Lider Yo, Lider Tú

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LIDERAZGO Parte #1: Cambio de mentalidad para ver el mundo del liderazgo de forma diferente. Parte #2: Lideres de nosotros mismos si no puedes liderarte a ti mismo, no puedes liderar a nadie. Parte #3: Lider de una persona un grupo esta Parte #3: Lider de una persona un grupo esta conformado de individuos. Si no sabes como liderar una persona, no podrás con los componentes del grupo. Parte #4: Lider de un grupo pequeño. Parte #5: Cómo utilizar tu liderazgo para beneficio del mundo, para crear un cambio positivo liderando masivamente.
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    06-Apr-2016
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Liderazgo en la era de la información.

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  • LIDERAZGOParte #1: Cambio de mentalidad para ver el mundo delliderazgo de forma diferente.Parte #2: Lideres de nosotros mismos si no puedesliderarte a ti mismo, no puedes liderar a nadie.Parte #3: Lider de una persona un grupo estaconformado de individuos. Si no sabes como liderar unapersona, no podrs con los componentes del grupo.Parte #4: Lider de un grupo pequeo.Parte #5: Cmo utilizar tu liderazgo para beneficio delmundo, para crear un cambio positivo liderandomasivamente.

    Parte #1: Cambio de mentalidad para ver el mundo delliderazgo de forma diferente.Parte #2: Lideres de nosotros mismos si no puedesliderarte a ti mismo, no puedes liderar a nadie.Parte #3: Lider de una persona un grupo estaconformado de individuos. Si no sabes como liderar unapersona, no podrs con los componentes del grupo.Parte #4: Lider de un grupo pequeo.Parte #5: Cmo utilizar tu liderazgo para beneficio delmundo, para crear un cambio positivo liderandomasivamente.

  • LIDERAZGO

    Por qu es importante el liderazgo?1. Si lo aprendes, tendrs ms influencia y

    sers ms atractivo para otras personas. DirnSiento que soy mejor cuando estoy contigo."

    2. Si no aprendes a ser un lder, cuando tratesde influir sobre las personas, stas sentirn

    rechazo hacia ti.

    Por qu es importante el liderazgo?1. Si lo aprendes, tendrs ms influencia y

    sers ms atractivo para otras personas. DirnSiento que soy mejor cuando estoy contigo."

    2. Si no aprendes a ser un lder, cuando tratesde influir sobre las personas, stas sentirn

    rechazo hacia ti.

  • LIDERAZGO Liderazgo es ver el mundo de la manera quePODRA ser, y comunicar esa realidad a las

    personas de tal manera que les inspire y motivepara contruir esta realidad contigo.

    Liderazgo es aprender de otros, cultivando lahabilidad de ver hacia dnde quieren ir peroan no lo saben, y ayudarlos a que se dencuenta y a que lleguen a su destino

    Liderazgo es ver el mundo de la manera quePODRA ser, y comunicar esa realidad a las

    personas de tal manera que les inspire y motivepara contruir esta realidad contigo.

    Liderazgo es aprender de otros, cultivando lahabilidad de ver hacia dnde quieren ir peroan no lo saben, y ayudarlos a que se dencuenta y a que lleguen a su destino

  • LIDERAZGO

    Lo Bueno es enemigo de lo Grandioso. Siests satisfecho no hay motivacin para ser

    mejor. Desarrollar la habilidad de ver el futuro noen una bola de cristal sino visualizar un mejor

    futuro y traerlo a la realidad. la mayora no tiene buena imaginacin se

    limitan a ver la vida negocios como es ahora yas No pueden ver otras posibilidades.

    Lo Bueno es enemigo de lo Grandioso. Siests satisfecho no hay motivacin para ser

    mejor. Desarrollar la habilidad de ver el futuro noen una bola de cristal sino visualizar un mejor

    futuro y traerlo a la realidad. la mayora no tiene buena imaginacin se

    limitan a ver la vida negocios como es ahora yas No pueden ver otras posibilidades.

  • LIDERAZGO Es fcil quejarse. Es ms complicado

    encontrar soluciones y entrar en accin. Deja de ver problemas, comienza a enfocaren soluciones. Ve como son las cosas, visualizaalgo mejor, toma accin para hacer que suceda. Si tienes una mejor visin, ests dispuesto ahacer algo para hacerla realidad? Si no eres t,quin?. La mayora no se ven como lideres,

    pero si ves una mejor realidad, puedes hacerteresponsable y comenzar a crearla.

    Es fcil quejarse. Es ms complicadoencontrar soluciones y entrar en accin.

    Deja de ver problemas, comienza a enfocaren soluciones. Ve como son las cosas, visualizaalgo mejor, toma accin para hacer que suceda. Si tienes una mejor visin, ests dispuesto ahacer algo para hacerla realidad? Si no eres t,quin?. La mayora no se ven como lideres,

    pero si ves una mejor realidad, puedes hacerteresponsable y comenzar a crearla.

  • Requisitos No es suficiente tener voluntad necesitas

    un plan para llegar a donde quieres ir. No bastacon un plan, debes ejecutarlo lo mejor que

    puedas.

    Pasos:1. Insatisfaccin

    2. Visin3. Plan

    4. Ejecutar el Plan

    No es suficiente tener voluntad necesitasun plan para llegar a donde quieres ir. No basta

    con un plan, debes ejecutarlo lo mejor quepuedas.

    Pasos:1. Insatisfaccin

    2. Visin3. Plan

    4. Ejecutar el Plan

  • Re-Enfoque Positivo Programa tu mente para que tenga el patrn de hacerlo que hacen los lderes, conscientemente, puede ser

    incmodo al principio. Como cualquier cosa que se hacepor primera vez.

    Ejercicio: Re-Enfoque Positivo1. Identifica al menos 3 miedos o frustraciones quetengas ahora, y busca nuevas vistas que activen tumotivacin para cambiar y mejorar tus resultados.

    2. Cmo puedo hacerlo mejor?Qu debo hacer para mejorar?

    Programa tu mente para que tenga el patrn de hacerlo que hacen los lderes, conscientemente, puede ser

    incmodo al principio. Como cualquier cosa que se hacepor primera vez.

    Ejercicio: Re-Enfoque Positivo1. Identifica al menos 3 miedos o frustraciones quetengas ahora, y busca nuevas vistas que activen tumotivacin para cambiar y mejorar tus resultados.

    2. Cmo puedo hacerlo mejor?Qu debo hacer para mejorar?

  • Re-Enfoque Positivo Evita tomar decisiones cuando ests bajo estrs. Esteestado mental interfiere con el proceso de eleccin de lamejor opcin. Cuando se tiene miedo, se est en un nivelde consciencia bajo, y desde ese nivel es difcil hacer

    algo positivo y constructivo.

    Los humanos estn constantemente en un estado deIrracionalidad.

    Evita utilizar trminos negativos para sealar lo quequieres. Quiero romper los bloqueos que me impidenescribir mi libro Vs. Cmo puedo escribir mi libro detal forma que inspire a mi lector a tomar accin, mientras

    me divierto escribindolo?

    Evita tomar decisiones cuando ests bajo estrs. Esteestado mental interfiere con el proceso de eleccin de lamejor opcin. Cuando se tiene miedo, se est en un nivelde consciencia bajo, y desde ese nivel es difcil hacer

    algo positivo y constructivo.

    Los humanos estn constantemente en un estado deIrracionalidad.

    Evita utilizar trminos negativos para sealar lo quequieres. Quiero romper los bloqueos que me impidenescribir mi libro Vs. Cmo puedo escribir mi libro detal forma que inspire a mi lector a tomar accin, mientras

    me divierto escribindolo?

  • Re-Enfoque Positivo Estrategias:

    1.- Maximizadores: cuando vas de compras, comparas losdetalles de un producto vs. Otro y nunca ests satisfecho

    porque siempre hay mejores opciones.

    2.- Satisfactores: Cuando vas de compras, en lugar decomparar, ves algunas opciones, tomas la decisin que te

    satisfaga ms y cierras ese asunto.

    Estrategias:

    1.- Maximizadores: cuando vas de compras, comparas losdetalles de un producto vs. Otro y nunca ests satisfecho

    porque siempre hay mejores opciones.

    2.- Satisfactores: Cuando vas de compras, en lugar decomparar, ves algunas opciones, tomas la decisin que te

    satisfaga ms y cierras ese asunto.

  • Re-Enfoque Positivo Cuando tienes una lista de varios pasos para conseguir

    un resultado, pregntate Cmo? Considerando elcomponente con mayor apalancamiento de la lista.

    1.- Quieres vivir en el Caribe. Necesitas visa, rentar tucasa, encontrar una casa en el Caribe para rentar o

    comprar.De esas tres cosas, rentar tu casa es lo que te da el

    mayor apalancamiento as que Cmo puedes lograrrentar tu casa en los siguientes 7 das?

    Qu debo hacer para rentar mi casa en esta semana?

    Cuando tienes una lista de varios pasos para conseguirun resultado, pregntate Cmo? Considerando elcomponente con mayor apalancamiento de la lista.

    1.- Quieres vivir en el Caribe. Necesitas visa, rentar tucasa, encontrar una casa en el Caribe para rentar o

    comprar.De esas tres cosas, rentar tu casa es lo que te da el

    mayor apalancamiento as que Cmo puedes lograrrentar tu casa en los siguientes 7 das?

    Qu debo hacer para rentar mi casa en esta semana?

  • Tengo Un Sueo King estaba viviendo en el futuro que describa. Podaverlo claramente y dise su mensaje para ayudar a

    otros a verlo, desde su perspectiva.

    El lder debe desempear diferentes roles, cada unocon sus diferentes desafos:

    Consciente de sus roles, visionario, solucionador deproblemas, creador, motivador/inspirador, modelo aseguir, facilitador, transformador de lo abstracto en lo

    concreto y llevar a los dems de lo conocido a lodesconocido.

    King estaba viviendo en el futuro que describa. Podaverlo claramente y dise su mensaje para ayudar a

    otros a verlo, desde su perspectiva.

    El lder debe desempear diferentes roles, cada unocon sus diferentes desafos:

    Consciente de sus roles, visionario, solucionador deproblemas, creador, motivador/inspirador, modelo aseguir, facilitador, transformador de lo abstracto en lo

    concreto y llevar a los dems de lo conocido a lodesconocido.

  • Tengo Un Sueo La funcin del lder es estar cmodo en al incomodidad,en la incertidumbre, en el caos. As los que lo ven dirn,Si l est tranquilo, entonces supongo que todo estabien, as que debo seguir trabajando en mi tarea

    1.- Todas las decisiones son tomadas con pocainformacin.

    2.- Parte de tu funcin como lder es entrar en unasituacin catica con poca informacin y permanecer

    inalterable y alineado con tu ser ms elevado.

    La funcin del lder es estar cmodo en al incomodidad,en la incertidumbre, en el caos. As los que lo ven dirn,Si l est tranquilo, entonces supongo que todo estabien, as que debo seguir trabajando en mi tarea

    1.- Todas las decisiones son tomadas con pocainformacin.

    2.- Parte de tu funcin como lder es entrar en unasituacin catica con poca informacin y permanecer

    inalterable y alineado con tu ser ms elevado.

  • Obstculos Hay pocos obstculos clave que evitan el xito dellder. Es igualmente importante enfocar en el objetivoque ver los obstculos en el camino y cmo evitarlos.

    Primer obstculo.- Evolucin del cerebro (Triuno).Los conflictos surgen de la desalineacin de los 3 cerebros. El lder

    usa el cerebro lgico para ajustar la direccin, alinea sus 3cerebros y los controla.

    Segundo obstculo.- Personalidad pre-definida.Componente gentico, cambiar a la gente es imposible, el lder

    entiende el modelo de interpretacin de los dems.Tercer obstculo.- Modelo de realidad equivocado.

    Modelo de lo convencional.

    Hay pocos obstculos clave que evitan el xito dellder. Es igualmente importante enfocar en el objetivoque ver los obstculos en el camino y cmo evitarlos.

    Primer obstculo.- Evolucin del cerebro (Triuno).Los conflictos surgen de la desalineacin de los 3 cerebros. El lder

    usa el cerebro lgico para ajustar la direccin, alinea sus 3cerebros y los controla.

    Segundo obstculo.- Personalidad pre-definida.Componente gentico, cambiar a la gente es imposible, el lder

    entiende el modelo de interpretacin de los dems.Tercer obstculo.- Modelo de realidad equivocado.

    Modelo de lo convencional.

  • Otros ObstculosSiguiente obstculo.- Identidad.

    Idea de lo que somos, vivimos tratando de ser consistentes conesas ideas, buscamos razones que expliquen porque no tenemos loque deseamos y esas razones se transforman en justificaciones

    para no cambiar, No puedo hacerlo limita nuestras posibilidades.

    Desafa los NO PUEDO, NO DEBERA

    QU ME DETIENE REALMENTE? QU PASARA SI LO HICIERA?

    Re-Defnete como Lder. Lder es una identidad.

    Siguiente obstculo.- Identidad.Idea de lo que somos, vivimos tratando de ser consistentes con

    esas ideas, buscamos razones que expliquen porque no tenemos loque deseamos y esas razones se transforman en justificaciones

    para no cambiar, No puedo hacerlo limita nuestras posibilidades.

    Desafa los NO PUEDO, NO DEBERA

    QU ME DETIENE REALMENTE? QU PASARA SI LO HICIERA?

    Re-Defnete como Lder. Lder es una identidad.

  • Otros ObstculosOtro obstculo.- Creencias sobre Causa & Efecto.Como lder, debes mostrar el camino y debes ofrecer otro sistemade creencias a otros para que dejen de creer que no pueden, no

    deben, no son capaces de avanzar.Una creencia limitante es cualquier razn, justificacin o excusa

    para fallar.Eres vctima de tu pasado o eres capaz de aplicar lo que aprendiste

    para avanzar ms rpido hacia tu meta.

    Mucha gente exitosa en el mundo ha vivido y superado situacionesdramticas, lo cual les dio la oportunidad de desarrollar las

    habilidades necesarias para tener xito masivo.

    Otro obstculo.- Creencias sobre Causa & Efecto.Como lder, debes mostrar el camino y debes ofrecer otro sistemade creencias a otros para que dejen de creer que no pueden, no

    deben, no son capaces de avanzar.Una creencia limitante es cualquier razn, justificacin o excusa

    para fallar.Eres vctima de tu pasado o eres capaz de aplicar lo que aprendiste

    para avanzar ms rpido hacia tu meta.

    Mucha gente exitosa en el mundo ha vivido y superado situacionesdramticas, lo cual les dio la oportunidad de desarrollar las

    habilidades necesarias para tener xito masivo.

  • Otros Obstculosltimo obstculo.- Tendencias cognitivas.

    Preferencias por una u otra interpretacin de la realidad:

    Estimacin Emocional.Estimacin Emocional.a) Las emociones hacen que un resultado negativo parezca peor de

    lo que es, lo cual puede llevar a conclusiones falsas.b) Las emociones hacen que un resultado positivo parezca mejor de

    lo que es y menos riesgoso de lo que puede ser.Validacin de la fijacin.Validacin de la fijacin.

    a) Cuando se tiene una idea fija de la realidad, se tiende a buscarevidencia que valide esa fijacin y se ignora cualquier evidencia

    que la invalide.b) Una solucin es preguntarte: Qu es lo ms objetivo y racional

    que puedo hacer en esta situacin?

    ltimo obstculo.- Tendencias cognitivas.Preferencias por una u otra interpretacin de la realidad:

    Estimacin Emocional.Estimacin Emocional.a) Las emociones hacen que un resultado negativo parezca peor de

    lo que es, lo cual puede llevar a conclusiones falsas.b) Las emociones hacen que un resultado positivo parezca mejor de

    lo que es y menos riesgoso de lo que puede ser.Validacin de la fijacin.Validacin de la fijacin.

    a) Cuando se tiene una idea fija de la realidad, se tiende a buscarevidencia que valide esa fijacin y se ignora cualquier evidencia

    que la invalide.b) Una solucin es preguntarte: Qu es lo ms objetivo y racional

    que puedo hacer en esta situacin?

  • Paradgmas sobre el futuro1.- Revivir el pasado.

    Mucha gente lleva su pasado al futuro.

    2.- Crecimiento: crecer incrementalmente al siguientenivel.

    3.- Crear el futuro que quieres en tu mente, sinlimitaciones

    a) Si comienzas en tu mente desde donde ests ahora, noencontrars ninguna salida obvia.

    b) Comenzar desde el futuro, regresando al presente, te ayudar aliberar tu mente.

    1.- Revivir el pasado.Mucha gente lleva su pasado al futuro.

    2.- Crecimiento: crecer incrementalmente al siguientenivel.

    3.- Crear el futuro que quieres en tu mente, sinlimitaciones

    a) Si comienzas en tu mente desde donde ests ahora, noencontrars ninguna salida obvia.

    b) Comenzar desde el futuro, regresando al presente, te ayudar aliberar tu mente.

  • Paradgmas sobre el futuroLiderazgo es encontrar en tu mente lo que finalmente quieres

    lograr, luego regresar y ver cmo lo hiciste.

    1.- Viaja 6 meses en el futuro. Tuviste xito. Cmo lo lograste?

    2.- Viaja 6 meses en el futuro. No tuviste xito, ests justo comocuando empezaste. Qu sucedi?

    Mucha gente opera desde lo que sus experiencias pasadas le hanprogramado para creer que es posible.

    Liderazgo es encontrar en tu mente lo que finalmente quiereslograr, luego regresar y ver cmo lo hiciste.

    1.- Viaja 6 meses en el futuro. Tuviste xito. Cmo lo lograste?

    2.- Viaja 6 meses en el futuro. No tuviste xito, ests justo comocuando empezaste. Qu sucedi?

    Mucha gente opera desde lo que sus experiencias pasadas le hanprogramado para creer que es posible.

  • Paradgmas sobre el futuroQu es lo que claramente puedes ver que quieres crear en el

    futuro?

    1.- Tiene que ser lo correcto, debe beneficiar tambin a otros.2.- Si es ms dinero, debes tener claro cmo es que beneficia a los

    dems.

    Vive esa nueva realidad.Vive esa nueva realidad.1.- Qu puedes ver que no habas visto antes?2.- Mira al pasado y analiza la ruta que tomaste.Encuentra las causas de esa realidad futura.

    Qu es lo que claramente puedes ver que quieres crear en elfuturo?

    1.- Tiene que ser lo correcto, debe beneficiar tambin a otros.2.- Si es ms dinero, debes tener claro cmo es que beneficia a los

    dems.

    Vive esa nueva realidad.Vive esa nueva realidad.1.- Qu puedes ver que no habas visto antes?2.- Mira al pasado y analiza la ruta que tomaste.Encuentra las causas de esa realidad futura.

  • Cmo los lderes logran sus objetivosLa mayora sigue repitiendo (en formas encubiertas) lo que

    aprendieron en la infancia sobre llamar la atencin y seraceptados.

    Qu juego jugabas en tu infancia, que sigues jugando ahora?

    1.- Qu te hace enojar, y qu tiene que ver con algo que hacas entu infancia?

    2.- Reconoce estos patrones cada vez que los repites ves quealguien ms lo hace. Es lo que hacen los humanos.

    Viaja al pasado y reconoce las oportunidades que dejaste pasar yque te habran ayudado a desarrollar habilidades que ahora

    seran tus principales activos. Cul es la leccin?

    La mayora sigue repitiendo (en formas encubiertas) lo queaprendieron en la infancia sobre llamar la atencin y ser

    aceptados.

    Qu juego jugabas en tu infancia, que sigues jugando ahora?

    1.- Qu te hace enojar, y qu tiene que ver con algo que hacas entu infancia?

    2.- Reconoce estos patrones cada vez que los repites ves quealguien ms lo hace. Es lo que hacen los humanos.

    Viaja al pasado y reconoce las oportunidades que dejaste pasar yque te habran ayudado a desarrollar habilidades que ahora

    seran tus principales activos. Cul es la leccin?

  • Cmo los lderes logran sus objetivosPara aceptar que podemos crear, debes reconocer que en todo lo

    que te sucede t participas activamente en esa creacin.

    Una razn por la que la gente no reconoce su poder para creares porque tiene la ganancia secundaria de vivir como Vctima

    A merced de las circunstancias

    Ej: Gente que sigue en una relacin de abuso constante. Ancuando es evidente que la relacin no es saludable, siguen

    porque hay una ganancia secundaria por seguir manteniendoesa situacin.

    Para aceptar que podemos crear, debes reconocer que en todo loque te sucede t participas activamente en esa creacin.

    Una razn por la que la gente no reconoce su poder para creares porque tiene la ganancia secundaria de vivir como Vctima

    A merced de las circunstancias

    Ej: Gente que sigue en una relacin de abuso constante. Ancuando es evidente que la relacin no es saludable, siguen

    porque hay una ganancia secundaria por seguir manteniendoesa situacin.

  • Cmo los lderes logran sus objetivosLas emociones son altamente adictivas.

    Si mantienes una emocin de manera obsesiva es porque tienesadiccin por los qumicos que se liberan en tu cuerpo al sentirla

    y para eso estars dispuesto a seguir en una situacin quefomente esa emocin y usars tu lgica para justificar seguir en

    la situacin.

    Dejar esas ganancias secundarias porque lo que quiero creartiene una ganancia infinitamente mayor que esas.

    Si quieres reclamar la vida que realmente mereces, debes dejarde ser vctima y convertirte en creador

    Las emociones son altamente adictivas.

    Si mantienes una emocin de manera obsesiva es porque tienesadiccin por los qumicos que se liberan en tu cuerpo al sentirla

    y para eso estars dispuesto a seguir en una situacin quefomente esa emocin y usars tu lgica para justificar seguir en

    la situacin.

    Dejar esas ganancias secundarias porque lo que quiero creartiene una ganancia infinitamente mayor que esas.

    Si quieres reclamar la vida que realmente mereces, debes dejarde ser vctima y convertirte en creador

  • Cmo los lderes logran sus objetivosElije lo que tienes.

    Mucha gente dice que no a las cosas malas que les pasan en lavida, en lugar de darles la bienvenida. Aceptar todo lo que llegaa ti sin etiquetas te empodera para ser proactivo y tomar una

    perspectiva ms efectiva para utilizar todo.

    El siguiente nivel es UTILIZACIN. Todo lo que te suceda, buenoo malo es un recurso que puedes utilizar para maximizar tusresultados. De esta forma se es agradecido incluso por laspeores cosas que hayas vivido. Eso te dar inmunidad.

    Elije lo que tienes.

    Mucha gente dice que no a las cosas malas que les pasan en lavida, en lugar de darles la bienvenida. Aceptar todo lo que llegaa ti sin etiquetas te empodera para ser proactivo y tomar una

    perspectiva ms efectiva para utilizar todo.

    El siguiente nivel es UTILIZACIN. Todo lo que te suceda, buenoo malo es un recurso que puedes utilizar para maximizar tusresultados. De esta forma se es agradecido incluso por laspeores cosas que hayas vivido. Eso te dar inmunidad.

  • Cmo los lderes logran sus objetivos Vemos los eventos de nuestras vidas a travs de metforas y

    analogas, de manera inconsciente.

    Elegir de manera consciente nuestras metforas y analogaspuede ayudarnos a jugar un rol significativo para cambiar la

    realidad.

    No basta con cerrar los ojos y pretender que el evento sucede.Es necesario usar metforas poderosas y analogas que teayuden a interpretar el evento de una manera que sea til,

    concreta y real.

    Vemos los eventos de nuestras vidas a travs de metforas yanalogas, de manera inconsciente.

    Elegir de manera consciente nuestras metforas y analogaspuede ayudarnos a jugar un rol significativo para cambiar la

    realidad.

    No basta con cerrar los ojos y pretender que el evento sucede.Es necesario usar metforas poderosas y analogas que teayuden a interpretar el evento de una manera que sea til,

    concreta y real.

  • Cmo los lderes logran sus objetivos Describe una tragedia en tu vida con 10 palabras.

    Compara la situacin con una analoga.Elige una con la que te identifiques realmente.

    Elige una analoga que te empodere algo que te sirva de basepara crecer exponencialmente.

    Causalidad Formal/Teleolgica Causa Efecto.

    Describir claramente tu objetivo y los eventos se alinearn paraque suceda.

    En lugar de tratar de hacer que un evento suceda, lo atraes a turealidad.

    Describe una tragedia en tu vida con 10 palabras.

    Compara la situacin con una analoga.Elige una con la que te identifiques realmente.

    Elige una analoga que te empodere algo que te sirva de basepara crecer exponencialmente.

    Causalidad Formal/Teleolgica Causa Efecto.

    Describir claramente tu objetivo y los eventos se alinearn paraque suceda.

    En lugar de tratar de hacer que un evento suceda, lo atraes a turealidad.

  • Cmo los lderes logran sus objetivos Mucha gente al tener un objetivo, busca las causas, si no las

    encuentra, considera que no es posible y lo abandona.

    Cuando un lder tiene un objetivo, busca la materia prima y sepregunta Cmo puedo usar lo que tengo disponible para hacer

    que mi objetivo se haga realidad?

    Deja de buscar los obstculos y las razones por las cuales esimposible lograrlo. Enfoca en tu objetivo hasta conseguirlo.

    Tu rol como lder incluye ir ms all de los miedos y crear unaatmsfera de seguridad para el grupo.

    Crea una visin que incluya cmo obtendrs el resultado, porqueeso mostrar a otros las causas para que crean que es posible.

    Mucha gente al tener un objetivo, busca las causas, si no lasencuentra, considera que no es posible y lo abandona.

    Cuando un lder tiene un objetivo, busca la materia prima y sepregunta Cmo puedo usar lo que tengo disponible para hacer

    que mi objetivo se haga realidad?

    Deja de buscar los obstculos y las razones por las cuales esimposible lograrlo. Enfoca en tu objetivo hasta conseguirlo.

    Tu rol como lder incluye ir ms all de los miedos y crear unaatmsfera de seguridad para el grupo.

    Crea una visin que incluya cmo obtendrs el resultado, porqueeso mostrar a otros las causas para que crean que es posible.

  • Cmo los lderes logran sus objetivos Mucha gente busca causas y ve todos los obstculos.

    El lder sobrepasa todo eso. Ignora la criatura amenazante quecapta la atencin de todos. El lder est consciente de la

    amenaza, pero ve desde una perspectiva ampliada, la amenazaes slo una pequea parte.

    Cuando ves desde una perspectiva ampliada, ves todas lascausas disponibles, muchas son ms grandes que la amenaza.

    Utiliza los elementos disponibles en esa situacin y convirtelosen causas para obtener tu objetivo.

    Mucha gente busca causas y ve todos los obstculos.

    El lder sobrepasa todo eso. Ignora la criatura amenazante quecapta la atencin de todos. El lder est consciente de la

    amenaza, pero ve desde una perspectiva ampliada, la amenazaes slo una pequea parte.

    Cuando ves desde una perspectiva ampliada, ves todas lascausas disponibles, muchas son ms grandes que la amenaza.

    Utiliza los elementos disponibles en esa situacin y convirtelosen causas para obtener tu objetivo.

  • El trance del lenguaje Recuerda un evento en tu vida en el cual te sentiste deprimido.

    Deja ir todas las causas y obstculos, y slo visualiza la metaque queras alcanzar en ese momento.

    Incluso los fracasos te acercan a tu objetivo.

    Los lderes tienen esa mentalidad y la aplican a todo.

    Una forma de avanzar en la vida es reemplazar el vocabulario. El lenguaje puede crear un trance. Es el proceso que usamos

    para procesar la experiencia de vida en el cerebro.

    Recuerda un evento en tu vida en el cual te sentiste deprimido.

    Deja ir todas las causas y obstculos, y slo visualiza la metaque queras alcanzar en ese momento.

    Incluso los fracasos te acercan a tu objetivo.

    Los lderes tienen esa mentalidad y la aplican a todo.

    Una forma de avanzar en la vida es reemplazar el vocabulario. El lenguaje puede crear un trance. Es el proceso que usamos

    para procesar la experiencia de vida en el cerebro.

  • El trance del lenguaje Estamos Siendo en cada momento, todos nuestros sistemas

    trabajan juntos en ese proceso.

    En dinmicas de grupo, los humanos se sincronizan.

    Nominalizacin: congela actividades en proceso.

    Libera tu mente del trance del lenguaje.

    La mente crea categoras fijas y encasilla las experiencias enestas categoras.

    Nos separa de la naturaleza cambiante de la realidad.

    Estamos Siendo en cada momento, todos nuestros sistemastrabajan juntos en ese proceso.

    En dinmicas de grupo, los humanos se sincronizan.

    Nominalizacin: congela actividades en proceso.

    Libera tu mente del trance del lenguaje.

    La mente crea categoras fijas y encasilla las experiencias enestas categoras.

    Nos separa de la naturaleza cambiante de la realidad.

  • El trance del lenguaje De-nominalizacin

    En lugar de decir As se hace decir Es como me parece quese hace ahora

    Desde mi perspectiva actual

    La forma que me parece que se debe hacer

    Eso te recordar que estamos constantemente emitiendo juiciosy opiniones. No hechos absolutos.

    De-nominalizacin

    En lugar de decir As se hace decir Es como me parece quese hace ahora

    Desde mi perspectiva actual

    La forma que me parece que se debe hacer

    Eso te recordar que estamos constantemente emitiendo juiciosy opiniones. No hechos absolutos.

  • El trance del lenguaje El Ser ms elevado y El ser ms bajo.

    Cuando nos conectamos en nuestro ser ms elevado, sentimosemociones positivas, optimismo, seguridad, confianza, etc.

    Cuando nos conectamos con nuestro ser ms bajo, sentimosemociones negativas, pesimismo, miedo, inseguridad, etc.

    Tomamos mejores decisiones si estamos conectados con nuestroser ms elevado.

    Como lder debes aprender a controlar los cambios internos ytomar decisiones importantes slo conectado con tu ser ms

    elevado.

    El Ser ms elevado y El ser ms bajo.

    Cuando nos conectamos en nuestro ser ms elevado, sentimosemociones positivas, optimismo, seguridad, confianza, etc.

    Cuando nos conectamos con nuestro ser ms bajo, sentimosemociones negativas, pesimismo, miedo, inseguridad, etc.

    Tomamos mejores decisiones si estamos conectados con nuestroser ms elevado.

    Como lder debes aprender a controlar los cambios internos ytomar decisiones importantes slo conectado con tu ser ms

    elevado.

  • Sistemas de pensamiento Tenemos diferentes niveles de necesidades. Algunas Ms

    Elevadas Espirituales

    La gente paga ms para alcanzar niveles ms elevados.

    Como lder debes cubrir las necesidades fsicas, emocionales eintelectuales de la gente. Pero para crear el mayor valor y

    alcanzar el mximo nivel de liderazgo debes cubrir tambin lasnecesidades espirituales.

    Propiedades emergentes: Propiedades que emergeninesperadamente y que son diferentes de los componentes del

    sistema. El lder busca esas propiedades y espera que aparezcan.

    Tenemos diferentes niveles de necesidades. Algunas MsElevadas Espirituales

    La gente paga ms para alcanzar niveles ms elevados.

    Como lder debes cubrir las necesidades fsicas, emocionales eintelectuales de la gente. Pero para crear el mayor valor y

    alcanzar el mximo nivel de liderazgo debes cubrir tambin lasnecesidades espirituales.

    Propiedades emergentes: Propiedades que emergeninesperadamente y que son diferentes de los componentes del

    sistema. El lder busca esas propiedades y espera que aparezcan.

  • Sistemas de pensamiento Sistema: Algo ms que la suma de sus partes que no

    corresponde a los componentes individuales.

    Ej: Clulas del Hgado vs Hgado como rgano.

    Si quieres mejorar un sistema, no se trata de mejorar las partesindividuales sino de mejorar la interaccin entre las partes.

    Entre ms luches contra el sistema, ste ms resistente se har.Los sistemas surgen para mantener homeostsis.

    Ej. Tela de araa. Si presionas sobre una parte de la tela dearaa, regresa a su estado original al quitar la presin.

    Sistema: Algo ms que la suma de sus partes que nocorresponde a los componentes individuales.

    Ej: Clulas del Hgado vs Hgado como rgano.

    Si quieres mejorar un sistema, no se trata de mejorar las partesindividuales sino de mejorar la interaccin entre las partes.

    Entre ms luches contra el sistema, ste ms resistente se har.Los sistemas surgen para mantener homeostsis.

    Ej. Tela de araa. Si presionas sobre una parte de la tela dearaa, regresa a su estado original al quitar la presin.

  • Sistemas de pensamiento Variedad: Nmero de estados diferentes que el sistema puede

    tener.

    Slo la variedad puede controlar la variedad. Si quierescontrolar un sistema debes tener ms variedad que el sistema.

    Apalancamiento: Cul es el cambio ms pequeo que puedeshacer para tener el mayor impacto en el sistema?

    Evala el sistema ecolgicamente. La ecologa estudia las consecuencias a largo plazo.

    Las cosas mejoran a corto plazo antes de empeorar a largoplazo.

    El lder piensa en trminos de consecuencias a largo plazo.

    Variedad: Nmero de estados diferentes que el sistema puedetener.

    Slo la variedad puede controlar la variedad. Si quierescontrolar un sistema debes tener ms variedad que el sistema.

    Apalancamiento: Cul es el cambio ms pequeo que puedeshacer para tener el mayor impacto en el sistema?

    Evala el sistema ecolgicamente. La ecologa estudia las consecuencias a largo plazo.

    Las cosas mejoran a corto plazo antes de empeorar a largoplazo.

    El lder piensa en trminos de consecuencias a largo plazo.

  • Sistemas de pensamiento Dentro de los sistemas, el efecto a corto plazo y el efecto a largo

    plazo son opuestos.

    En un sistema, no puedes slo hacer un cambio, cada variacinafecta otras partes del sistema.

    La gente que no entiende cmo pensar en trminos de sistemas,hacen cambios para obtener beneficio a corto plazo Qu puede

    pasar? No es gran cosa

    La vida es difcil si la vives de la manera fcil, y es fcil si lavives de la manera difcil.

    Nunca convences a nadie de hacer algo. Todo lo que haces esdar la informacin que necesitan para convencerse a s mismos.

    Dentro de los sistemas, el efecto a corto plazo y el efecto a largoplazo son opuestos.

    En un sistema, no puedes slo hacer un cambio, cada variacinafecta otras partes del sistema.

    La gente que no entiende cmo pensar en trminos de sistemas,hacen cambios para obtener beneficio a corto plazo Qu puede

    pasar? No es gran cosa

    La vida es difcil si la vives de la manera fcil, y es fcil si lavives de la manera difcil.

    Nunca convences a nadie de hacer algo. Todo lo que haces esdar la informacin que necesitan para convencerse a s mismos.

  • Motivacin y Aprendizaje Formas de motivacin: Zanahoria y ltigo.

    Soborno amenaza

    Algunos responden a la zanahoria, otros al ltigo.

    La gente que gusta de recompensas difcilmente puede usarltigos con los dems porque no les gusta castigarse.

    Todo lder usa la motivacin de alguna manera. Primero paramotivarse a si mismo y luego para motivar a otros.

    Motivacin: La ciencia de la zanahoria y el ltigo. Tipos: Poder (control, dominar), Afiliacin (amigos, ser

    populares, amor), Logro (alcanzar meta).

    Formas de motivacin: Zanahoria y ltigo.

    Soborno amenaza

    Algunos responden a la zanahoria, otros al ltigo.

    La gente que gusta de recompensas difcilmente puede usarltigos con los dems porque no les gusta castigarse.

    Todo lder usa la motivacin de alguna manera. Primero paramotivarse a si mismo y luego para motivar a otros.

    Motivacin: La ciencia de la zanahoria y el ltigo. Tipos: Poder (control, dominar), Afiliacin (amigos, ser

    populares, amor), Logro (alcanzar meta).

  • Motivacin y Aprendizaje El liderazgo depende del contexto.

    Cuando lideras un grupo de personas habr oposicininteligente.

    La gente que cree en la oposicin y su forma de pensar estar deacuerdo con los opositores. Debes prepararte para eso.

    Muchos son motivados por la economa de tiempo y esfuerzopara obtener un resultado econmico.

    No hay relacin entre el tiempo y esfuerzo para obtener elresultado.

    El liderazgo depende del contexto.

    Cuando lideras un grupo de personas habr oposicininteligente.

    La gente que cree en la oposicin y su forma de pensar estar deacuerdo con los opositores. Debes prepararte para eso.

    Muchos son motivados por la economa de tiempo y esfuerzopara obtener un resultado econmico.

    No hay relacin entre el tiempo y esfuerzo para obtener elresultado.

  • Motivacin y Aprendizaje Liderazgo = Resultado:

    Si obtienes el resultado que quieres, ests liderandoexitosamente, si no intenta otra forma de liderazgo.

    Si eres lder orientado al poder, qu tanto poder obtienes evitas perder?

    Si eres lder orientado a la afiliacin, qu tantos seguidoresobtienes evitas perder?

    Si eres lder orientado al logro, qu resultados lograste quefallas evitas tener?

    Liderazgo = Resultado: Si obtienes el resultado que quieres, ests liderando

    exitosamente, si no intenta otra forma de liderazgo.

    Si eres lder orientado al poder, qu tanto poder obtienes evitas perder?

    Si eres lder orientado a la afiliacin, qu tantos seguidoresobtienes evitas perder?

    Si eres lder orientado al logro, qu resultados lograste quefallas evitas tener?

  • Motivacin y Aprendizaje Comunicacin = Respuesta

    El valor de la comunicacin es la respuesta que obtienes. Noimportan las palabras, estilo, intencin sino la respuesta.

    Las cosas que activan enojo, amor, etc. En los dems sondiferentes de las que activan lo mismo en ti.

    Si no obtienes los resultados que esperas de la comunicacin,comunica de otra forma.

    Diferentes palabras, tono, historias, ejemplos, ensea, invita aalguien ms a la comunicacin, etc.

    Comunicacin = Respuesta

    El valor de la comunicacin es la respuesta que obtienes. Noimportan las palabras, estilo, intencin sino la respuesta.

    Las cosas que activan enojo, amor, etc. En los dems sondiferentes de las que activan lo mismo en ti.

    Si no obtienes los resultados que esperas de la comunicacin,comunica de otra forma.

    Diferentes palabras, tono, historias, ejemplos, ensea, invita aalguien ms a la comunicacin, etc.

  • Motivacin y Aprendizaje Quien tenga la mayor variedad, la mayor flexibilidad; tendr

    mayor control sobre el sistema.

    Aprendizaje = Accin

    No accin; no aprendizaje.

    Tomas accin, ves los resultados de la accin, cambias acciones,obtienes resultados diferentes, y finalmente entiendes.

    Entiendes a travs de tomar accin sobre una nueva idea quesurja o se te presenta.

    Quien tenga la mayor variedad, la mayor flexibilidad; tendrmayor control sobre el sistema.

    Aprendizaje = Accin

    No accin; no aprendizaje.

    Tomas accin, ves los resultados de la accin, cambias acciones,obtienes resultados diferentes, y finalmente entiendes.

    Entiendes a travs de tomar accin sobre una nueva idea quesurja o se te presenta.

  • Roles del lder Creador

    Alquimistas crear material de mayor valor de uno de bajovalor.

    Debes crear una mayor visin para la gente de la que ellostienen para si mismos.

    Visionario Vista ampliada

    Habilidad de ver el futuro antes de que suceda La lgica y la razn no inspira a tomar accin. Debes conectarcabeza, corazn y cuerpo, para comunicar una visin conectada

    al sentimiento. Visin es ms concreto que razn. Crea una vista de lo grandioso que ser el resultado.

    Creador Alquimistas crear material de mayor valor de uno de bajo

    valor.

    Debes crear una mayor visin para la gente de la que ellostienen para si mismos.

    Visionario Vista ampliada

    Habilidad de ver el futuro antes de que suceda La lgica y la razn no inspira a tomar accin. Debes conectarcabeza, corazn y cuerpo, para comunicar una visin conectada

    al sentimiento. Visin es ms concreto que razn. Crea una vista de lo grandioso que ser el resultado.

  • Roles del lder Alineador

    Error comn; encabezado dice una cosa y la oferta no est alineacon el encabezado.

    Mucha gente en un grupo no tiene sus valores, creencias,pensamientos acciones, etc. en alineacin.

    Es clave entender hacia dnde vas, hacia donde debe ir elmovimiento, y preguntarte Qu tipo de persona podra ayudar

    a hacer esto realidad?

    Realidad, identidad, creencias, valores Niveles ms altos, y alos que la mayora no pone atencin

    Alineador Error comn; encabezado dice una cosa y la oferta no est alinea

    con el encabezado.

    Mucha gente en un grupo no tiene sus valores, creencias,pensamientos acciones, etc. en alineacin.

    Es clave entender hacia dnde vas, hacia donde debe ir elmovimiento, y preguntarte Qu tipo de persona podra ayudar

    a hacer esto realidad?

    Realidad, identidad, creencias, valores Niveles ms altos, y alos que la mayora no pone atencin

  • Roles del lder Alineador

    Quien tenga la visin ms clara de la realidad, es mejorcomunicando esa visin, la cual se vuelve dominante.

    Si alguien no est actuando bien, averigua cmo quiere estar enuno o dos aos y regresa al presente para explicarle que debe

    hacer.

    Esto es alinear tus necesidades, las necesidades del negocio, ysus necesidades.

    Sube a bordo a la gente correcta. A) Sus valores estn alineados con los valores del lder

    B) Tienen lo necesario para llevarlos a la meta.

    Alineador Quien tenga la visin ms clara de la realidad, es mejor

    comunicando esa visin, la cual se vuelve dominante.

    Si alguien no est actuando bien, averigua cmo quiere estar enuno o dos aos y regresa al presente para explicarle que debe

    hacer.

    Esto es alinear tus necesidades, las necesidades del negocio, ysus necesidades.

    Sube a bordo a la gente correcta. A) Sus valores estn alineados con los valores del lder

    B) Tienen lo necesario para llevarlos a la meta.

  • Roles del lder Motivador

    Tipos de Poder:A. Quiero poder para mi mismo

    B. Quiero poder para hacer el bien (Poder socializado)

    Algunos acostumbran hacer todo por ellos mismos, pero paraser un gran lder, debes delegar y trabajar a travs de otros.

    Afiliadores (encantadores): si tu objetivo es ser popular, noestars dispuesto a tomar decisiones poco populares. Eso ser

    un problema en tu liderazgo.

    Los mejores lderes deben saber cmo usar poder, logro yafiliacin y cuando usar cada uno. Tambin deben saber cuando

    usar una zanahoria y cuando usar un ltigo.

    Motivador Tipos de Poder:A. Quiero poder para mi mismo

    B. Quiero poder para hacer el bien (Poder socializado)

    Algunos acostumbran hacer todo por ellos mismos, pero paraser un gran lder, debes delegar y trabajar a travs de otros.

    Afiliadores (encantadores): si tu objetivo es ser popular, noestars dispuesto a tomar decisiones poco populares. Eso ser

    un problema en tu liderazgo.

    Los mejores lderes deben saber cmo usar poder, logro yafiliacin y cuando usar cada uno. Tambin deben saber cuando

    usar una zanahoria y cuando usar un ltigo.

  • Roles del lder La gente te seguir por tres razones:

    A) Sern atrados por tu poder.

    B) Sern atrados por tu carisma (Afiliacin)

    C) Sarn atrados por tu causa, tica, valores (Logro)

    La gente te seguir por tres razones:

    A) Sern atrados por tu poder.

    B) Sern atrados por tu carisma (Afiliacin)

    C) Sarn atrados por tu causa, tica, valores (Logro)

  • Roles del lder Solucionador de problemas

    Los conflictos suceden en muchos niveles diferentes (dentro dela persona, entre las personas, entre grupos, etc.)

    Como lder, te encontrars en situaciones en las cuales hayconflictos pre-existentes.

    Mucha gente estar en desacuerdo automticamente y crearconflicto por lo que digas. En lugar de ver desde tu perspectiva,tratarn de invalidarla. Buscarn la manera de discutir contigo.

    Un solucionador no juega ese juego.

    Solucionador de problemas Los conflictos suceden en muchos niveles diferentes (dentro de

    la persona, entre las personas, entre grupos, etc.)

    Como lder, te encontrars en situaciones en las cuales hayconflictos pre-existentes.

    Mucha gente estar en desacuerdo automticamente y crearconflicto por lo que digas. En lugar de ver desde tu perspectiva,tratarn de invalidarla. Buscarn la manera de discutir contigo.

    Un solucionador no juega ese juego.

  • Roles del lder Solucionador de problemas

    Sabe que en su mente hay otra perspectiva tan vlidacomo la de los dems.

    Cree que todos estamos alineados en un nivel mselevado y busca esa conexin.

    Slo en los niveles ms bajos hay conflictos.

    Solucionador de problemas Sabe que en su mente hay otra perspectiva tan vlida

    como la de los dems.

    Cree que todos estamos alineados en un nivel mselevado y busca esa conexin.

    Slo en los niveles ms bajos hay conflictos.

  • Roles del lder Llevar de lo conocido a lo desconocido

    Una de las claves para cualquier Lder exitoso es estarconstantemente alerta a los cambios y para entrar en

    accin en el momento justo.

    Debe estar en la bsqueda de lo desconocido y estarpreparado para entrar.

    Cuando entres en lo desconocido la gente sentir miedo,debes estar preparado.

    Llevar de lo conocido a lo desconocido Una de las claves para cualquier Lder exitoso es estar

    constantemente alerta a los cambios y para entrar enaccin en el momento justo.

    Debe estar en la bsqueda de lo desconocido y estarpreparado para entrar.

    Cuando entres en lo desconocido la gente sentir miedo,debes estar preparado.

  • Roles del lder Consciencia del modelo de roles

    Si haces las cosas por tu conveniencia, otras personas lonotarn e imitarn lo que haces. Ni siquiera sabrn

    porque lo hacen.

    En qu tipo de Ser (modelo a seguir) debes convertirtepara facilitar la visin que quieres crear, y ayudar a otros

    a lograr lo mximo que son capaces de lograr?

    Consciencia del modelo de roles Si haces las cosas por tu conveniencia, otras personas lo

    notarn e imitarn lo que haces. Ni siquiera sabrnporque lo hacen.

    En qu tipo de Ser (modelo a seguir) debes convertirtepara facilitar la visin que quieres crear, y ayudar a otros

    a lograr lo mximo que son capaces de lograr?

  • Roles del lder Elije el rol ms difcil para ti.

    Cmo puedes aplicarlo a una situacin particularen la cual debes ser lder en tu vida, ahora mismo?

    Puedes aplicar el modelo equivocado para una situacinparticular, es algo muy comn.

    Rol de motivador: Da beneficios tangibles y dolor para incrementar la

    motivacin. Recuerda a la gente hacer la tarea. Fechas lmite funcionan para los creativos

    Lo intangible no motiva a la gente. Tangible $50 mil

    Elije el rol ms difcil para ti. Cmo puedes aplicarlo a una situacin particularen la cual debes ser lder en tu vida, ahora mismo?

    Puedes aplicar el modelo equivocado para una situacinparticular, es algo muy comn.

    Rol de motivador: Da beneficios tangibles y dolor para incrementar la

    motivacin. Recuerda a la gente hacer la tarea. Fechas lmite funcionan para los creativos

    Lo intangible no motiva a la gente. Tangible $50 mil

  • Roles del lder Entre ms especfica sea tu visin mejor ser.

    Tenemos visiones idealistas de la vida. Pero la visin deQuiero ms amor en el mundo no es tangible.

    Si hubiera ms amor en el mundo, qu resultado tangibleveras en el mundo? Menos crimen entonces comienza con

    quiero ms seguridad para la comunidad

    Ayudar a las personas a despertar para que alcancen unmayor nivel de consciencia, no llamar la atencin de la mayoracomo Generar ms dinero, Producir ms en menos tiempo

    luego podrs despertar a esas personas.

    Entre ms especfica sea tu visin mejor ser.

    Tenemos visiones idealistas de la vida. Pero la visin deQuiero ms amor en el mundo no es tangible.

    Si hubiera ms amor en el mundo, qu resultado tangibleveras en el mundo? Menos crimen entonces comienza con

    quiero ms seguridad para la comunidad

    Ayudar a las personas a despertar para que alcancen unmayor nivel de consciencia, no llamar la atencin de la mayoracomo Generar ms dinero, Producir ms en menos tiempo

    luego podrs despertar a esas personas.

  • Lidrate primero Los humanos son influenciados por aquellos que perciben

    como una autoridad o con mayor status.

    Cuando hablamos de nuestra experiencia, decimost/todos para involucrar a los dems

    Practica tomar responsabilidad al 100%... Usa YO.

    Usualmente cuando en una relacin alguien altera al otro, esporque el otro esta viendo desde una metfora inconsciente desu infancia y usa su consciente para crear una historia sobre

    cmo la otra persona es insoportable

    Los humanos son influenciados por aquellos que percibencomo una autoridad o con mayor status.

    Cuando hablamos de nuestra experiencia, decimost/todos para involucrar a los dems

    Practica tomar responsabilidad al 100%... Usa YO.

    Usualmente cuando en una relacin alguien altera al otro, esporque el otro esta viendo desde una metfora inconsciente desu infancia y usa su consciente para crear una historia sobre

    cmo la otra persona es insoportable

  • Lidrate primero Liderazgo tiene mucho que ver con liderarte a ti mismo.

    Cada lder lucha batallas internas antes de poder liderarexitosamente a otros.

    Covey: Cada victoria pblica es precedida de pequeasvictorias privadas.

    Tu viaje interno te har generoso con otros, porque tsers generoso contigo mismo.

    Hechos importantes: Somos criaturas de hbitos inconscientes

    Buscamos comodidad

    Liderazgo tiene mucho que ver con liderarte a ti mismo.Cada lder lucha batallas internas antes de poder liderar

    exitosamente a otros.

    Covey: Cada victoria pblica es precedida de pequeasvictorias privadas.

    Tu viaje interno te har generoso con otros, porque tsers generoso contigo mismo.

    Hechos importantes: Somos criaturas de hbitos inconscientes

    Buscamos comodidad

  • Lidrate primero Cuando buscamos manejarnos a nosotros mismos, es

    importante manejar miedos, estrs, dialogo interno.

    Algo que puede darte el mayor apalancamiento paracrecer es manejar tus influencias.

    Otros nos influyen ms de lo que creemos.

    Elige a las personas que te rodean para que lo que segrabe de manera inconsciente es lo que queremos

    Encuentra al menos una persona que este receptiva a tusideas revolucionarias.

    Cuando buscamos manejarnos a nosotros mismos, esimportante manejar miedos, estrs, dialogo interno.

    Algo que puede darte el mayor apalancamiento paracrecer es manejar tus influencias.

    Otros nos influyen ms de lo que creemos.

    Elige a las personas que te rodean para que lo que segrabe de manera inconsciente es lo que queremos

    Encuentra al menos una persona que este receptiva a tusideas revolucionarias.

  • Lidrate primero Para crecer, debes dejar de ser T mismo. Cuando lo

    hagas los que te conocen tratarn de que seas elpersonaje con el que se sienten cmodos.

    La clave no es trabajar ms duro sino intentar cosasdiferentes constantemente, salir de zona conocida.

    Si quieres ser un gran lder, debes aprender nuevashabilidades, nuevas vistas, nuevas caractersticas. Esto

    te dar la flexibilidad requerida para liderar.

    Aprendes saliendo de tu zona de comodidad. Esperaincomodidad, acptala, bscala. Qu te incomoda?

    Para crecer, debes dejar de ser T mismo. Cuando lohagas los que te conocen tratarn de que seas el

    personaje con el que se sienten cmodos.

    La clave no es trabajar ms duro sino intentar cosasdiferentes constantemente, salir de zona conocida.

    Si quieres ser un gran lder, debes aprender nuevashabilidades, nuevas vistas, nuevas caractersticas. Esto

    te dar la flexibilidad requerida para liderar.

    Aprendes saliendo de tu zona de comodidad. Esperaincomodidad, acptala, bscala. Qu te incomoda?

  • Seguridad y Miedos Mucha gente vive en modo de supervivencia.

    Si no sientes seguridad, no puedes hacer cosasproductivas porque no ests en tu mejor Ser

    Qu puedes hacer en tu vida para crear una zonasegura (Fsica, emocional, mental, y espiritual)?

    El universo es un lugar amigable? Einstein

    Entre ms practiques estar bajo estrs, mejor operarsbajo estrs y saldrs de tu zona de seguridad.

    Mucha gente vive en modo de supervivencia.

    Si no sientes seguridad, no puedes hacer cosasproductivas porque no ests en tu mejor Ser

    Qu puedes hacer en tu vida para crear una zonasegura (Fsica, emocional, mental, y espiritual)?

    El universo es un lugar amigable? Einstein

    Entre ms practiques estar bajo estrs, mejor operarsbajo estrs y saldrs de tu zona de seguridad.

  • Seguridad y Miedos Bajo estrs caers te movers a tu SER ms elevado

    y podrs operar desde un nivel Superior.

    Qu tanto puedes lograr es cuestin de entrenamiento.Las oportunidades favorecen al que est preparado.

    Cuando hay peligro, preprate mentalmente para entraren un estado Superior y reljate.

    El momento ms importante es antes de enfrentar elconflicto. Debes dejar ir la gravedad de la situacin,

    relajarte, y abrirte a algo ms grande que t.

    Bajo estrs caers te movers a tu SER ms elevadoy podrs operar desde un nivel Superior.

    Qu tanto puedes lograr es cuestin de entrenamiento.Las oportunidades favorecen al que est preparado.

    Cuando hay peligro, preprate mentalmente para entraren un estado Superior y reljate.

    El momento ms importante es antes de enfrentar elconflicto. Debes dejar ir la gravedad de la situacin,

    relajarte, y abrirte a algo ms grande que t.

  • Seguridad y Miedos Acepta lo peor que puede pasar antes de que suceda.

    El Samurai es entrenado para aceptar su muerte muchoantes de que muera. Muere antes de morir

    Aceptar tu muerte te prepara para entrar en situacionesque te permitan moverte a un nivel ms alto, como untrance que te permite enfocar slo en tu tarea sin

    distracciones.

    Cuando lideras, actas como la mente colectiva

    Acepta lo peor que puede pasar antes de que suceda.

    El Samurai es entrenado para aceptar su muerte muchoantes de que muera. Muere antes de morir

    Aceptar tu muerte te prepara para entrar en situacionesque te permitan moverte a un nivel ms alto, como untrance que te permite enfocar slo en tu tarea sin

    distracciones.

    Cuando lideras, actas como la mente colectiva

  • Seguridad y Miedos Los lderes se transforman en lderes cuando el escenario

    para su liderazgo aparece.

    A veces es cuando se renen las habilidades, la gente, elambiente cuando entiende que esa es su plataforma

    para desempear su papel de lder.

    No hay frmula. Slo el entendimiento de que cuandoatraviesas el caos y el miedo, ests justo donde debes

    estar y que cuando mires hacia tu pasado estars feliz dehaber experimentado esa situacin

    Que esa experiencia te ha salvado al prepararte paraalgo ms complicado que enfrentaste en el futuro.

    Los lderes se transforman en lderes cuando el escenariopara su liderazgo aparece.

    A veces es cuando se renen las habilidades, la gente, elambiente cuando entiende que esa es su plataforma

    para desempear su papel de lder.

    No hay frmula. Slo el entendimiento de que cuandoatraviesas el caos y el miedo, ests justo donde debes

    estar y que cuando mires hacia tu pasado estars feliz dehaber experimentado esa situacin

    Que esa experiencia te ha salvado al prepararte paraalgo ms complicado que enfrentaste en el futuro.

  • Auto-Liderazgo Para ser un lder efectivo, practica liderarte fsica,

    intelectual, emocional y espiritualmente.

    Cmo liderarte emocionalmente

    Si quieres ser lder, debes comenzar por liderartecontrolando tus emociones.

    Las emociones positivas nos cargan energticamente.

    Las emociones negativas nos drenan energticamente.

    Para ser un lder efectivo, practica liderarte fsica,intelectual, emocional y espiritualmente.

    Cmo liderarte emocionalmente

    Si quieres ser lder, debes comenzar por liderartecontrolando tus emociones.

    Las emociones positivas nos cargan energticamente.

    Las emociones negativas nos drenan energticamente.

  • Auto-Liderazgo Ser emocionalmente responsable significa tomar

    responsabilidad total por nuestras emociones

    La creencia de que las emociones son algo fuera denuestro control esta ya establecida en la sociedad.

    Se nos ha hecho creer que somos afectados por nuestrasemociones. Nos controlan y as son las cosas.

    Consecuencia: Vctimas emocionales.

    El primer signo de crecimiento emocional es tomarresponsabilidad por nuestras emociones.

    Ser emocionalmente responsable significa tomarresponsabilidad total por nuestras emociones

    La creencia de que las emociones son algo fuera denuestro control esta ya establecida en la sociedad.

    Se nos ha hecho creer que somos afectados por nuestrasemociones. Nos controlan y as son las cosas.

    Consecuencia: Vctimas emocionales.

    El primer signo de crecimiento emocional es tomarresponsabilidad por nuestras emociones.

  • Auto-Liderazgo Parecera que las emociones llegan inesperadamente de

    quin sabe donde

    No es as. Darse cuenta de dnde vienen, nos permitelidiar con stas.

    Pon un guardia en las puertas de la Percepcin

    No trates de controlar tus emociones directamente.Controla las cosas que las causan: Imgenes, tono, etc.

    Aprende a controlar los disparadores de cada emocin,as tendrs control y dejars de ser vctima.

    Parecera que las emociones llegan inesperadamente dequin sabe donde

    No es as. Darse cuenta de dnde vienen, nos permitelidiar con stas.

    Pon un guardia en las puertas de la Percepcin

    No trates de controlar tus emociones directamente.Controla las cosas que las causan: Imgenes, tono, etc.

    Aprende a controlar los disparadores de cada emocin,as tendrs control y dejars de ser vctima.

  • Auto-Liderazgo Se requiere de Inteligencia Emocional, no intelectual.

    Los lderes muestran emociones positivas: Amor,gratitud, etc.

    Amor y aceptacin te harn mejor lder

    Los terapistas expertos a veces no obtienen resultadosporque no hacen la terapia para ayudar al paciente, sino

    para reafirmar su autoridad.

    Los terapistas no tan expertos a veces obtienengrandes resultados porque aceptan y ayudan al paciente

    incondicionalmente.

    Se requiere de Inteligencia Emocional, no intelectual.

    Los lderes muestran emociones positivas: Amor,gratitud, etc.

    Amor y aceptacin te harn mejor lder

    Los terapistas expertos a veces no obtienen resultadosporque no hacen la terapia para ayudar al paciente, sino

    para reafirmar su autoridad.

    Los terapistas no tan expertos a veces obtienengrandes resultados porque aceptan y ayudan al paciente

    incondicionalmente.

  • Auto-Liderazgo El liderazgo surge del corazn. No de la mente.

    Para cambiar algo debes aceptarlo primero.

    Muchos tratan de cambiar algo sin aceptarlo primero. Locual genera resistencia.

    Aceptacin promueve la transformacin.

    Artes marciales: Se enfrenta al oponente, unindose a sumovimiento y energa.

    El liderazgo surge del corazn. No de la mente.

    Para cambiar algo debes aceptarlo primero.

    Muchos tratan de cambiar algo sin aceptarlo primero. Locual genera resistencia.

    Aceptacin promueve la transformacin.

    Artes marciales: Se enfrenta al oponente, unindose a sumovimiento y energa.

  • Auto-Liderazgo Cuando trabajamos con alguien que no nos gusta y

    hace algo que para ti es inaceptable o equivocado

    Cambia a un nivel en el que puedas decir honestamente

    Habra hecho lo mismo en tu lugar - Si yo fuera t, yhubiera pasado por tus experiencias de vida y tuviera tu

    modelo del mundo, actuara como t.

    Eso es lo correcto desde tu perspectiva incluso si no esla mejor, te entiendo

    Detrs de cada accin hay una intencin positiva.

    Cuando trabajamos con alguien que no nos gusta yhace algo que para ti es inaceptable o equivocado

    Cambia a un nivel en el que puedas decir honestamente

    Habra hecho lo mismo en tu lugar - Si yo fuera t, yhubiera pasado por tus experiencias de vida y tuviera tu

    modelo del mundo, actuara como t.

    Eso es lo correcto desde tu perspectiva incluso si no esla mejor, te entiendo

    Detrs de cada accin hay una intencin positiva.

  • Auto-Liderazgo Ver a la persona que nos est incomodando de algunamanera como una excepcin a la regla de que detrs de

    cada accin hay una buena intencin es un error.

    Percepcin es proyeccin.

    Si vemos lo que tenemos dentro, entenderemos que es loque vemos fuera.

    Si juzgas a alguien que hace dao a otros, estsreconociendo esos aspectos negativos de ti, en esa

    persona.

    Ver a la persona que nos est incomodando de algunamanera como una excepcin a la regla de que detrs de

    cada accin hay una buena intencin es un error.

    Percepcin es proyeccin.

    Si vemos lo que tenemos dentro, entenderemos que es loque vemos fuera.

    Si juzgas a alguien que hace dao a otros, estsreconociendo esos aspectos negativos de ti, en esa

    persona.

  • Alinear tus Partes Cada persona ha hecho cosas Malas. No queremos que

    se enteren porque nos dejarn de aceptar.

    Todos queremos ser aceptados tal como somos. Noimporta el nivel de la persona, si te relacionas con

    alguien y lo aceptas, lo sentir

    La mayora sienten que deben ganar en cualquierdiscusin. Es su auto-expresin.

    Descartan inconscientemente cualquier otra alternativaque pueda invalidar su interpretacin.

    Cada persona ha hecho cosas Malas. No queremos quese enteren porque nos dejarn de aceptar.

    Todos queremos ser aceptados tal como somos. Noimporta el nivel de la persona, si te relacionas con

    alguien y lo aceptas, lo sentir

    La mayora sienten que deben ganar en cualquierdiscusin. Es su auto-expresin.

    Descartan inconscientemente cualquier otra alternativaque pueda invalidar su interpretacin.

  • Alinear tus Partes Otra opcin es aceptar su realidad como su realidad, sin

    juicios ni discusin

    Cuando terminen de presentar su idea, presenta unanueva perspectiva.

    Mientras no juzgues y califiques de incorrecto slo parasentirte superior

    La persona tambin podr ver tu perspectiva.

    Otra opcin es aceptar su realidad como su realidad, sinjuicios ni discusin

    Cuando terminen de presentar su idea, presenta unanueva perspectiva.

    Mientras no juzgues y califiques de incorrecto slo parasentirte superior

    La persona tambin podr ver tu perspectiva.

  • Alinear tus Partes Qu significa Naturaleza Amigable?

    Si se trata de no enojar a nadie, estamos basandonuestro comportamiento en las reacciones de otros.

    Decide cmo comportarte y deja para los otros la libertadde responder como ellos quieran.

    Presta atencin a necesito ser aceptado, necesitocomportarme para no ofender si eso limita tu

    capacidad para expresarte honestamente aportar valor.

    Qu significa Naturaleza Amigable?

    Si se trata de no enojar a nadie, estamos basandonuestro comportamiento en las reacciones de otros.

    Decide cmo comportarte y deja para los otros la libertadde responder como ellos quieran.

    Presta atencin a necesito ser aceptado, necesitocomportarme para no ofender si eso limita tu

    capacidad para expresarte honestamente aportar valor.

  • Alinear tus Partes Si realmente respetas a otra persona, te comportars de

    una manera que no necesariamente ser la que quierensino la que puede ayudarles a crecer.

    La idea de Yo, Mi mismo puede ser un problema.

    Durante el da, hay algo que queremos hacer, podemoshacer, pero no lo hacemos Cmo es posible

    Una parte quiere hacerlo, otra parte no quiere (y es laque tiene el control en ese momento).

    Si realmente respetas a otra persona, te comportars deuna manera que no necesariamente ser la que quieren

    sino la que puede ayudarles a crecer.

    La idea de Yo, Mi mismo puede ser un problema.

    Durante el da, hay algo que queremos hacer, podemoshacer, pero no lo hacemos Cmo es posible

    Una parte quiere hacerlo, otra parte no quiere (y es laque tiene el control en ese momento).

  • Alinear tus Partes La idea de un YO permanente es una ilusin.

    Tenemos muchos componentes y a veces estn enconflicto.

    Al movernos de una a otra parte, no estamos conscientesdel cambio.

    No estamos conscientes de qu parte de nosotros est almando en ese momento.

    La idea de un YO permanente es una ilusin.

    Tenemos muchos componentes y a veces estn enconflicto.

    Al movernos de una a otra parte, no estamos conscientesdel cambio.

    No estamos conscientes de qu parte de nosotros est almando en ese momento.

  • Alinear tus Partes Alineacin, congruencia: todas las partes se mueven en

    la misma direccin.

    Has un inventario de tus partes conscientes. Ququieren? Qu tratan de lograr?

    En cualquier momento pregntate: Qu parte estapresente en este momento?

    Usualmente nos obligamos a hacer lo que debemos hacery podemos hacer, an sabiendo que no funciona y crea

    un conflicto entre las partes.

    Alineacin, congruencia: todas las partes se mueven enla misma direccin.

    Has un inventario de tus partes conscientes. Ququieren? Qu tratan de lograr?

    En cualquier momento pregntate: Qu parte estapresente en este momento?

    Usualmente nos obligamos a hacer lo que debemos hacery podemos hacer, an sabiendo que no funciona y crea

    un conflicto entre las partes.

  • Alinear tus Partes Alinea tus partes.

    Utiliza algo ms grande que tu para alinearte.

    Consciencia Testigo: slo observa las partes.

    Eres Testigo cuando no racionalizas; justificando defendiendo tu posicin.

    La Espiritualidad es sobre el desarrollo del Testigo y laalineacin con algo ms grande, ms elevado.

    Alinea tus partes.

    Utiliza algo ms grande que tu para alinearte.

    Consciencia Testigo: slo observa las partes.

    Eres Testigo cuando no racionalizas; justificando defendiendo tu posicin.

    La Espiritualidad es sobre el desarrollo del Testigo y laalineacin con algo ms grande, ms elevado.

  • Alinear tus Partes Podemos crear partes nuevas

    Si fueras un gran lder Cmo actuaras?, Cmohablaras?, Cmo te moveras?

    Congruencia atrae e impacta en otras personas.

    Si no tienes congruencia, la gente lo percibirsubconscientemente en tu tono de voz, lenguaje

    corporal, etc. que comunicar que algo no esta bien.

    Una causa ms grande que tu generar atraccin.

    Podemos crear partes nuevas

    Si fueras un gran lder Cmo actuaras?, Cmohablaras?, Cmo te moveras?

    Congruencia atrae e impacta en otras personas.

    Si no tienes congruencia, la gente lo percibirsubconscientemente en tu tono de voz, lenguaje

    corporal, etc. que comunicar que algo no esta bien.

    Una causa ms grande que tu generar atraccin.

  • Alinear tus Partes Los lderes son totalmente congruentes con su mensaje y

    lo transmiten con sus partes: fsicas, mentales,emocionales y espirituales.

    Integracin de partes.

    Imagina en tu mano izquierda la parte de ti que quierehacer cosas nuevas. Observa su tamao, forma,

    movimiento. Imagina en tu mano derecha la parte que quiere hacer lo

    mismo una y otra vez. Junta tus manos sobre el corazn, con la intencin de

    que esas partes se comuniquen y trabajen juntas.

    Los lderes son totalmente congruentes con su mensaje ylo transmiten con sus partes: fsicas, mentales,

    emocionales y espirituales.

    Integracin de partes.

    Imagina en tu mano izquierda la parte de ti que quierehacer cosas nuevas. Observa su tamao, forma,

    movimiento. Imagina en tu mano derecha la parte que quiere hacer lo

    mismo una y otra vez. Junta tus manos sobre el corazn, con la intencin de

    que esas partes se comuniquen y trabajen juntas.

  • Fisiologa del liderazgo yNeurociencia.

    Auto sabotaje: Una parte de ti sabotea lo que otraspartes quieren.

    Una fisiologa incongruente comunica que no estsseguro de lo que hablas ests en conflicto.

    Cmo Ser Congruente: Libera la tensin de tu cuerpo, encuentra tu centro debalance, haz cada movimiento consciente y deliberado. Desarrolla presencia: Dnde ests? Aqu y Ahora.

    Monitorea tu respiracin.

    Auto sabotaje: Una parte de ti sabotea lo que otraspartes quieren.

    Una fisiologa incongruente comunica que no estsseguro de lo que hablas ests en conflicto.

    Cmo Ser Congruente: Libera la tensin de tu cuerpo, encuentra tu centro debalance, haz cada movimiento consciente y deliberado. Desarrolla presencia: Dnde ests? Aqu y Ahora.

    Monitorea tu respiracin.

  • Fisiologa del liderazgo yNeurociencia.

    El lder controla su fisiologa y voz, controlando lasimgenes y sonidos en su mente.

    Practica, Practica, Practica.

    No esperes hasta que necesites las habilidades.

    Practica ahora para que cuando necesites lashabilidades, ya las tengas.

    El lder controla su fisiologa y voz, controlando lasimgenes y sonidos en su mente.

    Practica, Practica, Practica.

    No esperes hasta que necesites las habilidades.

    Practica ahora para que cuando necesites lashabilidades, ya las tengas.

  • Fisiologa del liderazgo yNeurociencia.

    El aprendizaje nos ayuda a generar nuevas conexionesneuronales. Si dejamos de aprender y no usamos lo que

    aprendemos, el cerebro eliminar las conexiones.

    Secreto de la juventud: Cerebro joven.

    Aprendiendo y creciendo permanentemente.

    El cerebro usa mucha de la energa del cuerpo. Regula el sistema previniendo pensar de maneradiferente. En las tribus no se requera pensar mucho.

    El aprendizaje nos ayuda a generar nuevas conexionesneuronales. Si dejamos de aprender y no usamos lo que

    aprendemos, el cerebro eliminar las conexiones.

    Secreto de la juventud: Cerebro joven.

    Aprendiendo y creciendo permanentemente.

    El cerebro usa mucha de la energa del cuerpo. Regula el sistema previniendo pensar de maneradiferente. En las tribus no se requera pensar mucho.

  • Fisiologa del liderazgo yNeurociencia.

    El cerebro elimina lo que no se usa para ser ms eficienteenergticamente.

    Lo que queremos es aprender ms para tener msopciones.

    Lleva a tu cerebro a niveles de alto consumo energtico.

    Visualiza con ms detalle, por periodos ms largos. Toma esfuerzo, practica y entrenamiento.

    El cerebro elimina lo que no se usa para ser ms eficienteenergticamente.

    Lo que queremos es aprender ms para tener msopciones.

    Lleva a tu cerebro a niveles de alto consumo energtico.

    Visualiza con ms detalle, por periodos ms largos. Toma esfuerzo, practica y entrenamiento.

  • Fisiologa del liderazgo yNeurociencia.

    Al visualizar, nuestro sistema visual va en reversa enlugar de traer informacin, se est llevando hacia afuera.

    Las experiencias nuevas, disparan el proceso de creativode visualizacin.

    Cuando el genio tiene una epifana esta en una situacinnueva que no tiene nada que ver con su descubrimiento.

    Cuando nos enfrentamos a algo desconocido, vemos lascosas de otra manera. Nos da una nueva metfora para

    ver las cosas en nuestra vida.

    Al visualizar, nuestro sistema visual va en reversa enlugar de traer informacin, se est llevando hacia afuera.

    Las experiencias nuevas, disparan el proceso de creativode visualizacin.

    Cuando el genio tiene una epifana esta en una situacinnueva que no tiene nada que ver con su descubrimiento.

    Cuando nos enfrentamos a algo desconocido, vemos lascosas de otra manera. Nos da una nueva metfora para

    ver las cosas en nuestra vida.

  • Fisiologa del liderazgo yNeurociencia.

    Experiencias nuevas disparan la imaginacin y laneuro-gnesis (ms conexiones neuronales).

    Nuevas vivencias disparan la amgdala, suena unsistema de alarma y se genera el miedo. Lo cual

    agrega resistencia a nuevas experiencias.

    Maneja tu estrs para entrar en situacionesdesconocidas, minimiza tus miedos y descubre.

    Experiencias nuevas disparan la imaginacin y laneuro-gnesis (ms conexiones neuronales).

    Nuevas vivencias disparan la amgdala, suena unsistema de alarma y se genera el miedo. Lo cual

    agrega resistencia a nuevas experiencias.

    Maneja tu estrs para entrar en situacionesdesconocidas, minimiza tus miedos y descubre.

  • Crear una Visin. Visualizacin es ms que ver imgenes en tu mente.

    Proceso visual.

    Podemos ver qu pasa, ver lo que recordamos, ver lo quenunca hemos visto.

    La Creacin Visual es nica del ser humano.

    Las memorias tienen un componente emocional. No nos gusta recordar los problemas de la niez porque

    no queremos reactivar el dolor de estos recuerdos.

    Visualizacin es ms que ver imgenes en tu mente.

    Proceso visual.

    Podemos ver qu pasa, ver lo que recordamos, ver lo quenunca hemos visto.

    La Creacin Visual es nica del ser humano.

    Las memorias tienen un componente emocional. No nos gusta recordar los problemas de la niez porque

    no queremos reactivar el dolor de estos recuerdos.

  • Crear una Visin. Mito de ver:

    Creemos que vemos un rea grande con detalle, slovemos una pequea rea detalladamente y el resto

    queda desenfocado.

    Recordamos los sueos de una manera ms ntida porqueen los sueos no enfocamos con los ojos.

    Lo que usas se hace ms fuerte, lo que no se atrofia.

    Leer ficcin ayuda a practicar la creacin visual.

    Mito de ver:

    Creemos que vemos un rea grande con detalle, slovemos una pequea rea detalladamente y el resto

    queda desenfocado.

    Recordamos los sueos de una manera ms ntida porqueen los sueos no enfocamos con los ojos.

    Lo que usas se hace ms fuerte, lo que no se atrofia.

    Leer ficcin ayuda a practicar la creacin visual.

  • Crear una Visin. Al describir sus fantasas el nio puede incrementar suinteligencia. El secreto es transformar los pensamientos

    en palabras.

    Para transformar una visin en palabras, debe ser mejor.El lder crea una visin de una mejor realidad.

    Para crear una nueva realidad:

    Visualzala cada vez en mayor detalle Sintela

    Esprala (F y Agallas).

    Al describir sus fantasas el nio puede incrementar suinteligencia. El secreto es transformar los pensamientos

    en palabras.

    Para transformar una visin en palabras, debe ser mejor.El lder crea una visin de una mejor realidad.

    Para crear una nueva realidad:

    Visualzala cada vez en mayor detalle Sintela

    Esprala (F y Agallas).

  • Metas. 3 Mtodos para lograr resultados

    1.- Establecimiento de Metas

    2.- Resolucin de problemas

    3.- Pensamiento inevitable.

    Slo 20% es motivado por metas. Al resto lo motivan laresolucin de problemas.

    El lder es capaz de mezclar ambos.

    3 Mtodos para lograr resultados

    1.- Establecimiento de Metas

    2.- Resolucin de problemas

    3.- Pensamiento inevitable.

    Slo 20% es motivado por metas. Al resto lo motivan laresolucin de problemas.

    El lder es capaz de mezclar ambos.

  • Metas. El valor de la meta es alinear y organizar tuspensamientos y acciones en una sola direccin.

    Debes tener un deseo ardiente para lograr tu objetivo.

    Entre ms visualices el logro de tu meta, ms deseo dealcanzarla tendrs.

    Lee tus metas dos veces al da, frente a un espejo.

    Especifica tus objetivos, alcnzalos, reconoce lo queemerge, especifica nuevos objetivos, etc

    El valor de la meta es alinear y organizar tuspensamientos y acciones en una sola direccin.

    Debes tener un deseo ardiente para lograr tu objetivo.

    Entre ms visualices el logro de tu meta, ms deseo dealcanzarla tendrs.

    Lee tus metas dos veces al da, frente a un espejo.

    Especifica tus objetivos, alcnzalos, reconoce lo queemerge, especifica nuevos objetivos, etc

  • Metas. Alineacin: Alinea tu meta con lo que es benfico para ti

    y para los dems.

    No podrs lograr mucho por ti mismo comparado con loque puedes lograr con la ayuda de otros.

    Es ms fcil que la gente te ayude si tu meta no es slopara tu beneficio.

    Cada objetivo puede ser ajustado para servir a mspersonas. Cuando lo haces, alcanzas el objetivo fcil y

    rpido.

    Alineacin: Alinea tu meta con lo que es benfico para tiy para los dems.

    No podrs lograr mucho por ti mismo comparado con loque puedes lograr con la ayuda de otros.

    Es ms fcil que la gente te ayude si tu meta no es slopara tu beneficio.

    Cada objetivo puede ser ajustado para servir a mspersonas. Cuando lo haces, alcanzas el objetivo fcil y

    rpido.

  • Metas. Detrs de una meta aparente, existe una meta ms alta.

    Cuando analizas aisladamente una meta, es diferente quecuando la miras en un contexto de metas ms grandes.

    Si tienes la meta de escribir un libro sobre unaenfermedad y lo miras como parte de un plan ms grandepara inventar una vacuna que cure la enfermedad en 2aos y erradique la enfermedad en 8 aos, la meta se

    vuelve ms atractiva.

    Entre ms grande la visin, ms atractiva ser, siempre ycuando la gente no la vea como una ilusin.

    Detrs de una meta aparente, existe una meta ms alta.

    Cuando analizas aisladamente una meta, es diferente quecuando la miras en un contexto de metas ms grandes.

    Si tienes la meta de escribir un libro sobre unaenfermedad y lo miras como parte de un plan ms grandepara inventar una vacuna que cure la enfermedad en 2aos y erradique la enfermedad en 8 aos, la meta se

    vuelve ms atractiva.

    Entre ms grande la visin, ms atractiva ser, siempre ycuando la gente no la vea como una ilusin.

  • Metas. Tcnica de 5 preguntas.

    Pregntate por qu quieres algo 5 veces para profundizary descubrir por qu es realmente importante.

    Aceptar tu palabra o la de alguien ms cuando se trata demetas, puede llevar a tratar de conseguir metas

    superficiales.

    Preguntar varias veces puede llevar a una ruta msdirecta para conseguir lo que REALMENTE se necesita.

    Tcnica de 5 preguntas.

    Pregntate por qu quieres algo 5 veces para profundizary descubrir por qu es realmente importante.

    Aceptar tu palabra o la de alguien ms cuando se trata demetas, puede llevar a tratar de conseguir metas

    superficiales.

    Preguntar varias veces puede llevar a una ruta msdirecta para conseguir lo que REALMENTE se necesita.

  • Metas. Cuidado con el lenguaje al establecer metas.

    No quiero sentir miedo la atencin se queda fija enlas cosas que NO queremos.

    Una relacin se hace poderosa cuando la otra persona teacepta tal y como eres.

    Las metas no son ideales. No quiero tener emociones negativas el resto de mi

    vida No es una meta, es un ideal.

    Cuidado con el lenguaje al establecer metas.

    No quiero sentir miedo la atencin se queda fija enlas cosas que NO queremos.

    Una relacin se hace poderosa cuando la otra persona teacepta tal y como eres.

    Las metas no son ideales. No quiero tener emociones negativas el resto de mi

    vida No es una meta, es un ideal.

  • Metas. Muchos se torturan idealizando y comparando su

    situacin con esa idealizacin.

    Otros se sienten cada vez ms plenos al reconocer suslogros constantemente. Practica esto.

    Meta: Clara, medible, positiva y especfica.

    Generalizar = Idealizar Si generalizas no tienes en que apoyarte, se quiere

    mayor impacto pero slo se dispersa la energa. Enfoque laser: Domina una categora.

    Muchos se torturan idealizando y comparando susituacin con esa idealizacin.

    Otros se sienten cada vez ms plenos al reconocer suslogros constantemente. Practica esto.

    Meta: Clara, medible, positiva y especfica.

    Generalizar = Idealizar Si generalizas no tienes en que apoyarte, se quiere

    mayor impacto pero slo se dispersa la energa. Enfoque laser: Domina una categora.

  • Metas. Vida: 50% imaginacin / creacin

    50% Propiedades emergentes.

    La meta es una parte, la otra es encontrar lo que emergenaturalmente para hacer que suceda.

    Luther King no slo tena una visin de un mejor futuroen su cabeza...

    Participaba activamente en la situacin de su poca, almismo tiempo que viva en otra realidad.

    Vida: 50% imaginacin / creacin 50% Propiedades emergentes.

    La meta es una parte, la otra es encontrar lo que emergenaturalmente para hacer que suceda.

    Luther King no slo tena una visin de un mejor futuroen su cabeza...

    Participaba activamente en la situacin de su poca, almismo tiempo que viva en otra realidad.

  • Tomar Responsabilidad Somos criaturas de hbitos, reconocerlo es parte del

    desarrollo de tu liderazgo.

    Creemos que elegimos lo que hacemos, pero somos mscomo mquinas.

    La mquina se comporta de manera predecible (hbitos)

    Posturas habituales, emociones, creencias, pensamientos

    Hay cientos de emociones potenciales, no pasamos de5-10.

    Somos criaturas de hbitos, reconocerlo es parte deldesarrollo de tu liderazgo.

    Creemos que elegimos lo que hacemos, pero somos mscomo mquinas.

    La mquina se comporta de manera predecible (hbitos)

    Posturas habituales, emociones, creencias, pensamientos

    Hay cientos de emociones potenciales, no pasamos de5-10.

  • Tomar Responsabilidad Los hbitos estn fuera de lo consciente.

    Los humanos son buenos enfocando en las cosaserrneas, pensando que se enfocan en las correctas.

    En lo que enfocas se expande, salud, amigos

    Dinero algo que no tiene valor intrnseco sonexcepciones.

    Enfoca en crear valor, eso expande el ingreso.

    Los hbitos estn fuera de lo consciente.

    Los humanos son buenos enfocando en las cosaserrneas, pensando que se enfocan en las correctas.

    En lo que enfocas se expande, salud, amigos

    Dinero algo que no tiene valor intrnseco sonexcepciones.

    Enfoca en crear valor, eso expande el ingreso.

  • Tomar Responsabilidad A la gente le gusta verse como vctimas (no

    responsabilidad)

    No dicen Mi problema es que como de ms. DicenNecesito bajar de peso.

    Mi problema es que gasto en lo que no necesito.Necesito salir de deudas

    El enfoque se va a lo equivocado.

    Forma conveniente de evadir responsabilidad.

    A la gente le gusta verse como vctimas (noresponsabilidad)

    No dicen Mi problema es que como de ms. DicenNecesito bajar de peso.

    Mi problema es que gasto en lo que no necesito.Necesito salir de deudas

    El enfoque se va a lo equivocado.

    Forma conveniente de evadir responsabilidad.

  • Tomar Responsabilidad Convenientemente nos colocamos en vctima paraseguir enfocados en lo incorrecto, as podemos culpar a

    algo ms, a otros para que sean responsables.

    No es tu culpa mensaje de Marketing que se usaporque llega al nivel de la mayora (Vctima).

    Cundo te enfocas en las cosas incorrectas?

    Tentacin: Remueve la tentacin de tu entorno, colocasustitutos (comida saludable, etc.)

    Convenientemente nos colocamos en vctima paraseguir enfocados en lo incorrecto, as podemos culpar a

    algo ms, a otros para que sean responsables.

    No es tu culpa mensaje de Marketing que se usaporque llega al nivel de la mayora (Vctima).

    Cundo te enfocas en las cosas incorrectas?

    Tentacin: Remueve la tentacin de tu entorno, colocasustitutos (comida saludable, etc.)

  • Instalar Nuevos Hbitos El poder de la mente es enfocar en una cosa a la vez con

    intensidad.

    Eres mejor enfocando, enfocando.

    Multitareas interrumpen la atencin, se pierde capacidadde enfocar.

    Trabaja en bloques en una sala tarea sin interrupcin.

    El poder de la mente es enfocar en una cosa a la vez conintensidad.

    Eres mejor enfocando, enfocando.

    Multitareas interrumpen la atencin, se pierde capacidadde enfocar.

    Trabaja en bloques en una sala tarea sin interrupcin.

  • Instalar Nuevos Hbitos Enfoca en lo importante no urgente, marketing, ejercicio,

    familia, planeacin, desarrollo de habilidades.

    Crea el hbito.

    Muchos quieren cambiar algo, esperan a que surja y usansu fuerza de voluntad para cambiarlo, no hay suficiente,

    el que hay se consume en conflicto.

    Solucin: Crea estilo de vida; coleccin de hbitos queapoyen lo que quieres hacer sin esfuerzo.

    Enfoca en lo importante no urgente, marketing, ejercicio,familia, planeacin, desarrollo de habilidades.

    Crea el hbito.

    Muchos quieren cambiar algo, esperan a que surja y usansu fuerza de voluntad para cambiarlo, no hay suficiente,

    el que hay se consume en conflicto.

    Solucin: Crea estilo de vida; coleccin de hbitos queapoyen lo que quieres hacer sin esfuerzo.

  • Instalar Nuevos Hbitos Instala un hbito por 30 das, ya que est instalado,contina con otro hbito, en un ao habrs cambiado.

    Comienza tu ritual temprano, cuando an tienes fuerzade voluntad.

    Planea tu ritual en detalle; ruta, dnde, equipo, etc.

    Deja algo de tiempo para antes y despus de tu ritual:Para entrar al ritual, para salir del ritual.

    Instala un hbito por 30 das, ya que est instalado,contina con otro hbito, en un ao habrs cambiado.

    Comienza tu ritual temprano, cuando an tienes fuerzade voluntad.

    Planea tu ritual en detalle; ruta, dnde, equipo, etc.

    Deja algo de tiempo para antes y despus de tu ritual:Para entrar al ritual, para salir del ritual.

  • Instalar Nuevos Hbitos Base: Fsica.

    Mitad: Emociones Cima: Lgica

    Cada una se apoya en la otra.

    Si no dormiste bien, comiste bien, te ejercitaste; serms difcil controlar tus emociones.

    Aprecia lo que tienes, contribuye regularmente, Aprende algo nuevo cada da. Ensea aprende de

    alguien.

    Base: Fsica. Mitad: Emociones

    Cima: Lgica

    Cada una se apoya en la otra.

    Si no dormiste bien, comiste bien, te ejercitaste; serms difcil controlar tus emociones.

    Aprecia lo que tienes, contribuye regularmente, Aprende algo nuevo cada da. Ensea aprende de

    alguien.

  • Perspectivas Una razn personal del POR QUE puede motivarte para

    alcanzar tu meta. La prctica hace que sea mejor. Luther King dio sudiscurso cien veces frente a diferentes grupos para

    prepararse antes de dar su discurso en Washington D.C.

    Tener la capacidad de viajar al pasado es un regalo,podemos usar las experiencias de otros que han dedicado

    sus vidas a desarrollar sistemas especializados quepodemos usar para lograr lo que queremos ms rpido.

    Nuestra habilidad para ver desde diferentes perspectivases algo mgico.

    Una razn personal del POR QUE puede motivarte paraalcanzar tu meta.

    La prctica hace que sea mejor. Luther King dio sudiscurso cien veces frente a diferentes grupos para

    prepararse antes de dar su discurso en Washington D.C.

    Tener la capacidad de viajar al pasado es un regalo,podemos usar las experiencias de otros que han dedicado

    sus vidas a desarrollar sistemas especializados quepodemos usar para lograr lo que queremos ms rpido.

    Nuestra habilidad para ver desde diferentes perspectivases algo mgico.

  • Perspectivas Cmo me siento? Cmo se siente la otra persona?...

    Nos permite disear nuestra comunicacin paraalinearnos con sus sentimientos y la persona sentir que

    es slo para ella. La sabidura es generada por perspectivas mltiples

    Gregory Bateson

    Las perspectivas son parciales. Entre ms perspectivasparciales juntemos, ms posibilidades tenemos de ver las

    cosas como son.

    Perspectiva es una metfora visual.

    Cmo me siento? Cmo se siente la otra persona?...Nos permite disear nuestra comunicacin para

    alinearnos con sus sentimientos y la persona sentir quees slo para ella.

    La sabidura es generada por perspectivas mltiplesGregory Bateson

    Las perspectivas son parciales. Entre ms perspectivasparciales juntemos, ms posibilidades tenemos de ver las

    cosas como son.

    Perspectiva es una metfora visual.

  • Perspectivas 4 Perspectivas

    1.- Ver al individuo desde afuera

    2.- Ver al individuo desde adentro

    3.- Ver al grupo desde afuera

    4.- Ver al grupo desde adentro

    4 Perspectivas

    1.- Ver al individuo desde afuera

    2.- Ver al individuo desde adentro

    3.- Ver al grupo desde afuera

    4.- Ver al grupo desde adentro

  • Perspectivas 3 Perspectivas

    1.- Mi perspectiva

    2.- Tu perspectiva A. podemos tratar a otra personas como tu como ello.

    3.- Perspectiva de grupo

    3 Perspectivas

    1.- Mi perspectiva

    2.- Tu perspectiva A. podemos tratar a otra personas como tu como ello.

    3.- Perspectiva de grupo

  • Perspectivas El Lder tiene la perspectiva de La Causa.

    Nadie ve e