LA SEXUALITAT HUMANA

““L´amor d´un ésser humà per l´altre és L´amor d´un ésser humà per l´altre és l´obra suprema de la qual les altres en són l´obra suprema de la qual les altres en són

una preparació”.una preparació”.

Rilke

Comencem…Comencem…

Parlem a casa obertament de sexualitat?Parlem a casa obertament de sexualitat? Què ens preocupa més de la sexualitat dels Què ens preocupa més de la sexualitat dels

nostres fills i filles?nostres fills i filles? Quines qüestions ens solen preguntar?Quines qüestions ens solen preguntar? Com reaccionem davant les manifestacions Com reaccionem davant les manifestacions

sexuals de la vida quotidiana?sexuals de la vida quotidiana? Coneixem les opinions i valors del grup dConeixem les opinions i valors del grup d

´amics dels nostres fills i filles?´amics dels nostres fills i filles?

• A la meva amiga ja se li noten els pits i a mi encara no.Ella presumeix de pits.

• Faig un massatge a l´espatlla del meu fill petit i es posa en erecció. Deixo de fer-ho perquè l´éxito sexualment.

• A tots els homes els agrada el futbol, per tant,Jaume és una mica raret perquè no juga a futbol.

• A l´escola hi ha una xiqueta que diu que té dues mames. Això pot ser?

• Si no hi ha penetració, no hi ha autèntica relació sexual.

• La primera vegada és la millor experiència sexual.

• Estem esperant un fill/a i la meva filla de 6 anys em pregunta com es fan els xiquets i les xiquetes…

• En la primera relació no em puc quedar embarassada.

• A la dutxa em fixo amb el cos un dels meus companys. Seré homosexual?

• Si no ets com els models de la tele no ets un autèntic home o una autèntica dona.

• El meu fill es tanca al lavabo,és mira molt a l´espill i crec que es masturba.

• Si em poso el preservatiu se´m talla el rotllo.

• Tots els meus companys han tingut una experiència sexual. Seré un bitxo raro?

Què ens suggereix el tema…Què ens suggereix el tema…

Llibertat.Llibertat. Culpabilitat.Culpabilitat. Amor.Amor. Bo.Bo. Reproducció.Reproducció. Responsabilitat.Responsabilitat. Por.Por. Respecte.Respecte. Pudor.Pudor. Tendresa.Tendresa.

Abstinència.Abstinència. Comunicació.Comunicació. Vergonya.Vergonya. Plaer.Plaer. Genitals.Genitals. Negatiu.Negatiu.

La sexualitat és…La sexualitat és…

BONABONA PLAERPLAER REPRODUCCIÓREPRODUCCIÓ RESPONSABILITATRESPONSABILITAT RESPECTERESPECTE LLIBERTATLLIBERTAT COMUNICACIÓCOMUNICACIÓ TENDRESATENDRESA AMORAMOR

LA PERSONA: SER LA PERSONA: SER D´ENCONTRED´ENCONTRE

ELS OBJECTES NO ES ELS OBJECTES NO ES PODEN TROBAR LES PODEN TROBAR LES PERSONES SÍ.PERSONES SÍ.

• Per trobar-se:

• Presència/proximitat.

• Generositat en oferir.

• Senzillesa en rebre.

LA PERSONA…LA PERSONA…

1.-Perifèria (tinc).1.-Perifèria (tinc). 2.-Intermig (faig).2.-Intermig (faig). 3.-Profund (sóc).3.-Profund (sóc).

““L´encontre suposa L´encontre suposa trobar un tu no només en trobar un tu no només en l´espai de la perifèria i l´espai de la perifèria i en l´activitat del seu en l´activitat del seu temps, sinó en allò més temps, sinó en allò més íntim del seu ésser”.íntim del seu ésser”.

PERSONA…PERSONA…

ÉSSER VIU.ÉSSER VIU. DINÀMIC.DINÀMIC. LLIURE.LLIURE. RELACIONAL.RELACIONAL.

L´AFECTIVITAT…L´AFECTIVITAT…

L´afectivitat es refereix a L´afectivitat es refereix a la forma en què emprem la forma en què emprem aquesta necessitat de aquesta necessitat de relacionar-nos amb els relacionar-nos amb els altres, com digerim altres, com digerim aquesta necessitat daquesta necessitat d´afecte.´afecte.

Els ésser humans som Els ésser humans som així: o ens estimem o ens així: o ens estimem o ens morim.morim.

Com educar l´afectivitat…Com educar l´afectivitat…

Parla al teu fill/filla.Parla al teu fill/filla. No sobreprotegir.No sobreprotegir. No perdre coses de la infantesa.No perdre coses de la infantesa. Tolerants a la frustració.Tolerants a la frustració. Relacionar-se amb xics i xiques.Relacionar-se amb xics i xiques.

Gestos parella

Gestos

parella

Gestos

amics

Contacte

visual

COM?

parellasortiramicsDescone-gut

QUI?

Em compro-meto

Quelcom

Més que

amic

M´agra-des

Estàs bo/

bona

FASES

Conceptes previs…Conceptes previs…

Component de la personalitat(està en tota la persona).Component de la personalitat(està en tota la persona). Educació sexual inclosa en l´educació afectiva i valors.Educació sexual inclosa en l´educació afectiva i valors. Sexualitat/genitalitat.Sexualitat/genitalitat. Realitat dinàmica.Realitat dinàmica. Parlarem de sexualitats.Parlarem de sexualitats. No tenim per què saber-ho tot.No tenim per què saber-ho tot. Força per construir la persona.Força per construir la persona.

NIVELLS…NIVELLS…

1.-EL CAP.1.-EL CAP.

2.-EL COR.2.-EL COR.

3.-ELS GENITALS.3.-ELS GENITALS.

DIMENSIONSDIMENSIONS

ALTURA:tota la persona.ALTURA:tota la persona. LONGITUD:des del naixement fins mort.LONGITUD:des del naixement fins mort. PROFUNDITAT:diferents nivells d´expressió.PROFUNDITAT:diferents nivells d´expressió. AMPLITUD:força per construir persona.AMPLITUD:força per construir persona.

Errors comuns…Errors comuns…

La sexualitat apareix amb la pubertat.La sexualitat apareix amb la pubertat. El més important és el plaer.El més important és el plaer. La relació sexual amb la mateixa persona pot La relació sexual amb la mateixa persona pot

caure en la rutina.caure en la rutina. Els nois i noies ja aprenen sols.Els nois i noies ja aprenen sols. Davant els nens no.Davant els nens no. Encara són petits per entendre-ho.Encara són petits per entendre-ho. Ja tenen la informació que volen.Ja tenen la informació que volen.

Els podem incitar a practicar-ho.Els podem incitar a practicar-ho. No pregunten perquè són inocents.No pregunten perquè són inocents. Sexualitat és igual a reproducció.Sexualitat és igual a reproducció. Els pares no estem preparats.Els pares no estem preparats. Veure amb pensament adult el comportament Veure amb pensament adult el comportament

sexual infantil.sexual infantil. Si el xiquet juga amb nines el farem gay.Si el xiquet juga amb nines el farem gay.

TIPUS D´EDUCACIÓ SEXUALTIPUS D´EDUCACIÓ SEXUAL

1.-Abstinència.1.-Abstinència. 2.-Postergació.2.-Postergació. 3.-Sexe segur.3.-Sexe segur. 4.-Sexualitat 4.-Sexualitat

responsable.responsable.

ACTITUDS:ACTITUDS: 1.-Repressiva.1.-Repressiva. 2.-Permissiva.2.-Permissiva. 3.-Personalista.3.-Personalista.

SEXUALITAT RESPONSABLESEXUALITAT RESPONSABLE

La persona es fa càrrec dels propis actes i decisions.La persona es fa càrrec dels propis actes i decisions. Tenim en compte les conseqüències dels propis actes Tenim en compte les conseqüències dels propis actes

sobre si mateix i els altres.sobre si mateix i els altres. Tenim en compte els propis sentiments,valors i Tenim en compte els propis sentiments,valors i

actituds per prendre decisions respecte a la vida sexual.actituds per prendre decisions respecte a la vida sexual. Té la capacitat d´ajornar el plaer en ocasions que Té la capacitat d´ajornar el plaer en ocasions que

ocasionarien problemes per a un i per als altres.ocasionarien problemes per a un i per als altres.

Desició lliure, conscient i autònoma.Desició lliure, conscient i autònoma. Sap donar-li sentit a l´experiència sexual i Sap donar-li sentit a l´experiència sexual i

amorosa.amorosa.

Si volem aquesta educació…Si volem aquesta educació…

1.-Bona informació.1.-Bona informació. 2.-Enseyar-los a ser 2.-Enseyar-los a ser

responsables.responsables. 3.-Ensenyar-los a 3.-Ensenyar-los a

prendre decisions.prendre decisions.

ACTUACIÓ EN FAMÍLIA…ACTUACIÓ EN FAMÍLIA…

Clima de confiança i seguretat.Clima de confiança i seguretat. Naturalitat i espontaneitat.Naturalitat i espontaneitat. No hi ha moments ni llocs específics.No hi ha moments ni llocs específics. Evitar actituds solemnes i artificials.Evitar actituds solemnes i artificials. L´edat la indica el propi xiquet/a.L´edat la indica el propi xiquet/a. És millor que expliqui ell el que ja sap.És millor que expliqui ell el que ja sap. Contestar sempre les preguntes adaptades al Contestar sempre les preguntes adaptades al

nivell maduratiu.nivell maduratiu.

La resposta no pot ser mentida ni reprobació.La resposta no pot ser mentida ni reprobació. Llenguatge correcte,senzill i sense metàfores.Llenguatge correcte,senzill i sense metàfores. No explicar-ho tot i mesclat.No explicar-ho tot i mesclat. Igualtat home-dona.Igualtat home-dona. Vincular respostes a aspectes afectius.Vincular respostes a aspectes afectius. Conèixer els fets amb antel.lació.Conèixer els fets amb antel.lació. Tot pare o mare és educador de qualsevol Tot pare o mare és educador de qualsevol

sexe.sexe.

Fomentar sentit crític i la responsabilitat.Fomentar sentit crític i la responsabilitat. Dret a la intimitat.Dret a la intimitat. Objectivitat i respecte per la diferència.Objectivitat i respecte per la diferència. El diàleg com a instrument.El diàleg com a instrument. No imposar criteris.No imposar criteris.

Una correcta educació sexual…Una correcta educació sexual…

Ajuda a ser responsable.Ajuda a ser responsable. Ajuda a valorar el seu propi cos.Ajuda a valorar el seu propi cos. Comprendre i respectar persones amb Comprendre i respectar persones amb

sexualitat diferent.sexualitat diferent. Veure la sexualitat com a valor.Veure la sexualitat com a valor. Veure el sexe com quelcom positiu.Veure el sexe com quelcom positiu. Acceptar els canvis amb alegria.Acceptar els canvis amb alegria.

Que els nostres fills i Que els nostres fills i filles aprenguin a filles aprenguin a CONÈIXER-SE,CONÈIXER-SE,

ACCEPTAR-SE,ACCEPTAR-SE, EXPRESSAR la seva EXPRESSAR la seva

sexualitat d´un forma sexualitat d´un forma sana, adequada i joiosa.sana, adequada i joiosa.

Val la pena FER allò Val la pena FER allò QUE s´hagi de FER, QUE s´hagi de FER, COM s´hagi de FER i COM s´hagi de FER i QUAN s´hagi de FER, QUAN s´hagi de FER, per tal d´aconseguir una per tal d´aconseguir una educació sexual oberta, educació sexual oberta, basada en la veritat i el basada en la veritat i el diàleg, diàleg, sistematitzada,intencio-sistematitzada,intencio-nal i permanent per a la nal i permanent per a la VIDA I l´AMOR.VIDA I l´AMOR.