Lima – Perú, 2015 Excelencia, Contexto, Autonomía Colin B. Grant BA, PhD, FHEA Vice-Rector...
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Lima – Perú, 2015 Excelencia, Contexto, Autonomía Colin B. Grant BA, PhD, FHEA Vice-Rector (Relaciones Internacionales) University of Bath, UK
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Lima – Perú, 2015
Excelencia, Contexto, Autonomía
Colin B. Grant BA, PhD, FHEAVice-Rector (Relaciones Internacionales)
University of Bath, UK
Lima – Perú, 2015
Un terreno contestado
Lima – Perú, 2015
El aseguramiento de la calidad en el sistema universitario británico está localizado en un contexto de múltiples intereses, sea por parte del gobierno, sea por parte de los estudiantes, sea por parte de las universidades.
Un terreno contestado
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• La agencia QAA es una entidad independiente y financiada por contribuciones de las universidades y de las agencias reguladoras del financiamiento del sistema universitario (HEFCE).
• Funciones: la manutención de standards y el aseguramiento y la mejora de la calidad.
Puesto que:La confianza pública en la educación superior necesita la transparencia pública…
El Aseguramiento de la calidad pedagógica
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• Codificación de ‘frameworks’ de standards• Focus en las competencias adquiridas del estudiante, y non en la
duración de los estudios• Credibilidad pública fomentada por medio de auditorias de la QAA• ‘Frameworks’ son compatibiles con la F-EHEA – Bologna and ECTS
El Aseguramiento de la calidad pedagógica
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• RAE 1986-2008: cada 5 años para determinar las inversiones ‘QR’• REF 2014 (rango de Bath: 12/150) valorización del impacto de la
investigación en la economía, la sociedad, la política pública, la calidad de la vida• Investigación financiada: superior a ‘3*’ (= calidad que es excelente no
rango internacional en termos de la originalidad, pertinência y del rigor (4* = calidad de liderazgo mundial…). • Todavía: el cambio está en el horizonte.
El Aseguramiento de la calidad de la investigación
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Diciembre 2014: Code of Governance para las universidades.El código incorpora valores y 7 principios:• La autonomía• La libertad académica y excelencia en la educación y investigación.• La protección del interés estudiantil• La transparencia pública de la información financiera
El Aseguramiento de la Calidad de la Gobernanza y Liderazgo
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Principios (noviembre 2015):
• Excelencia pedagógica, empleabilidad, inclusión, diversidad y egalidad, agilidad del sector y reforma de reglamentación: TEF• Valor financiero mediante de los inversiones de los estudiantes y de los
pagadores de impuestos como garantes del sistema de préstamos (Student Loans)• ¡Empleabilidad necesita empleos para graduados!• Empleadores y sociedades nacionales involucrados en el diseño de los
currículos
El Proyecto de Ley: Teaching Excellence, Social Mobility and Student Choice
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Recomendaciones:
• La definición de la investigación deberá contar con el input de la sociedad y con los representantes políticos• Aumento de la colaboración entre investigación, inversiones
estratégicas, gobierno y universidades• Nuevo jefe de RUK nombrado por ministros • = la investigación es un bien estratégico nacional
La ‘Nurse Review’ del sistema de investigación
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• La autonomía de las universidades británicas es establecida y reconocida.
• Sin embargo: esa autonomía existe en un contexto amplio y complexo de relaciones con el gobierno, con los stakeholders, con las agencias nacionales y europeos.
Autonomía y la Ecología del Sistema
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• La autonomía non es autarquía• La autonomía esta situada en la sociedad, en la economía y en los
sistemas de innovación• En termos globales nuestros sistemas non son autónomos. Eso
contacto necesita diálogo para realizarse la movilidad de los talentos.• El impacto es primordial – que sea el impacto intelectual (por
supuesto), el impacto social, mas también el impacto industrial, ecológico y financiero.
Conciliaciones?
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La contestación?La marca de la pertinencia de las universidades.
Contacto:
Pertinencia
