LA REVISTA LA REVISTA LA REVISTA DE L’

nº 2 Curs 2003-2004 www.xtec.es/ies-palleja L’IES PALLEJÀ present al FÒRUM de

les CULTURES

Els alumnes de l’IES Pallejà, en una sortida patrocinada per l’AMPA, vam anar al Fòrum 2004 de les Cul-tures. El primer cicle de l’ESO va anar-hi el dijous 20 de maig. La resta d’alumnes hi va anar el dimecres 26 de maig. L’horari de la sortida va ser de les 9 h. fins les 16 h.

Després de fer una llarga cua per poder entrar, a causa de les estrictes mesures de seguretat, ens van regalar a tots

Colònies de 1r d’ESO a la CerdanyaEl passat mes d’octubre, els alumnes de 1r d’ESO

vam anar de colònies a la Cerdanya.

A q u e s t curs 2003-2004,a l' octubre, els alumnes de 1r hem anat de colònies a la Cerdan-ya. Les ac-tivitats van

començar en el mateix viatge, ja que en una parada, vam visitar una cova.

Alumnes de l’IES PALLEJÀ van visitar Itàlia

47 alumnes de 4t d’ESO van visitar Itàlia del 27 de maig fins al 3 de juny, en un recorregut que els va portar a visitar Pisa, Florència, Siena, Venècia, Burano i Verona.

Aquesta és la crònica del viatge

El dia de la sortida ens vam reunir a l’esplanada de l’institut cap a les 19:30, per sortir tot seguit cap al port de Barcelona per agafar el vaixell. Des de la coberta molts es van acomiadar de la familia i els amics. A les 21h 30’ vam salpar en direcció a Gènova.(continua a la pàg. 10)

(continua a l’última pàgina)

(continua a la pàg. 10)

L’IES PALLEJÀ CONDEMNA ELS ATEMPTATS DE L' 11-M(Recull de reaccions a la pàg. 8)

SUMARI- Visita al Fòrum de les Cultures, pág.1-10.- Informació general, pàg.2- Sortides al teatre, pàg. 3.- Visita a TV3, pàg 3 i 5.- Colònies de 1r ESO, pàg. 1 i 12.- Enquesta als alumnes, pàg 4-5.- Entrevista a dues escriptores, pàg. 6- Observació astronòmica, pàg. 7.- Sortida a la Neu, pàg. 8 - Activitats de Sant Jordi, pàg. 9..- Viatge de 4t ESO a Itàlia.pàg. 1, 10-11.

Colònies de 1 d’ESO a la Cerdanya

Quan vam arribar a la casa ens vam instal·lar a les habitacions i vam començar a fer les activitats: tir amb arc, orienta-ció, guia de la natura i bicicleta de muntanya. Al segon dia, quan ens vam llevar, ens van castigar per no haver deixat dormir els professors.L’últim dia va ploure i no vam poder fer algunes de les activitats programades.

Melody BlázquezNagore Suárez

Cristina Comajuncosa

EL FONPIBUS JA ARRIBA L’ I.E.S PALLEJÀ

El bonus escolar és de 20 viatges, 5 euros (0,25 euros/viatge); el bitllet normal val 0,50 euros/viatge.1a- Barri de la Magina (Plaça Santa Eulàlia)- 8,00 Hores.2a- Parc de la Magina- 8,01 Hores.3a - Àngel Guimerà/ Mestre Falla – 8:02 Hores4a - Passeig de les masies/davant del col·legi Àngel Guimerà – 8:03 Hores5a - Passeig de les masies/moreres – 8:04 Hores6a - Moreres/J. Molins Parera – 8:05 Hores7a - Passeig 11 de Setembre/ Zona esportiva – 8:06 Hores8a - Francès Macià/cantonada del riu – 8:07 Hores9a - Loreto/Velázquez (davant dels nous barracons) – 8:08 Hores

Mapa dissenyat per: Enric Bertran, Joan Albert Benito i Joan Peña Roman

12

LA REVISTA LA REVISTA Telèfons, fax i adreces electròniques d’interès

Telèfon FaxAjuntament: · Ajuntament de Pallejà 936630243 936631640 pallejà@diba.es

Cultura i joventut (Castell de Pallejà):· Regidora de cultura 936632255 936632115 cultura.pallejà@diba.es· Punt d’informació juvenil 936632255 936632115 pij.pallejà@diba.es· Biblioteca 936631887 936632115 b.pallejà@diba.es

Ensenyament:· Escola d’adults 936631540 · IES 936631827 936631827 a8053297@centres.xtec.es

Esports (Pavelló):· Servei municipal d’esports 936630243 936632531 s.esports.pallejà@diba.es

Sanitat:· Ambulatori 936630457 · Ambulància (d’urgències) 061· Creu Roja 936630035 936631414

Seguretat ciutadana:· Bombers (Martorell)937751080 / 085· Guàrdia Civil 936530358 / Mossos d’esquadra 088 · Policia Local 936630102

Serveis personals:· Casal d’avis 936631935 · Parròquia 936630329 649079140 (mòbil)· Serveis Socials 936630000 936631640 ssocials.pallejà@diba.es

Transports:· Ferrocarrils de la Generalitat 932051515· Servei Autobús (Soler i Sauret) 936325133

Companyies de serveis:· Catalana de Gas - Informació: 900760760 - Avaries: 900750750· Correus 936630841 · FECSA-ENHER - Informació 902507750 - Avaries 900770077· Serveis d’aigües - Informació 900710710 - Avaries 933381010

REDACCIÒ de la REVISTA Aquest segon número de la REVISTA de L’IES PA-

LLEJÀ ha estat possible gràcies al finançament de l’AMPA i a la col.laboració desinteressada de Ricard Peruchet, Jo-sep Ruiz, Quim Cabra i Joan Carrió. A tots, gràcies.

Direcció: Jesús Mª Monge López

Aj. Direcció: Marc Perez i Victor Mª Rodriguez

Disseny pàgines mestres: Joaquim Vives Sabater.

Tractament d’imatges: Joan Albert Benito, Enric Ber-tran, Jaume Farré, Marc Perez, Victor Mª Rodriguez

Redacció: Jemima Banda, Noemi Bonilla, Iván Borrego, Eli Buenestado, Jessica Cantarero, Jaume Farré, Lorena Gallego, Merche González, Montse González, Esther In-grain, Virginia Maldonado, Pilar Márquez, Jennifer Mar-tínez, Xavi Moya, Carles Neiro, Sheila Oña, Carla Ortí, Joan Peña, Eva Proto, Guillem Rodriguez, Edgar Sáez, Cristina Sañas, Alberto Segura, Laura Siguero, Rubén Vargas, Lydia Vilchez, Joan Miquel Xancó.

2ESTADÍSTIQUES CURS 2003-2004

Dades corresponents al mes de juny de 2004.

- nombre total d’alumnes de l’IES: 317

ESO: 269 1r cicle: 134 2n cicle: 135 Batx.: 48

AMPA (Associació de pares i mares d’alumnes)

Ens reunim tots els primers dilluns de mes a les 21h a la biblioteca de l’IES Pallejà

Us hi esperemtelèfon de contacte: 936631827

11MAIG /JUNY 2004 VIATGE A ITÀLIA

L’alumna Núria Izquierdo guanya

un Premi Nacional de Narrativa

La Núria Izquierdo de 1r de Batxillerat va guanyar el mes de juny el 3r premi de narrativa del Cer-tamen Literari de Roquetas de Mar. L’obra presen-tada va ser Para poder seguir soñando. Aquest certamen està organitzat pel l’IES Sabinar i

patrocinat per l’Ajuntament de Roquetas de Mar (Almeria) i és a nivell nacional.

Felicitats Núria!

5è DIADes de Punta Sabioni vam agafar el vaporetto i

vàrem anar fins a Venècia, allà vam veure la plaça de San Marco, que era molt gran i amb molts coloms.

També vam veure el Pont del sospir i vàrem entrar dins la Basílica de Sant Marc. Abans de dinar a un restaurant típic, ens vam muntar al vaporetto que va de la Piazza San Marco fins a l’estació de tren

pel Gran Canal, així vam poder admirar tota la bellesa dels palaus i del Pont de Rialto. Després vam tenir temps lliure per comprar records i vi-sitar Venècia, alguns

alumnes es van muntar a les gòndoles i a les 18 h vam quedar a la plaça de San Marco per agafar el ferry fins a Punta Sabioni.

6è DIAVam visitar la petita illa de Burano. Es tracta en

realitat d’una petita Venècia, amb cases pintades de colors llampants amb una torre d’esglèsia, que, com la de Pisa, té una certa inclinació.

Aquell dia estava previst anar a la pla-tja, però va ser l’únic dia del viatge que va ploure.

7è DIAEns vam llevar molt d’hora, ja que comença-

vem la tornada cap a casa. Aquell dia era festiu a tota Itàlia, perquè es celebrava el dia de la Re-pública, 2 de juny,.

Vam parar a Verona, per veure l’anfiteatre, l’Arena, on tots els estius es fan representacions populars d’opera. Després vam visitar el balcó de “Romeu i Julieta”, edifici gòtic, ple avui dia de noms d’enamorats de tot el món. Des de Verona, la próxima parada va ser Sirmione, a la vora del Llac di Garda. Allà vam menjar pizza típica. Després de dinar, ja ens vam dirigir cap a Gènova (unes 3h de camí), on vam embarcar, aquesta vegada, amb més tranquil·litat ja que tots estàvem molt cansats. Tot i aixi, la discoteca del vaixell no es va buidar fins que la van tancar.

LA REVISTA LA REVISTA 10 MAIG 2004 FÒRUM DE LES CULTURES / VIATGE A ITÀLIA

un got per beure a les di-ferents fonts del recinte i se-guidament per grups ens van encaminar a veure la primera exposició:

L’exposició dels Guerrers de Xi’an, que ens va agradar molt.

Després de travessar pel pont del nou port de Sant Adrià, vam admirar les grans dimensions de la placa gegant fotovoltaica fins que es va fer l’hora per anar a veure un dels espectacles que diàriament es fan al Fòrum

Vam veure una obra de teatre L’arbre de la me-mòria, que tracta d’un manifest viu sobre la sosteni-bilitat i la defensa del medi ambient. És una produc-ció dels Comediants, una companyia pionera a fer del teatre de carrer un gran espectacle. L’obra comença amb el descobriment d’un arbre, símbol universal de vida i fertilitat, per un equip de científics. Mentre l’investiguen, l’arbre es converteix en una estructura plena de màgia. Al final de l’espectacle, un membre d’una entitat ciutadana planta un arbre típic de la

Mediterrània, el qual, transcorreguts 141 dies, serà un autèntic bosc, i expressarà un desig que es penjarà a l’Arbre de la Memòria.

Després vam veure una exposició sobre la sostenibilitat del pla-

neta i finalmet a l’altra banda del Fòrum les ex-posicions Veus, sobre la divesirtat lingüística de la Terra i Ciutats, cantona-des, aquesta última amb diverses maquetes molt espectaculars de ciutats com Tokio o Nova York.

A la nit ens vam arreglar per anar a la discoteca del vaixell i, després que va tancar, vam pujar a veure la sortida del sol. Vam arribar al dia següent a Gènova i, nomès pujar a l’autocar, ens vam dirigir cap a Pisa, on vam contemplar el Baptisteri, la catedral i la Torre de Pisa. Allà, hi havia botigues on vam comprar molts records. Al cap d’una estona vam anar a dinar a un restaurant a prop de la Torre de Pisa. Quan vam acabar, vam agafar l’autobús direcció a Florència, ciutat a què vam arribar de nit.

3r DIAA Florència ens vam haver de

llevar d’hora ja que havíem d’anar a veure el museu on es troba el David de Miguel Àngel.

Al sortir del museu, un grup acompanyat pels profesors va vi-sitar la Basílica de la Sta. Croce, la Piazza della Signoria i el Duomo. Després de dinar haviem concertat un guia perquè ens comentés els quadres més importants de la Ga-leria dels Uffizzi. A la nit vam sortir per Florència.

4t DIAA les 08:00 del matí vam

agafar l’autobús per anar a Siena, ciutat medieval, famosa per la seva plaça i les seves muralles. Des-prés de dinar, vam iniciar el viatge cap a Venècia. Va ser un viatge d’unes cinc hores que ens va portar fins el Lido de Jésolo, una localitat turística a prop de Venécia.

Associació de Mares i Pares d’Alumnes telèfon de contacte: 936631827

Sortida dels alumnes de quart d’ ESO al Teatre Na-cional de Catalunya

El dia nou de desembre els alumnes de quart d’ ESO vam fer una sortida al Teatre Nacional de Catalunya. Aquesta sortida va ser organitzada pel Departament de Llengua Catalana. Quan vam arribar ens van ensenyar les instal·lacions del teatre i els diferents escenaris del qual estava format el recinte. Vam entrar a la Sala Gran i ens va sorprendre una mica, ja que l’escenari estava al mig de la sala i ro-dejat pel públic. Va començar l’obra a les cinc de la tarda. L’obra estava formada per tres actes d’una hora i deu minuts aproximadament. Entre acte i acte hi havia un descans de deu minuts.

L’escenari estava al mig de la sala, rodejat de públic. El director volia que el públic se sentís com un personatge més de l’obra, que estiguéssim dintre de la sala de premsa. A l’obra hi van participar vint i escaig personatges, que a l’obra formaven una pinya. Hi havia escenes en què sortien quasi tots i s’entenien perfectament, no utilitzaven micròfons i se’ls escoltava molt bé. Sortien i entraven per una porta i passaven entre mig del públic. Allò interessant d’aquesta obra és que planteja com va començar un periodisme que ara realment coneixem, o l’hem assumit; a dintre de la societat hi ha una sèrie de gent, que són capaços de tot per una notícia , fins i tot, d’arranjar-la, de manipular-la,

de fer-se la notícia pel seu interès personal. I el Wal-ter Burns, el protagonista, representa perfectament aquesta tipologia. El personatge és una per-sona molt viva, desperta, sempre està preparada per

qualsevol cosa que pugui sortir.

OBRA DE TEATRE PRIMERA PLANA

Els aspectes que més ens van agradar van ser: el tema i l'interpretació dels personatges.Alguns dels defectes més significatius d’aquesta obra van ser: el mateix decorat durant tota l’obra, es feia pesat. També que ens va semblar força llarga, i al principi no s’entenia res del que parlaven, ja que tots alho-ra, parlaven amb el telèfon i no se’ls sentia bé.

V. Maldonado, Lorena Gallego, Iván Borrego

Alumnes de 4t visiten TV3

El passat dia 17 i 18 de novembre els alumnes de 4t d’E.S.O de l’institut de Pallejà vàrem realitzar una visita a les instal·lacions de Televisió de Catalunya (TV3,canal 33 i K3) a Sant Joan Despí.

Vàrem sortir a dos quarts d’onze amb autocar en direcció Barcelona, el viatge es va fer molt curt, ja que no va durar més d’un quart d’hora. En arribar vam tenir el primer contacte amb les hostesses, que ens van explicar primerament com s’organitzaria la visita. Seguidament ens van fer passar pel detector de metalls, sense cap incident greu, i ens vam dividir en dos grups per realitzar el recorregut. Tots nosal-tres vam veure la major part de les instal·lacions del canal autonòmic.

(continua a la pàgina 5)

Associació de Mares i Pares d’Alumnes telèfon de contacte: 936631827

3 OCTUBRE - DESEMBRE 2003

LA REVISTA LA REVISTA SEGONA ENQUESTA DE LA REVISTA 4

A continuació es mostren els resultats obtinguts a la segona enquesta de la revista, feta pels alumnes del segon cicle d’ESO i Batxillerat al mes de novembre de 2003. Els temes proposats són: el grau de conveniència de la LOCE, els hàbits d’estudi (dedicació a casa),els hàbits sanitaris(fumar i edat) i alimentaris (dieta). Han estat preguntades aquestes qüestions, ja sigui per la inquietud social que pugui tenir o per al coneixement dels hàbits del nostre col·lectiu d’alumnes.Els resultats finals obtinguts són els següents: Novetats introduïdes per la LOCE a l’ensenyament

La Llei orgànica de qualitat de l’ensenyament (LOCE) és una nova llei elaborada pel Ministeri d’Educació i Ciència (MEC) del govern estatal, que canvia substancialment l’antiga legislació (LOGSE). Les mesures ja en funcionament i a la vegada més importants són aquestes:

· Anul·lació de la promoció automàtica del curs, ja que, amb més de dues matèries suspeses o amb una assig-natura de les instrumentals (català, castellà i matemàtiques) sense aprovar no es passa de curs. Tornen els exàmens de recuperació de final de curs al juny.

· Creació a partir dels catorze anys de diferents itineraris per als alumnes, que decideixin, després de l’ensenyament obligatori anar al mercat de treball, fer cicles formatius o a realitzar estudis universitaris.

Conclusió: Més de la meitat dels enquestats ma-nifesten que les noves mesures de la LOCE no són convenients. Una minoria reduïda opina que les reformes són molt adients, però més d’un terç creu que són menys convenients.

Conclusió: La meitat dels alumnes enquestats es-tudien una hora al dia. Hi ha només un 10% que estudia molt més de dues hores. La resta estudia en ocasions. Sorprén que en el batxillerat hi hagi una part no menyspreable de l’alumnat que solament estudia una

Conclusió: Un 40 % d’alumnes manifesten que fu-men habitualment. D’aquest percentatge un 54% són noies i un 46 % de nois. Aquest percentatge d’alumnes fumadors és molt considerable, ja que la majoria dels alumnes no superen la majoria d’edat. A més a més, la sensació dels enquestadors és que molts enquestats han estat poc sincers, amb la qual cosa el nombre real de fumadors segurament és més elevat.

OPINIÓ SOBRE LA LOCE HÀBITS D’ESTUDI

HÀBITS SANITARIS

ABRIL 2004 ST. JORDI

SANT JORDI 2004

El dia 23 d’abril va ser un dia molt atrafegat, els alumnes de 4 t vam anar de bon matí a la plaça ma-jor per preparar la paradeta de llibres i roses.

Els alumnes de primer cicle van arribar a dos quarts d’onze i entraren al castell per al repartiment de premis de poesia i narrativa.

A dos quarts d’una entrarem els de segon cicle i batxillerat. Cinc alumnes ens recitaren uns poemes de Martí Miquel i Pol, com a reconeixement a la seva obra. A continuació van repartir els premis de

poesia, narrativa i millors treballs de recerca.El dia va acabar molt bé; els alumnes de 4 t

van vendre totes les roses i molts llibres.

9LLIURAMENT DE PREMIS

CONCURS LITERARIEls premis del concurs literari del Sant Jordi d’enguany que el jurat va concedir van ser:

ESO

PRIMER CICLEA) Poesia: 1r premi per Rocío Mojarro

B) Narrativa: 1r premi per Mabel Amoroso 2n premi per Sandra Medina

SEGON CICLEA) Poesia: 1r per Yasmina Montalbán 2n per Lídia Tobías i Cristina An-guita

B) Narrativa: 1r per l’Elisabeth Buenestado 2n per Mar Solé

BATXILLERAT

a) Poesia: 1r premi per Montse González

b) Narrativa catalana: 1r per Dolores Castillo 2n per Mireia Lozano

c) Narrativa castellana: 1r per Núria Izquierdo 2n per Priscila Suárez

POESIA ANGLESA

Segon cicle d’ESO 1r per la Marta Montalbán 2n per Alícia Espallardas

Batxillerat 1r per Laia Anducas 2ns per Duane Gázquez i Montse González

MILLORS TREBALLS DE RECERCA

1r premi per la Montse González pel seu treball sobre Variació del ritme cardíac

2n premi per l’Alba Martínez per la seva recerca sobre l' homosexualitat en l'adolescència amb el títol Una altra identitat.

LA REVISTA LA REVISTA 8FEBRER MARÇ 2004

L’IES DIU NO AL TERRORISME

1r Eso- Els alumnes de primer volem manifes-tar que estem en contra de qualsevol tipus de violència, i sobretot que mori gent innocent.- A l’atemptat de Madrid ha mort molta gent innocent, gent jove, dones embarassades que no tenen culpa de res.- Els alumnes de primer estem a favor de la PAU i només a favor de la PAU!!!!

2n Eso- Siguem per un dia el poble de Madrid, rebutgem la violència!!!- La SOLIDARITAT ho és tot!!!

3r Eso-Porque todo el mundo tiene derecho a la vida, para que termine el terrorismo, para que nos dejen vivir en paz,porque pagan justos por pecadores, porque es una injusticia,desde aquí decimos NO AL TERRORISMO!!!

4t Eso- De luto se ha vestido el pueblo español, por-que este atentado ha causado un gran dolor. Gente sin culpa murió en la estación, por cul-pa de unos terroristas que no tienen compasión.- NO MÁS MUERTES POR GUERRAS, NI MUERTES INÚTILES; NO MÁS VIDAS DESPERDICIADAS!!!

1r BatxilleratEls alumnes de 1r de batxillerat, volem expressar el nos-tre condol per la sang vessada el dia 11 de març a Madrid.Des d’aquí volem condemnar qualsevol grup terrorista que utilitzi aquests mètodes per a imposar els seus ideals antidemocràtics.Les persones no reaccionen a cops de violència, per això haurem d’unir-nos tots com a símbol de protesta.

2nBatxillerat- Els fets que van succeir l’11 de març ens fan pensar en la fragilitat de la vida humana i la faci-litat d’alguns per a acabar amb ella impunement.- Aquests són moments de tristesa, impotència i dolor, però hem de ser conscients, fer fora els temors, i sortir al carrer a mobilitzar-nos per dir: NO AL TERRORISME!!!!

SORTIDA A LA NEU

Eren dos quarts de sis de la matinada, i ja em vestia amb els pantalons d’esquiar i l’anorac. Vaig esmorzar, vaig aga-far la bossa i em vaig dirigir cap a l’autocar, que es trobava a l’esplanada de l’institut.Va ser un viatge llarg i pesat, però valia la pena, ja que estaríem tres dies a la neu!

Vam arribar al càmping, situat a Puigcerdà.Vam agafar “l’snow” i cap a les pistes. Des del càmping fins a l’estació d’esquiar hi havia trenta minuts. Quan hi vam arribar ens vam posar les botes i els snows i vam anar a esquiar. Eren les dues i començàvem a menjar. Desprès vàm tornar-hi. Amb les classes del matí ja podíem anar una mica més ràpid i més segurs.A la nit vam veure una pel·lícula i des-près al llit.

Era el segon dia i anàvem amb el telecadira cap a la pis-ta verda. En acabar vam tenir la sort d’ anar a les aigües termals. A la nit hi havia discoteca i la veritat, va ser una mica avorrida. Abans d’anar a dormir vam preparar la bossa perquè l’endemà tornàvem a la vida normal, a l’avorrit institut. La veritat no em feia gens de gràcia.

L’endemà vam anar a pistes amb la desil·lusió de la tornada, però va ser el millor dia. Controlàvem bastant bé, no com a professionals, evidentment. Si no hagués estat, perquè el Cristian Sañas va caure, l’Albert, el Javi i jo fins i tot hauríem pogut veure un iglú.Eren les dues i arribàvem al càmping. Vam dinar, ens van donar uns diplomes, ens vam acomiadar i ens en vam anar. Tot havia acabat però aquells tres dies van ser fantàstics, emocionants i molt divertits, espero poder tornar l’any vinent.

Cristian Palacios

AMPA (Associació de pares i mares d’alumnes)

Ens reunim tots els primers dilluns de mes a les 21h a la biblioteca de l’IES Pallejà

Us hi esperemtelèfon de contacte: 936631827

Conclusió: Majoritàriament els alumnes afirmen que mengen verdures un parell de cops a la set-mana. Aquesta dada revela que no ens alimentem prou bé, ja que sembla que tothom menja ràpid i aliments preparats. S’hauria de menjar coses més sanes, com per exemple: amanida, llegums i peix.

5

Conclusió: Al voltant d’un 5% diu que li afecta molt tenir parella, una porció molt gran opina que li afec-ta poc o molt poc tenir xicot/a, una part no menyspreable opina que li afecta bastant.

HÀBITS ALIMENTICIS

FITXA TÈCNICA DE L’ENQUESTA:

- nombre total d’alumnes de l’IES: 317 -nombre total d’enquestats:175 (126 d’ESO i 49 de Batx.) -Enquesta realitzada el mes de novembre de 2003 per Jennifer Martínez, Jemima Banda, Alberto Segura, Edgar Sàez i Eva Proto.

Visita a TV3Els platós on es fan programes com La columna, Una altra cosa, els informatius i la informació del temps; les redaccions dels programes; els serveis informatius, i també les seccions de perruqueria i ma-quillatge. També van

mostrar-nos les unitats mòbils.La sensació generalitzada era que els platós són més petits en realitat que quan els veiem per televisió. D’això en diuen la màgia de la televisió.

La sortida ens va agradar bastant a l’alumnat, atès que vam conèixer molt bé les instal·lacions, i el que més es destacava a la tornada és que vam veure per-sonatges televisius famosos, com el Tomàs Molina, els personatges del Club Súper 3 i personatges d’Una altra cosa, etc.

Jennifer Martínez i Edgar Sàez.L’Enric assegut a la taula on seuen els presentadors del Te-lenòticies

VIDA EMOCIONAL I ESTUDIS

LA REVISTA LA REVISTA Entrevista con Marina Mayoral

Los alumnos de tercero disfrutaron de una entre-vista con la autora.

El día 13 de enero en la biblioteca del Instituto los alumnos de 3º ESO recibieron a Marina Mayoral, quevino a explicar una de sus novelas, Tristes armas.Al principio del libro aparece un poema de Mi-

guel Hernández, titulado Tristes guerras. El poeta escribió este poema en la cárcel, donde allí murió de una pulmonía.Marina Mayoral es profesora de literatura española

contemporánea en la Universidad Competense de Madrid. Ha escrito doce novelas y tres li-bros de relatos. Escribe desde que era muy pe-queña. Comenzó con obras de teatro que eran representadas por sus amigas. Empezó la charla con

un turno de preguntas de los alumnos:

- ¿De dónde sacaste el tema del libro?

- La historia es inventada, pero tiene una base real. Lo único del libro que está basado en hechos reales es que dos niñas españolas subieron a un barco, para ir como refugiadas a Rusia durante la Guerra Civil Española, y su madre no llegó a tiempo para despedirlas. Y nunca más supieron de ella.

- ¿Para quién va dirigido este libro?

- El lenguaje de la novela va dirigido al público juvenil, ya que el vocabulario no es difícil de en-tender.

- ¿La historia es inventada o basada en hechos reales?

- El escritor tiene una parte de imaginación.

La entrevista acabó con una firma de libros.

Lorena Gallego, Iván Borrego, Virginia Maldonado

GENER 2004

7 DESEMBRE 2003 - GENER 2004

L’escriptora Ana Tortajada ens va visitar

El dia 17 de desembre els alumnes de 4t vam rebre la visita de l’escriptora Anna Tortajada, l’autora d’un llibre que havíem llegit titulat Nahid, la meva germana afganesa. L’Anna va néixer a Sabadell l’any 1957 i als vint anys va anar a viure a Alemanya, on va fer la carrera de filologia his-pànica. Les ganes de conèixer realitats socials d’altres països la van animar a emprendre un arriscat viatge a l’Afganistan on va ser testimoni de la tragèdia viscuda pel poble afganès, i que li va servir d’inspiració per escriure la novel·la.

Ens va explicar la seva història a l’Afganistan com va viure, què va sentir, qui va conèixer, com es desplaçaven qui l’ajudava. Ens va estar explicant que el va fer juntament amb la Mercè Guillera i la Mónica Bernabé. Elles tres es van fer passar per turistes a Pakistan, es van posar un burka per entrar a Kabul i així poder parlar amb les famílies afganeses i poder conèixer l’organització clandestina d’ajuda a la dona.Aquestes van ser algunes de les preguntes que li vam fer:

- Com es va sentir a l’hora de portar el burka?Com si desapareguessis del món et veus com un espec-tador mirant a través del forat d’un espiell.

- Què va ser el que més et va impressionar del teu viatge?En l’aspecte negatiu, la por que sentia la gent al carrer, el silenci d‘una ciutat on estava prohibida la música, ser feliç. Veies patrulles de talibans pels carrers que en qualsevol moment podien fer el que els donés la gana: arrestar-te, registrar-te, donar-te una pallissa; era viure en suspens tot el temps. Però el que realment em va impressionar va ser el coratge de la població civil, el valor de ser dona i la perspectiva del futur que tenen.

I així ens va transmetre sensacions i vivències del seu viat-ge a l’ Afganistan; les seves reflexions i el seu testimoni van ser força interessants i impactants.L’autora, gràcies a la naturalitat i la claredat amb què s’expressava, va aconseguir que per uns instants ens sen-tíssim identificats amb la situació real de l’Afganistan. Lidia Vilchez, Noemí Bonilla.

OBSERVACIÓ ASTRONÒMICA

6Observació astronòmica.

Gener

El 15 de gener a les 19 h es va organitzar una obser-vació astronòmica des de la terrassa del departament de tecnologia. L’activitat va ser organitzada pels professors Ricard Lucena i Jesús Mª Monge.Van participar-hi uns 15 alumnes. Primer a l’aula de tec-

nologia ens van do-nar unes fotocòpies del firmament amb cadascun dels punts cardinals. També ens van explicar el que és l’eclíptica i com s’havien de fer servir els telescopis.

Després vam anar a la terrassa de l’aula per començar l’observació. Per a aquesta activitat vam utilitzar un telescopi amb

montura Dobson i un petit refractor, els dos amablement cedits per l’ocasió.Vam poder observar relluent a l’horitzó oest el planeta

Venus durant poca estona, perquè a poc a poc es va anar ocultant. També vam localitzar i vàrem observar Mart cap al sud. El planeta vermell es va veure petit, ataronjat. Cap al final, vam tenir el millor, la visió de

Saturn. El gegant dels anells va ser el que més ens va impressionar, ja que vam poder veure clarament els seus anells i apreciar algunes tonalitats de la seva atmosfera. A les vuit i cinc vam acabar l’observació.Està previst que durant els propers mesos es realitzin,

si les condicions meteorològiques ho permeten, més observacions.

Maig - Juny

El 17 de maig es va efectuar la segona observació as-tronòmica des de la terrassa de Tecnològia. En aquesta ocasió vam poder observar per últim cop aquesta tempo-rada el planeta Saturn acompanyat del seu satèl.lit més important, Tità, el qual es veia com un puntet al costat del planeta dels anells. Després vam observar Júpiter, el planeta més gran

del Sistema Solar, amb els seus quatre satèl.lits principals.El dia 8 de

juny, finalment, vam assistir a l’espectacle únic del trànsit de Venus sobre el Sol. Feno-men que no es produïa des del

segle XIX (1882) i que no tornarà a ser visible des de l’Hemisferi Nord fins d’aquí a dos segles. Des d'abans de les vuit del matí fins gairebé dos quarts de dues del migdia vam veure amb filtres adequats com el disc del planeta Venus passava pel davant del Sol com si fos una piga en mo-viment. Molts alumnes vam contemplar aquest espectacle inovidable.Per acabar, un breu comentari sobre el cometes

d’aquesta primavera de 2004. S’esperava molt dels cometes Linear i Neat, però sortosament va ser molt espectacular la breu aparició d’un cometa petit, però molt lluent, al mes d’abril. El cometa Bradfield, del qual reproduïm dues de les millors fotografies fetes per aficcionats.

Wally Pacholka, 25 d’abril, Joshua Tree National Park, California.

Michael Jager i G.Rhemon, 28 d’abril, Àustria.