Las Líneas de Hartmann y Curry Homework

7/23/2019 Las Lneas de Hartmann y Curry Homework

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LAS LNEAS DE HARTMANN Y CURRY: REJILLA ELECTROMAGNTICA DELA TIERRA

Las lneas Hartmann o "Lneas H"es una rejilla elecr!"a#n$ica %ue creauna ra&iaci'n %ue se e(ien&e )!r !&a la ierra a la cual se le &en!"ina Red

Global de Radiacin* Esa re& )ue&e ser &eeca&a en !&as )ares+ an!

en erren! llan! c!"! en la "!na,a+ en el a#ua+ en el e(eri!r - en el

ineri!r &e las .i.ien&as+ si $sas s!n &e .arias )lanas+ es/ .erical"ene

)resene en l!s "is"!s lu#ares &e ca&a ni.el*

El Dr* Erns Har"ann en 0120 "i&i' )!r )ri"era .e3 la resisencia el$crica

&e &i.ersas )ers!nas en &i.ers!s lu#ares* Sus in.esi#aci!nes le lle.ar!n a

&escu4rir una re& c!nsiui&a )!r 4an&as &e un!s 50 c"s* &e anc6! -

se)ara&as )!r 5+27 "* en seni&! N8S 9)!lari&a& ne#ai.a 8; - &e 5 "* en

seni&! E8O 9)!lari&a& )!sii.a !"en! en el a,! 5777+ Es)a,a 9?i!6a4iali&a&;

Las lneas de Hartmann o "lneas H"s!n c!"! )are&es in.isi4les &es&e la

ierra 6asa la i!n!s@era+ - su e@ec! se "aniesa 6asa el )is! "/s al! &e

un e&ici!+ ara.esan&! cual%uier i)! &e "aerial* C!n.er#en !&a una serie

&e @ac!res &is!rsi!nanes+ c!"! una "a-!r i!ni3aci'n c's"ica+ ra&iaci!nes

#a""a+! las Dainas Radiaciones de Ondas electromagnticas de
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Baja Frecuencia como el Haarp+ ec*

Su inensi&a& - &ensi&a& s!n "u- .aria4les+ &e)en&ien&! &e innu"era4les

@ac!res c!"! s!n la 6!ra &el &Ba - l!s ca"4i!s a"!s@$ric!s* Se les 6a

lla"a&! a"4i$n onstantes !itales errestres+ )ues su ar"!nBa !

&is!rsi!nes n!s "uesran el #ra&! &e e%uili4ri! ! &e &ese%uili4ri! &e un

lu#ar ! sus aleraci!nes en un &eer"ina&! "!"en!*

Las Cruces ! Inersecci'n &e las lBneas Har"ann crean un!sGe!)a'#en!s

L!s Cruces Har"ann* S!n las inersecci!nes &e las lBneas &e @uer3a &e la re&+

%ue @!r"an cua&r!s &e 50 c" &e la&!+ &!n&e la ener#Ba es "/s inensa+ se

6ace n!!ria - )erju&icial* L!s #e!4i'l!#!s &en!"inan es! cruces &e las

LBneas &e Har"ann c!"! #untos Geop$togenos*

Bio%abitalidad

E(ise e.i&encia %ue las ani#uas ci.ili3aci!nes c!n!cBan la e(isencia &e esei)! &e ener#Ba+ se 4asa4an en el c!n!ci"ien! &e l!s )un!s - lu#ares &e la

Tierra en l!s %ue las ener#Bas - las .i4raci!nes elecr!"a#n$icas uBan c!n -

a ra.$s &e la ar"!nBa &el en!rn!* Tal .e3 )!r ell! l!s c!nsi&era&!s Lugares

&agrados de la ierra- &e la Hu"ani&a& es$n siua&!s en 3!nas &e @uere
http://sombrasbaul.wordpress.com/2011/06/19/el-haarp-al-descubierto/http://sombrasbaul.wordpress.com/2011/06/19/el-haarp-al-descubierto/


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aci.i&a& elFrica - #ran c!ncenraci'n &e ener#Ba* Tales c!"! "!nu"en!s

"e#alBic!s+ )ir/"i&es+ e")l!s - cae&rales*

Se#Fn el Dr* Har"ann+ el )e!r lu#ar %ue una )ers!na )ue&e &!r"ir !

ra4ajar es en un nu&! ! #unto Geop$togeno&!n&e se cru3an 5 lBneas

Har"ann* AsB )ues es!s ca")!s &e ra&iaci'n &is!rsi!na&a s!n

)erju&iciales )ara !&!s l!s !r#anis"!s .i.!s - )ue&en @a.!recer la a)arici'n

! la aceleraci'n &e en@er"e&a&es *

L!s )e!res lu#ares s!n a%uell!s &!n&e las re&es &e las Lneas de

Hartmanncru3an "'na (alla o una )eta de agua o ro subterr$neo"+&!n&e se 6an !4ser.a&! aleraci!nes en la e"isi'n &e ra&iaci'n #a""a e

in@rarr!ja* Es)ecial"ene cuan&! el )un! #e!)a'#en! c!rres)!n&e a lu#ar

j! &!n&e se encuenra nuesra ca"a ! lu#ar &e ra4aj!*

L!s #untos Geop$togenos&e las cruces &e las Lneas de

Hartmann)ue&en a@ecar nuesr! ca")! "a#n$ic! in&i.i&ual * Si la

)ers!na %ue&a e()uesa un ie")! )r!l!n#a&! a las inuencias ener#$icas

n!ci.as &e un ca")! "/s @uere+ las c$lulas se &es)!lari3an - se&ese%uili4ran )r!&ucien&! asB &es!r&en en el !r#anis"!+ n!/n&!se

@Bsica"ene sus e@ec!s en el cuer)! 6u"an!*

Un c/ncer ! una &e)resi'n ner.i!sa )ue&e a#u&i3arse si esa"!s siua&!s


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s!4re un )un! #e!)a'#en!* S'l! un )ar &e se"anas ! "eses 4asan )ara

%ue c!"ence"!s a "ani@esar ras!rn!s+ en@er"e&a&es cr'nicas !

a@ecci!nes a#u&as*

Esas ra&iaci!nes &e ala @recuencia se .uel.en "u- a#resi.as )ara el ser

6u"an!+ cuan&! se &an a"4i$n )erur4aci!nes "ee!r!l'#icas+

)r!&ucien&! #ran&es .ariaci!nes &e las c!nsanes .iales &el in&i.i&u!+ %ue

se ra&ucen en e(ciaci'n e irriaci'n c!ninua &e sus c$lulas ner.i!sas*

E(isen esu&i!s e@ecua&!s+ %ue una #e!)aBa ! )un! #e!)a'#en!

i")!rane iene %ue .er &ireca ! in&ireca"ene c!n al "en!s el 7 &e

l!s cas!s &e c/ncer %ue s!n &eeca&!s*Ora rejilla elecr!"a#n$ica Las lBneas Curr-

El Dr* Curr- juna"ene c!n el in#enier! S* i"ann - un e%ui)! &e

c!la4!ra&!res+ &eec' en Ale"ania en l!s a,!s &e la )!s#uerra+ una re& &e

lBneas en seni&! !4licu! a l!s )un!s car&inales+ esa reBcula "a#n$ica

!riena&a NE8SO - NO8SE a)r!(i"a&a"ene+ &e "a-!r a"a,! %ue la re& &e

LBneas Har"ann+ !riena&a &ia#!nal"ene c!n res)ec! a $sa* Esa re& !

rejilla elecr!"a#n$ica se c!n!ce c!"! Lneas urr**

La se)araci'n enre las Lneas urr*&e !rienaci'n N!rese8Sur!ese !scila

cerca &e l!s "er!s - enre las lBneas Surese8N!r!ese es &e K "er!s* El

#r!s!r a)r!(i"a&! es &e 7 c"*

Las Lneas urr*s!n &e "en!r inensi&a& ra&ies$sica %ue la reBcula

Har"ann a la 6!ra &e ser )r!s)eca&a+ )er! es "uc6! "/s &a,ina* Las@recuencias &e la re& &e lBneas Curr- s!n e(re"a&a"ene suiles+ la "a-!rBa

&e l!s e()er!s en #e!4i!l!#Ba ienen )r!4le"as en su c!rreca ca)aci'n*

Las ra&iaci!nes %ue )!&e"!s enc!nrar en un )un! #e!)/ic!+ )erenecen


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!&as al es)ecr! n! .isi4le &e la lu3+ ra-!s c's"ic!s+ ra-!s #a""a+ ra-!s +

ra-!s in@rarr!j!s+ ra-!s ulra.i!leas* Esas ra&iaci!nes crean #ran cani&a&

&e i!nes )!sii.!s+ %ue &esc!")ensan el e%uili4ri! i'nic! naural &el ser

6u"an!*

La c$lula acFa c!"! un circui! elecr'nic! res!nane el cual se .e a@eca&!

)!r las @recuencias elecr!"a#n$icas naurales - ariciales* L!s a"4ienes

c!n i!ni3aci'n ala"ene )!sii.a %ue )r!&ucen las ra&iaci!nes

elecr!"a#n$icas @a.!recen la a)arici'n &e ra&icales li4res %ue &a,an las

c$lulas*

Si use& iene un c!nsane "al &!r"ir ! &!l!res &e ca4e3a )ersisenes u

!r!s sBn!"as &e )!si4les en@er"e&a&es cr'nicas+ )!&rBa esar a@eca&! )!r

las lBneas ener#$icas &e Har"ann - Curr-* Es )!si4le %ue su ca"a ! lu#ar

&e ra4aj! es$ s!4re una #e!)aBa*

Se#Fn l!s c!nsej!s &el sii! ensa"ien! C!nsciene una "anera sencilla

es !4ser.ar a l!s ani"ales+ si es %ue ene"!s la suere &e ener al#un! en

casa+ )!r%ue al i#ual %ue las )lanas ienen un se(! seni&! ca)a3 &e

&eecar esas ener#Bas suiles &e la ierra* Si ene"!s un s!@/ en el %ue

aca4a"!s cansa&!s ! "al6u"!ra&!s sie")re %ue n!s u"4a"!s en $l+ - si

a&e"/s nuesra "asc!a n! %uiere esar allB+ es "u- )r!4a4le %ue )ase una


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@ranja &e las lBneas Har"ann jus! )!r &!n&e esa el s!@/+ l! "ej!r es

ca"4iarl! &e sii!* Si n!s ja"!s en l!s ani"ales sal.ajes )!&e"!s !4ser.ar

c!"! elu&en las 3!nas &e )un!s #e!)a'#en!s -a %ue n! 6acen sus

"a&ri#ueras ni sus ni&!s en esas 3!nas*

I#ual )asa si c!l!ca"!s )lanas en un "is"! rinc'n ! es)aci!+ - !&as

aca4an "urien&!+ )ue&e %ue )ase )!r $l una lBnea 6ar"ann* Es )!r ell! %ue

"uc6as .eces las )lanas s!las .i.en 4ien en un lu#ar &e la casa - en la !ra

na&a s!4re.i.e+ )!r%ue l! ara.iesan esas @ranjas* Las )lanas "/s sensi4les

s!n el culanrill! - el )erejil en "acea*

La "ej!r s!luci'n )asa )!r ir )r!4an&! &!n&e nuesras "asc!as ! n!s!r!s

n!s seni"!s 4ien+ ir ca"4ian&! l!s "ue4les &e sii!+ c!nraar l!s ser.ici!s

&e un e()er! en la "aeria %ue n!s c!nr"e )!r &'n&e )asan las lBneas

Har"an+ )ara asB )!&er e.iarlas* Sa4er si )!r &e4aj! &e nuesra casa 6a-

una @alla en el erren!+ si 6a- ca.i&a&es su4err/neas ! .enas &e a#ua

)ue&en ser !r!s ele"en!s %ue n!s a-u&en a .i.ir "/s san!s* 9er

i"a#en: El ni.el 4i!ener#$ic! suele ser 4aj! en las .i.ien&as;
http://3.bp.blogspot.com/_5nB6d7MvKGI/Suf9rCfNCiI/AAAAAAAAA5w/0Z_QvX5l6xU/s1600-h/CasasSinNorte_1.jpghttp://3.bp.blogspot.com/_5nB6d7MvKGI/Suf9rCfNCiI/AAAAAAAAA5w/0Z_QvX5l6xU/s1600-h/CasasSinNorte_1.jpg


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INTRODUCCION

El presente proyecto esta orientado en definir la postura de la disciplina,

denominada as por el abate Bouly, a principios del siglo XX. El nombre est

formado por la palabra latina radius que significa radiacin y por el vocablo

griego aisthesis, en su acepcin de sensibilidad.

La adiestesia, es la t!cnica que mane"a la deteccin del espectro completo

de las radiaciones que emiten tanto los cuerpos, como las diversas formas de


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energa. #e detecta la manifestacin de las radiaciones a trav!s de

instrumentos, siendo los ms usados el p!ndulo y las varillas.

ANTECEDENTES

La energa y la materia emiten vibraciones.

$ partir de las aportaciones que hi%o $lbert Einstein, la ciencia establece quela energa es de naturale%a vibratoria y que la materia &que es una forma

particular de energa& tambi!n emite radiaciones. 'uestro organismo es un

receptor que capta las radiaciones emitidas por otros cuerpos y por las

diversas formas de energa.

#entimos y pensamos con todo el cuerpo

El cuerpo capta entre otras vibraciones, los diferentes colores de la energa

luminosa, as como los diferentes tonos de la energa sonora, cada uno de los

cuales vibra a una frecuencia determinada. (ero !stas percepciones no se

llevan a cabo )nicamente a trav!s de los rganos de la vista o del odo, ya

que sentimos y pensamos con todo el cuerpo.

*esde la d!cada de los a+os veinte, la hiptesis de los cinco sentidos

desarrollada por $ristteles ha sido superada. $hora sabemos que eisten en

nuestro cuerpo muchsimos receptores interiores y eteriores que nos

proporcionan informacin

RO?LEMTICA DEL ROYECTO


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H!- en &ia se 6an suscia&! la c!nrucci!n &e e&ici!s - .i.ien&as en@er"as+&e4i&! a la @ala &e c!n!ci"ien! en cuan! a la uili3aci'n &e lBneas6ara"ann - curr-+ asi a"4i$n c!"! el &ese")e,! &e l!s "aeriales - c!l!ren a"4ienes*

!r "e&i! &el c!n!ci"ien! a&%uiri&! en el "!&ul! - la experiencia y/oestudios realizados, contemplando de una forma holstica el lugar, aplicar los elementos

que en cada caso se crean ms oportunos para que la armonizacin y equilibrio se

efecte con xito y lograr que las posibles energas negativas halladas queden

neutralizadas y no afecten a la salud de las personas

a! "os #geobilogos radiestesistas$, valoran la energa existente en el lugar mediante la escala de unidades %ovis, determinandoque tipologa y disposicin de lneas energticas cruzan por el lugar, para luego, con losconocimientos adquiridos &'on estos mtodos, no es necesario el cambiar de posicinningn elemento de la vivienda o edificio! (na vez finalizados los traba)os se efectuauna nueva valoracin energtica &u%! del lugar para comprobar el resultado finalb! "os #geobilogos tcnicos$ utilizaran los distintos equipos de medicin que

disponen para cada tipo de posible anomala que pueda existir enel lugar, una vez determinadas y marcadas las mismas suelen proceder de dos formas*

+ ndicar los puntos #buenos$ o que es lo mismo las #zonas neutras$ donde estn

libres de geopatas en el lugar, para que pueda ponerse la cama o mesa de traba)o enesa zona, aconse)ando en algunos casos, algunos otros posibles cambios en lavivienda o edificio, sin ningn otro tipo de intervencin

- ndicar los puntos negativos o .eopatgenos y proponer una serie de elementos#fsicos$ para cubrir la superficie del suelo o de otras partes, encaminadas para que las


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energas nocivas no afecten principalmente la zona del dormitorio o la del lugar detraba)o

asta aqu y agrandes rasgos, podramos decir que es la actual situacin de las

personas que practican la 0adiestesia y .eobiologia con el fin de que las personaspodamos disfrutar de un alto grado de salud y bienestar en nuestras viviendas o lugaresde traba)o1l -2/+3/++ se realizo el 45 congreso de %ioconstruccin en "leida &6768++! en elmismo se debati sobre la aplicacin de la norma en %aubiologie 6%9-33: basada enlas normas de seguridad mnimas para las personas y no de normas efectuadas por losfabricantes a tener en cuenta en las viviendas y edificios; durante el apartado de debateabierto, sali el tema del uso y factibilidad de los neutralizadores de ondas para lasgeopatas y/o radiaciones no ionizantes

irlian o .?@ se muestre el diferencial energtico en un cuerpo


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1xisten personas conocidas y de amplia trayectoria profesional, que han

manifestado que a pesar de que ellos se muestran pblicamente solo a favor de

elementos fsicos de apantallado en las viviendas, para la neutralizacin de energas no

ionizantes en su propia vivienda han empleado los conocimientos de armonizacin y

equilibrio empleados por un zahor, con muy buenos resultados

Eue solo son validos para la neutralizacin de energas no ionizantes la

colocacin de elementos #fsicos$ de apantallados o similares, ya que seremos capaces

mediante equipos de medicin encontrar valores diferenciales

F por parte de los 0adiestesistas B geobilogos podramos desprender que*

?urante aAos se ha demostrado que las armonizaciones y equilibrios energticos

efectuados mediante la aplicacin de acupuntura en la tierra, cambios energticos,

envos cunticos de energas, aplicaciones de geometra, de color, D estn dando

unos buenes resultados y que los mismos pueden ser cuantificados mediante el uso de

cmaras >irlian, .?@ o similares

OBJETIVOS

O?JETIO GENERAL

eali%ar una propuesta de dise+o por medio de los conocimientos adquiridos

de la geobiologa, radiestesia para me"orar las domopatas en el hbitat y

prevenir factores de riesgo para la salud.

OB+,-!O& ,,.F-O&P


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- $plicar las lneas -artmann y curry en el dise+o de la vivienda.

- econocer los materiales que se utili%an actualmente y reali%ar una

propuesta nueva.

- Elegir los colores adecuados en el uso de la cromoterapia en la

propuesta de dise+o de la vivienda

- econocer las principales contaminaciones electromagn!ticas en el

interior de la vivienda y sus efectos sobre la salud

- onocer los sistemas de neutrali%acin de radiaciones.

- Eplicar las bases de la bioconstruccin para lograr casas ms

armnicas, ecolgicas y saludables

/$0 1E020

2'10*320' $ L$ 4E0B20L042$

La Geobiologa es una ciencia que estudia la interaccin entre el

paisaje en su conjunto y la biosfera, su evolucin y su dinmica actual.

*ebido a los elementos fisicos de variada naturale%a, en la naturale%a

del entorno hay %onas ms favorables y %onas menos favorables para

la vida. Los humanos somos seres vivos y seres biolgicamenteadaptados a un entorno natural, hemos desarrollado una sensibilidad y

una biologa adaptada a las condiciones que nos resultan ms ptimas

para vivir, condiciones como la temperatura, el resguardo de la lluvia,

la humedad, el viento, etc.

En cambio, nuestra sensibilidad a las sutiles radiaciones naturales

como a la radiactividad de la 1ierra, a la radiacin csmica y solar, al

magnetismo de la 1ierra o al campo el!ctrico de la 1ierra la tenemos

totalmente desconectada.

- 3na chimenea sulfurosa afecta claramente de forma inminente, pero

eisten otros lugares cuya afeccin solo es patente con el tiempo. En

estos casos es la dosis la que nos afecta, como una gota de agua que

por si sola no da+a la piedra pero que goteando durante decenas de

a+os llegara a perforar la dura roca.


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- uando se permanece mucho tiempo en una %ona nociva y

geopatogena se altera la biologa hasta el punto de eistir verdaderas

%onas cncer. #on lugares a evitar, lugares donde una persona no debe

permanecer tiempos prolongados en ellos, lugares donde no se debencolocar camas.

En la cama pasamos muchas horas, como mnimo seis horas diarias o

una media de ocho horas es lo normal en la poblacin. 0cho horas

diarias en un mismo lugar significa que pasamos un tercio de nuestra

vida en ese lugar. #eg)n esto, si vivimos una vida de 56 a+os, 76 a+os

de nuestra vida la habremos pasado en ese lugar, en la cama, y seg)n

donde est! ubicada nuestro cuerpo estar recibiendo de la 1ierra ms

o menos dosis de radiaciones. $s el dormitorio deber captar nuestra

atencin a la6!ra &e

LAS LNEAS DE HARTMANN Y CURRY: REJILLA ELECTROMAGNTICA DELA TIERRA

Las lneas Hartmann o "Lneas H"es una rejilla elecr!"a#n$ica %ue crea

una ra&iaci'n %ue se e(ien&e )!r !&a la ierra a la cual se le &en!"ina Red

Global de Radiacin* Esa re& )ue&e ser &eeca&a en !&as )ares+ an!

en erren! llan! c!"! en la "!na,a+ en el a#ua+ en el e(eri!r - en el

ineri!r &e las .i.ien&as+ si $sas s!n &e .arias )lanas+ es/ .erical"ene

)resene en l!s "is"!s lu#ares &e ca&a ni.el*

Las lneas de Hartmann o "lneas H"son como paredes invisibles desde la tierra hasta la

ionosfera, y su efecto se manifiesta hasta el piso ms alto de un edificio, atravesando cual!uier

tipo de material" #onver$en toda una serie de factores distorsionantes, como una mayorioni%aci&n c&smica, radiaciones $amma,o lasDainas Radiaciones de Ondas

electromagnticas de Baja Frecuencia como el Haarp,etc"

Su intensidad y densidad son muy variables, dependiendo de innumerables factores como son la
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hora del d'a y los cambios atmosf(ricos" Se les ha llamado tambi(n Constantes Vitales

Terrestres, pues su armon'a o distorsiones nos muestran el $rado de e!uilibrio o de dese!uilibrio

de un lu$ar o sus alteraciones en un determinado momento"

Las Cruces ! Inersecci'n &e las lBneas Har"ann crean un!sGe!)a'#en!s

L!s Cruces Har"ann* S!n las inersecci!nes &e las lBneas &e @uer3a &e la re&+

%ue @!r"an cua&r!s &e 50 c" &e la&!+ &!n&e la ener#Ba es "/s inensa+ se

6ace n!!ria - )erju&icial* L!s #e!4i'l!#!s &en!"inan es! cruces &e las

LBneas &e HarT"ann c!"! #untos Geop$togenos*

E(ise e.i&encia %ue las ani#uas ci.ili3aci!nes c!n!cBan la e(isencia &e ese

i)! &e ener#Ba+ se 4asa4an en el c!n!ci"ien! &e l!s )un!s - lu#ares &e la

Tierra en l!s %ue las ener#Bas - las .i4raci!nes elecr!"a#n$icas uBan c!n -

a ra.$s &e la ar"!nBa &el en!rn!* Tal .e3 )!r ell! l!s c!nsi&era&!s Lugares

&agrados de la ierra- &e la Hu"ani&a& es$n siua&!s en 3!nas &e @uere

aci.i&a& elFrica - #ran c!ncenraci'n &e ener#Ba* Tales c!"! "!nu"en!s

"e#alBic!s+ )ir/"i&es+ e")l!s - cae&rales*

Se#Fn el Dr* Har"ann+ el )e!r lu#ar %ue una )ers!na )ue&e &!r"ir !

ra4ajar es en un nu&! ! #unto Geop$togeno&!n&e se cru3an 5 lBneas

Har"ann* AsB )ues es!s ca")!s &e ra&iaci'n &is!rsi!na&a s!n

)erju&iciales )ara !&!s l!s !r#anis"!s .i.!s - )ue&en @a.!recer la a)arici'n

! la aceleraci'n &e en@er"e&a&es *

L!s )e!res lu#ares s!n a%uell!s &!n&e las re&es &e las Lneas de

Hartmanncru3an "'na (alla o una )eta de agua o ro subterr$neo"+&!n&e se 6an !4ser.a&! aleraci!nes en la e"isi'n &e ra&iaci'n #a""a e

in@rarr!ja* Es)ecial"ene cuan&! el )un! #e!)a'#en! c!rres)!n&e a lu#ar

j! &!n&e se encuenra nuesra ca"a ! lu#ar &e ra4aj!*


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L!s #untos Geop$togenos&e las cruces &e las Lneas de

Hartmann)ue&en a@ecar nuesr! ca")! "a#n$ic! in&i.i&ual * Si la

)ers!na %ue&a e()uesa un ie")! )r!l!n#a&! a las inuencias ener#$icas

n!ci.as &e un ca")! "/s @uere+ las c$lulas se &es)!lari3an - se

&ese%uili4ran )r!&ucien&! asB &es!r&en en el !r#anis"!+ n!/n&!se

@Bsica"ene sus e@ec!s en el cuer)! 6u"an!*

Un c/ncer ! una &e)resi'n ner.i!sa )ue&e a#u&i3arse si esa"!s siua&!s

s!4re un )un! #e!)a'#en!* S'l! un )ar &e se"anas ! "eses 4asan )ara

%ue c!"ence"!s a "ani@esar ras!rn!s+ en@er"e&a&es cr'nicas !

a@ecci!nes a#u&as*

Esas ra&iaci!nes &e ala @recuencia se .uel.en "u- a#resi.as )ara el ser

6u"an!+ cuan&! se &an a"4i$n )erur4aci!nes "ee!r!l'#icas+

)r!&ucien&! #ran&es .ariaci!nes &e las c!nsanes .iales &el in&i.i&u!+ %ue

se ra&ucen en e(ciaci'n e irriaci'n c!ninua &e sus c$lulas ner.i!sas*

E(isen esu&i!s e@ecua&!s+ %ue una #e!)aBa ! )un! #e!)a'#en!

i")!rane iene %ue .er &ireca ! in&ireca"ene c!n al "en!s el 7 &e

l!s cas!s &e c/ncer %ue s!n &eeca&!s*

Ora rejilla elecr!"a#n$ica Las lBneas Curr-

El Dr* Curr- juna"ene c!n el in#enier! S* i"ann - un e%ui)! &e

c!la4!ra&!res+ &eec' en Ale"ania en l!s a,!s &e la )!s#uerra+ una re& &e

lBneas en seni&! !4licu! a l!s )un!s car&inales+ esa reBcula "a#n$ica

!riena&a NE8SO - NO8SE a)r!(i"a&a"ene+ &e "a-!r a"a,! %ue la re& &e

LBneas Har"ann+ !riena&a &ia#!nal"ene c!n res)ec! a $sa* Esa re& !rejilla elecr!"a#n$ica se c!n!ce c!"! Lneas urr**

La se)araci'n enre las Lneas urr*&e !rienaci'n N!rese8Sur!ese !scila

cerca &e l!s "er!s - enre las lBneas Surese8N!r!ese es &e K "er!s* El


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#r!s!r a)r!(i"a&! es &e 7 c"*

Las Lneas urr*s!n &e "en!r inensi&a& ra&ies$sica %ue la reBcula

Har"ann a la 6!ra &e ser )r!s)eca&a+ )er! es "uc6! "/s &a,ina* Las

@recuencias &e la re& &e lBneas Curr- s!n e(re"a&a"ene suiles+ la "a-!rBa

&e l!s e()er!s en #e!4i!l!#Ba ienen )r!4le"as en su c!rreca ca)aci'n*

Las ra&iaci!nes %ue )!&e"!s enc!nrar en un )un! #e!)/ic!+ )erenecen

!&as al es)ecr! n! .isi4le &e la lu3+ ra-!s c's"ic!s+ ra-!s #a""a+ ra-!s +

ra-!s in@rarr!j!s+ ra-!s ulra.i!leas* Esas ra&iaci!nes crean #ran cani&a&

&e i!nes )!sii.!s+ %ue &esc!")ensan el e%uili4ri! i'nic! naural &el ser6u"an!*

La c$lula acFa c!"! un circui! elecr'nic! res!nane el cual se .e a@eca&!

)!r las @recuencias elecr!"a#n$icas naurales - ariciales* L!s a"4ienes

c!n i!ni3aci'n ala"ene )!sii.a %ue )r!&ucen las ra&iaci!nes

elecr!"a#n$icas @a.!recen la a)arici'n &e ra&icales li4res %ue &a,an las

c$lulas*

SINTESIS Y CONCLUSIONES


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- 1oda intencin de vivir en mayor armona con la naturale%a debiera

primordialmente empe%ar con lo invisible. *ivisando lo invisible para

luego materiali%ar lo visible y as lograr de nuestro espacio una asa

#ana. Entendiendo&percibiendo las fuer%as tel)ricas, radioactividad, yel electromagn!tismo del planeta para elegir para nosotros El buenQ

sitio

- /ateriales vivos, pinturas biolgicas, orientaciones adecuadas, dise+o

de acuerdo a los patrones naturales, geometra sagrada, vinculacin

con los cuerpos de agua y su lgica para la sanacin de los seres vivos.

- $ trav!s del presente traba"o podemos identificas la salud y bienestar

del hogar en cuanto a ubicacin de mobiliario, uso y mane"o de

materiales y colores que no sean da+inos a la salud.


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Las Líneas de Hartmann y Curry Homework

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