Líderes de Niños y Niñas en Acción

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Descripción de la sesión: Los niños y niñas en acción descubrirán cómo los estudiantes y líderes del mundo comercial aprenden a hablar con los que necesitan saber acerca de Jesús. Los niños practicarán comunicarse clara y concisamente lo que significa seguir a Jesús.   Versículo bíblico: “La viuda fue e hizo lo que Elías le había ordenado. Y ella y su hijo y Elías tuvieron comida para muchos días” (1 Reyes 17:15 DHH1). Apertura Con papas fritas Materiales • cartel 7 (Imprímalo en papel de 11-por-17). 1. Dé la bienvenida a los niños a un restaurante que se llama “Burgers Baxter”, donde ellos van a ser “los clientes”. 2. Muéstreles el menú de “Burgers Baxter” (cartel 7). El niño que comió en un restaurante más recientemente va a ser “el camarero”. 3. Otro niño puede mirar el menú y pedir algo. “El camarero” debe repetir el pedido. 4. Elija a un nuevo “camarero” que va a escuchar y repetir el pedido de dos “clientes”. El próximo “camarero” va a escuchar y repetir el pedido de tres “clientes”. Sigan así. Ofrezca ser el último “camarero” y trate de acordarse del pedido de cada niño de su grupo. 5. Diga que en Bucarest, Rumania, hay muchas opciones de comida rápida para que Cameron Armstrong coma con los estudiantes del seminario donde él enseña. 6. Después de que lleguen todos los niños, tome la lista. Si un niño tiene su cumpleaños esta semana, reconózcalo. 7. Digan juntos el pacto, el lema y el versículo bíblico de Niños y Niñas en Acción.** Historia Pizza con el profesor Materiales • cartel 8 1. Muéstreles fotos de la familia Armstrong (cartel 8) y diríjales a decir dónde Cameron, Jessica y Sara viven (Bucarest, Rumania). 2. Mencione que Cameron ayuda a iniciar iglesias y a empezar nuevos ministerios. También es un profesor de un seminario, una escuela que entrena a adultos a ser pastores, maestros cristianos y misioneros. 3. Lea esta historia: A veces él les da tarea. A veces él les da exámenes. ¡A veces Cameron Armstrong les da a sus estudiantes pizza o una hamburguesa! Cameron enseña una clase que se llama Evangelismo Bíblico. Es un gran nombre para una gran idea, mostrando a estudiantes rumanos como hablar con otros sobre Jesús. A Cameron le encanta hablar del evangelio, pero también ¡le encanta mostrar a los cristianos rumanos cómo hacerlo por sí mismos! El año pasado, Cameron enseñó a 40 estudiantes. Cuando puede, invita a uno de sus estudiantes a comer en un restaurante de comida rápida. Mientras comen, Cameron le pregunta sobre su vida y como puede orar por él.

Octubre 2018: Aprender en Rumania  

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¡Muchos de los estudiantes nunca han recibido atención así de su profesor! Cameron se emociona cuando sus estudiantes le dicen que han hablado con otros acerca de Jesús. Muchos de sus estudiantes han intercambiado direcciones de email y números de teléfono con individuos que conocieron para que puedan hablar con ellos sobre Dios. Un estudiante habló con un taxista sobre el amor de Jesús. La clase que Cameron enseña no es obligatoria, ¡pero un estudiante le preguntó si pudiera venir a la clase aunque no era necesario! Cameron está orgulloso de sus estudiantes porque ponen en práctica lo que están aprendiendo. Hamburguesa musical Materiales • página de actividad 7 • reproductor de música y grabación de música • juguete para perros en forma de hamburguesa o una pelota de espuma 1. Lea “Sobre la comida” (página de actividad 7) con el grupo. 2. Pregunte: ¿Por qué invita Cameron a los estudiantes a comer juntos y habla con ellos? Ayúdeles a reconocer que compartir una comida es una buena manera de mostrar amor y conocer mejor a alguien. 3. Diríjales a formar un círculo y pasar la “hamburguesa” de persona a persona mientras toca la música. 4. Pare la música en cualquier momento. Dirija a la persona que tiene la “hamburguesa” a llenar los espacios en blanco en esta frase: Yo puedo invitar a un amigo a ____________ (restaurante) y decirle que ______________ (verdad sobre Dios). 5. Sigan jugando hasta que todos hayan participado. Experiencia ¡Corazón, no costumbre! Materiales • página de actividad 8 • pizarra blanca • marcadores • papel • lápices 1. Explíqueles que muchas personas (más del 80 por ciento) en Rumania son miembros de la Iglesia Ortodoxa, pero muy pocas (solamente el 5 por ciento) dicen que tienen una relación personal con Jesús. 2. Después de que los niños leen “Iglesia orto-¿qué?” (página de actividad 8), hablen de la diferencia entre las creencias ortodoxas y las creencias suyas. 3. Ayúdeles a entender que a veces las personas confunden la “costumbre” de asistir a la iglesia con una relación personal con Jesús que cambia el corazón. 4. Distribúyales el papel. Diga: Escribe unas palabras o frases que describen a alguien que ha puesto su fe en Jesús. 5. Usen las frases de los niños para jugar un juego de adivinar las letras. Elija a un niño para poner espacios en blanco en la pizarra para cada letra de su frase. 6. Los demás niños, uno por uno, van a adivinar una letra hasta que alguien identifique la frase entera. 7. Sigan jugando hasta que todos hayan usado su frase. Hacer malabarismos como grupo Materiales • cartel 5 • pelota de espuma 1. Muéstreles el cartel 5 y repáselo. Invite a un voluntario a compartir otros hechos de la historia. 2. Diríjales a estar parados en un círculo y lanzar una pelota de espuma de niño a niño, recordando el orden de lanzar.

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El orden debe incluir a cada niño. 3. Diríjales a repetir el orden. En esta ronda, cada niño va a decir una palabra del versículo bíblico cuando lanza la pelota. 4. Saque el cartel y desafíeles a decir el versículo de memoria. Clausura Oración Materiales: página de actividad 8 1. Hablen juntos de las peticiones de oración de los Armstrong al pie de la página de actividad 8. 2. Invite a un niño a orar en voz alta mientras los otros oran silenciosamente. 1 Dios habla hoy®, © Sociedades Bíblicas Unidas, 1966, 1970, 1979, 1983, 1996.

** NIÑOS Y NIÑAS EN ACCIÓN Pacto: Como miembro de Niños y Niñas en Acción, oraré por las misiones, daré a las misiones, aprenderé acerca de las misiones y haré las misiones por el poder de Cristo. Lema: ¡Envíame a mí! Versículo: “Todo lo puedo en Cristo que me fortalece” (Filipenses 4:13).

—Traducido de una sesión sacada de Children in Action Leader (wmustore.com/children-in-action-leader), revista para líderes de Children in ActionSM (wmu.com/children). Si este artículo le ayuda a enseñar a los niños, por favor, ¡díganos! Escriba a nuestra_tarea@wmu.org o llame al (205) 991-4098. ¡Gracias!

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En una ciudad tan grande como Bucarest, Rumania, se puede encontrar comida estadounidense, al estilo rumano. Un amigo rumano dijo lo siguiente sobre las opciones de comida:

“No hay muchas diferencias entre la comida de un restaurante norteamericano y el mismo restaurante en Rumania. Sin embargo, los restaurantes en Rumania no apoyan los pedidos especiales como en Estados Unidos y otros países.

“En Estados Unidos, es normal pedir una hamburguesa con pepinillos extras o sin mostaza, en lugar de una hamburguesa exactamente como la describe el menú. En Rumania, el restaurante no lo cambiaría.

“Un restaurante en EE.UU. tal vez ofrece la carne con opciones de picante y no picante. En Rumania, no es así. El cliente recibe la comida como es. Los restaurantes en Rumania muchas veces son más elegantes que los de EE.UU., pero hay menos queso en la pizza”.

“Bucarest tiene muchas opciones en sus restaurantes. Anoche fuimos a un lugar al otro lado del parque, y tiene las mejores hamburguesas que

hemos probado en Rumania. Son similares a las de Estados Unidos. ¡Deliciosas!”

—Cameron Armstrong

“Después de la clase, a veces invito a uno de mis estudiantes a almorzar. Le pregunto sobre su vida y cómo puedo orar por él. Este

tiempo es muy especial para mis estudiantes, porque nunca han tenido un profesor que le preste atención así”.

—Cameron Armstrong

Cuando Jessica Armstrong estaba aprendiendo el idioma rumano, se le enseñó a pronunciar cada letra de una palabra. Y por eso, por casi un año pidió Spri-te en el

restaurante. Por fin una amiga rumana le preguntó: “¿Por qué no simplemente pides un Sprite [“sprait”]?”

¡Los rumanos dicen esa palabra exactamente como la dicen los norteamericanos!

sobre la comida

Actividad 7 La WMU® concede permiso a líderes de Children in Actionsm para sacar fotocopias de esta página.

Muchas personas de Bucarest, Rumania, pertenecen a la Iglesia Ortodoxa Rumana.

Los miembros de la iglesia ortodoxa participan en tradiciones especiales que se llaman sacramentos. Muestran honor a los íconos (cuadros religiosos), rezan oraciones especiales y creen que una persona se salva por las cosas que hace. Se dice que la Iglesia Ortodoxa Rumana empezó con Andrés (discípulo de Jesús) y que predicó en el área entre el Río Danubio y el Mar Negro.

Tu pastor o tu maestro o maestra de Escuela Dominical te dirá que si quieres tener una buena relación con tu iglesia, primero debes tener una relación personal con Dios. Dirán que todo empieza con Dios. Pero un sacerdote o líder ortodoxo podría decir que si tienes una buena relación con la iglesia, tendrás una buena relación con Dios. Para ellos, todo empieza con la iglesia.

¿Puedes ver la diferencia?

Si conocieras a un miembro de la iglesia ortodoxa, ¿cómo podrías ayudarlo a descubrir la verdad acerca de Dios?• Podrías orar para que Dios lo ayude a entender que sus

obras y acciones no lo pueden salvar.• Podrías darle una Biblia marcada para que fácilmente

encuentre historias y versículos acerca de la salvación.• Podrías decirle lo que sabes acerca de Jesús y por qué lo

amas.• Podrías . . . (¡termina la frase!)

Editorial credit: Radu Bercan / Shutterstock.com

Mientras oras . . .¡Cameron y Jessica Armstrong quieren que ores por lo siguiente!

• Ora para que Dios nos ayude a inspirar a los estudiantes del seminario para que testifiquen de las buenas nuevas de Jesús.

• ¡Pídele a Dios que ayude a nuestra iglesia bautista rumana (llamada Ágape) a que crezca!

• Ora para que podamos conocer a creyentes rumanos que quieren testificar de su fe donde trabajan.

• Pídele a Dios que nos ayude a ser padres sabios y amorosos para nuestra hijita.

Actividad 8La WMU® concede permiso a los líderes de Children

in Actionsm para sacar fotocopias de esta página.

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Burgers BaxterHamburguesas

The Baxter Burger

Dos medallones de carne, kétchup, mostaza, pepinillos, una sardina y un huevo frito.

The Buddy Burger

Un medallón de carne, mostaza, dos espárragos crujientes y mayonesa. Con granas de chocolate encima.

The Bonkers Burger

Tres medallones de carne, kétchup, puré de papas, queso cheddar.

guarnicionesPapas fritas (a la francesa)Bolitas de papa (tater tots)

Algodón de azúcarCacahuetes salados

Salsa de barbacoa Salsa teriyaki

Piña

Queso suizoQueso americano

Toppings

MalvaviscoChocolate

Fresas

PiñaCaramelo

Chocolate calienteRefresco de cereza, limón o naranjaZarzaparrilla con helado de vainilla

HeladosUno, dos o tres bolas

perros calientesTurkey Dog

Perro caliente de pavo con kétchup, mostaza y salsa de arándanos.

Pig Dog

Perro caliente de cerdo con mostaza y pedazos de tocino.

Big Dog

De un pie de largo, con ají picante y chucrut.

BEBIDASaderezos Adicionales

Cartel 7 • Octubre • Baxter’s Burgers Imprima este cartel en papel de 11-por-17.