LAS MÁQUINAS

LAS MQUINAS

TAREA: Trabaja en equipo, investiga, busca, analiza, experimenta y selecciona informacin que te permita completar el cuadernillo de trabajo sobre los diferentes tipos de Mquinas Simples, sus caractersticas y utilidad en tu entorno.1.- QU SON LAS MQUINAS: Para saber qu son las mquinas visitaremos estas pginas web http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/(En esta pgina, pincha en la barra superior donde pone Las mquinas y a continuacin, en mquinas simple)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_c m/enmaq/contenidos/e.maq0.html Una vez que has buscado en estas dos pginas contesta a las siguientes preguntas: PREGUNTA 1.Define con tus palabras qu es una mquina.

PREGUNTA 2.Las mquinas se dividen en dos clases. Cules son?

LAS MQUINA. Trabajo de informtica. 3 de primaria.

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2.- PARA QU UTILIZAMOS LAS MQUINAS. Gracias a la siguiente pgina web podrs conocer para qu utilizamos las mquinas. Visita: http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer? p3v=true&xref=200607111326_PRE_0_1972960662&mode=1&rtc=1001&locale=es_ ES&cache=false PREGUNTA 3.Escribe verdadero (V) o falso (F) delante de las siguientes oraciones. - Nos ayudan a mover objetos ligeros. - Nos facilitan las tareas domsticas. - Sirven para cortar todo tipo de material. - Tambin nos permite divertirnos y pasar un buen rato. - Viajamos de forma rpida y segura gracias a ellos.

3.- MQUINAS SIMPLES Ahora vamos a conocer qu son las mquinas simples y cules son. Nos ayudaremos de la visita a las siguientes pginas web para contestar las preguntas http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/2936efc9-cd14-4d1d-b669ece212ddc4bc/fuerzas/las_maquinas.html(Busca la definicin de mquina simple en la pagina 6)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_c m/enmaq/contenidos/maq0.html PREGUNTA 4.A qu llamamos una mquina simple?


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PREGUNTA 5.Resuelve el siguiente crucigrama para saber cules son las mquinas simples ms importantes. Las palabras se leen de izquierda a derecha y de arriba abajo.

R P P C

T

3.- CLASES DE MQUINAS SIMPLES.LAS MQUINA. Trabajo de informtica. 3 de primaria.

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Lo siguiente que vamos a hacer es conocer ms cosas de las diferentes mquinas simples. 3.1.- LA PALANCA Visita las siguientes pginas web para saber ms cosas de las palancas: http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?

p3v=true&xref=200606201715_PRE_0_1538139272&mode=1&rtc=1001&locale=es_ ES&cache=false http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_c m/enmaq/contenidos/maq0.html(Entra en mquinas simples para averiguarlo)

PREGUNTA 7.Qu entendemos por palanca?

PREGUNTA 8.Relaciona cada objeto con el tipo de palanca que es: BALANCN PINZAS TERCERA GENERACIN. PRIMERA GENERACIN SEGUNDA GENERACIN.

CARRETILLA

PREGUNTA 9.Repasa y juega con la palanca en esta pgina web http://contenidos.educarex.es/cnice/2006/alquimia/b/02/index.html(pincha encima de la palanca para jugar. Escribid el nombre de no/a de vosotros/as)


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3.2.- LA POLEA Visita las siguientes pginas web para saber ms cosas de las poleas: http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?

p3v=true&xref=200606201715_PRE_0_1538139272&mode=1&rtc=1001&locale=es_ ES&cache=false(Entra en la pgina 4)

PREGUNTA 9.Qu es una polea?

PREGUNTA 10.Tacha el objeto que no son poleas

3.3.- EL PLANO

INCLINADO.

Visita las siguientes pginas web para saber ms cosas del plano inclinado: http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/Get Player? p3v=true&xref=200606201715_PRE_0_1538139272&mo de=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=falseLAS MQUINA. Trabajo de informtica. 3 de primaria.

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http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_inform aticos/proyectos2003/apoyo_cm/enmaq/contenidos/maq0. html PREGUNTA 11.Rodea las imgenes donde aparecen planos inclinados para realizar un trabajo.

PREGUNTA 12.Realiza el siguiente experimento en el pasillo con tu compaero/a. Para poder llevarlo a cabo, uno/a de vosotros/as debe traer de casa un cochecito de juguete. Adems, necesitis una carpeta, una regla y un lpiz para anotar los resultados que obtengis. El experimento consiste en, usando la carpeta, ver cmo podemos conseguir que el coche llegue ms lejos. Debers realizar, al menos tres intentos, inclinando ms o menos la carpeta y midiendo con la regla en centmetros la distancia que es capaz de recorrer el coche. RESULTADOS DEL EXPERIMENTO POSICIN de la carpeta respecto del suelo.

INTENTO

INCLINACIN

CENTMETROS recorridos por el coche

1

POCA Elevo un poco la carpeta por un lado

2

MEDIA Elevo la carpeta a media altura

3 MUCHA Elevo la carpeta mucho por un lado.LAS MQUINA. Trabajo de informtica. 3 de primaria.

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Con qu inclinacin ha recorrido ms espacio el coche?

PREGUNTA 13.Tacha las palabras que no signifiquen lo mismo que plano inclinado:

Ascensor

rampa

libro

radio

vaso

3.4.- LA CUA

http://www.proyectohormiga.org/udidac/costa21/enmaq/contenidos/maq24.html

PREGUNTA 14.Qu es una cua

PREGUNTA 15.Tacha el objeto que no es cua.

PREGUNTA 16.Qu dos mquinas simples no hemos buscado?LAS MQUINA. Trabajo de informtica. 3 de primaria.

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4.- ACTIVIDADES SOBRE MQUINAS SIMPLES. Ahora ests preparado para realizar junto a tu compaero/a las actividades de la pgina web que aparece al final pero antes de entrar debes de tener en cuenta lo siguiente: 1. Cuando entres en la pgina web pincha sobre las palabras MQUINAS SIMPLES 2. Haz las actividades de una en una. Puedes saltarte las actividades nmero5, 9, 11, 15 y 21. 3. Estas actividades te permiten comprobar si las has hecho bien o mal pinchando sobre la palabra COMPROBAR. Si estis preparados podis iniciar el trabajo. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_c m/enmaq/activ/actividades.html y por ltimo PREGUNTA 17.Fijndote en las ilustraciones de estas pginas web, dibuja dos mquinas simples que utilicen en tu casa.


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He dibujado un/a

He dibujado un/a


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