3º DE E. PRIMARIA CEIP ANTONIO ZEROLO CURSO 2019/20

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Estimadas familias:

Esperamos que hayan tenido una muy buena Semana Santa y les proporcionamos nuevas actividades para esta semana. Como venimos recordando en todos los documentos, estas actividades no pretenden evaluar a sus hijas e hijos, son actividades de repaso sobre contenidos ya dados. Las actividades que se proponen no tienen que hacerlas tal y como aparecen secuenciadas. Organicen su tiempo y espacio como necesiten, nosotros les ofrecemos este horario para ayudarlos y para que les resulte más fácil y recuerden que es importante que el alumnado mantenga unos hábitos diarios de trabajo y unas rutinas. No tienen que imprimir las páginas del documento, pueden realizar las actividades que así lo precisen, en una libreta que tengan en casa.

Un saludo a todos-as y a nuestros-as alumnos-as les decimos:

¡LOS ECHAMOS MUCHO DE MENOS!

¡MUCHO ÁNIMO!

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1.- ORGANIZACIÓN DE UN HORARIO PARA CADA DÍA DE LA SEMANA

Lo primero sería establecer un horario (acordado con el/la menor) para realizar estas actividades y las tareas diarias. En ese horario debemos contemplar la programación televisiva que nos ofrece el canal de “Clan”. De lunes a viernes a las 09:00 de la mañana.

También la Televisión Canaria ofrece tres series de animación con

alto valor didáctico, amenas y divertidas. De lunes a viernes en los siguientes horarios:

“Érase una vez… la vida” a las 09:00 h. “Érase una vez… el hombre” a las 09:25 h. “Historia de Canarias” de 09:55 h.

Plan lector: También es importante continuar leyendo todos los días.

Podemos elegir un libro de casa o leer online alguno de los libros que les hemos indicado:

https://www.youtube.com/watch?v=UAviv1n0g6s https://editorialsentir.com/cuento-gratuito-rosa-contra-el-virus/ https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/los-cuatro-amigos

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https://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/la-fabula-del-dinero

https://www.mundoprimaria.com/cuentos-infantiles-cortos/las-dos-vasijas

Expresión canaria para la semana: “A ver si este virus se va ‘pá’ las chacaritas”.

El horario indicado es orientativo, para no saturar al alumnado en el trabajo diario, alternando actividades de diferentes áreas y estructuras.

Nuestras propuestas son:

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LUNES:

1.- LENGUA:

• Escribe un cuento siendo los protagonistas los objetos que encuentras en tu cocina, Primero lee algunos ejemplos que encontrarás en la página señalada:

http://www.cajamagica.net/cuento_en_la_cocina.htm

Nota: Hemos detectado que la redacción de la actividad no es del todo correcta, pero nos sirve como ejemplo para comprender la actividad a realizar. Recuerda revisar tu escrito (la concordancia de género y número de los sustantivos, determinantes, adjetivos, la persona, número y tiempo de los verbos, …) y no olvides las partes del cuento: Título, principio, desarrollo y final.

2.- MATEMÁTICAS:

• Medidas de masa (peso): Kilo, ½ kilo, ¼ kilo y gramos. 1. Medir la masa de distintos objetos de la casa, con la báscula

que tengas en casa, de cocina o baño. 2. Medir tu masa y la de los miembros de tu familia con la

báscula de baño, si dispones de ella. 3. Averiguar la diferencia entre el “peso” de un miembro adulto

de tu familia y tú mismo/a. 4. Puedes elaborar una balanza casera, siguiendo el tercer link

que aquí te ofrecemos.

https://www.youtube.com/watch?v=vhzXLBl1jfc

https://www.youtube.com/watch?v=FbQkAlh_h0o

https://www.youtube.com/watch?v=-JwnUxJKShI

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3.- INGLÉS:

• Repasar los saludos. Vamos a ver un vídeo sobre la canción “Hello, hello, hello”.

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/songs/hello-hello-hello • A continuación, realizamos las actividades de comprensión:

•

•

• 1º Responder True or False (Verdadero o falso). Cuando termines de responder,

Pulsa para comprobar las respuestas correctas.

• 2º Put the words in the correct order. Ordenar las oraciones y pulsa

para ver el ejercicio completo. Al finalizar pulsa .

1º

2º

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4.- EDUCACIÓN FÍSICA:

• Para esta semana acepta el “Challenge”.

https://youtu.be/MNM-HRbP4So

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MARTES: 1.- LENGUA:

• Lee tu cuento a la familia usando la entonación correcta y cambiando de voz según los personajes y sus emociones. Practica la lectura antes de contarlo • Observa atentamente este catálogo y responder a las preguntas del juego (Lectura comprensiva).

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/supermercado

2.- MATEMÁTICAS:

• Medidas de capacidad: 1 litro, ½ litro y ¼ litro. 1. Con botellas de agua, ya usadas de distintos tamaños, hacer

intercambio de líquido entre unas y otras, comprobando la equivalencia entre 1 litro – 1/2 litros y entre 1 litro – 1/4 litro.

2. Usando envases de líquidos que tengas en casa (leche, zumo, salsa de tomate, bote de champú, …), compara su capacidad, haciendo subgrupos (observando que aún teniendo la misma capacidad, tienen distinta forma) y realiza una clasificación de mayor a menor capacidad.

https://www.youtube.com/watch?v=2DTk0jtpiGU

3.- INGLÉS:

• Ver algunos dibujos y/o películas en inglés con o sin subtítulos.

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4.- MÚSICA:

• Practicar las partituras propuestas con la flauta u otros instrumentos, escuchar música, pintar mientras se escucha música (seleccionar diferentes estilos: música actual, jazz, “clásica”, canaria, …), hacer karaokes y bailes en familia, hacer relajaciones con música, (buscar música para dormir o relajante en alguna plataforma) ...

• Esta semana puedes cambiar de canción en Partyflauta y empezar con la nota Do (que ya trabajamos en Navidad, dedo de detrás y 2º dedo de delante, tienes todas las posiciones en la página web) con la canción “Black and white”. Recuerda practicar: 1º la lectura de la canción sin tocar, 2º practicarla despacio con la flauta, 3º intenta tocar con la pista de audio. ¡Ánimo, un pasito cada día!

http://www.docentestic.es/black_and_white.html#auto_top

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MIÉRCOLES: 1.- LENGUA:

• Repasar la ortografía jugando: mayúsculas y signos de puntuación. | Cómo Usar los Signos de Puntuación | Vídeos Educativos para Niños

https://www.youtube.com/watch?v=LtP_UkSj5ho https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-mayusculas-punto https://www.mundoprimaria.com/quedate-casa/stpv-le-3-28

2.- MATEMÁTICAS:

• Elabora con ayuda de un adulto esta receta de un delicioso brownie, para practicar las medidas de masa y capacidad. Pueden cambiar la receta por otra si lo desean.

https://www.guiainfantil.com/recetas/postres-y-dulces/brownies-de-cola-cao-para-ninos/

3.- CIENCIAS:

• Experimenta con la materia. Para ello, debes ver primero este vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0 Anota: ¿Cuáles son las propiedades generales de la materia? _________________________________________________________

¿Cuáles son las propiedades específicas? _________________________________________________________

_________________________________________________________

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Luego, realiza el sencillo método de observación científica que te proponemos en el Anexo 1. Recuerda las herramientas que vas a necesitar (vaso medidor, pesa o balanza, …). No te preocupes, si no tienes estos aparatos en casa, puedes calcularlo “a ojo”. Masa: coge ambos elementos, uno con cada mano, y percibe en qué mano la materia es más pesada, es decir, tiene más masa. Volumen: coge una olla y pon agua. Después mete cada objeto por separado (1º uno, sácalo, y luego, el otro). Observa con cuál de los dos subió más el agua).

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JUEVES: 1.- LENGUA:

• La poesía. Escucha el vídeo y memoriza el poema de María Elena Walsh. Puedes ponerle música. https://www.youtube.com/watch?v=SMDuyGg7ies

• Canciones con poemas de Gloria Fuertes. Elige uno de los poemas cantados y cántala o recítala a tu familia. https://www.youtube.com/watch?v=gvg2nWVop4g&list=PLxVsBQOzCA3kvYX5ZbCyXt6GkGHQNMks2

2.- MATEMÁTICAS:

• Repasar las tablas de multiplicar del 1 al 10, escribiéndolas, cantándolas, recitándolas, realizando multiplicaciones, …

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/199/html/datos/05_rdi/U04/01.htm

Nota: abrir este enlace con Firefox

3.- INGLÉS:

• Ver vídeos sobre los saludos.

Greetings: https://www.youtube.com/watch?v=Fw0rdSHzWFY How old are you?: https://www.youtube.com/watch?v=o75oVf8JDeQ

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4.-EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:

• Sigue practicando el “Challange” del lunes.

• Seguir con el frutómetro.

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VIERNES: 1.- LENGUA:

• Elegir algunas recetas que ya has recibido, contando con las que te ofrecen estos enlaces, para poder elaborarlas con la familia. Primero tienes que leer las recetas elegidas y asegúrate de que cuentas con los ingredientes necesarios. No olvides las medidas de masa y capacidad.

https://www.guiainfantil.com/1265/cocinando-con-ninos-torrijas-de-leche.html https://recetas.lidl.es/Receta/Nido-de-albondigas-de-pollo-con-manzana https://recetas.lidl.es/Receta/Pizzas-de-jamon-queso-y-longaniza

2.- MATEMÁTICAS:

• Medidas de longitud:

1. Contar las baldosas de lo largo de una habitación, medir con pasos, palmadas (medidas naturales) y con metro.

2. Medir la altura de los miembros de tu familia y de ti mismo/a. 3. Medir la longitud de distintos objetos que tengas en casa, en

centímetros y/o en metros, como, por ejemplo, la mesa de la cocina, la televisión, un bolígrafo, …

https://www.youtube.com/watch?v=kzrplJ1jvko&t=121s

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/199/html/datos/05_rdi/U08/02.htm

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3.-CIENCIAS:

• Experimentos con los estados de la materia. Comienza viendo el vídeo para recordar lo que trabajamos el curso pasado.

https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E Te proponemos cambiar los estados de un material con el que ya hemos trabajado: el agua. Esta vez, realizarás tú todos los pasos. 1º SOLIDIFICACIÓN. Pide en casa una cubitera o un utensilio de cocina que puedas meter en el congelador. Rellénalo con agua y ponlo a congelar. 2º FUSIÓN. Saca la cubitera del congelador y pon el hielo en una bolsa ZIP o similar. Cuelga la bolsa con cinta en una ventana en la que dé mucho el sol. Observa lo que ocurre. 3º VAPORIZACIÓN. Deja que el líquido se caliente (puede que debas dejar la bolsa más de un día, dependiendo del calor que reciba tu ventana). Observa lo que ocurre. 4º CONDENSACIÓN. Toca con la mano fría (lávate previamente las manos con agua fría) la zona superior de la bolsa, que tiene vapor. Observa lo que ocurre.

Actividades de ampliación: - Puedes ver este vídeo, es muy interesante: https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw - Puedes realizar un mapa mental con la información sobre la

materia que hemos repasado. Te ayudará a entenderla mejor.

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4.- EMOCREA, ED. ARTÍSTICA: PLÁSTICA Y VALORES/RELIGIÓN:

• EMOCREA: Realizar esta actividad interactiva. Luego escribir en una lista dos situaciones que te causen las emociones que aquí se trabajan como, por ejemplo: Alegría: jugar con mis amigos/as y despertarme por la mañana y ver que hace un día radiante. Amor: abrazar a mi familia y cuidar de mi mascota.

https://www.educaixa.com/microsites/KitsCaixa_valores/emociones%20agradables/Contenidos/recursos_aux/index.html.

• ED. ARTÍSTICA: ART

Esta semana vamos a ver un vídeo sobre «Primary and Secondary Colours».

https://www.youtube.com/watch?v=bmquqAP2w_8&list=RDbmquqAP2w_8&start_radio=1

A continuación, hacemos un dibujo sobre la primavera y lo pintamos utilizando los colores primarios.

Primary colours

Los colores secundarios se obtienen mezclando dos colores primarios.

Secundary colours

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• RELIGIÓN/VALORES

Dibujar y pintar un mundo con distintas frases alrededor, que sean muy importantes para ser más felices. ¡Ánimo, chicos/as!

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ANEXO 1

Método de observación científica.

Objetos: plátano y bolígrafo.

Preguntas:

1. ¿Tienen la misma masa? Explica tu respuesta. __________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Tienen el mismo volumen? Explica tu respuesta. __________________________________________________________________________________________________________

3. ¿Tienen el mismo color? Explica tu respuesta. __________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Tienen la misma forma? Explica tu respuesta. __________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Pueden dividirse? Al hacerlo, ¿puedes seguir llamando al objeto con el mismo nombre?

__________________________________________________________________________________________________________

6. ¿Y si se calientan qué pasa? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Y para terminar, … “UNOS RETOS”

Te proponemos como reto que intentes aprender a hacer cosas nuevas. Aquí van algunas propuestas:

1.- Aprender a usar alguno de los electrodomésticos de casa con la ayuda de tus padres/madres/tutores-as: la lavadora, el lavavajillas, la aspiradora, el exprimidor … 2.- Ordenar un cajón o armario (cubertería, calcetines, ropa en general). 3.- Preparar una receta. 4.- Aprender a hacer la cama, colaborando diariamente. 6.- Regar las plantas, dar de comer y beber a tu-s mascota-s, ayudar a mantener su higiene diaria (en función de lo que tengas en casa). 7.- Hacer inventario de los alimentos que hay para hacer una lista de la compra. 8.- Reciclaje. Aprender a separar bien la basura. Reutilización de algunos envases para hacer juegos o experimentos. 9.- Juegos de mesa: Dejar un rato las nuevas tecnologías y pasar más tiempo con los demás. Parchís, ajedrez, bingo, las cartas, el lince, la oca, Monopoly, construcción, puzles, … 10.- Hábitos saludables:

o Postura corporal. o Comer sano (aplicaciones como El Coco o La Yuca). o Seguir con un frutómetro casero (sistema de puntos o pegatinas si

se tienen en casa). o Lavado de manos y hábitos diarios de higiene personal (lavar tus

dientes después de las comidas, cepillar tu pelo, ducharte, cambiarte de ropa cuando se haya manchado o ensuciado, dejándola en el lugar de la casa destinado a ello, …).

o Tiempo de relajación y relax (masajes, yoga, respiraciones, …). o Sigue a tu ritmo el Challenge Burpees, adáptalo a tus posibilidades.

¡AYUDA MUCHO EN CASA Y APROVECHA PARA APRENDER A HACER!