8/18/2019 Literatura y Pedagogía

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LITERATURA Y PEDAGOGÍA

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QUÉ ES INTEGRIDAD DELCONOCIMIENTO

LA INTEGRIDAD: Es una cualidad pes!nal" se e#ee a la $!$al ! a%plia&a%a de ap$i$udes p!se'das(

Una pes!na 'n$e&a es a)uella )ue n! se )ueda en una s!la ac$i*idad"

sin! )ue se %ue*e p! las dis$in$as +eas del c!n!ci%ien$!(

EL CONOCIMIENTO ES:

 Un c!n,un$! in$e&ad! p! in-!%aci.n" e&las" in$epe$aci!nes /

c!ne0i!nes pues$as den$! de un c!n$e0$! / de una e0peiencia" )ue 1a

sucedid! den$! de una !&ani2aci.n" 3ien de una -!%a &eneal !

pes!nal(

 El c!n!ci%ien$! s.l! puede esidi den$! de un c!n!ced!" una pes!na

de$e%inada )ue l! in$ei!i2a aci!nal ! iaci!nal%en$e(

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QUÉ ES LITERATURAEs el a$e en el )ue el ins$u%en$! u$ili2ad! s!n las pala3as" p! ende" se

$a$a de !3as a$'s$icas )ue c!%unican / se e0pesan a $a*4s de las

pala3as(

Se le lla%a li$ea$ua $a%3i4n al c!n,un$! de au$!es / sus !3as )ue" a

$a*4s de la 1is$!ia" 1an id! ap!$and! !3as en las )ue se e0pesan*i*encias" e%!ci!nes" c!n!ci%ien$!s" ideas" e$c(

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EL MAESTRO DEL SIGLO55I"CONSTRUCTOR

DE UNA SOCIEDAD 6UMANI7ANTEel maestro es un facilitador y motivador permanente para que el

conocimiento se traduzca en trabajo interdisciplinario, que resuelva

problemas del entorno donde está inmerso.

Busca formar individuos íntegros, de excelente conducta, que

sepan comportarse en su vida familiar, personal y social de manera

equilibrada y armónica, que expresen su pensamiento sin temor, con

seguridad y autonomía, que tomen sus decisiones con serenidad,

pero con carácter y responsabilidad.

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LITERATURA 8S PEDAGOGÍALa li$ea$ua p!see la %a&ia de pesen$an!s c!n l!s %+s su$iles / 3ell!s

de$alles el si&ni#cad! eal de la -!%aci.n(

P!see" ade%+s" la 3!ndad de pe%i$ile al lec$! su%e&ise en la p!pia

*i*encia / ec!n!ce el *al! educa$i*! de l! pe)ue9!" epesen$ad! en las

e0peiencias peda&.&icas pesen$es en la c!$idianidad" el *al! -!%a$i*!"

p! e,e%pl! de la escuela1!&a" del $a3a,!" del ,ue&!" del %aes$! c!%! se

1u%an! / %!del! de *ida" / la -a%ilia" en$e !$!s(

 

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6!/ %+s )ue nunca" dada la c!%ple,idad de la s!ciedad %!dena" sep!cla%a la pesencia de un %aes$! :

Cul$! )ue ac!%pa9e a las nue*as &eneaci!nes en su p!ces! de

-!%aci.n(

 Un %aes$! )ue ade%+s del c!n!ci%ien$! de su disciplina p! ense9a /

su did+c$ica" c!n!2ca de las *aia3les a-ec$i*as" c!&ni$i*as / s!ci!cul$uales

del su,e$! )ue apende(

 C!n!2ca de la cul$ua" la ciencia" la ec!n!%'a / la p!l'$ica de su e&i.n" su

pa's / el %und!(

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El %aes$! 1a de se un apasi!nad! lec$!(

( La lec$ua" de3e epesen$a una e0peiencia de -!%aci.n )ue

$ans-!%e la %anea de se / de sen$i del %aes$! )ue le pe%i$a

cuali#ca su di%ensi.n e0is$encial(

El c!n$ac$! c!n el $e0$! de3e eali2ase c!n $!d! su se" dispues$! a

escuc1a l! )ue 4s$e c!%unica" pe! a escuc1a n! l! )ue se desea" sin! l!ins!spec1ad!" l! i%pensad!(

S.l! as' p!de%!s c!ns$ui nue*!s sen$id!s )ue %e,!en la e0is$encia(

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GRACIAS

NORA LUCY HENAO HENAO