LÍNGUA EJA RISONILDE ARAUJO PORTUGUESA ......destacadas no fragmento do poema de Roseane Murray....
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LÍNGUAPORTUGUESA
PROF.a RISONILDE ARAUJO
PROF.a SHIRLEY VASCONCELOS5ªEJA FASE
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Unidade ITecnologia - Corpo, movimento e linguagem na era da informação
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 2.1ConteúdoEncontros consonantais e dígrafos
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeCompreender o conceito de fonema, observando a maneira como são produzidos os sons da fala e perceber as diferenças entre encontro consonantal e dígrafo.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Fonema e Letra representam respetivamente sons (fala) e sinais gráficos (escrita).
Exemplos:coçar = 5 letras/k/ /o/ /s/ /a/ /r/ = 5 fonemasmáximo = 6 letras/m/ /á/ /s/ /i/ /m/ /o/ = 6 fonemasacesso = 6 letras
REVISÃO
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Um encontro vocálico é uma sequência de sons vocálicos numa palavra.Os sons vocálicos podem ser representados por uma vogal, por uma semivogal.
• Pai • ouvido • poeta • azia
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Classificamos os encontros vocálicos em três grandes grupos:
• Ditongo: pai • Tritongo: quais - quer • Hiato: sa - í – da
REVISÃO
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Leia o trecho de um poema do cearense Patativa do Assaré.[...]Sou um caboco rocêro,Sem letra e sem instrução;O meu verso tem o chêroDa poêra do sertão;
DESAFIO DO DIA
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Vivo nesta solidadeBem destante da cidadeOnde a ciença governaTudo meu é naturá,Não sou capaz de gostaDa poesia moderna.[...]
DESAFIO DO DIA
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Observe que as palavras rocêro, chêro e poêra, no texto, estão acentuadas, pois na ortografia da língua portuguesa elas não recebem acento gráfico. Você saberia dizer por que elas estão acentuadas?
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Encontro consonantalLeia a tira:
AULA
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No último quadrinho, aparece a palavra flores. Observe:
VOCÊ SÓ PENSA EM
TRABALHO!!
TRABALHO, TRABALHO, TRABALHO!
NUNCA MAIS ME DÊ FLORES DE ANIVERSÁRIO!
AULA
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ENCONTRO CONSONANTAL é a reunião de duas ou mais consoantes pronunciadas sem vogal entre elas.
AULA
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Pode ocorrer:
Na mesma sílaba:es-tre-la li-vrotra-ba-lho pro-ble-ma
Sílabas diferentes:pas-ta cac-toa-ni-ver-sá-rio
AULA
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Encontro consonantal
AULA
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1. Retire os encontros consonantais das palavras destacadas no fragmento do poema de Roseane Murray. Procura-se algum lugar do planetaonde a vida seja sempre uma festaonde o homem não matenem bicho nem homeme deixe em pazas árvores na floresta.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. Assinale a alternativa em que a série de palavras possui encontro consonantal: a) lua - ficha - vidab) leve - mau - trincoc) águia - queijo - querod) vidro - tribo - criança
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Leia:Chuva choveu(...)
Chuva choveu,goteira pingou.Pergunta à mãe delese a cama molhou.
Chuva choveu, Maria da Graça Rios.
AULA
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Observe as letras que formam a palavra chuva e a sua pronúncia:
Letras: C H U V A
Som : X
AULA
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Observe a contagem de letras e fonemas da palavra folha.
AULA
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Principais dígrafosconsonantais
AULA
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Principais dígrafos consonantais
qu - leque, aquilorr - arreio, terrass - passado, missa
AULA
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Principais dígrafos vocálicos
AULA
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Principais dígrafos vocálicos
am - bambu, tampaan - canto, elefanteem - lembro, tempo
AULA
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Passarinho do coqueirodai-me novas de meu bem,se está vivo, se está morto,
se está nos braços de alguém.
Leia a trova popular:
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Observe: língua escrita língua oral
bem bem /bei/~
AULA
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O Dígrafo pode ocorrer:
Na mesma sílabafo-gue-te ba-lão-zi-nho
Em sílabas diferentescar-ro pás-sa-ro
AULA
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caramba - raptada - este - envelope - pista - trema
AULA
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Leia:
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a) Retire dos quadrinhos três palavras com encontro consonantal e circule-os.
b) Copie seis palavras com dígrafos, colocando-as abaixo. Destaque os dígrafos em: a) Dígrafos separáveis: b) Dígrafos inseparáveis:
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