LAS TIC VOY APLICANDO Y A LEER Y ESCRIBIR ESTOY MEJORANDO

Institución Educativa Alta MontañaSede El Porvenir

Kellys Buelvas Meza

Caracterización

• La sede El Porvenir, se encuentra ubicada en la vereda Ojito Seco de El Carmen de Bolívar, aproximadamente a una hora de este municipio.

• las personas que viven en la vereda se dedican a la agricultura.

• Son personas humildes, trabajadoras y acogedoras.

Descripción del problema

• Falencias en su proceso de aprendizaje, tales como: apatía a la lectura, poco interés por mejorar su ortografía, malos hábitos en la comprensión lectora y escritora.

Pregunta de investigación

• ¿Cómo mejorar las habilidades de comprensión lectora y escritora, utilizando las TIC, como estrategia metodológica que favorezcan el interés y agrado en los estudiantes de 2°, 3° y 4°, de la Institución Educativa Alta Montaña sede El Porvenir?

Objetivos• Objetivo GeneralCrear espacios de lectura y escritura para que los estudiantes se apropien de herramientas óptimas, utilizando las TIC, que les permitan desarrollar competencias para leer y escribir como actividades placenteras y enriquecedoras.

• Objetivos específicos• Motivar a los docentes de la Institución Educativa Alta Montaña, involucren en su

quehacer educativo las TIC, para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.• Desarrollar las competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación de

los educandos mediante el uso de las tics.• Iniciar a los alumnos en el proceso de la enseñanza de la lectoescritura en forma

comprensiva.• Despertar interés por parte de los estudiantes el hábito por la lectura, mediante la

utilización de las TIC.• Potenciar las capacidades de atención, percepción, exploración por medio del

computador• Utilizar las TIC como herramienta pedagógica y metodológica, para acercar a los

estudiantes a la lecto-escritura y mejorar los niveles de comprensión en los educandos.

• Utilizar las TIC como herramientas que posibiliten el trabajo de consulta dentro y fuera del aula.

¿Por qué desarrollar el proyecto?

• Creación de espacios de lectura y escritura, orientados en las TIC.

• Incorporación de las TIC, juega un papel primordial en el aprendizaje digital.

• Las Tics son de gran ayuda para el maestro.• Las herramientas se van aplicar en el uso

de ofimática, la web 2.0, mapa conceptuales, videos y el tablero digital que pueden ayudarnos en el trabajo de la comprensión escrita.

Referentes Conceptuales

• Modernizar la escuela(Celestin Freinet)

• Constructivismo(Lev Vygotsky)• Aprendizaje Significativo(David

Ausubel)

Etapas del proyecto

Se encuentra en la etapa de ejecución con los estudiantes de la Institución Educativa Alta Montaña-sede El Porvenir, donde están en la realización de las diferentes actividades con las herramientas de las TIC mencionadas anterior mente.

Integración de las TIC

• Offline: video procesador de texto, para consultar, escribir y bajar información de acuerdo a la necesidad del proyecto. También el video vean para dar a conocer el proyecto a padres de familia y profesores

• Online: páginas web, YouTube, Blog educativo. Esto recursos se utilizaran para consultar: cuentos, fabulas, mitos, leyendas, artículos periodísticos y científicos.

Resultados esperados

• Con la ayuda de las estrategias tecnológicas puedan comprender y analizar sus diferentes tipos de lecturas y escrituras de las actividades trabajadas durante la ejecución del proyecto.

• Las actividades fueron interesantes, dinámicas y enriquecedoras para los estudiantes puesto que manifestaron agrado y motivación en la ejecución.

• Es un proceso continuo en el cual el estudiante va mejorando sus niveles de comprensión de lectura y escritura, mediante el uso de las TIC.

Preguntas

GRACIAS!