UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE PEDAGOGÍA MENCIÓN PARVULARIA

TEMA:BENEFICIO DE LOS INSTRUMENTOS MUSICALES DESDE TEMPRANAS EDADES

SUQUILANDA ALEXANDRA

LOS INSTRUMENTOS MUSICALES

La actividad musical es muy agradable y gratificante, con su aplicación el docente

preescolar establece contextos significativos en el que los alumnos van observando, descubriendo,

manipulando y experimentando los elementos musicales en sus diferentes manifestaciones

INSTRUMENTOS QUE PUEDE MANIPULAR EL NIÑO DE 3 A 7 AÑOS

USO DE LA FLAUTA

Alrededor de todo el mundo se han encontrado indicios de instrumentos que se asimilan como flautas se les ha otorgado un

papel preponderante en actividades agrícolas, de pastoreo o meramente sociales,

como se puede ver en la cultura hindú, donde a Krishna se le relata y retrata con

una flauta, la cual es un instrumento de poder seductor enorme.

USO DEL TAMBOR

A los niños les encanta tocar música y hacer artesanías. Combina estas dos actividades haciendo tambores caseros para niños. Con

materiales simples de uso doméstico y creatividad, tus hijos estarán jugando en poco tiempo.

USO DE LA PANDERETA

La pandereta, muy utilizada todavía como instrumento tradicional, es un instrumento de percusión perteneciente

al grupo de los tambores de marco, consta de  un bastidor estrecho circular horadado de diversos agujeros

en los que se fijan una serie de piezas metálicas de hojalata o sonajas y que soporta una piel tensa clavada en su parte superior. Al golpear la piel con la mano, se produce un sonido brillante causado por las sonajas simultaneo al sonido grave que genera la mano en el

parche de piel. Todo tipo de manifestaciones musicales se acompañaban y acompañan por la pandereta en las

fiestas de Navidad, como aguinaldos, villancicos, pastoradas, etc.

USO DE LA GUITARRA

Enseñamos con la intención de ayudar al desarrollo integral del niño, ya que lo consideramos un ser

total, biopsicosocioespiritual; para que forme ciertos valores que le permitan interactuar adecuadamente en la sociedad. Siendo además el niño en relación a sus posibilidades, un ser que aporta en el proceso de desarrollo; de enseñar y aprender de las demás personas que interactúan con él, en un proceso de

intercambio, apoyo y ayuda bilateral.

USO DEL PIANO

Piano para niños es un instrumento melódico de percusión y, al mismo tiempo, el teclado digital es el dispositivo de entrenamiento

ideal para el desarrollo de la audición y el ritmo. Tocar el piano para los niños no requiere ningún esfuerzo físico especial, como los

instrumentos de cuerda y viento hacen. Mientras toca el piano, un niño puede cantar al mismo tiempo, el desarrollo de su voz y la

entonación adecuada dominar.El teclado digital (piano) para que los niños no se pueden

reproducir fuera de tono, cuando se pulsa una tecla, un lugar limpio, aunque la nota se hace sonar, lo que la audiencia se

desarrolle sin obstáculos. Mientras que tocar el piano para los niños, el alumno recibe la melodía, la armonía y el ritmo de una

vez. La reproducción tanto de la melodía y el acompañamiento se desarrolla el oído melódico y armónico. Cuando enseñamos a nuestros dedos para "caminar" sin problemas (legato) o stomp

(staccato), estamos desarrollando todo a la vez - la profundidad de la audición, el control de la voz y los matices sutiles del

movimiento del motor.

USO DE LA TROMPETA

Todos los estudiantes deben aprender los aspectos esenciales y apropiados para interpretar su

instrumento específico: La embocadura, posición de las manos, postura del cuerpo, y el apoyo de la emisión del aire entre otros. Una vez hayan sido

establecidos estos CORRECTOS hábitos, entonces, y sólo entonces, podría intentarse la lectura y la ejecución instrumental. Se puede incorporar la

lectura musical en el aprendizaje de "los elementos básicos", pero nunca permitamos que la lectura de la música aleje al estudiante de las habilidades de

interpretación que también son requeridas para volverse un "interprete".

USO DE MARACAS

Si bien es cierto que a los niños que son muy pequeños no podemos apuntarles todavía a que

aprendan a tocar la guitarra u otro instrumentos que ellos quieran, si es bueno no solo que escuchen

música constantemente sino que empiecen a hacer sus “pinitos” con un instrumento mucho más básico.Por ello os enseñamos en este artículo cómo hacer

unas maracas caseras, con ellas no solamente aprenderán la importancia del ritmo sino que al

hacerlo ellos mismos les gustará muchísimo la idea.

USO DEL VIOLIN

El violín es un instrumento que por sus características mejora la coordinación, ya que  en la mano derecha, cada dedo tendrá que producir el tono adecuado y la

mano izquierda debe mantener correctamente el arco, manteniendo una postura adecuada.

Las teorías dicen, que si uno comienza con el violín a temprana edad tendrá más oportunidad de dominar el instrumento. La edad ideal se sitúa entre los 3 y los 10 años (esto no significa que uno no pueda comenzar en

la adolescencia o en la adultez, solo que será muchísimo mas fácil a temprana edad).

USO DE LOS PLATILLOS

Reacción y realización de la música inspira la creatividad de los niños y les ayuda a construir las

habilidades motoras y de coordinación. Si bien no es realista esperar que un niño pequeño juegue sonatas para piano increíblemente difícil o una roca guitarra

de tamaño completo, fomentar el juego de instrumentos es una forma excelente de despertar el

interés musical de sus hijos. Si desea que su hijo pequeño involucrado en el mundo de la música, le

enseña un instrumento.

IMPORTANCIASi el niño no está preparado, si no sabe lo que le

espera, si no se le habla más que de solfeo, clases instrumentales o exámenes, el aprendizaje de la

música no se le presentará como algo entretenido y atractivo. Tenderá a asimilarlo con una especie de

“trabajo forzado” al que ha sido “condenado”.

En la gran mayoría de los casos hay que ir paso a paso, haciendo que el niño pase primero por los cursos

correspondientes a la apreciación musical y a su iniciación en el campo de la música. Hay que dar

tiempo al tiempo, no querer iniciar a toda costa a un niño demasiado pequeño y saber acompañarlo sin una

presión familiar insoportable.

La música es fácil para unos y mucho más difícil para otros. Si se empieza por avanzar como quien

da un paseo y, mientras se hace camino, se estimula al niño mostrándole el sendero, el gusto por el

trabajo se transforma en placer y en pasión por la música.

Cada instrumento exige una edad mínima para empezar. Esta edad depende de factores físicos: por ejemplo, es necesario que las manos del niño sean

lo suficientemente grandes como para que los dedos puedan alcanzar la distancia necesaria, o bien será indispensable que los incisivos estén en su lugar. A

veces, aun los instrumentos más pequeños son demasiados grandes para ellos.

Los científicos han descubierto fases de desarrollo en las que los niños aprenden determinadas

habilidades de forma especialmente rápida: la motricidad, el lenguaje, la música... Estas etapas

sensibles se llaman ventanas neuronales y se van cerrando una vez pasa la edad óptima. Así, la mejor época para aprender a tocar un instrumento se sitúa entre los tres y los diez años, aunque esto no quiere

decir que más tarde todo esté perdido. Algunos músicos han empezado en la adolescencia y hasta personas de treinta, cincuenta o incluso mayores pueden alcanzar cierto nivel, aunque no lleguen a

ser grandes profesionales.

VENTAJAS DE

TOCAR INSTRUMENTOS MUSICALES DESDE

TEMPRANAS EDADES

Mayor coordinación: En el aspecto físico, la correcta ejecución de un instrumento musical logra desarrollar

la coordinación corporal. Por ejemplo al tocar la batería, algunos ejercicios requieren que las cuatro

extremidades realicen movimientos a diferentes tiempos.

•Incrementa la confianza en uno mismo porque a través de la música la persona puede expresarse y mostrar a los demás lo que le gusta y es capaz de hacer. A lograr sus metas hará que el alumno vaya confiando cada vez más en sí mismo y más aún al compartir su talento con otras personas donde será

aceptado y reconocido.

•Ayuda a vencer algunos miedos: Un niño o adolescente que tenga pánico a hablar en público o pararse frente a

un escenario, al tocar un instrumento le ayudará a eliminarlo porque conforme se vaya involucrando en ese aprendizaje, ira creando confianza que lo llevará a tomar la decisión de presentarse ante otras personas y sentir

menos miedo en cada presentación. •Genera relaciones sociales más profundas: Una

persona que toca algún instrumento enseguida llama la atención, nos acercamos a ella simplemente porque a la

mayoría nos gusta la música. Así que el ser alguien a quien le guste mucho la música y sepa tocar atraerá a

otros iguales a él mismo, llegando quizás a formar lazos de amistad muy fuertes .

•El aprendiz se vuelve más creativo en la solución de problemas cotidianos.

•Incrementa la productividad y concentración, por lo que se vuelve más una persona más asertiva.

•Ejercita la memoria: Al tocar el piano por ejemplo, el uso constante de los dos hemisferios cerebrales al utilizar ambas

manos y diez dedos simultáneamente, ejercita la memoria teniendo mayor agilidad mental.

Basándose en lo anterior, se dice que las personas que han practicado piano desde muy niños son menos propensas a padecer en su vejez enfermedades neurodegenerativas.

•Mejora sin duda las habilidades del lenguaje, la conducta o la inteligencia espacial, ésta última

fundamental para resolver ágil y acertadamente problemas relacionados con su enseñanza así como los

cotidianos.•Reduce el stress y la depresión: La música es un tranquilizante natural, en un momento tenso quien

escucha música que le gusta lo relaja y le dará ánimos para salir delante, ahora imagínate lo que esa música

hará si eres tu quien la está reproduciendo.•Disminuye la presión sanguínea.

•Sé es más feliz.