LAS TECNICAS DE EXPOSITOR
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INSTITUTO WINDSOR
LICENCIATURA EN INGLÉS
IRIS DANAHI CASTAÑON FLORES 301
ORIENTACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE
ANÁLISIS: LAS TÉCNICAS DEL EXPOSITOR
Un buen maestro toma en cuenta puntos muy importantes que se
desarrollan a continuación.
Primero debe hacer una planificación ahí va incluido toda la estructura, un
plan de clase, tener métodos como la carta descriptiva, guías semestrales,
planeando con tiempo, tener recursos didácticos y un buen objetivo en
especial para con sus alumnos de manera general pero también tener
buena comunicación y ver cuáles son los problemas de los alumnos y así
crear un objeto especifico con cada uno de ellos.
Otro punto importante es la planeación del tiempo, los maestros deben de
hacer un breve borrador acerca de cómo va estar estructurada su clase,
que tanto tiempo le va a dedicar a cada actividad estructurándolas en
tiempos proporcionados sin descuidar ningún punto de su aprendizaje que
será destinada en su sesión.
Para mí los primeros puntos son que van con la preparación del maestro
como la actitud, debe ser flexible con sus alumnos y darles facilidades,
capacitación de superación esto quiere decir que el maestro debe estar
en un estado de buena autoestima, ser optimista, tener motivación e
iniciativa bien pueden ser por motivos personales que lo motiven para ser
mejor persona o mejorar su estatus profesional que es la motivación
intrínseca y la extrínseca que es la que se basa en motivación pero de
manera externa como un factor familiar.
Interacción: el maestro debe de tener un equilibrio con los alumnos y así
establecer una socialización sana al igual debe de planear una estrategia
para hacer que participen y sean más sociables aquellos que se aíslan.
También contar con recursos didácticos los cuales facilitan el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Y sirven para adaptarse más rápido al medio.
Ahora, es importante que un docente tenga y sienta la seguridad más que
nada tener presente sus objetivos con sus alumnos, pensar positivo pero ser
realista y saber que no está cien por ciento seguro de la efectividad de su
trabajo. Prepararse y traer información adicional, debe de sentir confianza
en sí mismo y ponerle mucho empeño. Para lograr todos sus objetivos algo
muy indispensable es la presentación, bien dicen que como te ves así eres,
eso da mucho que hablar de tu persona es por eso que debes de tener
cuidado y portar un buen traje, tener aseo personal así lograra dar una
buena impresión.
Para que la clase sea exitosa debe estar muy bien fundamentada así
cuando surjan dudas sobre el tema el maestro ya se encuentra respaldado
por sus fuentes bibliográficas o autores que respaldan lo que él dice, más
que nada la información que va a dar hacerla digerible para los alumno y
no pierdan el interés.
Cuando un maestro es novato o nuevo en la escuela debe de tomar en
cuenta que desde ese día debe tener una buena impresión con sus
alumnos y sus mayores y así ganar su prestigio, esto va tomado de la mano
con su lenguaje corporal y eso da a mostrar cuando un maestro me
muestra como una figura de respeto porque a veces lo alumnos intimidad
a los maestros y se rompe ese nivel de jerarquía y no tendrán respeto hacia
el maestro, debe de tener todos sus momentos muy estructurados como las
expresiones que hará y más que nada saber que al momento de hablar y
expresarse de esta manera puede ayudar a los alumnos a entender más
rápido el tema.
Incluye también el hecho de tener una cierta distancia entre los alumnos y
el maestro para sí ponerles atención a todos y no descuidar es
recomendable permanecer en el centro del salón para tener un buen
panorama para ver a los alumnos que si participan y ponen atención.
Si tú tienes una voz muy débil independientemente es necesario que tomes
un curso o te prepares mucho tiempo antes para que no sientas extraña
en la situación y los educandos te entiendan. Se debe cuidar también
volumen y velocidad para hablar y para no aburrirse es bueno tener
siempre algún tiempo. Debes de saber pronunciar bien las palabras, un
claro ejemplo es cuando nos equivocamos en la pronunciación de una
palabra o es dicha de otra manera y eso hace que tu comiences a
desconfiar por vergüenza o lo que dices no les queda claro a tus alumnos y
ellos no preguntan igual por vergüenza y se quedan con esa duda.
Cuando los maestros no vienen muy preparados, bueno lo correcto es que
lo estén, les ayuda mucho improvisar y sacar otras actividades que no
están en su plan de estudio pero teniendo en cuenta que debe ser
enfocado igual en sus propósitos destinados para su clase. Puede
improvisar relatando una pequeña experiencia personal pero con un fin
educativo.
Una buena estrategia acerca de las clases es que el maestro sea
innovador en sus métodos de enseñanza y cree nuevas fuentes de
conocimiento. Puede hacer sus clases más dinámicas o motivar a los
alumnos a participar con un punto extra.
Esta es una muy buena experiencia personal que será relatada con un
objetivo el cual es que si todos estos puntos se mezclan dan muy buenos
resultados: Danahi con 13 años en la secundaria, primer día de clase.
Se aproximó un maestro con un aspecto físico muy sofisticado, portaba un
traje negro y zapatos negros limpios, llego a mi salón y mis compañeros
murmuraban cosas que habían escuchado decir de el sobre su forma de
su trabajo y hasta su aspecto físico, él se veía muy profesional portando sus
lentes y su maletín, se acercó al escritorio, todos estábamos callados o
asustados. Se presentó y nos presentamos y él tenía todo tan bien
estructurado siempre fue muy responsable y amaba su profesión. Así con el
tiempo nosotros fuimos tomando confianza y el igual siempre manteniendo
sus posturas pero siempre fue comprensible y flexible, hablaba tan claro y
explicaba muy bien y aunque los rumores acerca de su personalidad no
eran muy buenos, en su momento lo conocimos y desaparecieron esas
ideas. Después siempre cambiaba su personalidad y dejaba de lado sus
problemas y se enfocaba en que nosotros siempre aprendiéramos algo
nuevo cada día.
Todos estos puntos en mi opinión son muy indispensables para que la
educación sea un proceso más efectivo y de calidad y así facilitando al
maestro una posible guía para ser un buen asesor.
Todas las observaciones se mezclan por el simple hecho de tener en
común el proceso del aprendizaje.