TEMA 1 “PALABRAS LITERARIAS

CEIP GUADIANA

2.- EL SUSTANTIVO

LENGUA.- FICHA Nº 4 EL SUSTANTIVO CEIP GUADIANA

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas._ Los sustantivos pueden ir precedidos por un artículo u otro determinativo. V_ Los sustantivos no pueden combinarse con otras palabras. F_ Los sustantivos pueden desempeñar una función en la oración, solos o en un grupo. V_ Los sustantivos siempre desempeñan una función dentro de un grupo. V_ Los sustantivos tienen concordancia con los adjetivos que les acompañan, pero nosiempre con los artículos. V_ La concordancia se da siempre entre los sustantivos y los artículos y adjetivos queles acompañan.

2.-Rodea los sustantivos que hay en esta oración.Los médicos voluntarios visitan a los enfermos de varios poblados.

3. Une cada sustantivo con el determinativo adecuado.1 Los 6 Huella2 Varias 4 Gusto6 Una 2 Personas4 Mucho 1 Nombres5 Grande 3 Casa3 Esa 5 Coche

4. Señala en rojo los sustantivos que aparecen en estos títulos de películas. El señor de los anillos La guerra de las galaxias La vuelta al mundo en ochenta días Desde Rusia con amor Mar adentro Abre los ojos Misión imposible El nombre de la rosa Cantando bajo la lluvia El expreso polar La lengua de las mariposas La bella y la bestia 2001: Odisea en el espacio El puente sobre el río Kwait.

5. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica su género (M/F) y su número (S/P).

Las hindúes se adornan la frente con una mancha roja llamada teeka. El cuentacuentos narró la historia de un flautista que atraía a las ratas con su música. Estos jerséis están hechos con pura lana de oveja. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa atravesando el cielo. La violinista Sarah Chang debutó con cinco años y ya ha publicado varios álbumes. Michele Bechelet fue elegida presidenta de Chile en 2006

6. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica si son comunes o Propios (C/P). El Jarama es un afluente del río Tajo.Los Andes forman una cordillera que atraviesa varios países sudamericanos: Chile, Argentina, Perú, Bolivia,

Ecuador, Colombia y Venezuela.La Luna es el único satélite natural del planeta Tierra y toma su luz de una estrella: el Sol.Las principales instituciones de la Unión Europea se encuentran en tres ciudades:Estrasburgo, Bruselas y Luxemburgo.

7. Señala los sustantivos colectivos que aparecen en estas oraciones y sucorrespondiente sustantivo individual.Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su misión es formar una nueva colmena.Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides.Ese músico comenzó su carrera en la orquesta de su ciudad.El cuadro representa una jauría de perros corriendo.Si paseas por la alameda, puedes oír el sonido del viento moviendo las hojas de los álamos.La montaña más alta del mundo se encuentra en la cordillera del Himalaya.

8. Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones. A continuación clasifícalossegún sean concretos o abstractos.La clasificación la realizamos en la libreta.Siento mucha admiración por los bailarines clásicos.Concretos Abstractos …………. ……………Ese libro recoge todo el pensamiento del filósofo.Sus poemas transmiten tristeza y melancolía.Abrió la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos

9. Subraya los sustantivos de las siguientes oraciones. A continuación clasifícalossegún sean contables o no contables.Ten paciencia y verás como todo se soluciona.Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos.Las ráfagas de aire se han traído partículas de arena del desierto en suspensión.La clasificación la realizamos en la libreta.El agua se transforma en hielo a cero grados centígrados.Contables No contables……….. …………….Con el tiempo tu esfuerzo se verá recompensado.Dice el refrán que el dinero no da la felicidad.10. Escribe tres sustantivos que tengan estas características. a. Común, colectivo, concreto, contable:…………………………………………………. b. Común, individual, concreto, contable:…………………………………………………. c. Común, individual, abstracto, no contable:……………………………………………… d. Común, colectivo, abstracto, contable:………………………………………………….. e. Común, individual, concreto, no contable:……………………………………………….11. Señala los sustantivos que hay en este texto y analízalos morfológicamente siguiente la clasificación del

sustantativo que ya hemos estudiadoEl mundo es un escenario y todos los hombres y mujeres somos meros actores(William Shakespeare).

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN

RECURSOS LITERARIOS

LA COMPARACIÓN:

Las partículas comparativas

Como

Tan…  como

Tanto como

Más… que

Menos… que

Igual que

De modo semejante

Con… de

Cual

Verbos comparativos

Parecer, (a) semejar

Parecerse, (a) semejarse

Sirve para aclarar un concepto o reforzar plásticamente lo que queremos decir. Consiste en relacionar algo con otra cosa que presenta una cierta semejanza. La semejanza es la condición que permite conseguir el efecto aclaratorio o plástico deseado.

El cuadro ya está casi terminado, sólo le faltan los últimos retoques que dejo para después de almorzar. Lo observo con atención y me doy cuenta que he abusado del color rojo como la sangre que navega entre mis venas, como el taburete en el que reposaba Luz, como la camiseta que llevaba Nacho el día que me dejó. Y me entra un ardiente deseo de romper el cuadro. Lo hago y al terminar me siento más tranquila, he liberado mi ira y mi frustración.

RECURSOS LITERARIOS

PERSONIFICACIÓN

La Personificación (o Prosopopeya) es una Figura Retórica que consiste en atribuir cualidades o acciones propias de seres humanos a animales, objetos o ideas abstractas:

La naturaleza es sabia → la sabiduría es una cualidad humana.

En la lona gime el viento → al viento se le atribuye una acción humana.

Ejemplos de Personificación:

Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreíaEl auto se quejaba dolorido por los años. El tren tose asmáticamente por la laderaEl árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce. Los invisibles átomos del aireen derredor palpitan y se inflaman. 

Bécquer, Rimas La ciudad era rosa y sonreía dulcemente. Todas las casas tenían vueltos sus ojos al crepúsculo. Sus caras eran crudas, sin pinturas ni afeites.

Pestañeaban los aleros. Apoyaban sus barbillas las unas en los hombros de las otras, escalonándose como una estantería. Alguna cerraba sus ojos para dormir y se quedaba con la luz en el rostro y una sonrisa a flor de labios.

METÁFORA La Metáfora es una Figura Retórica que consiste en identificar un término real con uno imaginario entre los cuales existe una relación de semejanza: Tus hermosos cabellos de oro En este ejemplo tenemos un término real (cabellos) y otro imaginario (oro), entre los cuales existe una relación de semejanza (cabellos rubios cuyo

color se asemeja al dorado del oro).

Ejercicio 1: • un silencio ensordecedor• empieza el llanto de la guitarra• el amor, herida mortalEjercicio 2:• vierte la fuente un agua confiada• tus labios, pétalos perfumados• hay algunos que son como los olivos, que solo a palos dan frutoEjercicio 3: • salime al campo y vi. que el sol bebía los arroyos del hielo desatados• dientes de marfil• cual gusano que va de sí tejiendo su cárcel y su sepultura