Longitud
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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL “DR. GONZALO AGUIRRE BELTRAN”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INTEGRANTES DEL EQUIPO:Karen Lizbeth Diliegros Campillo Perla Patricia Florencia Lorenzo
Yanely Trinidad Ambrocio
NOMBRE DE LA MAESTRA:Hercy Báez Cruz
NOMBRE DE LA MATERIA: Forma Espacio y Medida
TÍTULO DEL TRABAJO:Midamos Longitudes
GRADO: 2° GRUPO: “A”
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Midamos Longitudes
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Propósito de la actividad:
Que el niño alcance reconocer y comparar las distintas longitudes que serán medidas mediante unidades de medida convencionales, introduciéndose en el uso de objetos de medición directa y utilizando unidades de medida como el centímetro y el metro.
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Inicio
• Se dividirá al grupo en binas y se le entregara una cinta métrica de un metro de largo.
• Se le explicara como esta conformada la cinta y se indicara que objetos deberán medir.
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Desarrollo de la actividad.
• Medirán los diferentes objetos, como la puerta, pizarrón, ventanas etc.
• Se llevara a cabo comparaciones de longitudes y los alumnos deberán estimar cual longitud es mas grande.
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Cierre
• Se analizara con todos los alumnos las respuestas obtenidas.