Lo mejor del mes de diciembre en el portal de Buenas PrácTICas 2.0

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lunes 14 de enero de 2013

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Selección del contenido más relevante publicado durante el mes de noviembre en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.

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Selección del contenido más relevante publicado durante el mes de diciembre en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.

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ÍNDICE

1. El blog de Ecos y Grafías desde el Hospital

2. iPads y autismo

3. La primera de diciembre en BP 2.0

4. Waves. Una manera diferente de aprender inglés

5. Famelab. Certamen internacional de monólogos cientificos

6. Por el camino de las emociones

7. A Door to English

8. 2ª Competición de Eficiencia Energética en la Formación Profesional

9. Informe Horizon 2012 - Enseñanza Primaria y Secundaria

10. La clase del Merche

11. ¡Felices Fiestas 2.0!

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El blog de Ecos y Grafías desde el Hospital

El EAEHD está formado por varias Aulas Hospitalarias, distribuidas en tres sedes diferentes: Hospital Virgen de la Arrixaca de Murcia, Hospital Reina Sofía de Murcia y Hospital Santa Lucía de Cartagena.

La característica principal y definitoria del alumnado que asiste a las Aulas Hospitalarias es su situación de enfermedad. Esta situación puede ser prolongada (casos de enfermedades oncológicas, anorexia, …) media o corta (de cirugía pediátrica).

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iPads y autismo

"iPads y Autismo" nació de la necesidad de dar respuesta educativa y terapéutica a los alumnos con TEA (Trastorno del Espectro Autista) con los que trabajamos en el aula ordinaria.

Es un blog informativo y divulgativo tanto del trastorno, como del trabajo con iPads que realizamos en las aulas. Al mismo tiempo, es un espacio de intercambio de opiniones y un punto de encuentro, para aquellos profesores que ya realizan esta práctica, y quieran compartir sus experiencias, y para aquellos que estén interesados en conocerla.

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Waves. Una manera diferente de aprender inglés

Ésta iniciativa ha hecho que nos emocionemos y que pongamos a trabajar la imaginación y la ilusión en lo que hacemos con nuestros niños aún más. No nos bastaba que ellos fuesen los protagonistas del aprendizaje del inglés junto con las destrezas digitales que proporcionan los novedosos dispositivos móviles y táctiles, decidimos llamar a la puerta de otros departamentos del colegio para que participasen en este fabuloso viaje como, por ejemplo, al departamento de música y al departamento TIC.

Además, desde el pasado curso colaboramos activamente con el proyecto Edumóvil de la UAM (Universidad Autónoma de Madrid), una investigación acerca del aprendizaje con dispositivos móviles.

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Famelab. Certamen internacional de monólogos

científicos

FameLab nació en 2005 gracias a una idea original del Festival de Cheltenham, cuyo principal objetivo era fomentar la divulgación de la ciencia identificando, formando y dando a conocer nuevos talentos entre los que trabajan en ciencia a través de un formato innovador, el monólogo científico.

El proyecto se propone apoyar y animar a las personas que trabajan en ciencia a utilizar sus habilidades comunicativas para hacer llegar el contenido de su trabajo a la sociedad en su conjunto, no sólo a sus colegas y compañeros.

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Schneider electric nos ofrece la  2ª Competición de Eficiencia Energética en la Formación Profesional.

El objetivo de esta competición es motivar a docentes y alumnos de los Ciclos de Formación Profesional  a profundizar en el tema de la Eficiencia Energética y afianzar sus conocimientos.

Pueden participar profesores y alumnos mayores de 16 años que cursen ciclos de grado medio o superior de Formación Profesional en los Institutos de Enseñanza Secundaria.

2ª Competición de Eficiencia Energética en la Formación Profesional

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Un año más, el Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta el resumen de la edición de enseñanza primaria y secundaria del Informe Horizon 2012.

Elaborado por New Media Consortium (NMC), Consortium for School Networking (CoSN) e International Society for Technology in Education (ISTE), en él se describen y se ofrecen ejemplos de las seis tecnologías emergentes que están llamadas a tener un gran impacto en la enseñanza primaria y secundaria.

Informe Horizon 2012 - Enseñanza Primaria y Secundaria

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La red de Buenas PrácTICas 2.0 pone a tu disposición este canal de podcasts, dedicando la vigésima primera sesión a presentar la experiencia educativa 2.0 de Merche Martín Tobes, @merche70, sobre el uso del blog de aula con alumnado de Primaria. 

Merche es Profesora de EGB por la Universidad de Cantabria y Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación, sección Psicología, por la Universidad de Deusto. Desde 1995 está trabajando en el Colegio San José-Niño Jesús de Reinosa (Cantabria), como tutora del Tercer Ciclo de Primaria, miembro del Equipo Directivo del centro, como Directora Pedagógica de Primaria durante 4 años, y es Coordinadora TIC desde el año 2004.

La clase de Merche

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En estas fechas tan entrañables, Lurelio, nuestro profesor 2.0, quiere desear unas Felices Fiestas a todos los miembros de la Red de Buenas PrácTICas 2.0: profesorado, alumnado y familias.

Felices Fiestas 2.0 a los centros educativos que forman parte de nuestra red y a las asociaciones de padres y madres que van incorporando las TIC y los dispositivos móviles en su quehacer diario.

¡Felices Fiestas 2.0!

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