenamientos que deletrean su nombre y el nombre de su mejor amigo y el nombre de su madre:  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: ___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Jueves, 30 de abril 

Alfabetización https://bit.ly/3cADkjN Vea el video sobre reciclaje. Haz un dibujo y escribe una oración sobre lo que podemos reciclar.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://bit.ly/2XCpjxE Siga junto con la lección de conciencia fonológica.   - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ir en una búsqueda del tesoro del alfabeto. Encuentra objetos alrededor de la casa que comiencen con cada letra del alfabeto. Por ejemplo, a - apple, b - bed  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Practique escribir su nombre y apellido (agregue su segundo nombre para un desafío). Asegúrese de que solo la primera letra esté en mayúscula.  

Matemáticas La actividad destacada DEBE seleccionarse para las matemáticas.  *** Vea el siguiente video para la lección de matemáticas 6.  https://bit.ly/3bhkkGx *** Complete el conjunto de problemas (en el paquete) para la lección 6.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  *** Si no tiene tecnología, puede completar el conjunto de problemas para la lección 6 en el paquete.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://bit.ly/2VyRcUB Use el enlace para hacer los números 10-20. Arrastre los números para ver cómo 10 "unos" y más "unos". Escribe algunos de los números de adolescentes que hiciste.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  Escriba los números adolescentes 10-20. Muéstreles los 10 "unos" y más "unos". (el ejemplo 11 sería 10 1).  

Arte abril duchas!  Haz un dibujo con un impermeable, botas de lluvia y un paraguas divertido. Aquí está el mío, utilicé pinturas de acuarela, pero puedes usar  lo que quieras para colorearlo.   

 Por favor envíeme algunas fotos por correo electrónico! esirridge@emsacharter.org  

Música Pregunte a todos en su familia: 

● ¿Cuál es su canción favorita? 

● Pide que te la canten. 

● Luego cántale tu canción favorita. 

Educación Física Haz cada ejercicio 20 veces. Haga 3 series  Wall Sit / Plank / Running Man 

  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: ___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Viernes, 1 de mayo 

Alfabetización https://bit.ly/3aaldPS Mire el video sobre cómo hacer chocolate. Escribe lo que has aprendido sobre hacer chocolate.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://bit.ly/3brIfTC Siga junto con el video del canto del alfabeto.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Elija el nombre de alguien en su familia (puede elegir el suyo). Encuentra 3 palabras que riman con ese nombre. Escríbelos.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Sal a buscar al tesoro afuera por cosas que parecen letras. Toma una foto o dibujalas. Mira cuántas letras puedes encontrar. 

Matemáticas La actividad destacada DEBE seleccionarse para las matemáticas.  *** Vea el siguiente video para la lección de matemáticas 7.  https://bit.ly/3cpTnkd *** Complete el conjunto de problemas (en el paquete) para la lección 7.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  *** Si no tiene tecnología, puede completar el conjunto de problemas para la lección 7 en el paquete.  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  https://bit.ly/2z4WuQ5 Vea el video adicional. Escriba 3 problemas de suma. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Proponer 3 problemas de suma. Resuelve los problemas. . 

Arte 

Free Art day  ¡Las duchas de abril traen 

flores de mayo!  Dibuja tu flor favorita.  Colorea como quieras, usa marcadores, crayones o lo que quieras. Aquí está la mía.  

 Envíenme algunas fotos por correo electrónico esirridge@emsacharter.org 

Música Conozca los instrumentos de la orquesta http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta "Instrumentos de la orquesta" ¡ Explore y escuche! 

Educación Física Haz cada ejercicio 20 veces. Haga 3 series Lunges / High Knees / Crisscross saltos  

  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: ___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

E-Learning Grado 1 Por favor revise el paquete de papeles de su hijo para completar el trabajo. Algunos complementarán las actividades enumeradas, algunos 

pueden estar separados pero contarán para una actividad si se completa y se devuelve.  

Los maestros estarán disponibles por correo electrónico de 8: 30-1: 30 para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y responder preguntas sobre las tareas. 

 Sra. Beavers: lbeavers@emsacharter.org Sra. Fahmy: sfahmy@emsacharter.org 

 

Información de inicio de sesión de E-Learning 

Peca  https://student.freckle.com/#/login  Código de clase Beavers / Carbajal: w5g556  Código de clase Fahmy / Sweeney: m5udqa 

Epic  https://www.getepic.com/ 

Código de clase Beavers / Carbajal: djq5403 Código de clase Fahmy / Sweeney: luj6882 

MLL (si es un estudiante multilingüe): ¡ Las reuniones diarias se llevarán a cabo en Zoom! Si no tiene una contraseña, envíeme un correo electrónico a mmendez@emsacharter.org o envíeme un mensaje a través de la aplicación de puntos de conversación. 1 ° grado ZOOM LINK Adjunto también se encuentra el1 ° grado PAQUETE DE ENRIQUECIMIENTO deLos 

  

estudiantes deben completar: ● 2 actividades de alfabetización cada día. ● 2 actividades de matemáticas cada día ● 1 actividad de arte, música o educación física cada día (Actividad de círculo completada cada día). 

Lunes 27 de abril 

Alfabetización 1. Freckle: Artículo 

asignado  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Seesaw /Epic: Elija un libro de ficción o no ficción en Epic y completa secuencia: Primero, Siguiente, Último en Seesaw 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  3. Fijar la parte superior "er"

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Leer y completar

preguntas de

comprensión para

“The Turnip” 

Matemáticas 1. Seesaw: Telling Time 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  2. Freckle: Práctica 

adaptativa asignada (15 minutos)  

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -   3. Conjunto de problemas 

Módulo 5 Lección 13

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Tarea Módulo 5 Lección 

13  

Arte Abril es el mes de la Tierra... comience a recolectar materiales reciclables que pueda usar para el arte. Cartón, cajas de cereales, vasos de yogurt, rollos de papel, tapones de papel de aluminio ... sé creativo con lo que recojas. Conserva en una caja o una bolsa, ¡lo usaremos para hacer 

arte!   

Música Haz tu propio palo de lluvia 

 Ve a YouTube “Cómo hacer un palo de lluvia / Craft for Kids (Moose Mischief)” ¡ Diviértete! ¡Envíame una foto o un video de ti tocando tu palo de lluvia, si quieres! isutchar@emsacharter.org  

Educación Física Follow The Pyramid Realice tres series: 

 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres:___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Martes, 28 de abril 

Alfabetización 1. Freckle: Artículo 

asignado  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Seesaw /Epic: elige un textode ficción en Epic y completa un cuadro de secuencia de BME en Seesaw. 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  3. Historia tonta “ar”

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Leer y completar la

comprensión “Calor” 

Matemáticas 1. Seesaw: Grado 1 Módulo 

6 Lección 1 Actividad  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Freckle: asignada Práctica adaptativa (15 minutos) 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -   3. Conjunto de problemas 

Módulo 6 Lección 1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Tarea Módulo 6 Lección 1 

 

Arte  Abril es el mes de la Tierra! ¡Estamos haciendo nuestros propios sellos con materiales reciclados!  Hoy está reuniendo suministros   . Necesitará: ~ Cartón de una caja ~ Cartón   brillante o ceroso de una caja de cereal o recipiente de jugo de naranja ~ Marcadores ~ Tijeras ~pegamento Papel Vea este video para ver cómo https://www.facebook.com / gailbordenpubliclibrary / videos / 225490728659085 /Organízate ¡y mañana harás sellos!  

Música Componga una canción sobre lluvia Y toque su palo de lluvia ¡ Envíeme un video si lo desea! isutchar@emsacharter.org  

Educación Física Haga el siguiente ejercicio Repita 2 veces Tome descansos según sea necesario  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Miércoles, 29 de abril 

Alfabetización 1. Peca de: Artículo 

asignado  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Seesaw /Epic: elige un texto de no ficción en Epic y completa una reseña sobre el libro en Seesaw. 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  3. Historia tonta “ar”

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Leer y completar

preguntas de

comprensión para

“Frogs” 

Matemáticas 1. Seesaw: Grade 1 Module 

6 Lesson 2 Activity  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Pecas: Práctica adaptativa asignada (15 minutos)  

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -   3. Conjunto de problemas 

Módulo 6 Lección 2

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Tarea Módulo 6 Lección 2 

 

Arte  Crea tus propios sellos con materiales reciclados! Haga cualquier forma o diseño que desee en su sello. Que te diviertas…. ¡Aquí está el mío!  

 ¡Feliz estampado! Envíame una foto tuya esirridge@emsacharter.org  

Música Dibuja lo que escuchas Escucha "Canguros" del Carnaval de los Animales de Saint Saens. En un papel en blanco dibuja lo que escuchas y cómo te hace sentir la música. Puede dibujar cosas reales o formas y líneas que suben y bajan con la música, rápido y lento, suave y fuerte. 

Educación Física Haga los entrenamientos que deletrean su nombre y el nombre de su mejor amigo y el nombre de su madre:  

      

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: ___________ 

Iniciales de los padres: __________ 

  

Jueves, 30 de abril 

Alfabetización 1. Freckle: Artículo 

asignado - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Seesaw /Epic: elige un texto de ficcion en Epic y completa una reseña del libro de ficción en Seesaw. 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  3. Hoja de referencia “ar” 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Leer y completar

preguntas de

comprensión para

“The Mirror”  

Matemáticas 1. Seesaw: Grade 1 Module 

6 Lesson 3 Activity  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Freckle: Práctica adaptativa asignada (15 minutos)  

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -   3. Conjunto de problemas 

Módulo 6 Lección 3

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Tarea Módulo 6 Lección 3 

 

Arte ¡Duchas de abril!  Haz un dibujo con un impermeable, botas de lluvia y un paraguas divertido. Aquí está el mío, utilicé pinturas de acuarela, pero puedes usar  lo que quieras para colorearlo. 

  

Música Pregunta a todos en tu familia: 

● ¿Cuál es tu canción favorita? 

● Pídales que canten por usted. 

● Luego cánteles su canción favorita. 

Educación Física Haga cada ejercicio 20 veces. Hacer 3 series Lunges / High Knees / Crisscross saltos  

  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Viernes, 1 de mayo 

Alfabetización 1. Freckle: Artículo 

asignado - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Seesaw /Epic: elige un texto de no ficción en Epic y completa una reseña sobre la lectura en Seesaw. 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  3. Hoja de referencia “ar” 

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Leer y completar

preguntas de

comprensión para

"Estados de la

materia"  

Matemáticas 1. Seesaw: Grado 1 Módulo 

6 Lección 4 Actividad  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  

2. Freckle: Práctica adaptativa asignada (15 minutos)  

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -   3. Conjunto de problemas 

Módulo 6 Lección 4

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  4. Tarea Módulo 6 Lección 4 

 

Arte 

Arte “Día libre” ¡Las duchas de abril traen 

flores de mayo! Dibuja tu flor favorita.  Colorea como quieras, usa marcadores, crayones o lo que quieras  

 Por favor envíame algunas fotos por correo electrónico  esirridge@emsacharter.org         

Música Conoce los instrumentos de la orquesta http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta "Instrumentos de la orquesta" ¡ Explore y escuche! 

Educación Física Haz cada ejercicio 20 veces. Haga 3 juegos  Wall Sit / Plank / Running Man 

  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

E-Learning Grado 2 Por favor revise el paquete de papeles de su hijo para completar el trabajo. Algunos complementarán las actividades enumeradas, algunos 

pueden estar separados pero contarán para una actividad si se completa y se devuelve.  

Los maestros estarán disponibles por correo electrónico de 8: 30-1: 30 para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y responder preguntas sobre las tareas. 

 Sra. Ayesh: layesh@emsacharter.org Sr. Harris: kharris@emsacharter.orginicio 

Información dede sesión de E-Learning EPIC: https://www.getepic.com/  Código de clase Ayesh: gym9384 

Zearn: https://www.zearn.org/   Código de clase Ayesh: XR9K2M 

Prodigy: https://www.prodigygame.com/   Código de clase Ayesh: D1C1C7 

Peca:https://www.freckle.com/ Código de clase Ayesh: AYESH2 

 

MLL (si es un estudiante multilingüe): ¡Las reuniones diarias se llevarán a cabo en Zoom! Si no tiene una contraseña, envíeme un correo electrónico a mmendez@emsacharter.org o envíeme un mensaje a través de la aplicación de puntos de conversación. 2º grado ZOOM LINK Adjunto también está el2º grado PAQUETE DE ENRIQUECIMIENTO deLos 

  

estudiantes deben completar: ● 2 actividades de alfabetización cada día. ● 2 actividades de matemáticas cada día ● 1 actividad de arte, música o educación física cada día (Actividad del círculo completada cada día). 

Lunes, 27 de abril 

Alfabetización Todas las tareas están en  Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)  1. Constructor de palabras de oración para "oo , "" Ou "," ui "," ue "y" ew "  2. Elija un libro de ficción sobre EPIC y complete el planificador en Seesaw. 

Matemáticas Módulo 7 Lección 11:  Módulo 7 Lección 11: asignación en Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)Sección de https://www.youtube.com/watch?v=mT1hpVS7Jjk problemas 1 Sprint Side A  

Arte Abril es el mes de la Tierra. Comience a recolectar materiales reciclables que pueda usar para el arte. Cartón, cajas de cereales, vasos de yogurt, rollos de papel, tapones de papel de aluminio ... sé creativo con lo que recojas. Conserva en una caja o una bolsa, ¡lo usaremos para hacer 

arte!   

Música Conozca los instrumentos de la orquesta http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta "Instrumentos de la orquesta" ¡ Explore y escuche! 

Educación Física Siga la pirámide Haga tres series: 

 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres:___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Martes, 28 de abril 

Alfabetización Todas las tareas están en  Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)  1. Lea "Baby Cougars en el zoológico" y preguntas de comprensión completa  2. Elija un texto de no ficción sobre EPIC y complete el planificador en Seesaw.  

Matemáticas Módulo 7 Lección 11: Módulo 7 Lección 11: asignación en Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)Serie de https://www.youtube.com/watch?v=mT1hpVS7Jjk problemas 2 Sprint Side B  

Arte Abril es el mes de la Tierra! ¡Estamos haciendo nuestros propios sellos con materiales reciclados!  Hoy está reuniendo suministros   . Necesitará: ~ Cartón de una caja   ~ Cartón brillante de una caja de cereal o recipiente de jugo de naranja ~ Marcadores ~ Tijeras ~ Pegamento y papel  Mire este video para ver cómo https://www.facebook.com/ gailbordenpubliclibrary / videos / 225490728659085 /Organízate ¡y mañana harás sellos!  

Música Dibuja lo que escuchas Escucha "Canguros" del Carnaval de los Animales de Saint Saens. En un papel en blanco dibuja lo que escuchas y cómo te hace sentir la música. Puede dibujar cosas reales o formas y líneas que suben y bajan con la música, rápido y lento, suave y fuerte. 

Educación Física Haga el siguiente ejercicio Repita 2 veces Tome descansos según sea necesario  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Miércoles, 29 de abril 

Alfabetización Todas las tareas están en  Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)  1. Haga una oración tonta por cada palabra. 2. Elija un texto de ficción en EPIC y complete el planificador en Seesaw. 

Matemáticas  Módulo 7 Lección 12: Módulo 7 Lección 12: asignación en Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)Serie de https://www.youtube.com/watch?v=8oVXRU0Bp8M problemas 1 Sprint Side A 

Arte Haga sus propios sellos con material reciclado materiales! Haga cualquier forma o diseño que desee en su sello. Que te diviertas…. ¡Aquí está el mío!  

 ¡Feliz estampado! Envíame una foto tuya esirridge@emsacharter.org  

Música Weather in Music http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta “Shows pasados” Desplácese hacia abajo 8 fotos hasta “El clima en la música de Gioachino Rossini” 

● Escuchar ● Escriba sus respuestas: 

1. ¿Cómo hace que el compositor haga que su música suene como una tormenta eléctrica (instrumentos, rápido / lento, fuerte / suave, etc.) 

2. ¿Qué elementos de la música es similar en todos los ejemplos musicales 

  

Educación Física Haga los entrenamientos que deletrean su nombre y el nombre de su mejor amigo y el nombre de su madre: 

     

Iniciales del padre: ________  Iniciales del padre: ___________  Iniciales del padre: __________ 

  

Jueves, 30 de abril 

Alfabetización Todas las tareas están en  Google Classroom ( Harris) Balancín (Ayesh)sácalas  1. Oración de homófono: Encuentra el homófono, escribe las definiciones,. 2. Elija un texto de no ficción en EPIC y complete el planificador en Seesaw  

Matemáticas Módulo 7 Lección 12: Módulo 7 Lección 12: asignación en Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh) https://www.youtube.com/watch?v= 8oVXRU0Bp8M Serie de problemas 2  Sprint Side B  

Arte ¡Duchas de abril!  Haz un dibujo con un impermeable, botas de lluvia y un paraguas divertido. Aquí está el mío, utilicé pinturas de acuarela, pero puedes usar  lo que quieras para colorearlo.  

  

Música Haga sus propias flautas de Pan. 

  Lea la historia sobre Pan, el dios griego de la naturaleza y los pastores en el folleto “Pan”. Siga el folleto de instrucciones para estudiantes para hacer sus propias flautas, luego envíeme una foto tuya tocando tu flauta o un video  si quieres.  isutchar@emsacharter.org   

Educación Física Haz los siguientes entrenamientos lanzando una moneda para agregar diversión. Si no tienes una moneda en casa, voltea una botella.  

 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Viernes, 1 de mayo 

Alfabetización Todas las tareas están en  Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh)  1. T-chart de largos sonidos u y oo.  2. Elija un texto de ficción en EPIC y complete el planificador en Seesaw.  

Matemáticas:  Módulo 7 Lección 13: Módulo 7 Lección 13: asignación en Google Classroom (Harris) Seesaw (Ayesh) https://www.youtube.com/watch?v=IK1q76WLdUM   Problema Set  Salir Ticket  

Arte 

Arte “Dia Libre” 

¡Lluvias de abril traen 

flores de mayo!  Dibuja tu flor favorita.  Colorea como quieras, usa marcadores, crayones o lo que quieras. Aquí está la mía. ¡  

 Por favor envíeme algunas fotos por correo electrónico! esirridge@emsacharter.org  

Música Componga su propia música http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo para "Reproducir" Desplácese hacia abajo para "Componer su propia música" ¡Diviértase!  

Educación Física 

 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres:___________  Iniciales de los padres: __________ 

  

E-Learning Grado 3 Por favor revise el paquete de papeles de su hijo para completar el trabajo. Algunos complementarán las actividades enumeradas, algunos 

pueden estar separados pero contarán para una actividad si se completa y se devuelve.  

Visite nuestro nuevo sitio web de 3er grado para acceder fácilmente a las actividades y ver cada día de un vistazo: https://sites.google.com/emsacharter.org/emsa3rdgradehomelearning/home  

 Los maestros estarán disponibles por correo electrónico de 8: 30-1: 30 para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y responder 

preguntas sobre las tareas.  

Sra. Hyzy: shyzy@emsacharter.org Sr. Foor: cfoor@emsacharter.org 

MLL (si es un estudiante multilingüe)  Esta parte de Martix es SOLO para estudiantes multilingües que reciben el apoyo de Mrs.Said. Acceda a las tareas aquí. Por favorcorreo electrónico a envíe unssaid@emsacharter.org  

  

Los estudiantes deben completar: ● 2 actividades de alfabetización cada día. ● 2 actividades de matemáticas cada día ● 1 actividad de arte, música o educación física cada día (Actividad de círculo completada cada día). 

Lunes 27 de abril 

Alfabetización ● One Well (páginas 18-19) 

lea en voz alta y repase las palabras del vocabulario en el Glosario adjunto 

● Elija en al menos una palabra nueva del glosario y agréguela a su registro de vocabulario en el paquete o en Seesaw usando el WriteReader enlace 

 

Matemáticas ● Complete el problema 

de aplicación de la lección 8 en el paquete / en Seesaw. 

● Siga junto con las diapositivas de la lección 8 en su paquete o vea la lección 8 en video (en Seesaw) y completar el ticket de salida de la Lección 8 en el paquete / en Seesaw 

 

Arte April es el mes de la Tierra ...  Comience a recolectar materiales reciclables que pueda usar para el arte. Cartón, cajas de cereales, tazas de yogurt, rollos de papel, trozos de papel de aluminio, tapas de botellas ... sé creativo con lo que recolectas. ¡Quédatelo, lo usaremos para hacer arte!

    

Música Conozca los instrumentos de la orquesta http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta "Instrumentos de la orquesta" ¡ Explore y escuche!  

Educación Física Siga el entrenamiento de The Pyramid Realice tres series: 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Martes, 28 de abril 

Alfabetización ● Vuelva a leer / 

reproduzca One Well (páginas 18-19) y complete el Determina las ideas principales en tu note-catcher en el paquete / en Seesaw 

● Circula o resalta todos los adjetivos en las páginas 18-19 de One Well en paquete / en Seesaw: Adjetivo Hunt 

 

Matemáticas ● Practica fluidez con 8 

usando el video / letra en el paquete y luego grabe o escriba su conteo de saltos en Seesaw 

● Complete Zearn Lección 8 o complete al menos un lado de la tarea Lección 8 en el paquete, vea el video para obtener ayuda adicional ¡ 

 

Arte April es el mes de la Tierra! ¡Estamos haciendo nuestros propios sellos con materiales reciclados!  Hoy está reuniendo suministros  . Necesitará: ~ Cartón de una caja ~ Cartón   brillante o ceroso de una caja de cereal o recipiente de jugo de naranja ~ Marcadores ~ Tijeras ~pegamento  Papel Vea este video para ver cómo https://www.facebook.com / gailbordenpubliclibrary / videos / 225490728659085 /Organízate ¡y mañana harás sellos!  

Música Weather in Music http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta "Shows pasados" Desplácese hacia abajo 8 fotos a "El clima en la música de Gioachino Rossini" 

● Escuchar ● Escriba sus respuestas: 

3. ¿Cómo hace que el compositor haga que su música suene como una tormenta eléctrica (instrumentos, rápido / lento, fuerte / suave, etc.) 

4. ¿Qué elementos de la música es similar en todos los ejemplos musicales 

  

Educación Física Haga el siguiente entrenamiento Repita 2 veces Tome descansos según sea necesario  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Miércoles, 29 de abril 

Alfabetización ● Práctica de gramática 

en Language Dive: Adjetivos en paquete / y en Seesaw. 

● Elija un texto de la Módulo 4 Research Reading colección sobre los artículos de Epic / Newsela en su paquete y tome notas usando las notas 3-2-1 en el paquete / en Seesaw 

 

Matemáticas ● Complete el Lección 9 

Problema de aplicación en el paquete / en Seesaw 

● Siga la Lección 9 con las diapositivas en su paquete o mire el video de la Lección 9 (en Seesaw) y complete el Ticket de salida de la Lección 9 en el paquete / en Seesaw 

 

Arte Haga sus propios sellos con materiales reciclados! Haga cualquier forma o diseño que desee en su sello. Que te diviertas…. Aquí está el mío ¡  

 Feliz estampado! Envíeme una foto suya por correo electrónicodedede las esirridge@emsacharter.orgflautaspaninstruccionesinstrucciones de  

Haga sus propias flautas de Pan. 

  Lea la historia sobre Pan, el dios griego de la naturaleza y los pastores en el folleto “Pan”. Siga el folleto de instrucciones para estudiantes para hacer sus propias flautas, luego envíeme una foto tuya tocando tu flauta o un video  si quieres.  isutchar@emsacharter.org  

Educación Física Haga los entrenamientos que deletrean su nombre y el nombre de su mejor amigo y el nombre de su madre:  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Jueves, 30 de abril 

Alfabetización ● Lea el artículo ¿Cuáles 

son las mejores maneras de conservar el agua? y completa Formas para ahorrar agua en el note-catcher en su paquete / en Seesaw 

● Complete su Compromiso para conservar el agua en el paquete / en Seesaw 

 

Matemáticas ● Fluency Practique con 9 

usando el video / letra en el paquete y luego grabe o escriba tu conteo de saltos en Seesaw 

● ¡Completa la Lección 9 de Zearn o completa al menos un lado de la Tarea 9 Tarea en paquete, video para apoyo adicional 

 

Arte Duchas de April!  Haz un dibujo con un impermeable, botas de lluvia y un paraguas divertido.  Utilicé pinturas de acuarela, ¡pero puedes usar lo que quieras para colorearlo!  Esto es lo que dibujé y pinté. 

  

Música Componga su propia música http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo para "Reproducir" Desplácese hacia abajo para "Componer su propia música" ¡Diviértase!   

Educación Física Haz los siguientes entrenamientos lanzando una moneda para agregar diversión. Si no tienes una moneda en casa, voltea una botella.  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

Viernes, 1 de mayo 

Alfabetización  ● Diseña un letrero para 

ayudar a otros a conservar el agua! Mira hacia atrás su promesa que hiciste y los consejos que aprendiste ayer de los expertos para crear un letrero llamativo que se puedan colgar en su hogar o vecindario para recordar a los demás que hagan su parte para conservar el agua. 

● Practica la fluidez de lectura (leer en voz alta con expresión al menos 2 veces) con un texto en casa o grabándose con la actividad en Seesaw. 

Matemáticas ● Completa el problema n. 

° 1 del módulo 6 Repasa en gráficos de barras / imágenes 

○ Prueba el problema n. ° 2 para obtener más desafíos 

● Completa el problema n. ° 3 del módulo 6 Repasa en trazados de línea 

○ Prueba el problema n. ° 4 para obtener más desafíos 

● Freckle: ve a tus tareas y select Module 6 Review 

● Khan Academy: Module 6 (collecting and displaying data) Unit Test 

Arte Día libre del arte ¡Lluvias de abril traen flores de mayo!  Dibuja tu flor favorita.   Colorea como quieras, usa marcadores, crayones o lo que quieras. Aquí está el mío  

 Por favor envíeme algunas fotos por correo electrónico!    

Música Explore la línea de tiempo del compositor http://classicsforkids.com Desplázate hacia abajo hasta "Jugar" Desplácese hacia abajo hasta "Línea de tiempo del compositor" ¡Que te diviertas!  

Educación Física 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: __________  Iniciales de los padres: __________ 

  

E-Learning Grado 4 Por favor revise el paquete de papeles de su hijo para completar el trabajo. Algunos complementarán las actividades enumeradas, algunos 

pueden estar separados pero contarán para una actividad si se completa y se devuelve.  

Los maestros estarán disponibles por correo electrónico de 8: 30-1: 30 para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y responder preguntas sobre las tareas. 

 Sra. Oliphant: aoliphant@emsacharter.org Sra. Grigsby: kgrigsby@emsacharter.org Sra. Gagliano: hgagliano@emsacharter.org Sra. Patel: gpatel@emsacharter.org 

MLL (si es un estudiante multilingüe) Esta parte de Martix es SOLO para estudiantes multilingües que reciben el apoyo de Mrs.Said. Acceda a las tareas aquí. Por favorcorreo electrónico a envíe unssaid@emsacharter.org  

  

Los estudiantes deben completar: ● actividades de alfabetización cada día. ● actividades de matemáticas todos los días. ● 1 actividad de arte, música o educación física todos los días (Actividad de círculo completada cada día). 

Lunes, 27 de abril 

Alfabetización Módulo 4 Unidad 1 Lección 9  Lea las páginas 86-88 en The Hope Chest, Capítulo 7    Rellena el formulario de tus profesores GRIGSBY o OLIPHANT y encuentre 2 temas y pruebas en el capítulo 7.    Mire el video de la Sra. G para ayudarlo a completar el Recopilador de notas de lectura cercana: “La niña que actuó antes que Rosa Parks” en las páginas 22, 23 y 24 en su cuaderno de trabajo del estudiante. 

Matemáticas - Lección 10- las lecciones de Eureka deben completarse * Diapositivas de Matemáticas Eureka: Módulo completo 4 Conjunto de problemas 10 (tarea incluida, pero no necesaria): Video de Youtube (enseñado por la Sra. Oliphant para ambas clases) Video de ayuda adicional  

Salida en línea TIcket Oliphant Boleto de salida en línea Grigsby ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Copias en papel del conjunto de problemas y boleto de salida(no es necesario si tiene el libro de trabajo y / o tiene hecho el boleto de salida en línea)  

Lección 10 Conjunto de problemas y tarea Lección 10 Boleto de salida ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Claves de respuestas para las lecciones 10-14  -------------------------------- Matemáticas adicionales: 30 minutos en Zearn o Aprendizaje basado en proyectos  Continuar en el Proyecto de puesto de limonada de la semana pasada. Este paquete de aprendizaje basado en el proyecto está destinado a durar del 20 al 30 de abril Versión digital (editable en diapositivas de Google) Copia impresa en papel (si aún no lo ha recogido de la escuela) 

Arte Abril es el mes de la Tierra... Comience a recolectar materiales reciclables puede usar para el arte. Cartón, cajas de cereales, tazas de yogurt, rollos de papel, tapas de papel de aluminio ... sé creativo con lo que recolectas. 

 Esto es lo que encontré 

Música Recorders: trabaje en su próximo cinturón Busque en YouTube: "Recorder Karate Belt Songs" (Tutoriales Uke Crazy) Aquí encontrará instrucciones sobre cómo tocar cada una de las 9 canciones para todos los cinturones 

● Aprenda cómo tocar una canción 

● Haga un video de usted mismo tocándolo 

● Envíe el video al correo electrónico de la Sra. Sutchar isutchar@emsacharter.org 

● ¡Ahora está listo para pasar al siguiente cinturón! ¡Buen trabajo! 

Educación Física Siga la Pirámide Haga tres series: 

  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: _________  Iniciales de los padres: __________ 

Martes, 28 de abril 

Alfabetización Tome la evaluación de la Unidad 1 haciendo clic en el nombre de su maestro. Deberá iniciar sesión con su ID de Google EMSA.  OLIPHANT   GRIGSBY  Aquí hay una copia en papel si no desea tomar la versión en línea.  

Matemáticas Matemáticas  - Lección 11- las lecciones de Eureka deben completarse *  Diapositivas de matemáticas  

Eureka: Módulo completo 4 Conjunto de problemas 11 (tarea incluida, pero no necesaria):  

Video de Youtube (impartido por la Sra. Oliphant para ambas clases)  Video de ayuda adicional  Salida en línea TIcket Oliphant  Boleto de salida en línea Grigsby ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Copias en papel del conjunto de problemas y boleto de salida (no es necesario si tiene el libro de trabajo y / o tiene hecho el boleto de salida en línea)  Lección 11 Conjunto de problemas y tarea  Lección 11 Boleto de salida ---------------------------------- ---------- Matemáticas adicionales: 30 minutos en Zearn o Aprendizaje basado en proyectos   Continúe en el Proyecto de puesto de limonada de la semana pasada. Este paquete de aprendizaje basado en el proyecto está destinado a durar del 20 al 30 de 

Arte abril. ¡April es el mes de la Tierra! ¡Estamos haciendo nuestros propios sellos con materiales reciclados! Reúna sus suministros  Necesitará: ~ Cartón de una caja ~ Cartón   brillante o ceroso de una caja de cereal o un contenedor de jugo de naranja ~ Marcadores ~ Tijeras ~ Pegamento y pape  Vea este video para ver cómo https://www.facebook.com/ gailbordenpubliclibrary / videos / 225490728659085 /Organízate  ¡y mañana harás sellos!  

Música Conozca los instrumentos de la orquesta http://classicsforkids.com  Desplácese hasta "Instrumentos de la orquesta" ¡ Explore y escuche! 

Educación Física Haga los ejercicios que deletrean su nombre y el nombre de su mejor amigo y el nombre de su madre: 

  

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: _________  Iniciales de los padres: __________ 

Miércoles, 29 de abril 

Alfabetización Módulo 4 Unidad 2 Lección 1  Escuche The Hope Chest, Capítulo 8   

O Lea el texto El cofre de la esperanza, Capítulo 8  Vea ladeSra. G capturapantalla 1 y la captura de pantalla 2 de la para ayudarlo a completar la tabla y el resumen en las páginas 42, 43 y 44 de su cuaderno de trabajo del estudiante.   

Matemáticas - Lección 12- las lecciones de Eureka deben completarse *  Diapositivas de Matemáticas  

Eureka: Módulo completo 4 Conjunto de problemas 12 (tarea incluida, pero no necesaria):  

Video de Youtube (enseñado por la Sra. Oliphant para ambas clases)  

Video de ayuda adicional  

Salida en línea TIcket Oliphant  

Boleto de salida en línea deGrigsby ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Copias en papel del conjunto de problemas y boleto de salida (no es necesario si tiene el libro y / o ha realizado el boleto de salida en línea)  

Lección 12 Copia del boleto de salida   

Lección 12 Conjunto de problemas y tarea y plantilla  ----------------------------- -------------- Matemáticas adicionales: 30 minutos en Zearn o Aprendizaje basado en proyectos   Continúe en el Proyecto de puesto de limonada de la semana pasada. Este paquete de aprendizaje basado en el proyecto debe durar del 20 al 

Arte Haga sus propios sellos con materiales reciclados! Haga cualquier forma o diseño que desee en su sello. Que te diviertas…. ¡Aquí está el mío!  

 ¡Feliz estampado!  

Música Weather in Music http://classicsforkids.com  Desplácese hacia abajo hasta “Shows pasados” Desplácese hacia abajo 8 fotos hasta “El clima en la música de Gioachino Rossini” 

● Escuchar ● Escriba sus respuestas: 1. ¿Cómo hace que el 

compositor haga que su música suene como una tormenta eléctrica (instrumentos, rápido / lento, fuerte / suave, etc.) 

2. ¿Qué elementos de la música es similar en todos los ejemplos musicales 

  

Educación Física Haz los siguientes entrenamientos lanzando una moneda para agregar algo de diversión. Si no tienes una moneda en casa, voltea una botella. 

  

30 de abril. 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: _________  Iniciales de los padres: __________ 

Jueves, 30 de abril 

Alfabetización Módulo de4 Unidad 2 Lección 2  Escuchar The Hope Chest, Capítulo 9   

O Lea el texto El cofre de la esperanza, Capítulo 9  Complete el Resumen del capítulo 9 del Cofre de la esperanza en las páginas 45 y 46 de su libro de trabajo, o imprima las páginas 45 y 46 si no tiene su libro de trabajo.   Vea el screencast de la Sra. G para ayudarlo a completar otra sección de la página 44 en su libro de trabajo.   

Matemáticas - Lección 13- las lecciones de Eureka deben completarse *  

Diapositivas de matemáticas  

Eureka: Módulo completo 4 Conjunto de problemas 13 (tarea incluida, pero no necesaria):  

Video de Youtube (impartido por la Sra. Oliphant para ambas clases)  

Papel cuadriculado para la lección  

Ayuda adicional Video  

Online Exit TIcket Oliphant Online Exit Ticket Grigsby ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Copias en papel del conjunto de problemas y el ticket de salida (no es necesario si tiene el libro de trabajo y / o haber realizado el boleto de salida en línea)  

Lección 13 Boleto de salida   

Lección 13 Conjunto de problemas, tarea, plantilla y hoja de práctica  ------------------------ --------------------- Matemáticas adicionales: 30 minutos en Zearn o Aprendizaje basado en proyectos   

Continúe en el Proyecto de puesto de limonada de la semana pasada. ¡Este paquete 

Arte abril duchas deApril!  Haz un dibujo con un impermeable, botas de lluvia y un paraguas divertido. Aquí está el mío, utilicé pinturas de acuarela, pero puedes usar  lo que quieras. 

 ¡Envíame una foto tuya por correo electrónico! esirridge@emsacharter.org   

Música Grabadoras de: trabaje en su próximo cinturón Busque en YouTube: “Recorder Karate Belt Songs” (Uke Crazy Tutorials) Aquí encontrará instrucciones sobre cómo tocar cada una de las 9 canciones para todos los cinturones 

● Aprenda cómo tocar la próxima canción 

● Haga un video de usted mismo tocándolo 

● Envíe el video al correo electrónico de la Sra. Sutchar isutchar@emsacharter.org 

● ¡Ahora está listo para pasar al siguiente cinturón! ¡Buen trabajo! 

Educación Física Haga el siguiente ejercicio Repita 2 veces Tome descansos según sea necesario 

  

de aprendizaje basado en el proyecto debe durar del 20 al 30 de 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: _________  Iniciales de los padres: __________ 

Viernes, 1 de mayo 

Alfabetización Módulo de 4 Unidad 2 Lección 3  Escuche The Hope Chest, Capítulo 10   

O Lea el texto El cofre de la esperanza, Capítulo 10  Complete el Resumen del capítulo 10 del Cofre de la esperanza en las páginas 47 y 48 de su libro de trabajo, o imprima las páginas 47 y 48 si no tiene su libro de trabajo.  

Matemáticas - Lección 14 - las lecciones de Eureka deben completarse *  Diapositivas de Matemáticas  

Eureka: Módulo completo 4 Conjunto de problemas 14 (tarea incluida, pero no necesaria):  

Video de Youtube (impartido por la Sra. Oliphant para ambas clases)  

Papel cuadriculado para la lección  

Ayuda adicional Video  

Online Exit TIcket Oliphant Online Exit Ticket Grigsby ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Copias en papel del conjunto de problemas y el ticket de salida (no es necesario si tiene el libro de trabajo y / o haber realizado el boleto de salida en línea)  

Lección 14 Boleto de salida   

Lección 14 Conjunto de problemas y tarea  ----------------------------- ------------- Matemáticas adicionales: 30 minutos en Zearn o Aprendizaje basado en proyectos   Continúe en el Proyecto de 

Arte 

!Dia libre de 

Arte! ¡Las lluvias de abril traen 

flores de mayo! Dibuja tu flor favorita.  Coloréalo como quieras, usa marcadores, crayones o lo que quieras Aquí está el mío ¡ 

 Envíame algunas fotos por correo electrónico!  esirridge@emsacharter.org 

Música Haga sus propias flautas de Pan. 

  Lea la historia sobre Pan, el dios griego de la naturaleza y los pastores en el folleto “Pan”. Siga el folleto de instrucciones para estudiantes para hacer sus propias flautas, luego envíeme una foto tuya tocando tu flauta o un video  si quieres.  isutchar@emsacharter.org   

Educación Física 

 

  

puesto de limonada de la semana pasada. ¡Este paquete de aprendizaje basado en proyectos debe durar del 20 al 30 de abril 

Iniciales de los padres: ________  Iniciales de los padres: _________  Iniciales de los padres: __________