Lineamientos de la evaluación
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Lineamientos de la Evaluación
Por Fernando Prieto HernándezJulio 2010
Basado en: Lineamientos de EvaluaciónDisponible en Pro-ciencia 2005, http://prociencia2005.pe.tripod.com/lineamientos_de_evaluacion.htm
EvaluarEvaluar es un proceso
permanentese lo puede comparar a:
el blanco, que está ahí para indicar la exactitud y
precisión de cada tiro. la señal en el camino que
indica si se sigue la dirección correcta y la distancia que
aún falta para llegar.
López Velarde 8 km
Evaluación de los aprendizajesRequiere de tres
procesos:Recolectar y
seleccionar la información pertinente
Interpretar y valorar la información recogida
Decidir qué acciones son necesarias para mejorar el desempeño
Propósito de la Evaluación
Contribuir a la
mejora del proceso
de Enseñanza –
Aprendizaje sin
esperar a que
concluya.
Evaluación de la Evaluación
Es preciso evaluar al
propio proceso de
evaluación.
Evaluación de la Competencia
Competencia =Valía del DesempeñoDesempeño =Logro / Recursos empleadosRecursos:
TiempoMaterialesEnergíaTrabajoGestión
Elementos de la EvaluaciónCriteriosIndicadoresMuestras del
desempeño
Potencial para Mejorar el Desempeño (PMD)
PMD =Valía del desempeño ejemplar
Valía del desempeño actual
Encontrar el desempeño ejemplar
(muestra de desempeño)Decidir la valía del
desempeño ejemplar
Mostrar el Camino
Alumno: detecte sus progresos
Docente: programe situaciones de aprendizaje significativo