Lector multipantalla final
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LECTURA MULTIPANTALLA
Desirée Ruiz BallesterosSara Seva Larrosa
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ÍNDICE
1. Introducción
1.1. Lectura Multipantalla
1.2. El docente y futuro docente ante las TIC
1.3. Los problemas del docente ante las nuevas tecnologías
1.4. Revisión de propuestas de aula sobre nuevas tecnologías
(multipantalla).
2. Investigación
3. Aplicaciones educativas
4. Investigaciones lectura multipantalla
5. Para saber más
6.Referencias
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Lectura Multipantalla
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“La tecnología está revolucionando el hábito de la lectura, que se convierte en un fenómeno híbrido, con el repunte de un lector que alterna, para un mismo relato, tanto el libro convencional como el digital, en cualquiera de sus múltiples pantallas, dependiendo del lugar y del momento del día”
La lectura se vuelve híbrida, con multipantallas, libros digitales y la nube
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El docente y futuro docente ante las TIC
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Los problemas del docente ante las nuevas tecnologías
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Propuestas TIC en el aula
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Investigación: Percepción del futuro docente sobre la utilización académica y personal de la lectura multipantalla y expectativas de su uso e
implementación futura en el aula.
Cuestiones de investigación
1. ¿Qué habilidades y destrezas o dificultades en el uso de la lectura multipantalla en el ámbito académico refleja el alumnado de educación?
2. ¿Qué habilidades y destrezas o dificultades en el uso de la lectura multipantalla en el ámbito personal refleja el alumnado de educación?
3. ¿Cómo piensan implementar, en el futuro y en el aula escolar la lectura multipantalla?
4. Qué limitaciones, en su caso, pueden percibir respecto a su competencia lectora multipantalla?
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Aplicaciones educativas multipantalla
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Enfoque Temático
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Investigaciones lectura multipantalla
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Para saber más…Tablets y niños analfabetas
Tansmedia
¿Distracción o potencial de aprendizaje?
WEB Recomendada
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El mundo está en tus manos querido docente
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Referencias
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Educación,36(9), 5.
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