Le da la Bienvenida En nuestro Anual Título I Reunión con los padres.
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Le da la Bienvenida En nuestro Anual Título I Reunión con los padres Fort Valley Middle School FVMS
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Le da la Bienvenida
En nuestro
Anual Título I Reunión con los padres
Fort Valley Middle School
FVMS
Glover Damika Principal
Janet ClarkSubdirector de la Escuela
Marecia GregoryCoordinador de padres
Los administradores
Nuestra VisiónAprendizaje hoy... mañana líder
Nuestra misiónA graduados universitarios y profesionales preparados los
estudiantes
Nuestro lema es:El tiempo... de la tarea…en una misión
Nuestra Visión, Misión y lema
Título I, Parte A de la Ley de Educación Primaria y Secundaria (ESEA por sus
siglas en inglés) proporciona asistencia financiera a los estados y los distritos
escolares para responder a las necesidades de la educación a los
estudiantes en riesgo. El objetivo del Título I es para proporcionar más
servicios instruccionales y actividades que apoyen a los estudiantes
identificados como falla o mayor riesgo de no desafiar el estado de las normas
de rendimiento en matemáticas, lectura y escritura.
¿Qué es un título I Escuela?
Con el título I designación viene determinadas directrices federales y
las restricciones; sin embargo, la financiación adicional nos permite
brindar una educación de calidad para nuestros estudiantes. Además de
equipo y tecnología, podemos contratar más maestros altamente
calificados para llenar nuestras aulas.
¿Qué es un título I Escuela?
Los sueldos y prestaciones de los maestros Título I pagado
Coordinador de padres Sustitutos de los asalariados Título I
maestros Becas de la instrucción directa Las Comunicaciones Suministros Otros libros de los libros Software de computadora
¿Cómo Fort Valley Middle School gastar fondos de Título I?
Apoyo académico adicional y las oportunidades de aprendizaje para ayudar a los niños bajo los programas master desafiante y cumplir con las normas estatales de materias académicas principales
Desarrollo profesional de los profesores
Mejorar instrucción en el aula Mejorar Tecnología en el aula
Participación de la Escuela de Título I
Programas EscolaresNCLB Sección 1114
1. Opción para edificios con no menos del 40% de los niños de familias de bajos ingresos
2. Puede llegar a cualquier estudiante que necesite servicios
3. Debe cumplir con intención y propósito de los programas
4. Plan Escrito debe contener los 10 componentes y llevarlos a la práctica (Plan de Mejoramiento Escolar)
5. La escuela modelo requiere el compromiso de todo el edificio y el año requisitos proceso de planificación
Nuestra escuela de Título I Requisitos
Fort Valley Middle School fue nombrada por Departamento de Educación de Georgia como un Alerta escolar 2014. Esta es una denominación desarrollado por Georgia los funcionarios a fin de garantizar que el estado podría determinar tanto el Título I y no de las escuelas de Título I que necesitan apoyo adicional. Alerta Las escuelas identificadas con base inferior a la media de las tasas de graduación, menor rendimiento en el grupo de estudiantes y en particular en las esferas de las evaluaciones a nivel estatal. Alerta Escuela se define como:
• El Título I o no Título I Escuela de estado• Sobre la base de la menor realización de los "todos los
estudiantes" grupo en términos de competencia estatal en la evaluación
• Ha demostrado una falta de progreso en los exámenes estatales más de tres años en el "todos los estudiantes" grupo
• No se ha identificado como una prioridad secundaria o Escuela Enfoque
La designación de la escuela y lo que significa
Fort Valley de medio SN iños objetivos están alineados con el melocotón objetivos Distrito Escolar del Condado.
Objetivos1. Todos los estudiantes a alcanzar altos niveles, como mínimo alcanzar aptitud o mejor en Lectura/Artes del Lenguaje en Inglés y Matemáticas.2. Todos los estudiantes se gradúan de la escuela secundaria, universidad y carrera.3. Todos los estudiantes serán impartidos por profesores altamente calificados.4. Las operaciones, mejorar ambientes de aprendizaje que sean saludables, segura, ordenada y propicio para el aprendizaje.
¿Cuáles son Escuela Objetivos ?
Contenido avanzado en todas las áreas temáticas de alta capacidad los alumnos
Los estudiantes del idioma inglés de ESOL Educación EL RTI de Respuesta a la intervención Recuperación Matemáticas y Artes del
Lenguaje en Inglés Afterschool Tutorial -a partir de octubre en
cada tema área de contenido Facilitadores instruccionales para todas las
áreas de contenido Coordinadora de currículum para los grados
6Th -8Th
Los programas y/o admite en el lugar para ayudar a los estudiantes
Núcleo Común Georgia normas de rendimiento (CCGPS)• Artes del Lenguaje en Inglés• MatemáticasGeorgia normas de rendimiento (GPS)• Ciencia• Estudios SocialesCCGPS y GPS se asegurará de que todos los estudiantes de Georgia tengan igualdad de acceso y oportunidad de dominar las habilidades y el conocimiento necesario para el éxito más allá de la educación secundaria. Las normas crear una fundación para trabajar en estrecha colaboración con todos los estados y distritos, la concentración de recursos y conocimientos especializados, con el fin de crear herramientas curriculares, programas de desarrollo profesional, evaluaciones comunes, y otros materiales didácticos.
Programa utilizado en FVMS
Este año, el Estado de Georgia se está moviendo a una nueva evaluación Llamada Georgia Hito. Los grados 3-8 tendrá el final de Prueba de (EOG) en Artes del Lenguaje en Inglés, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales.No existe Será Cuatro Niveles de rendimiento asociados con el
hito El Los niveles que aún no han sido nombrados. Sin embargo, Que será más de carácter
preceptivo y no se no se reúne, se reúne, y supera.
Proporcionar una señal clara de los logros de los estudiantes del estado normas de contenido a través de la realización plena continuidad.
Pruebas en FVMS
Reunión anual requerida Los padres notificaron su niño
participará en el Título I Conferencia con los padres Reuniones periódicas Notificar a los padres de los recursos
disponibles Ayudar a los padres a asistir a los
talleres
¿Qué es requerido por la Ley de Participación de los padres?
El programa de Título I del Sistema de Escuelas Públicas del Condado Durazno apoya y alienta a participación de los padres. El sistema escolar del condado cree que una eficaz participación de los padres los resultados de una colaboración entre los padres, el sistema, las escuelas y personal del programa. Todos los interesados tienen la creencia que la participación de los padres es crucial al éxito de los estudiantes.
Participación de los Padres del Distrito Política
Este plan aborda el tema de cómo la escuela pondrá en práctica la participación de los padres de los requisitos Ningún Niño Se Quede Atrás (No Child Left Behind Act) del 2001. Cómo los padres pueden participar en la toma de
decisiones y actividades La participación de los padres se utilizan los fondos Cómo la información y se dará capacitación a los padres Cómo la escuela fomentará la capacidad de los padres de
familia y al personal de una fuerte participación de los padres.
Usted, como Título I los padres tienen el derecho a participar en el desarrollo de su escuela Plan de Participación de los padres.
Participación de los Padres de la Escuela Plan
Nuestro School-Parent Compact es un acuerdo que padres, alumnos y docentes desarrollan conjuntamente. Explicará cómo sus padres y a sus maestros trabajarán juntos para asegurarse de que todos nuestros alumnos alcancen normas de categorías.
¿Qué es una Escuela de Padres compacto?
Al comienzo de cada año escolar, el distrito que recibe fondos bajo la ley NCLB Título I deberá notificar a los padres de cada alumno que asiste a la escuela reciben fondos que los padres podrán solicitar, y la agencia proporcionará los padres a petición de los interesados y de manera oportuna, la información relativa a las cualificaciones profesionales de los maestros de aula de los alumnos, como mínimo, los siguientes: Si los profesores se han reunido las calificaciones
Estado Si el maestro está enseñando bajo emergencia u
otro estado El profesor del colegio mayor, graduado
certificación Si el niño es servicios proporcionados por personal
paramédico y si es así, sus calificaciones
Maestros altamente calificadosTítulo I, Parte A de ESEA (la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001)
Cada año (con la entrada de datos durante la primavera) nuestra escuela reserva un porcentaje de los fondos de participación de los padres. La siguiente es una lista de los temas que usted ha sugerido durante nuestra reunión de primavera.
Participación de los padres los fondos Suministros Comunicación Padres y los gastos de envío Aprendizaje Profesional (viajes, registro y
hospedaje) -Georgia Talleres para padres
¿Cómo se Título I Participación de los padres el dinero gastado?
Las reuniones y a los padres las oportunidades de aprendizaje están programadas durante el día, así como temprano en la mañana y primeras horas de la noche. Durante todo el año nuestra facultad, uno de los padres adoptivos en un ambiente y con las estrategias que utilizan en el hogar que apoyará el
éxito académico.Oportunidades Por lo menos cinco talleres se celebran a lo largo de todo
el año académico, como taller de padres, las matemáticas, la Escritura, la intimidación y las instituciones académicas,
Participar en la encuesta para recopilar datos Oportunidades de voluntariado con verificación de
antecedentes aprobado Presupuesto desarrollado con el aporte de los padres y el
personal Proporcionar la información necesaria para la participación
de los padres y FVMS Plan de Acción (anual)
Participación de los padres de Oportunidades
Fort Valley Middle School Los grados 6-8
Damika Glover, Principal ([email protected])Janet Clark, Asst. Principal (
Marecia Gregory ([email protected])Peggy Unidad 712
Fort Valley, GA 31030Teléfono: (478) 825-2413
Fax: (478) 825-1332
Información de contacto
Fraude, derroche y el uso indebido de los fondos federales
Los procedimientos de reclamación Http://www.peachschools.org/acquia-drupal/content/
complaints-federal-fraud-waste-abuse Http://www2.ed.gov/about/offices/list/oig/hotline.ht
ml 1-800-MIS-USA
Los procedimientos de presentación de informes
Nos gustaría dar las gracias a todos los padres y tutores que vino esta noche. Agradecemos toda su ayuda, apoyo y aportaciones sobre nuestra escuela de servirle mejor, nuestros estudiantes.
Por favor, llene nuestros formularios de evaluación antes de salir.
Cierre y Evaluación
