IGLESIA NUEVA APOSTLICA

TEORA DE LA MSICA

Abril de 2015

Pucallpa-UcayaliPer

Tabla de ContenidoCaptulo I3I.LA MSICA31.1.DEFINICIN41.2.ELEMENTOS DE LA MSICA4II.LECTURA MUSICAL62.1.El SONIDO62.1.1.PARMETROS DEL SONIDO82.2.AUDICIN102.3.EL PENTAGRAMA102.4.LAS CLAVES142.5.NOMBRE DE LAS NOTAS152.5.1.DURACION DE LAS NOTAS172.5.2.NOTAS ALTERADAS18

Captulo I

TEORA MUSICALI. LA MSICA

Al igual que otras artes, es un medio de expresin, y por lo tanto de comunicacin entre los hombres, que utiliza elementos fsicos como lo son los instrumentos musicales, conocimientos cientficos como lo son los que conforman la fsica acstica o fsica del sonido y la audicin, y mediante el empleo de diversos procedimientos tcnicos, los combina para obtener como resultado una obra musical.

1.1. DEFINICIN

Es el arte de combinar los sonidos y los silencios, a lo largo de un tiempo, produciendo una esencia sonora que transmite sensaciones agradables al odo, mediante las cuales se pretende expresar o comunicar, un estado del espritu.El origen etimolgico proviene de la palabra MUSA, que en idioma griego antiguo aluda un grupo de personajes mticos femeninos, que inspiraban a los artistas.

1.2. ELEMENTOS DE LA MSICA

a) Meloda

Es un conjunto de sonidos- concebidos dentro de un mbito sonoro particular, que suenan sucesivamente uno despus del otro (concepcin horizontal).Cuando hay dos o ms melodas simultneas se denominan contrapunto.La meloda es la forma de combinar los sonidos, pero sucesivamente. De ah que a muchos instrumentos se los llame meldicos, como por ejemplo, una flauta, un saxo, uno clarinete o cualquier otro instrumento de viento.

b) Armona

Bajo una concepcin vertical de la sonoridad, y cuya unidad bsica es el acorde, regula la concordancia entre sonidos que suenan simultneamente y su enlace con sonidos vecinos.La armona es una forma de combinar sonidos en forma simultnea.

c) Mtrica

Se refiere a la pauta de repeticin a intervalos regulares, y en ciertas ocasiones irregulares, de sonidos fuertes o dbiles y silencios en una composicin.

d) RitmoEs el resultado final de los elementos anteriores, a veces con variaciones muy notorias, pero en una muy general apreciacin se trata de la capacidad de generar contraste en la msica, esto es provocado por las diferentes dinmicas, timbres, texturas y sonidos.

II. LECTURA MUSICAL

2.1. El SONIDO

Es una continuidad de vibraciones del aire, ordenadas por la repeticin en iguales periodos de tiempo llamados ciclos, algunos de los cuales son percibidos por el odio. Es todo lo que llega el odo, y se produce mediante:ALGO QUE VIBRE, llamado cuerpo sonoro (que puede ser un instrumento o no).ALGO QUE LO TRANSMITA, que puede ser el aire, tambin el agua o un medio slido.Y ALGO QUE LO RECIBA, que sera nuestro odo.

El sonido, entonces, es producido porque algn cuerpo sonoro vibra, y la vibracin que produce genera ondas en el aire, que son las que llegan al tmpano. Esto no quiere decir que todos los cuerpos sonoros sean instrumentos musicales, por lo cual podramos diferenciar dos grupos dentro del sonido:1) Sonido musical2) RuidoSonido musical: son los que emiten los instrumentos musicales. Lo que vibra puede ser el aire en un instrumento de viento, una cuerda en uno de cuerda, o una membrana en algunos de percusin. Estos tienen una forma de onda sinusoidal o senoide, sin cambios bruscos.

Ruido: son todos los sonidos que nunca tienen armona, como por ejemplo el motor de cualquier vehculo. La forma de onda de un ruido es mucho ms dispareja y con ms picos que la de los sonidos musicales.

Nota: el nico medio que no transmite sonido, es el vaco, la ausencia perceptible del sonido es el SILENCIO.

2.1.1. PARMETROS DEL SONIDO

a) Altura

Es el resultado de la frecuencia que produce un cuerpo sonoro; es decir de la cantidad de ciclos de las vibraciones por segundo o de hercios (Hz) que se emiten. De acuerdo con este caso se pueden definir los sonidos graves y agudos. Cuanto mayor sea la frecuencia, ms AGUDO (MAS ALTO) ser el sonido.Es la afinacin del sonido. Esto es, si es agudo, medio o grave.

b) Duracin

Corresponde al tiempo que duran las vibraciones que producen un sonido. La duracin del sonido est relacionada con el ritmo.Es el tiempo durante el cual se mantiene dicho sonido. Los nicos instrumentos acsticos que pueden mantener los sonidos el tiempo que quieran, son los de cuerda con arco, como el violn por ejemplo. Los de viento dependen de la capacidad pulmonar, y los de percusin, de los golpes.

c) Intensidad

Es la fuerza con la que se produce un sonido; depende de la energa. La intensidad viene representada en una onda de amplitud.Es igual que hablar de volumen: un sonido poder ser dbil o fuerte.

d) Timbre

Es la cualidad que permite distinguir los diferentes instrumentos o voces a pesar de que estn produciendo sonidos con la misma altura, duracin e intensidad.El timbre se llama al color de sonido, gracias al cual podemos distinguir los instrumentos entre s.

2.2. AUDICIN

El odo humano es capaz de percibir, escuchar y reconocer, los sonidos en iguales periodos llamados ciclos, algunos de los cuales son percibidos por el odo. El odo humano de percibir, escuchar y reconocer, los sonidos cuya frecuencia se encuentra comprendida entre aproximadamente 30 y 20,000 ciclos por segundo. El violn puede emitir sonidos que van desde 300 a 3.000 ciclos. El piano produce sonidos de 16 a 4.000 ciclos. La frecuencia o vibraciones por segundo de la nota La, en la quinta lnea de la clave de fa, es de 440 ciclos o vibraciones por segundo en la llamada afinacin de concierto.

2.3. EL PENTAGRAMAEl discurso musical se escribe con notas que se colocan sobre el papel pautado o pentagrama.Usamos el pentagrama para escribir la msica. En l se plasman una a una las notas musicales que van dando forma a la meloda, y esta a su vez al conjunto llamado cancin.

Escribimos las figuras musicales sobre las lneas y los espacios del pentagrama.

Como entre las lneas y espacios del pentagrama solo podremos escribir nueve notas, existen las lneas y espacios adicionales, para escribir encima y debajo del pentagrama.

Nota: la palabra pentagrama es de origen griego: penta que significa cinco y gama que significa escrito.Ascendentemente, se escriben los sonidos que van hacia lo agudo, y descendentemente los que van hacia lo grave. El uso de las lneas y espacios adicionales es limitado, porque la lectura se dificulta cuando exceden las cuatro o cinco lneas por encina o debajo del pentagrama.En el ao 1025, Guido D Arezzo,( Arezzo (Toscana) 995 Avellano 1050), un terico musical de nacionalidad italiana, noto que al cantar el Himno a San Juan Bautista, la primera silaba de cada verso se entonaba un grado de la escala ms arriba que anterior. De manera que decidi llamar a cada uno de estos tonos con la silaba correspondiente dentro del Himno:UT queant laxis,Resonare fibris,Mira gestorum,FAmuli tuorum,SOLve polluti,LAbii reatum,Sancte Joannes.En castellano, significa:Para que tus siervos puedan exaltar a plenos pulmones las maravillas de tus milagros, disuelve los pecados de labios impuros, San Juan:UT: para que Queant Resonare: puedan cantarMira gestorum: de los milagrosFAmuli tuorum: los siervos tuyosLaxis, fibris: a pleno pulmnSancte Joannes: San Juan SOLve reatum: disuelve los pecadosPolluti LAbii: labios impuros.Fue el monje Guido D Arezzo, considerados el padre de la notacin musical, quien elaboro una aproximacin a la notacin actual, al signar los nombres a las notas, excepto a la sptima nota, si que entonces era considerada un tono diablico (dibulus in msica) y desarrollar la notacin dentro de un patrn de cuatro lneas (tetragrama), y no una sola como se vena haciendo anteriormente.Hacia el siglo XVI se aadi la nota musical, si, derivado de las primeras letras de Sancte Joannes, y en el siglo XVII se cambi el nombre de ut por do (por Dominus o Seor). En Francia se sigue utilizando la nota ut, aunque para el solfeo se usa el monoslabo do para evitar la complejidad que provoca la letra t.Tambin en este proceso de aadi una quinta lnea a las cuatro que se utilizaban para escribir msica, llegando a la forma en que hoy lo conocemos, llamada pentagrama.Luego de las reformas y modificaciones llevadas a cabo en el siglo XVI, las notas pasaron a ser las que se conocen actualmente: do, re, mi, fa, sol, la, si.de manera que el resultado fue ut(do), re , mi, fa, sol, la. Y cabe notar que las escalas de aquella poca contaban con 6 notas, la sptima fue agregada despus. En los pases de tradicin sajona, se asocian estos mismos sonidos con las letras del alfabeto. Los pases de tradicin latina, hacen uso del sistema de D Arezzo, con la excepcin de que la silaba ut fue sustituida por la silaba do.Mostraremos aqu la relacin entre las diferentes nomenclaturas utilizadas:

Espaol: DO RE MI FA SOL LA SIFrancs: UT RE MI FA SOL LA SIIngls: C D E F G A BAlemn: C D E F G A H2.4. LAS CLAVES En todo pentagrama lo primero que encontramos es una clave.

Las ms utilizadas son la clave de Sol:

Y la clave de Fa:

La clave de sol es utilizada por instrumentos agudos como el violn, la flauta, la trompeta y por otros no tan agudos como la guitarra. La clave de fa es utilizada por instrumentos graves como el contrabajo, el violonchelo, el fagote y el trombn.

2.5. NOMBRE DE LAS NOTAS

El sistema musical tiene siete notas. El orden de estas notas es do, re, mi, fa, sol, la y s. Estas notas en el piano son esencialmente teclas blancas.

La REDONDA 2 blancas 4 negras 8 corcheas 16 semicorcheas 32 fusas o 64 semifusas.

La BLANCA 2 negras 4 corcheas 8 semicorcheas 16 fusas 32 semifusasLa NEGRA 2 corcheas 4 semicorcheas 8 fusas 16 semifusas

La CORCHEA 2 semicorcheas 4 fusas 8 semifusasLa SEMICORCHEA 3 fusas 4 semifusasLa FUSA 2 semifusas.2.5.1. DURACION DE LAS NOTAS

FIGURASILENCIONOMBREDURACION

Redonda 4 Tiempos

Blanca2 Tiempos

Negra1 Tiempos

Corchea1/2 Tiempos

Semicorchea1/4 Tiempos

Fusa1/8 Tiempos

Semifusa1/16 Tiempos

2.5.2. NOTAS ALTERADAS

DO# =REb RE#=Mib FA#=SOLb SOL#=LAb LA#=SIb