Los centros de adultos como nodos de innovación educativa
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Creatividad e Innovación para transformar tu centro educativo LOS CENTROS DE ADULTOS COMO NODOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
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Creatividad e Innovación para transformar tu
centro educativo
LOS CENTROS DE ADULTOS COMO NODOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
Innovación Educativa
Innovación Educativa “Sólo surge cuando los profesores ponen las Tecnologías de la Información al servicio de nuevas formas de aprendizaje abierto y colaborativo en lugar de conformarse con hacer lo mismo de siempre de manera diferente. La innovación exige un gran esfuerzo tanto individual como colectivo y requiere también del apoyo y el reconocimiento institucional” (Creative Classrooms).
Introducir cambios en los modelos educativos vigentes para mejorar.
Si no hay mejora, no hay innovación, y difícilmente se podrá mejorar sin innovar.
La innovación tiene que ser sistémica. Poco pero todos.
La innovación surge cuando hay una necesidad y profesores que aceptan el reto de cambiar las cosas.
La innovación no es una actividad puntual sino un proceso que afecta a todos.
La unidad de cambio en educación es el centro educativo.
Innovar en educación es situar al alumno como protagonista.
Aprendizaje centrado en el alumno.
Aprendizaje Auténtico.
Aprendizaje personalizado.
¿cómo lo hacemos?, es necesario un cambio integral de los procesos de aprendizaje
Iniciar transformación
Partir de la realidad que tienes sin esperar una situación ideal.
Núcleo de profesores
Pedagogía
TecnologíaEspacioFísicoVirtual
Extiende/Amplia
IncluyeMejora
Ampliada porFa
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La construcción de una comprensión compartida de la escuela. Los centros educativos han de crear una red de aprendizaje como elemento fundamental que permita a todos avanzar.
l ¿Cuales son las claves que indican que hoy un centro educativo es innovador?
l ¿Que rol desempeña la tecnología en estos indicadores de cambio?
l ¿Como se puede producir la transferencia de la innovación entre los centros?
l ¿Que debe tenerse en cuenta para articular este paso? ¿Cómo hacerlo?
