LENGUAJE AUDIOVISUALINTEGRANTES:

- JULIA HUAMÁN MARISCAL

- EDITH OLIVARES MANRIQUE

- ELIZABETH ZUTA ZUMAETA

AULA 06

MOTIVACIÓN

Los estudiantes observan el siguiente video

al inicio de la sesión.:

https://www.youtube.com/watch?

v=iZUhbeEBv3w

¿QUÉ IMPACTOTIENE EL LENGUAJE AUDIOVISUAL PRESENTE EN EL CINE EN

LOS ESTUDIANTES?

- PROMUEVE EL RACIOCINIO LÓGICO, YA QUE ES UN MEDIADOR ENTRE EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y EL HACER TÉCNICO.

CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE

LA CAPACIDAD DE ESCUCHAR,

OBSERVAR Y RELACIONAR,

SABIÉNDOLE CONDUCIR EN UN

GRAN SOPORTE PARA LOS

APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.

¿QUÉ IM PA CTOTIE N E E L LE N GUA JE A UDIOV IS UA L PR E SE N TE E N LA

TE LE V IS IÓN EN LOS E S TUD IA N TE S ?

FOMENTA LA COMUNICACIÓN MASIVA

, AL TENER LA POSIBILIDAD DE

INTERACTUAR SIMULTÁNEAMENTE

EN COMUNIDADES VIRTUALES,

REDUCIENDO DISTANCIA, TIEMPO Y

COSTO; COMO TAMBIÉN DISMINUYE

LA TIMIDEZ EN MUCHOS DE ELLOS.

¿ Q U É I M PA C T O T I E N E E L L E N G UA J E A U D I OV I S UA L P R E S E N T E E N E L I N T E R N E T

E N L O S E S T U D I A N T E S ?

- FORTALECE LA CAPACIDAD DE PERCEPCIÓN.

- ESTIMULA LA MOTIVACIÓN Y CURIOSIDAD.

- AYUDA AL RECONOCIEMINTO DE EMOCIONES.

- PROMUEVE APRENDIZAJES:

A) POR REPETICIÓN-CONDUCTISMO: COMERCIALES

B) CONSTRUCTIVISMO: ASOCIACIONES AL STATUS

C) APRENDIZAJE SOCIAL: OBSERVACIÓN DE

PATRONES SOCIALES.

APORTES PEDAGÓGICOS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL PARA EL

LOGRO DE LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

CONSTRUCCIÓN Y/O METACOGNICIÓN

El siguiente video puede ser observado

para la construcción del aprendizaje como

para la metacognición.

https://www.youtube.com/watch?

v=ISGHBcvWZ94