Colegio Evangélico Mixto

Sinaí

Alumna: Castañeda López, Londy Marisol

Grado: 6to Magisterio de educación infantil intercultural

Curso: Enfoques pedagógicos.

Docente: Perla Santis.

Fecha: 01/06/2016

Introducción La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas

partes. Conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un

grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la

narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la

investigación. La educación no solo se produce a través de la palabra,

pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y

actitudes. Objeto de estudio de la pedagogía es la educación.

Educación

Es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos,habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación. Existen dos tipos: formal e informal Formal: es cuando se quiere conocimientos en una institución educativa y los estudiantes son el centro del proceso de aprendizaje.

Informal: es la que se aprende a través de experiencias por ejemplo: en la calle, en la casa, la familia y en la iglesia. Pilares de la educación Aprender a conocer: conocimientos (hechos y datos) los niños deben de: aprender asimilar procesar e interpretar la información. Aprender a hacer: el niño desarrolla sus habilidades. Aprender a convivir juntos: los niños deben de aprender a relacionarse con las demás personas. Aprender a ser: el niño demuestra principios y valores.

Pedagogía

Es la ciencia que estudia la educación y es la forma de como el maestro va a facilitar el aprendizaje al estudiante. Tipos de pedagogía Pedagogía infantil: es la educación de los niños, su función principal es desarrollar actividades docentes en preescolar o primaria. Pedagogía social: es ayudar a todas personas que no saben convivir con otras personas y están en riesgo. Pedagogía descriptiva: es la que estudia los factores educativos: históricos biológicos y sociales. Pedagogía psicológica: son las herramientas que se van a utilizar para que el niño se pueda desarrollar. Pedagogía Normativa: establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo. Pedagogía Teológica: se debe de fomentar los valores, es todo lo relacionado con Dios. Pedagogía: estudia la educación Didáctica: es una rama de la pedagogía Se presentan 3 dimensiones:

Teórica; son las formas de enseñar.

Del diseño: Programación y desarrollo curricular

Práctica: formas concretas de hacer enseñar para tomar decisiones

Didáctica de la educación inicial

Es necesario que se desarrollen planteos y propuestas acerca de cómo se

enseña.

Selección de herramientas para facilitar contenidos.

Enfoque de la didáctica

Los individuos pueden desarrollarse, conocerse y enriquecerse

Promover el aprendizaje

planificar actividades

selección de recurso didáctico

actividades de socialización

crear escenarios para cada grupos de niños

La didáctica en la educación inicial permite

a) proponer formas de enseñar

b) ayudar a detectar estilos de aprendizajes

c) ofrece elementos para evaluar el proceso educativo

d) contar con variados conocimientos para abordar la tarea de enseñar

Didáctica de la educación inicial de hoy

Esta consta de 3 pilares:

centralidad en el juego: los niños aprenden jugando y estimulan su

aprendizaje

docentes, dominar los saberes: depende del contenido se debe seleccionar

el juego

comprender la idea de enseñar y aprender en clave lúdica: los juegos

deben de ser educativos y dejar una enseñanza.

Ventajas:

Permite a los niños trabajar en:

Sus tiempos personales

En sus intereses

Posibilidades de interactuar con otros

Permite al docente a interactuar de forma personalizada

La enseñanza centrada en la construcción de escenarios

Enseñar tomando en cuenta

Dramatizar

Explorar

Dibujar

Observar y registrar

Diseñar los espacios compartidos e individuales y programar sistemáticamente los

materiales adecuados a los niños y propuestas de aprendizaje.

El principio de la globalización

Enfocados a los ejes temáticos: para que los contenidos a enseñar sea

más cercanos a la realidad.

Desarrollo personal y social enfocado a una educación integral.

Pilares de la educación inicial

Juego

Lenguaje

Ambiente

Comunicación estrecha entre institución educativa y la familia del niño.

Educación preescolar

Es la encargada de la formación del desarrollo integral

Niños de 4 a 6 años integran todos sus aspectos desarrollando sus capacidades

en cada nivel.

1. Cognitiva: es el vocabulario de cómo se expresa el niño, habilidades del

lenguaje.

2. Comunicativa: expresa emociones, conocimientos, ideas y sentimientos.

3. Espiritual: áreas extra corporales, se refiere al ámbito religioso.

4. Estética: dibujo trabajo, manual y canto.

5. Socia afectiva: habilidades del niño, como el niño va interactuar con otros.

6. Física: se refiere a la dimensión y anatomía del ser humano.

El maestro debe de preparar al niño en todas sus dimensiones para que su primer

año en la escuela no sea tan complicado.

Debe incentivar el proceso de estructuración

Debe favorecer el proceso de maduración

Debe estimular hábitos de integración social.

Debe fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia

Principios: son normas o reglas

Valores depende de la interpretación de cada persona sobre el valor

Conclusiones

Se dice que la pedagogía no puede vivir sin la educación, al igual

que la educación no puede vivir si la pedagogía.

La didáctica es indispensable para la educación ya que propone

nuevas formas de trabajar y herramientas creativas.

La pedagogía estudia la educación, y la didáctica es una rama de

la pedagogía.