LES C - M'Importa
8
5C PER A DETECTAR N O TÍCIES FALSES COMPARACIÓ COMPARAR ELS DIFERENTS PUNTS DE VISTA O IDEOLOGIES SOBRE LA MATEIXA NOTÍCIA CONSTRUCCIÓ -OBJECTIU DE LA NOTÍCIA: INFORMAR, CONVÉNCER O PUBLICITAR? -ALARMISTA O SENSACIONALISTA? -ES POT DISTINGIR ELS FETS DE LES OPINIONS? LES COMPROVACIÓ CORROBORAR LA INFORMACIÓ AMB ALTRES FONTS CREÏBLES CREDIBILITAT -EL MITJÀ DE COMUNICACIÓ TÉ REPUTACIÓ DE QUALITAT PERIODÍSTICA? -S’HI CITEN FONTS CREÏBLES? -FORMA IRÒNICA O SATÍRICA? CONTEXT -DATA I LLOC DELS FETS -HI HA NOVES INFORMACIONS SOBRE EL MATEIX TEMA? -L’AUTOR/A S’IDENTIFICA?
Transcript of LES C - M'Importa
5CPER A DETECTAR N O TÍCIES FALSES
COMPARACIÓ
COMPARAR ELSDIFERENTS PUNTSDE VISTA O IDEOLOGIES SOBRE LA MATEIXANOTÍCIA
CONSTRUCCIÓ-OBJECTIU DE LA NOTÍCIA:INFORMAR, CONVÉNCER O PUBLICITAR?
-ALARMISTA OSENSACIONALISTA?
-ES POT DISTINGIR ELS FETS DE LES OPINIONS?
LES
COMPROVACIÓ CORROBORAR LAINFORMACIÓ AMBALTRES FONTS CREÏBLES
CREDIBILITAT -EL MITJÀ DE COMUNICACIÓ TÉ REPUTACIÓ DEQUALITAT PERIODÍSTICA?
-S’HI CITEN FONTSCREÏBLES?
-FORMA IRÒNICAO SATÍRICA?
CONTEXT-DATA I LLOC DELS FETS
-HI HA NOVESINFORMACIONS SOBRE EL MATEIX TEMA?
-L’AUTOR/A S’IDENTIFICA?
10ESTRATÈGIES DE
MANIPULACIÓ MEDIÀTICA
9. REFORÇAR L’AUTOCULPA-BILITAT� AIXÍ L’INDIVIDU ES MENYSVALORAI NO ACTUA
5. DIRIGIR-SE AL PÚBLIC COM SI FOREN CRIATURES
1. DESVIAR L’ATENCIÓ DELS PROBLEMESIMPORTANTS
2. CREARPROBLEMESI DESPRÉSOFERIR-HISOLUCIONS
4. DIFERIRUNA DECISIÓIMPOPULAR EN PRESENTAR-LA COM A‘DOLOROSAI NECESSÀRIA’
8. PROMOURE QUE EL PÚBLIC CREGA QUE ESTÀ DE MODA SER ESTÚPID, VULGAR I INCULTE
6. UTILITZAR MÉS L’ASPECTE EMOCIONAL QUE LA REFLEXIÓ, PER REDUIR EL SENTIT CRÍTIC
7. MANTINDRE EL PÚBLIC EN LA IGNORÀNCIA I LA MEDIOCRITAT
10. CONÉIXERLES PERSONES MILLOR QUE ES CONEIXEN ELLES MATEIXES
3. DOSIFICAR PER FER QUE S’ACCEPTE, GRADUALMENT, UNA MESURA
x v
U
????
SOL·LICITENDADES PERSONALS, MÒBIL O CORREU ELECTRÒNIC PER VENDRE’T EL CURS
TOT ÉS MASSAFÀCIL, DIUEN QUE EN POC TEMPSOBTINDRÀS UNA TITULACIÓ OFICIAL
ASSEGUREN QUE AMB EL DIPLOMA DEL CURSOBTINDRÀS FEINA IMMEDIATAMENT
LA RECERCA DEL PLA D’ESTU-DIS, CONTINGUTS, METODOLOGIA…DEL LLOC WEB ÉS COMPLICADA
EL CURS INCLOUMÒDULS EXTRES QUE EL CERTIFICAT O TÍTOL REAL NO PRECISA
QUEDA POC CLAR QUE LA TITULACIÓ SIGA OFICIAL
EL WEB EMPRA TERMINOLOGIA CONFUSA SOBRE EQUIVALÈNCIES,HOMOLOGACIÓI CONVALIDACIÓD’ESTUDIS
NO INFORMEN DEL COST DEL CURS, DE LA MATRÍCULA NI DE FACILITATS DEPAGAMENT�ALERTA ALS PREUS DE +3.000€
L’ADREÇA DEL LLOC WEB ES POT CONFONDRE AMB WEBS OFICIALS
NO DEMANEN REQUISITSD’ACCÉS
NO S’INCLOUINFORMACIÓSOBRE ELPROFESSORATDEL CURS
COM IDENTIFICARINFORMACIONS FALSES EN
OFERTES DE
CURSOSDESCONFIA SI...
ALERTA! SI...
COM DETECTAR OFERTES DE FEINA FALSES?
REPS UN E-MAIL DE L’ESTRANGER, MAL REDACTAT, AMB FALTESD’ORTOGRAFIA…
HAS DE FER UN CURS (MOLT CAR) PER PODERACCEDIR-HI, DES-PRÉS POTSER NO HI HA CAP FEINA…
NO EXIGEIXEN CAP REQUISIT NIEXPERIÈNCIA
NO POSEN DE QUINA FEINAES TRACTA
REPS UNA OFERTA SENSE HAVER-T’HI INSCRIT O QUE NO SAPS D’ON VE
HAS DE VENDRE PRODUCTES, SI VOLS RECUPERAR LA TEUA INVERSIÓ (ESTAFESPIRAMIDALS)
DIUEN QUE HI HA UN NOMBRE EXAGERAT DE LLOCS A COBRIR
HAS DE FER,CONTESTARENQUESTESO RECOMANARPRODUCTES:GUANYARÀSUNA MISÈRIA
LA FEINA S’HA DE FER DES DE CASA I TU HAS DE COMPRAREL MATERIAL
HAS DE TRUCAR A UN TELÈFON GRATUÏT 900…O DE TARIFAESPECIAL 803, 805…
ASSEGURENUNA SOLUCIÓ“MERAVELLOSA”(COM FER DINERS DEL “NO RES”)
HAS D’AVANÇAR DINERS
LA FEINACONSISTEIX A FER INGRESSOS,PODRIES ESTAR BLANQUEJANT DINERS
FAKE NEWS SOBREMEDICAMENTSALERTA...
NOMÉS POTS COMPRARMEDICAMENTS SENSERECEPTA PER INTERNET EN OFICINES DE FARMÀCIAAUTORITZADES I QUEDISPOSEN DEL LOGOTIPEUROPEU
AMB LES RECOMANACIONS QUE TROBES PER INTERNETO LES XARXES SOCIALSDE MEDICAMENTS MIRACLE:NO T’AUTOMEDIQUES,ÉS PERILLÓS!
SI UN AMIC O AMIGA O UNA PERSONA FAMOSA ETRECOMANA PRENDRE UNMEDICAMENT: POT SER QUE NO SIGA BO PER A TU,CADA CAS ÉS DIFERENT!
AMB ELS MEDICAMENTS,DEMANA CONSELL A UNPROFESSIONAL SANITARI
INFORMACIÓ FALSA SOBREERASMUS+ (intercanvis) I EL COS EUROPEUDE SOLIDARITAT (Voluntariat Europeu i feina)
“NO SERVEIX PER A RES”Obtindràs unimportant creixement personal enaprenentatges,autonomia… a més del certificat dereconeixement
“ÉS UN ANYSABÀTIC”No� És un any en quès’adquireixen moltes competències i tindràs un certificat dereconeixementdel que hi hauràsaprés
“NO SÉ FER-HO,NO EM SELECCIONARAN”No cal tindreformació laboral pera fer el voluntariat
“L’ENTITAT EMDEMANA UNAQUOTA PER APARTICIPAR-HI”La participació en activitats devoluntariat ésgratuïta
“ESTARÉ SOL/A”No� Hi haurà un/atutor/a al país, untutor/a a Espanya, un/acoordinador/a, del’Agència Nacional… és un programa quevetla pel benestar delsseus participants
“M’HE DE BUSCAR LA VIDA”L’entitat et proporciona allotjament i manutenció
“TINC UNADISCAPACITAT, NO PUC PARTICIPAR-HI”No� És un programainclusiu que cobreix lesdespeses necessàries per una participació plenaen el projecte
“TINC MOLTSPROBLEMES, NO EM SELECCIONARAN”Les necessitatsespecials no limiten� Recorda que és unprograma inclusiu
“NOMÉSPARTICIPENELS DE CIUTAT”Encara que visques en un poble remot, es cobreixenles despeses
“EM FAN POR ELSIMPREVISTOS”Tu no corres amb els riscos� Hi ha unaassegurança que ho cobreix tot
“SEMPREPARTICIPEN ELSMATEIXOS”No� Només s’hi pot participar una vegada a la vida perquè tots en tinguen l’oportunitat
“NO PUC ANAR-HI, NO SÉ ANGLÈS”L’únic requisit és l’edat (ni idiomes, ni estudis…)
DISCURSO DE ODIO
Las noticias falsas / fake news también contribuyen a difundir el odio y promover la discriminación.
En Internet se publican informaciones e imágenes con el objetivo de incitar a la violencia, dañar, amenazar, discriminar y agredir a personas y / o grupos de personas por su origen étnico, religión, sexo, orientación sexual, discapacidad, etc. ¿Qué podemos hacer?
1º. Reconocer el discurso de odio online
¿Cuál es la intención de la noticia? ¿Busca ridiculizar, discriminar, ofender, amenazar?¿El mensaje es claro o implícito?¿Quiénes son las víctimas?
2º. Procesar la información de forma crítica
¿Cuáles son los argumentos utilizados? ¿Se basan en hechos o apelan a emociones, creencias populares, resultados probables?¿Qué evidencias se presentan?¿Se hacen generalizaciones sobre individuos o grupos?¿Hay otras perspectivas posibles?
3º. Busca y analiza la información
Busca otras fuentes de información.Utiliza diferentes buscadores. Utiliza sites de fact checking. Verifica el origen de las imágenes y las fotografías.
4º. Actuar
No seas indiferente, no ignores.Denuncia el contenido usando los mecanismos disponibles.No compartas sin antes analizar el contenido.Crea contenido alternativo y positivo.
Quien utiliza Internet puede convertirse fácilmente en un agente de propagación del odio, consciente o inconscientemente. Presta atención y no te dejes engañar: ¡busca he-chos, denuncia, promueve los Derechos Humanos en línea!
DISCURSD’ O DI
4�ACTUAR
-No et quedes indiferent, no ignores
-Denuncia el contingut fent ús delsmecanismes disponibles
-No compartisques senseanalitzar abans el contingut
-Crea contingut alternatiui positiu
2�PROCESSARLA INFORMACIÓ AMB CRITERI
-Quins són els argumentsutilitzats? Es basen en fets oapel·len a emocions, creencespopulars, resultats probables?
-Quines evidències s’hi presenten?
-Es fan generalitzacions sobreindividus o grups?
-Hi ha altres perspectives possibles?
3�BUSCAR I ANALITZAR LA INFORMACIÓ
-Busca altres fonts d’informació
-Utilitza diferents cercadors
-Fes servir llocs web de ‘‘fact checking’’
-Verifica l’origen de lesimatges i les fotografies
1�RECONÈIXEREL DISCURS D’ODI EN LÍNIA
-Quina és la intenció de lanotícia? Tracta de ridiculitzar,discriminar, ofendre, amenaçar…?
-El missatge és clar o implícit?
-Qui és la víctima?
Qui utilitza Internet pot convertir-se,conscientment o inconscientment,
en un agent de propagació de l’odi� Para atenció i no et deixes enganyar:busca fets, denuncia, promouels drets humans en línia!
LES NOTÍCIES FALSES TAMBÉ CONTRIBUEIXEN
A DIFONDRE ODI IA PROMOURE
LA DISCRIMINACIÓ
En Internet es publiquen informacionsi imatges amb l’objectiu d’incitar a la
violència, danyar, amenaçar, discriminar iagredir persones pel seu origen ètnic,
religió, sexe, orientació sexual, discapacitat, etc� Què podem fer?
FAKE NEWS SOBRE VACUNESALERTA...
QUE CONFONEN SISTEMES DE PENSAMENT OIDEOLOGIES AMBCIÈNCIA: “LA MEDITACIÓ EVITA MALALTIESVACUNABLES”...
CONFIA…
AMB ELS MISSATGES ALARMISTES DEL TIPUS “TOTS ENS MORIREM”, “LES VACUNES MATEN”…
-EN ELS WEBS OFICIALS:LES CONSPIRACIONS NORMALMENT NOMÉS SÓN PER A VENDRE
-EN LES RECOMANACIONS OFICIALS DEVACUNACIONS:LES VACUNES SÓN BENEFICIOSESI SEGURES
AMB ELS WEBS ON ESVENEN PRODUCTESRELACIONATS AMB ELMISSATGE DE“LES VACUNES MATEN”, “LES MEUES HERBESCUREN”...
