Las Funciones Del Psicólogo Clínico

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LAS FUNCIONES DEL PSICÓLOGO CLÍNICO 1. EVALUACIÓN Consiste en la reunión de información relativa a los repertorios conductuales, el funcionamiento cognitivo y el estado emocional de las personas. La evaluación implica frecuentemente a más de una persona pudiendo tomar, a veces, como objetivo central dos o más, como por ejemplo, una pareja, una familia u otros grupos o colectivos. Esta información puede ser empleada para el diagnóstico de problemas psicológicos, la elección de técnicas de intervención y tratamiento, la orientación vocacional, la selección de candidatos a un puesto de trabajo, la emisión de un informe pericial, la elaboración de un perfil psicológico, la obtención de datos complementarios a una evaluación previa, la selección de participantes potenciales en un proyecto de investigación psicológica, el establecimiento de una línea-base de conducta con la que comparar cambios postratamiento y otros numerosos propósitos. En general, los instrumentos son algún tipo de test, cuestionarios, entrevistas, observaciones y aparatos psicofisiológicos. 2. DIAGNÓSTICO Consiste en la identificación y rotulación del problema comportamental, cognitivo, emocional o social, de la persona, grupo o comunidad de que se trate. Debe entenderse como “resultado” del proceso de evaluación psicológica. • Decisión sobre si se trata de un problema que cae dentro de su competencia o no. • Decisión sobre el grado de severidad o gravedad de las primeras informaciones que se ofrecen del problema. • Diagnóstico, si procede. • Especificación del problema en términos operativos.

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como se desempeña el psicologo clinico y sus funciones

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LAS FUNCIONES DEL PSICLOGO CLNICO1. EVALUACINConsiste en la reunin de informacin relativa a los repertorios conductuales, el funcionamiento cognitivo y el estado emocional de las personas. La evaluacin implica frecuentemente a ms de una persona pudiendo tomar, a veces, como objetivo central dos o ms, como por ejemplo, una pareja, una familia u otros grupos o colectivos. Esta informacin puede ser empleada para el diagnstico de problemas psicolgicos, la eleccin de tcnicas de intervencin y tratamiento, la orientacin vocacional, la seleccin de candidatos a un puesto de trabajo, la emisin de un informe pericial, la elaboracin de un perfil psicolgico, la obtencin de datos complementarios a una evaluacin previa, la seleccin de participantes potenciales en un proyecto de investigacin psicolgica, el establecimiento de una lnea-base de conducta con la que comparar cambios postratamiento y otros numerosos propsitos. En general, los instrumentos son algn tipo de test, cuestionarios, entrevistas, observaciones y aparatos psicofisiolgicos. 2. DIAGNSTICOConsiste en la identificacin y rotulacin del problema comportamental, cognitivo, emocional o social, de la persona, grupo o comunidad de que se trate. Debe entenderse como resultado del proceso de evaluacin psicolgica. Decisin sobre si se trata de un problema que cae dentro de su competencia o no. Decisin sobre el grado de severidad o gravedad de las primeras informaciones que se ofrecen del problema. Diagnstico, si procede. Especificacin del problema en trminos operativos. Indicacin del tratamiento.3. TRATAMIENTO E INTERVENCINEl tratamiento supone intervenciones clnicas sobre las personas con el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos psicolgicos: emocionales, problemas de conducta, preocupaciones personales y otros. Se entiende que todo tratamiento o intervencin supone algn tipo de relacin interpersonal y situacin social. Estas formas de ayuda pueden denominarse psicoterapia, terapia o modificacin de conducta, terapia cognitiva (o cognitivo-conductual), terapia psicoanaltica, terapia sistmica, terapia existencial (fenomenolgica o humanstica), consejo o asesoramiento psicolgico, o puede todava reconocerse con otros nombres dependiendo de la orientacin y preferencia del clnico. Los objetivos del tratamiento (convenidos con el cliente) pueden concretarse en la solucin de un problema especfico, proponerse la reconstruccin de la personalidad, o algn propsito entre estos dos extremos. Esta funcin implica objetivos como: Identificar y evaluar factores psicosociales que incidan en la calidad de la atencin recibida por el paciente y tambin el bienestar de los pacientes durante su enfermedad. Identificar los problemas psicosociales causados por la enfermedad (diagnstico, curso, tratamiento y recuperacin).4. CONSEJO, ASESORA, CONSULTA Y ENLACESe refiere aqu al consejo de experto que el psiclogo clnico y de la salud proporciona para una variedad de problemas a peticin de alguna organizacin, incluyendo, en primer lugar, el contacto continuado entre un psiclogo como consultor tcnico y los otros profesionales de cualquier servicio dentro del sistema sanitario.La consulta se puede tipificar por el objetivo, la funcin desempeada y el lugar de la responsabilidad. El objetivo puede estar orientado al caso, de modo que a su vez el consultor trate con l directamente o bien proporcione consejo a terceros, o puede estar orientado a la organizacin o programa (como sea, por ejemplo, la evaluacin de programas en curso). La funcin desempeada se puede resolver como consejo (acerca de casos, organizaciones o programas), servicio directo (evaluacin, psicodiagnstico, tratamiento, intervencin en cambios organizacionales, arbitraje de experto), o enseanza (formacin en tareas especficas, entrenamiento de personal, orientacin en el uso de instrumentacin psicolgica) y otras formas.

5. PREVENCIN Y PROMOCIN DE LA SALUDSus funciones: Analizar la problemtica de las personas con prcticas de riesgo, elaborando estrategias encaminadas a aumentar el contacto con ellas y valorando la adecuacin de la oferta real de tratamiento a dicha problemtica. Incrementar el nivel de conocimientos de las personas en situacin de riesgo de la comunidad, sobre la enfermedad o enfermedades correspondientes, o sobre los factores de riesgo. Fomentar y promover los hbitos de salud en la poblacin general. Promover una mayor accesibilidad a los instrumentos preventivos. Dar a conocer diversos recursos humanos y materiales para la prevencin y promocin.6. INVESTIGACINEl psiclogo, tanto por tradicin histrica como por formacin facultativa, est orientado a la investigacin. De hecho, esta actividad es una caracterstica del psiclogo en relacin con los dems profesionales de la salud y as, la investigacin ha llegado a constituir una contribucin reconocida en el contexto clnico y de intervencin comunitaria. Las investigaciones del psiclogo clnico y de la salud se llevan sobre todo en los propios contextos aplicados y, a menudo, formando parte de las prestaciones profesionales, pero tambin se llevan en laboratorios disponiendo ya de mejores condiciones para estudios controlados.Las reas de investigacin por parte del psiclogo clnico y de la salud incluyen desde la construccin y validacin de tests hasta el estudio del proceso y del resultado de distintos tratamientos psicolgicos, desde la determinacin del valor pronstico de determinadas variables hasta la comprobacin de la viabilidad de profesionales como terapeutas, desde el anlisis de contextos infantiles o geritricos hasta la evaluacin o experimentacin neuropsicolgica o psicofsica, por sealar esa variedad de reas de investigacin.7. ENSEANZA Y SUPERVISINLa dedicacin a la enseanza y formacin a otros en tareas clnicas y de la salud, tiene varias modalidades. Esta supervisin puede ser individual o en pequeos grupos. Asimismo, son usuales tambin otras tareas en que se muestre al estudiante la prctica profesional, tales como la aplicacin, correccin y valoracin de pruebas o la aplicacin de ciertas tcnicas, as como la asistencia a sesiones clnicas. Otra forma de enseanza o supervisin es la ayuda prestada a solicitud de estudiantes y de graduados que plantean o llevan a cabo determinada investigacin8. DIRECCIN, ADMINISTRACIN Y GESTINPara cumplir tal funcin, el psiclogo acta como experto en relaciones humanas e interaccin personal, en dinmica de grupos, y se ofrece a los equipos de salud como coordinador de actividades y asesor en la solucin de las posibles dificultades que pueden surgir de la interaccin, colaborando en la mejora de la calidad de tal interaccin entre los diferentes miembros del equipo, y entre los diferentes equipos, a fin de optimizar el rendimiento de los dispositivos asistenciales.