LECCION 21 LECTURA CRÍTICA: COHERENCIA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

Introducción

Hasta ahora hemos ejercitado la comprensión e interpretación de los textos y algunos casos la lógica de la secuencia de las ideas presentadas. En esta lección analizaremos aspectos que deben cuidarse con respecto a la forma del escrito .cada practica se refiere a un aspecto diferente.

Practica del proceso

En la primera práctica buscaremos la presencia de algunos tipos de inconsistencia que invalidan la coherencia del contenido que se presenta en el texto

El apuro de Natalia

Al salir de la oficina, Natalia se dirigió en su automóvil a un centro comercial para comprar una falda que combinaría con su blusa nueva. En el trayecto iba un poco apresurada, pues faltaba solo una hora para que cerraran las tiendas, a las 22:00horas.Tan pronto llego corrió hacia las tiendas a las que acostumbraba ir, pero en ninguna encontró lo que deseaba. Finalmente, vio en una pequeña tienda una falda que parecía ser lo que buscaba.Sin medírsela la compro. Cuando iba en el camión, de regreso a casa, noto que la falda de una tala que no le correspondía, fue entonces cuando comprendió que su comportamiento impulsivo la había hecho equivocarse:” la próxima ocasión tomare más tiempo para hacer las cosas y no cometer errores”, pensó Natalia mientras veía como el sol se empezaba a ocultar en el horizonte.Para realizar el ejercicio puedes aplicar la siguiente estrategia:Leer el escrito parte por parte y apuntar todas las ideas identificadas o hacer un esquema de organización del contenido.

Analizar la secuencia de ideas presentadas, e identificar y explica las contradicciones.

Que al principio dice que se dirige en un automóvil

Llego dicen un camión

Practica 2: Escribe números en los espacios correspondientes, que ordenen las siguientes oraciones de manera que tengan sentido lógico.

Como inicio José el día:

4 José se amarro las agujetas de los zapatos

2 José se puso los calcetines.

Practica 1: Analiza el siguiente escrito. Para ello realiza lo que se pide.

El orden y el significado de un escrito

El significado de un escrito se trasmite no solo por el sentido de cada palabra y de las ideas contenidas en él, sino también por las relaciones entre esas palabras e ideas. La comunicación de estas ideas se relaciona íntimamente con el orden de las palabras e ideas.

1 José se lavo los pies.

3 José se puso los zapatos.

Pasos para redactar un ensayo:

4 Mejorar y ∕o ampliar el borrador inicial. Corregir los errores de ortografía y de construcción gramatical.

2 Escoger un tema sobre el cual escribir.

1 Redactar un borrador inicial.

5 Copiar en la forma definitiva.

3 Decidir cuáles son los sucesos e ideas que se desean mencionar acerca del tema.

¿Qué relación puedes establecer entre el orden de las ideas y el significado de un texto o escrito?

El orden de las idas es para hacer un buen trabajo significado d un texto escrito s para darle coherencia, pro ambos llevan un orden

En los ejercicios anteriores el orden se determino siguiendo la secuencia lógica de pasos dados en cada caso.

En los próximos ejercicios, además de esto deberás tomar en cuenta algunas palabras clave que te indican el orden de las oraciones.

Ordena las oraciones para formar un párrafo.

El esqueleto

4 En la realidad, no serias más que una gran masa deforme.

2 Sin embargo el esqueleto de un edificio está hecho de concreto y de acero, m mientras que el tuyo esta hecho de huesos.

3 Sin estos huesos no podrías ponerte de pie y mantener tu cabeza erguida.

1 Un edificio necesita, al igual que tu, de un esqueleto para darle forma.

El guácharo

3 El emite un ruido agudo y peculiar que le permite moverse sin problemas en la oscuridad.

1 Muchos pájaros se han adaptado a su medio en forma muy interesante

4 El eco. De un ruido le permite saber cuándo desviarse para evitar tropezar con una de las paredes de la cueva.

2 Por ejemplo, un tipo de pájaro llamado guácharo que vive en las cuevas de América del sur.

La feria

3 Esto fue suficiente para que sintieran un hombre atroz.

2 Al entrar vieron el carrito de los perros calientes.

1 María y luisa se dirigieron alegremente a la feria

4 Por lo tanto, decidieron comerse uno antes de irse a divertir

Satisfechos de su vida

3 Pero de pronto, y que alegría!, una niña encantadora tomo la hoja de papel y la doblo muchas v veces hasta convertirme en un lindo barco.

2 Cuando todos terminaron de leer las noticias me dejaron abandonado sobre la mesa y pensé q que mi vida había acabado.

1 Antes de ser un barco, era una hoja de papel periódico que todos gustaron de leer.

4 Y hasta el día de hoy vivo feliz, adornando el cuarto de la niña desde un sitio de honor en la r repisa.

1. Cuando esta válvula se abre, el agua de mar entra en el tanque forzando al aire a salir por otra válvula situada en la parte superior del mismo.

2. El submarino está diseñado de una manera especial que le permite navegar sobre la superficie o debajo del agua.

3. Así, a medida que los tanques se van llenando de agua, el submarino se va haciendo cada vez más pesado hasta que se sumerge.

4. Y en tiempos de paz, los submarinos son también útiles, ya que son utilizados para estudiar las formas de vida y el medio en las profundidades del océano.

5. Al abrir estos, el aire comprimido penetra en los tanques y empuja el agua hacia afuera.

6. En el fondo de estos tanques hay una especie de puerta llamada válvula.7. Para este propósito, el submarino posee grandes depósitos llenos de aire

comprimido.

7. En los tiempos de guerra el submarino puede moverse libremente debajo del agua sin ser visto por el enemigo.

8. Para traer el submarino de nuevo a la superficie, hay que sacar el agua de los tanques y llenarlos otra vez del aire.9. A medida que el aire y empujando el aire hacia afuera, el submarino se va haciendo cada vez más liviano hasta que sube de nuevo a la superficie.10. La clave de este diseño esta en que posee unos tanques muy grandes que están llenos solo de aire cuando navega sobre la superficie.11. Los submarinos son de gran utilidad tanto en tiempos de guerra como de paz, porque pueden navegar no solamente sobre la superficie sino también debajo del agua.

Números de las oraciones coordenadas idea principal

Párrafo A 12, 2, 4, 8,11 la utilidad de los submarinos

Practica 3: ¿en qué secuencia colocarías las siguientes oraciones para tener un texto ordenado? Ordénalas en tres párrafos. El titulo del escrito es “el submarino”

y como es su diseño

Párrafo B 5, 9, 10, 7 los movimientos de los submarinos

En la superficie y como se hace liviano

Párrafo C 6, 1, 3 como se va hacia el fondo del mar el submarino

NOTA: Para hacerte más fácil el trabajo en esta práctica, la próxima hoja hacemos repetido la lista de oraciones, con un espaciamiento mayor. La idea es que puedes cortar la página y recortar cada oración. De esta forma te resulta muy fácil ordenar de diferentes maneras las oraciones, y ponerlas juntas por párrafo para verificar si es coherente el orden que estas probando.