METAS EDUCATIVAS 2011 AL 2021

PROGRMA A LA ATENCIÓN INTEGRALMEJORA DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN LOGRANDO LOS MEJORES.

EDUCACIÓN EN VALORES Y PARA LA CIUDADANÍA

PROGRMA PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOSDOCENTES

PROGRMA DE EDUCACION ARTÍSTICAS,CULTURA Y CIUDADANÍA

CRITERIOS PARA EL DISEÑO Y PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN.

LOGRAR QUE LOS NIÑOS SE EXPRESEN SIN TEMOR AL PUBLICO

.

LAS METAS DE APRENDIZAJE Y PLANES DE MEJORA OBJETIVOS IEI 298 .2013-2014El 16 de diciembre del 2011 se público en el diario oficial EL PERUANO la R.M.NRO o622-2011-ED,LA Cual en el numeral cinco presenta la Movilización Nacional por la trsformación de la Educación “Cambiemos la Educación,cambiemos todos”,Esta tiene cmo objetivo reunir a la comunidad educativa y a diferentes actores sociales,políticos e instituciones del país ,para que,desde el espacio en el que se encuentran, asuman el rol y la responsabilidad que les compete en la realización del Proyecto Educativo Nacional.(PEN)CUYO OBJETIVO ESTRATÉGICO conste en lograr una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad. Se organiza en base a tres momentos primer momento que se inicia a partir del 2012,2013 inicio en enero acciones conjuntas para garantizar las condiciones mínimas para ELBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR.2011,2012,2013…..:Maestros oportortunos contratados,mantenimientos preventivos para IEI 298 SEGURAS,SALUDABLES Y BUEN ESTADO Y TEXTOS,MATERIALES EDUCATIVOS.DOC. RM Nro 0622-2011- 2012,2013,minedu 2012,1013,campaña por el buen año escolar recomendaciones.p 50.,El egundo momento : mejora de los aprendizajes y la escuela que todos queremos.,se ha públicado los resultados de la ECE 2011,2012,la movilización se desarrollo a nivel nacional ,regional y local con diversos hitos a lo largo del año escolar como laJORNADA DE REFLEXIÓN Y JORNADA DE LOS COMPROMISOS POR LOS AGENTES DE LA EDUCACIÓN,LA JORNADA DEL Per DEL DIA DEL LOGRO ,2da DEL DIA DEL LOGRO CON REPORTES DE LOS APRENDIZAJES de nuestros alumnos.,EL TERCER MOMENTO:Balance del año escolar y rendición de cuentas,objetivo de promover y fortalecer la transparencia en todos los niveles de la festión educativa,desde los procesos administrativos hasta los resultados de los aprendizajes de los estudiantes. La Campaña ha promovido el establecimiento de metas regionales e institucionales,el gobierno regional ,la dre, la UGEL,EIE NOS HEMOS TRAZDO METAS DE APRENDIZAJE ,ESTAN EN FUNCIÓN A LAS METAS REGIONALES Y VICEVERSA; LAS METAS REGIONALES ESTÁN EN FUNCIÓN A LOS AVANCES QUE SE PUEDEN ESPERAR DE LA ESCUELA..LA campaña por mejores aprendizajes busca posicionar los actores sociales,políticos e institucionales;nacionales,regionales y locales que el logro de los aprendizajes es un elemento central de calidad educativa,aunado a la tanscendenia del rol trasformador del docente y del director que propicia un mejor desempeño pedagógico e incrementa el logro de aprendizajes en MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN,CA,PS,CONVIVENCIA,CIUDADANIA,VALORES, en el marco de una escuela

que cambia,que motiva,que se transforma.MARZO-ABRILpresentación y difusión de los resultados de la ECE Se difunden las rutas de APRENDIZAJE

(HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS Y LOS LINEAMIENTOS DE LA JORNADA DE REFLEXIÓN. MAYO-JUNIO.Se desrrolla la jornada de Reflexión en la IIEE.A fin de reajustar o definir metas de aprendizaje en base ha resultaos ECE. SE elaboran los planes de mejora que promueven la adquisición exitosa de las capacidades previstas para la lectura,escritura y matemática . SE ha realizado acto público de compromiso por la mejora de los aprendizajes que involucra a los maestros,padres de familia y estudiantes.JULIO:Se realiza el Primer Día del Logro de aprendizajes.En este DIA DEL LOGRO ,luego de la autoevaluación de cada uno niño , para medir los avances en el logro de aprendizajes.En este Día del logro se comparten los progresos obtenidos con la comunidad,se idendifica errores frecuentes de los estudiantes y se crea un banco de soluciones.Ademas,es el momento i deal para reajustar estrategias para la mejora los aprendizajes,así como diseñar y aplicar un plan de apoyo para evitar que los estudiantes se atrasen.voy anexar los logros obtenidos de los niños del aula 3 años única,4 años A,4 años B, 5A,5B. ANEXAR donde los logros del primer trimestre han sido de un 85% en LM, faltando 30 % que nos queda los dos trimestres donde lograremos un 90% a 100% para este año 2013.nuestra meta es mantener nuestros resultados que en el 2012,fueron A CON 100% DE LOGRO EN LM,CI,ESPERNADO SEGUIR MANTENIENDONOS Y MEJORAR OTROS ASPECTOS DEL SECTOR,COMO ES PARTICIPACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA Y DEMASAGENTES.

de logros de aprendizaje LM,CI,CA,PS,CONVIVENCIA,CIUDADANIA.La lista de cotejos o prueba de entrada de los niños en el año 2012,2013 se obtubieron con un 60% de acertos ,faltando alcanzar 40%, al inicio del año,progresivamente fueron mejorando los aprendizajes, nos permitió hacer un buen diagnóstico situacional donde planificamos los proyectos de aprendizaje,módulos,plan lector,plan de mejora,unidades de aprendizaje ,proyectos innovadores ,partiendo de sus ideas,necesidades,de sus intereses,de sus juegos,de sus opiniones,de su participación activa donde el niño da a conocer que le agrada etc.se pidió opinión a los padres de familia sobre los compromisos en el aspecto de apoyo con utiles escolares para sus niños,cuotas para salir de visitas,ferias gastronómicas su participación.en conclusión LA JORNADA DE REFLEXIÓN.”Nosostros somos los protagonista que esatmos en las aulas,en las escuelas.todos hemos asumido compromisos y estos compromisos llevana que también comprometan a los PPFFy a las autoridades,se va poco a poco se va logrando y asumiendo compromisos que están plasmados en el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE IEI 298. Otra conclusión que las metas de aprendizaje,se ha convocado a los padres ,para establecer compromisos en acta pública con toda la comunidad educativa para establecer compromisos a fin de que ellos tomen conciencia de cómo

están ayudando a sus hijos y lo que la escuela propone para mejorar los aprendizajes de sus menores hijos .Observamos también que la forma de programar ha mejorado en el sentido de respetoar los los procesos de aprendizaje partiendo de los resultados del año pasado,el reto es que los niños sean independientes con guía,libres,responsables,puntuales,confiados,positivos ,creativos,dibujantes,participativo,expresivo ,narrador de cuentos creados por ellos,inventores,talentosos,artistas de su cultura,respetusos de sus normas convivencia.

LAS RUTAS DE APRENDIZAJE: son documentos pedagógicos que estabece qué y cómo deben aprender nuestros niños y niñas de 5 años del nivel inicial, lo cual cuenta el nivel de difusión de esta herramienta pedagógicas.,con las rutas los niños maestros crean sus historias de su propia realidad y están valorando la interculturidad,tanto en Matemática como en comunicación,CA,PS,CONVIVENCIA,CIUDADANIA ETC.-,PLAN DE MEJORA ,SE VOLVERA A REPROGRAMAR lo que no han podido lograr.

.EXPERIENCIAS EXITOSAS:LA IEI 298,PELA VIENE REALIZANDO DESDE 2011 HASTA LA ACTUALIDAD MICROTALLERES A NIVEL REDES Y UGEL ILO .En CI ,se ha desarrolado en los niños 3,4,5 años la capacidad de escuchar,la maestra aplica estrategias para la planificación,asamblea de los momentos pedagógicos,así mismo,para el desarrollo de la concciencia fonológica se esta trabajando rimas,poesías,cuentos,creación de textos por los padres con sus niños el cual dibujan lo de su agrado-.cuentos,dramatizaciones.en el área de MATEMATICAS.Aplicación de juegos en movimientos,actividades significativas del niño acompañado de materiales didácticos .,el niño va desarrollar capacidades LM.C.SE OTRA ESTRATEGIA,el cuaderno de propagandas,el cuaderno lector,fichas léxicas,experiencia que consiste en envíar lecturas a los niños con sus ficha de comprensión de textos,al día siguiente el niño hace lectura;se plantean preguntas y ellos contestan.tambien lo utilizamos para elegir un objeto del aula,dice sus características para que el resto adivine,una vez acertado lo presenta y dialoga a partir de us saberes previos sobre el objeto, luego hace una lectura dela imagen o dibujo que observa,se incrementa el vocabulario,se elabora una oración,cuentan las palabras con palmadas,saltos en el tapete numérico,se manipula material concreto(una ficha por cada palabra ) o se hace la representación gráfica (círculos por cada palabra)formando oraciones entendible por el niño 5 años.los niños escuchan el cuento narrado por la maestra,lo entienden lo literal,es dificultoso hacer inferencias del texto,otros espontánea sobre el contenido de los textos que escuchan.dificultades.la maestra les explica,pero confundidos que no entienden las consignas dadas por las maestras.utilizan todos los niños material de minedu para la sección de clase.costrucción del significado del número ,clasificación,seriación,cardinalidad,ordinalidad.fascículo 1,construcción del significado de las operaciones,resuelve situaciones cotidianas referidas a acciones de

juntar,agregar y quitar en un ámbito ,utilizando material concreto y explicando el proceso que realiza.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PARA EL SEMESTRE ,ESTUDIANTES DEMUESTRAN LO APRENDIDO. (PEN)

OBETIVO 1.Oportunidades y resultados de igual calidad para todos

OBJETIVO2.Estudiantes de la IEI 298 logran aprendizajes pertinentes y de calidad.Priorizar la educación básica de calidad para todos los cuidadanos y ciudadanas sin exlusiones,con énfasis en la primera Infancia-

OBETIVO 3. Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia

OBJETIVO 4.Educación descentralizada,democrática,que logra resultados y es financiada con equidad.ético,público,coordinación intersectorial y amplia participación.

OBJETIVO5. Educación con calidad.

OBJETIVO 6.Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad..Promover el compromiso de la sociedad,especialmente de las

familias,Instituciones y los medios de comunicación en la educación de los ciudadanos,,

OBETIVO GENERAL.

Promover,organizar,ejecutar y evaluar acciones pertinentes yefectivas para mejorar los aprendizjes de los estudiantes de Educación Básica,sobre todo en comprensión lectora y matemática, en el ámbito de la jurisdicción de laUGEL ILO-MOGUEGUA.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Ejecutar acciones de Fortalecimiento de Capacidades en Comprensión Lector,Matemática y estrategias metodológicas.

Promover y fortalecer la Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que queremos en IEI,.

Aplicar evaluaciones cada trimestre en todas las áreas comprensión lectora,matemática

Organizar y ejecutar el INCIO DEL AÑO ESCOLAR 2013,DIA DE LA REFLEXIÓN,COMPROMISOS a nivel Provicial.

Participar activamente en todos los eventos en EDUCACIÓN Inicial 2013.2014………

LOGROS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIAS) 2013

AREA PERSONAL SOCIAL.:

El niño o la niña explora con su cuerpo el espacio y los objetivos al jugar y en su vida cotidiana.

El (la)niño(a)demuestra coordinación en sus movimientos al realizar diferentes actividades y desplazarse.

Los niños muestran seguridad para jugar.

● El niño o la niña respeta las normas de los lugares en los que se desenvuelve.● El niño o la niña participa en actividades religiosas del ámbito familiar y da gracias a Dios

por las cosas buenas.El niño o niña sabe que es una persona que tiene nombre y derechos

El niño conoce las características de su cuerpo,algunas de sus cualidades y limitacionesy trata de mejorarla.

● COMUNICACIÓN:● Los niños son lectores competentes porque tienen oportunidades para interpretar

imágenes relacionadolas con el contenido del texto.● Encuentra diferencias y semejanza entre palabras escritas como su nombre y el de los

compañeros.● Dibuja escenas relacionado con la lectura.● Opina sobre los textos leído y fundamenta su opinión.● Los niños cuentan a otro con sus palabras,los textos leídos o narrados por el adulto o su

profesora● El niño o la niña dibuja,pinta o modela para expresar sus ideas y sentimientos disfruta la

hacerlo.● El niño o la niña comprende de que trata el cuento o cualquier otro texto que le leen.● El niño canta,escucha, o baila diferentes ritmos y melódias● Escucha atentamente la lectura en voz alta que su profesora hace de

cuentos,adivinanzas,rimas,información sobre un tema de su interés,noticias● Dictar a su profesora una carta,una receta,una carta a mamá etc.● LOGICO MATEMATICA:● Aprenden los niños o niñas en el sector de construcción,construyen las torres altas

ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA ¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013-2014…….

1JORNADA DE RESPONSABLES DOCENTES NIÑOS AUTORIDADES

REFLEXIÓN DIRECTIVOS,DOCENTES,ADMINISTRATIVO

DIRECTORA

JORNADA DE MEJORA DE APRENDIZAJE CON LOS NIÑOS

DIRECTORA DOCENTES NIÑOS PADRES DE FAMILIA

3.-JORNADA DE MEJORA DE APRENDIZAJES EN LA ESCUELA PARA PADRES

DIRECTORA DOCENTES NIÑOS,ÁREA TECN.PEDAGÓGICO

AUTORIDADES,PADRES DE FAMILIA

4.-APLICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJES

DIRECTOR DOCENTE NIÑOS,ÁREAS TÉCNICO PEGAGÓGICO

AGENTES DE LA EDUCACIÓN

5.-1 Y 2 DÍA DEL LOGRO CON FERIAS DE APRENDIZAJE.

DIRECTORA-AGENTES DE LA ED

DOCENTES AUTORIDADES

NIÑOS,COMUNIDAD

UGEL,MINEDU,AUTORIDADES(JULI0 Y OCTUBRE).

6.-APLICACIÓN DE PRUEBAS INTERNAS. LM.CM.OTRAS ÁREAS DEL FASICULO 2013-2014

ÁREA TÉCNICO PEDÁGICO

NIÑOS.,DOCENTES

DOCENTES,PP.FF,CONEI

AUTORIDADES,TODOS LOS AGENTES DE LA COMUNIDAD.(MES DE AGOST. OCT )

7.-MONITOREO DE LOS LOGROS DE APRENDIZJAE( P

DIRECTORA,ÁREA TÉCNICO PEDAG.

DOCENTES CONEI AUTORIDADES.

OR

8.-BALANCE DE METAS LOGRADAS EN EL AÑO 2013-2014.

9.-REUNIÓN TRABAJO PLANIFICAR 2014

DIRECTOR,DOCENTES

COMUNIDAD EDUCATIVA

AUTORIDADES,INSTITUCIONES REGIÓN, MPI,MINSA MINIST.

COMUNIDAD ,PP.FF.AUTORIDADES,EMPRESAS PRIVADAS,PERIÓDISMO.

COMPROMISOS DE TODOS LOS AGENTES DE LA EDUCACIÓN

DIRECTOR Y PERSONAL JERARQUICO Y MAESTOS RESPONSABLES DE SU LABOR

SE COMPROMETEN A.

FIRMAS Y SELLOS DE TODO EL PERSONAL DIRECTIVO

DIRECTOR ● Convocar a los maestros y liderar las jornadas de reflexión por los aprendizajes que promueva la lectura,escritura creativa,las matemáticas,la ciencia y la ciudadanía .

● Organizar un acto compromiso.por la mejora de los aprendizaje.

● Identif.alumnos con dificultades y elaborar un conjunto estrategias

● Convocar diseñar EL DIA DEL LOGRO. Octubre 2013-2014.

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Promover un buen clima Institucional,monitoriar,sup

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ervisar,hora efectivas,la mejora de los aprendizajes y el uso adeucado de los materiales pedagógicos dotados por el MED.

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MAESTROS ● Participar y aportar experiencias pedagógicas en la “Jornada de reflexión por los aprendizajes” con un plan de mejora. Que promueva la lectura,escritura creativa,expresión oral, matemática de la vida cotidiana..Diseñar e implementar un plan de MEJORA PARA EL AULA. Área usando las herramientas pedagógicas y materiales distribuidos por el MED,ASI COMO “LAS RUTAS DE APRENDIZAJE”

● Participa y Organiza del “Acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes.

● Idendifica las FODAS-● Organizar a los estudiantes

en el DIA DEL LOGRO.● Asumir puntualidad y

aprovechar al máximo el tiempo para generar mejores aprendizajes.

ESTUDIANTES ● SER.,PUNTUAL,poner volundad para

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aprender,tranquilizarme,esforzarme perder el miedo frente al público,apoyar y trabajar en equipo compartiendo normas de convivencia.

● Colaborar con mis compañero que se quedaron atrás.

● Participar en el “DÍA DEL LOGRO” demostrando lo que aprendi de manera cretiva.

●

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PADRE DE FAMILIA APAFA,CONEI

● Revisar el informe de los logros de aprendizaje de sus hijos .

● Conocer las METAS que su maestra y la escuela se han propuesto para mejorar los aprendizajes los aprendizajes y participar en acto de compromiso saumiendo su responsabilidad.

● Motivar a mis hijos a escribir,leer y prácticar LM,CI,

● Compatir,cuentos,adivinanzas,tra

● Lenguas,histórietas,-● Motivar prácticas cotidianas

en LM.● Asistir al “día del

lgro”,reconocer los avances de mi hijo o hija,alentando y corrigiendo sus errores sin

e

castigarlo.● Visitar a la esucela y

reuniones de trabajos,talleres,escuelas para padres para evaluar los aprendizajes de sus hijos.

● Organizar mejor su tiempo para que pueda concentrarse y repasar sin que lo interrumpa,.

● No hacerlo faltar por realizar ud.sus propios interés personales o de hogar.

● Darle apoyo moral,écnomico,salud emocional a sus hijos.

● Vivir en un clima sin violencia familiar con estabilidad emocional.

● Escucharlo y felicitar sus logros,triunfos, y sus herrores sacar buenas enseñanzas

● Participar en JORDANAS DE REFLEXIÓN.I y II JORNADA. 2013-2014

● Vigilar y participar en la ejecución del PLAN DE MEJORA-

● Vigilar el cumplimiento de horas efectivas. 900 HORAS 2013-….201..SE ha cumplido .23 de dic.

PERSONAL ADMINISTRATIVOS AUXILIARES DE EDUC.

● Mantiene los ambientes ,las aulas,los mobiliarios limpios y ordenados para faciliar el aprendizaje

● Apoyar en la distribución oportuna y el cuidado de los mateirales y recursos Educativos dotados MED,REGIÓN,otras instituciones privadas.

● Apoyar a la Docente en el logro de aprendizaje.

● Ser cuidadosa de todos la infraestrutura y mantenimiento.

● Apoyar en adminstratición TIC.Padres,maestros,alumnos mejorar para el 2014 TIC EN EL NIVEL INICIAL.

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AUTORIDADES,PERIODISTAS,INSTITUCIONES PUEBLO. SE LOS HA INVOLUCRADO,LAEDUC.AVANZA,2013,2014.

● Promover la movilización local y convocar a otros actores sociales e instituciones para implementar acciones a favor de los aprendizajes

● Coordinar con los directores para que ayuden asesorar en a los maestros en la elaboración y ejecución de los planes de apoyo para evitar que se atrasen……….

● Identificar experiencias exitosas de aprendizaje y difundirlas para inspirar a las demás escuelas.

● Participar en la elección y contratación de los mejores

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profesionales como formadores y acompañates pedagógicos.

● CONVOCAR,,CONTRIBUIR,con la realización de encuestas,toma de pruebas censales otros.

● Difundir la importancia de estas actividades y de la movilización por los aprendizajes.

POLITICAS RESPECTO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

.Políticas que han implementarse y mencionarse en el PEI,PCEI DE LA IE 298.

POLITICA NORMAS DE CONVIVENCIA EN AULA EII 298.REGLAMENTO INTERNO DE LA EI,REGLAMENTO DE APAFA 2014-2015,PLAN DE MEJORA 2014.2015

NORMAS A INCLUIR EN EL RI.NORMAS ACTUALES VIGENTES………LEY RMASTERIAL.2013-2014………..

RESOLUCIONES

LRM

DECRETOS COMPROMISOS

TODOS los aportes por la mejora de la calidad. En la educaciónTodos respetan las rutas de aprendizaje-con responsabilidad 2014-2020

Cumplimiento con el Plan de Mejora de Aprendizajes.,SE RESPETADO.la rutas de aprendizaje,todos los agentes de la educación,cumplir con los plazos establecidos

Acompañamiento PELA 2013-2014 a apoyado con el acompañamiento aulas 5 años ,desarrollando las capacidades de nuestros alumnos.

MEJORAR LA SELECCIÓN DE PROFESIONALES., con criterios acertivos que docentes sean los mejores en conocimiento integral de ed.

RECURSOS HUMANOS,MATERIALES DIDACTICOS,LIBROS,CUENTOS KITS DIVERSOS .

.

.NUESTRAS FORTALEZAS .-TENEMOS MAESTRAS CON VOCACIÓN,ENTREGADAS A SU TRABAJO,INNOVADORAS,PREPARADAS,ESTAN TRABAJANDO EN SU ESPECIALIDAD,PLANIFICAN SU TRABAJO EN EQUIPO DE REDES CURRICULARES DENTRO DE IEI 298. SIEMPRE CON EL ESPÍRITU DE COMPARTIR CON OTRAS IEI,MEJORAR PARA EL 2014 ESTE TRABAJO,PARA LOGRAR LA EFICIENCIA Y CALIDAD.

Recursos,RRHH

materialesEstructurados

financiamiento

Nro de personal directivo 1

Nro de docentes…5

Nro de personal s………2……

Nro5 docentes

Nro 2 de auxiliares…

Fotocopiadora,impresoras,pizarras interactivas,internet en las aulas,cabliado,accesorios,Taltal de tic,técnicos,ingenieros de informática,cds.shorwar dvs,discos,otros…….

Multimedia

Ingresos propios,apafa,actividades comites´,aliados estratégicos.mejorar para 2014,los agentes aliadas como ser la apafa 2014,conei 2014,mejorar el plan de actividades curriculares y extracurriculares con

Computadoras,proyectores,pizarras,otros recursos,donaciones de las diferentes empresas,del propio ministerio de educación,kits.esperando 2014 se impllemente los sectores en educ. Inicial ,con el apoyo de la región,de MPI,y otros aliados.

mas financiamiento.

----DIRECTORA IE 298 ………CONEI 2013…………………………………APAFA……2013-2014. -------------PLAN DE TRABAJO 2014. NOS REUNEREMOS CON LA APAFA 2014.CONEI 2014, DOCENTES PARA PLANIFICAR LOS LOGROS DE APRENDIZAJE.2014.

ACTIV-OCT2013-2014

ACTIV-NOV 2013-2014

ACTIV

DIC 2013-2014

ACTIV.IEI,APAFA-CONEI 2014-ENERO

ACTIV.IEI,APAFA-2014-CONEI-ALIADOS-REGIÓN-UGEL Y OTROS MINIST.EDUCACIÓN,MES FEBRERO

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2014-REFLEXIÓN,COMPROMISOS

INICIO DIA PER DIA DEL LOGRO-COMPROMISOS-2014 DE TODOS LOS AGENTES DE LA EDUC.

PLANIFICACIÓN DEL AÑO .2014- ESCOLAR.MEJORAR LA EDUC.INICIAL,NUEVOS PROYECTOS .JUEGO EN MOVIMIENTO,ESTIMULACIÓN TEMPRANA,ESTIMULACIÓN TEMPRANA,TIC,PROYECTO COMPRENSIÓN LECTORA,L

PLAN DE MEJORA 2014

CLAUSURA 2013-2014 MEJORARLA.DAR LOS RESULTADOS LOS NIÑOS.

PLANIFICAR DOS ACTIVIDADES.UNO A NIVEL DE AULA Y EL OTRO IEI.MANTENIMIENTO DE LOS SERVICIOS BASICOS,PINTADO DE LA IEI,ARREGLO DE CARPETAS, IMPLEMENTACIÓN DE LOS DIVERSAS ÁREAS DE LAS AULAS 3,4,5 AÑOS,GESTIONAR LA

ARREGLO DE LOS JARDINES CON LA APFA,MPI,REGIÓN, OTROS.TODOS EL PERSOANL COMPLETO.RECURSOS MATERIALES DEL MINISTERIO DE EDUC. OTROS

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2014.DIA DE LA REFLEXÓN DE TODOS LOS AGENTES DE LA EDUC.INICIO DE LA GRAN FIESTA CON TODOS.FIRMA DE LOS COMPROMISOS DE LOS PADRES.RESPETAR LAS NORMAS

PER DÍA DEL LOGRO MES DE JULIO 2014.CADA DOCENTE VA REALIZAR UN MODELO DE CLASE A SUS ALUMNOS,PADRES,UGEL ILO PARA DEMOSTRAR LA EFICIENCIA Y CALIDAD DE LA EDUC.DIA DE LA

ONCHERA NUTRITIVA,ESCUELAS SEGURAS,ECOLOGICAS,SIMULAGROS CON TODOS LAS ENTIDADES PÚBLICAS.

SOMBRA DEL PATIO.,DESAGUE NUEVO Y FUNCIONAL,APAFA Y DIRECCIÓN.

Y REGLAS MOVILIZACIÓN A NIVEL LOCAL Y NACIONAL,DONDE LE DEMOSTRAREMOS A TODAS AUTORIDADES,COMUNIDAD LO QUE NUESTROS ALUMNOS APRENDIERON,CON MUCHA TRANSPARENCIA Y DEDICACIÓN.

TRABAJOS PENDIENTES COMPLEMENTARIOS.