LAS ENERGIAS RENOVABLES, LUCHA CONTRA LA POBREZA Y

DESARROLLO SUSTENTABLE EN EL CUSCO

P. Zanabria , E. SequeirosUniversidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

Centro de Capacitacion para el desarrollo (CECADE)pzanabria@terra.com

www.cuscosolar.org 1

REGION CUSCO

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13 provincias , 108 distritos, 1 216 638 habitantes (55% rural)

Hombres (50,5 %), mujeres (49,5 %), 72 104 km2, 17 hab/km2

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LA CRUDA REALIDAD• 54% de la población en pobreza, sobre todo la

población rural y urbano marginal• 6,5 M de peruanos en pobreza extrema• La tragedia: jóvenes sin trabajo, ni posibilidades de

acceder a un crédito, abandonan masivamente su pueblo y el pais

• La calidad educativa en todos los niveles es deficiente.

• Muchas mujeres no saber leer ni escribir ( 10 de cada 100)

• Deterioro de recursos naturales tiene que ver con pobreza. Consecuencias del CALENTAMIENTO GLOBAL Y CAMBIO CLIMATICO afectan diferentes regiones del pais.

• Ambiente, energía y pobreza van de la mano

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EL NUEVO MILENIO CON UNA CARGA PESADA

LA POBREZA Y ABANDONO CONTINUAN

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DESNUTRICION, FALTA SALUD, EDUCACION DEFICIENTE, FALTA DE AGUA POTABLE, DESAGUES, ELECTRICIDAD, CONTAMINACION

AMBIENTAL…..

..LA POBREZA CONTINUA

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ATENTADOS AL MEDIO AMBIENTE

DESAGUES Y BASURA

AL RIO

CONTAMINACIÓN DEL AGUA, AIRE Y SUELO

DEFORETACION-EROSION

Quema de bosques (carbón),

Erosión

Tala de bosques

PARA REFLEXIONAR

. La pobreza es el negocio del presente y el futuro…hay que mantenerla…es la estrategia de los politicos y paises ricos…

• Un cambio de actitud solo será posible gracias a la educacion y capacitacion permanentes de los actores del desarrollo

• Para superar la pobreza se debe invertir en actividades productivas que generen riqueza y empleo en forma sostenida

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HAY POSIBILIDADES• TURISMO Y ECOTURISMO• ACUICULTURA• CAMÉLIDOS ANDINOS• PRODUCCIÓN ORGÁNICA• PLANTACIONES FORESTALES• MANEJO DE BOSQUES• CONSERVACIÓN DE SUELOS • LAS ENERGIAS RENOVABLES , LA ENERGIA

SOLAR,INNOVACION TECNOLOGICA• VALOR AGREGADO DE PRODUCTOS ANDINOS• EDUCACION PARA EL DESARROLLO • LA CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE ES UN

INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO.

Queuña

Molle

Recursos forestales : un cosistema completo

CHACHACOMO

LAS ENERGIAS RENOVABLES,LUCHA

CONTRA LA POBREZA Y EL DESARROLLO

SUSTENTABLE

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Desarrollo SustentableRESPONSABILIDAD AMBIENTAL

“Progreso que satisface las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las

futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”

Comisión Mundial para el Ambiente y el Desarrollo(Comisión Brundtland, 1987)

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Desarrollo Económico

Cohesión Social

Protección Ambiental

Desarrollo Sustentabl

e

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Energía

Economía

Salud Bienestar

Medio AmbienteSeguridad

Vínculos Fundamentales

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GRAN POTENCIAL

DE ENERGÍA SOLAR

PROPUESTAS TECONOLÓGICAS MADURAS

SUSTENTABLES….

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CLIMATIZACION DE

PEQUEÑAS PISCINAS

CALEFACCION SOLAR PASIVA

PARA VIVIENDASBuscar el confort adecuada-calidad de vida

Organizar el espacio interior

•Buscar sistemas solares pasivos y de bajo costo para calefacción de la vivienda

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Actividades productivas :Secadores de productos agropecuarios

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INVERNADEROS COMUNALES

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FLORICULTURA

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VERDURAS UNA BUENA DIETA

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TERMAS SOLARES

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www.cuscosolar.org

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• El CECADE, es una Asociación Civil sin fines de lucro formado porprofesionales e investigadores de la región y el país: M.Horn, R. Espinoza conforman este equipo.

• La “Zoller Family Foundation”, comprometida con el desarrollo y lucha contra la pobreza de comunidades campesinas del Perú, es la organización que auspicia el CECADE.

• Las actividades del CECADE están orientadas fundamentalmente a promover el desarrollo de la persona humana, de familias de comunidades campesinas, dotándoles de conocimientos científicos y tecnológicos como una opción para desterrar la pobreza y mejorar el bienestar y calidad de vida.

•

Gerd Zoller( 1936-2006),

fundador y Presidente

Honorario del CECADE,

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Revalorar y actualizar los principios éticos- morales de la gran cultura

Inca, basada en el :

MUNAY : AMA, YACHAY: APRENDELLANKAY: TRABAJA

AMA SUWA : No robarAMA LLULLA : No mentir

AMA Q’ELLA : No ser ociosoAMA M’ACHAQ: No ser borracho

¨ENSEÑAMOS A PESCAR Y NO REGALAR EL PESCADO¨

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TECNOLOGIAS MODERNAS SISTEMAS FV Y AEROGENERACION

INTERNET Y ESTACION METEOROLOGICA

Unidades productivas demostrativas:

INVERNADEROS Y COCINAS SOLARES

LINEAS DE CAPACITACION DEL CECADE

• Gestión y administración municipal, comunal y formación de líderes.

• Proyectos productivos sostenibles.

• Recursos energéticos renovables, conservación del medio ambiente y la ecología

• Investigación científica y proyección social. Apoyo a proyectos de tesis universitarias y otros

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BENEFICIARIOS:

• Sectores deprimidos de las comunidades campesinas de la región y el país.

• Jóvenes egresados de colegios rurales que deseen conocer diferentes opciones tecnológicas productivas y rentables.

• Técnicos y profesionales interesados en el tema de las energías renovables: solar, eólica, hidráulica y otras.

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I. “MODULOS EDUCATIVOS SOBRE ENERGIA SOLAR Y MEDIO AMBIENTE¨

Participan: Profesores de los Centros Educativos de la Red Educativa del Distrito

de Yaurisque.- Provincia de Paruro

OBJETIVOS:

Elaborar módulos educativos de aprendizaje sobre el uso racional de los recursos naturales, la energía y conservación del medio ambiente.

Capacitar a los profesores de las Instituciones Educativas Primarias y secundarias de la red Educativa del Distrito de Yaurisque en tópicos de medio ambiente y energía y promover su aplicación y difusión a los alumnos de sus centros educativos.

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PROFESORES RURALES :CLASES TEORICAS Y PRACTICAS

Secadores e invernaderos solares

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Concursos y ferias escolares de innovación tecnológica

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PARTICIPACION DE LOS NIÑOS EN ACTIVIDADES PRODUCTIVASAPRENDER HACIENDO

EL HUERTO ESCOLAR

MEDIO AMBIENTE, RECURSOS NATURALES, RESPONSABILIDAD AMBIENTAL Y

DESARROLLO SUSTENTABLE

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Tratamiento de la basura

TALLER:LA MUJER CAMPESINA Y EL DESARROLLO DE

SU COMUNIDAD

• PARTICIPAN: Clubes de madres y mujeres campesinas de las comunidades de la Provincia de Paruro.

• OBJETIVO GENERAL: .Revalorar y fortalecer a la mujer campesina como persona y líder desus organizaciones, contribuyendo al desarrollo de su comunidad. .Capacitar a la mujer campesina enel manejo de proyecto productivossostenibles, generación de ingresos y mejoramiento de la calidad de vida.

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LINEAS DE CAPACITACION (GRUPO INICIAL):1. Desarrollo personal: Autoestima, Derechos de la

mujer, higiene, educación, Sexualidad.2. Organización: ámbito familiar.3. Elaboración de dietas alimenticias: empleo de

productos andinos.4. Repostería: con el empleo de insumos andinos 5. Panificación6. Crianza de animales menores.

NUEVAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

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PRODUCCION DE COMPOST

PRODUCCION DE HORTALIZAS EN INVERNADEROS

SECADO DE PRODUCTOS (MAYOR VALOR AGRAGADO)

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LINEAS DE CAPACITACION (GRUPO INTERMEDIO)

1.Desarrollo personal: Autoestima, derechos de la mujer,higiene, educación , salud reproductiva

.2. Organización: Gestión y desarrollo comunal

3. Repostería: Curso avanzado para la elaboración te tortas y pan.

4. Generación de ingresos: actividades productivas: animales menores, plantas aromáticas y flores

5. Tejido a palitos y crochet .

6. Energía Solar , Cultura general y arte.

TEJIDO:PALITOS Y CROCHET

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LINEAS DE CAPACITACION (GRUPO AVANZADO)

1. Desarrollo personal: Autoestima, derechos de la mujer,

higiene, educación , salud reproductiva.2. Organización: Gestión y desarrollo comunal3. Generación de ingresos: actividades productivas: animales menores, plantas aromáticas y flores5. Tejido tradicional, telares, bordado y costura a

máquina. 6. Cultura general y arte.

TALLER PRODUCTIVOS TEJIDO TRADICIONAL (away)

TALLER PRODUCTIVO: COSTURA Y BORDADO

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PARTICIPACION CIVICA Y PROMOCION

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Cultura e identidad

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”EDUCACION PARA EL DESARROLLO”

OBJETIVOS:Formar técnicos y líderes en la formulación, implementación y manejo de proyectos y actividades productivas sostenibles no tradicionales de generación de trabajo e ingresos, que mejoren la calidad de vida de los participantes y sus familias. Así mismo formar promotores en el uso racional de los recursos naturales y la conservación del medio ambiente.

LINEAS DE CAPACITACION:1. Animales menores: Producción de cuyes, patos, conejos.2. Apicultura: Producción de miel de abejas y otros

productos orgánicos.3. Acuicultura: Crianza de truchas y otras especies en

piscigranjas y jaulas4. Hortalizas orgánicas y floricultura en invernaderos,

fruticultura5. Aplicaciones de la energía solar: secadores de

productos agropecuarios, termas solares.Cocinas solares y uso racional de la leña, electricidad solar.

6. Carpinteria , Computación, Internet.44

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EDUCACION PARA EL DESARROLLOJOVENES DE COMUNIDADES

CAMPESINAS

CONSTRUCCION DE TERMAS SOLARES

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ACUICULTURA (TRUCHAS, CARPAS)

Secadores solares

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ANIMALES MENORES

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CARPINTERIA

COMPUTACION

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PROGRAMA DE DIFUSION Y TRANSFERENCIA TECNOLOGICA  

Construcción de secadores de maíz, heno. Construcción de fogones mejorados, Invernaderos para los diferentes Centros Educativos para producir hortalizas y mejorar la dieta familiar.

En este mismo programa se desarrollaran actividades de educación Ambiental dirigido a los diferentes sectores de la población: eliminaciónde la basura, purificación de agua, “Paruro –Yaurisque y las comunidades no son basureros”, Limpiemos nuestro río, eliminemos losdesagues que lo contaminan, Alto a la tala indiscriminada de bosques.

Visita a las instalaciones del CECADE para conocer las diferentes tecnologíasImplementadas y sus unidades productivas 

Transferencia de tecnologías

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Transferencia de tecnologias

XIV SIMPOSIO PERUANO DE ENERGIA SOLAR Cusco-2007

PHOTO REACTOR CPC

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APOYO A LA TESIS UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN:

PURIFICADOR DE AGUA CONTAMINADA

PAPEL CON TiO2

DEPOSITO DE 1.55m de DIAMETRO

Purificación con UV

PRODUCCON DE ALEVINOS ACUICULTURA

APOYO A LA TESIS UNIVERSITARIA E INVESTIGACIÓN:

TERMAS Y COCINAS SOLARES DE BAJO COSTO

DIAS DE CAMPO , CONFERENCIAS VISITAS GUIADAS

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ACTIVIDADES DE CAPACITACION, DIFUSION, AUTORIDADES Y

REPRESENTANTES DECOMUNIDADES CAMPESINAS

NAVIDAD DE LOS NIÑOS

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MACHUPICCHU SACSAYHUAMAN

PISAC

OLLANTAYTAMBO

EL CUSCO LOS ESPERA

CHOQUEKIRAU

MORAY