1.

2. 3. 4. Los 4 pilares de la Edcucacin 5. Definicin de Educacin La educacin, tcnicamente definida, es un fenmeno de ndole social. 6. No es el status de una persona. No es el ttulo o ttulos obtenidos escolarmente. No es la cortesa con la que nos conducimos. No es la cantidad de conocimientos adquiridos. Definicin de Educacin 7. Definicin de Educacin Laeducacin es un: Fenmeno social, Fenmeno relacional, Eminentemente humano, Intencional, Genera progreso, Genera desarrollo humano. 8. Definicin de Educacin La educacin es un f enmeno social, relacional( entre dos personas ) , eminentemente humano( no tiene aplicacin en animales, porque solo el ser humano tiene la capacidad de dicidir entre lo bueno y lo malo ),intencional( procede de una toma de decisines ) , genera progreso y desarrollo humano( productos de la educacin que se confunden con educacin ) . 9. Los Cuatro Pilares de la Educacin Habiendo definido conceptualmente la idea de educacin, ahora podemos conocer los cuatro pilares en los cuales est sustentado este fenmeno social. En 1996, la UNESCO public el estudio de investigacin a nivel mundial, realizado por Jack Delors. Realizndose una fotografia de las condiciones de la educacin en el mundo y ofreciendo algunas alternativas de solucin.El informe presentado se titul La educacin encierra un tesoro, de donde se extrae la presente reflexin. 10. La Educacin encierra un tesoro Compilador:* Informe de la UNESCO, 1996. * Radiografa mundial de la educacin * Radiografa nacional: Gilberto Guevara Niebla LA CATASTRFE SILENCIOSA 11. Aprender a conocer

Contrarestar la intencionalidad de los enfoques enciclopedistas.

12. Ser selectivo en la informacin que se debe profundizar 13. Promocionar una amplia cultura general y una gran profundidad en pocas materias 14. Supone aprender a aprender, y para ello

• • • Atencin (informacin vertiginosa en la TV)
  • 15. Memoria (se debe entrenar la memoria)
• 16. Pensamiento (concreto - abstracto)

17. Aprender a Hacer Cmo conectar la enseanza con el mercado futuro no previsible? 18. Aprender a Hacer La demanda laboral actual demanda una profesionalizacin que permita aplicar la amplia cultura general, en un segmento muy definido del conocimiento y a gran profundidad. Teniendo en mente, que la flexibilidad y la necesidad de capacitacin para toda la vida sern herramientas indispensable en el mercado laboral. 19. Aprender a Hacer Aprender a hacer NO SIGNIFICA aprender actividades rutinarias. 20. Aprender a Hacer Retos de la problemtica actual de la demanda laboral: Qu es FOXCONN?Es fabricante de tecnologa de punta marca: Apple, Hewlett-Packard, Dell, Sony y Nokia. Pero, sus empleados se estn suicidando ... : http://latercera.com/contenido/678_262357_9.shtml 21. Aprender a Hacer Concepto de Competencia: Tres ejes en los que se debe aprender de manera holstica: 1. Actitudinal 2. Conceptual 3. Procedimental 22. Apren der avivir juntos 23. Aprender a vivir juntos Violencia: anttesis de la educacin Contexto de equidad, objetivos y proyectos comunes: los prejuicios y la hostilidad pueden genera amistad. El descubrimiento del otro: supone conocerse a uno msmo. 24. Aprender a ser En el reporte de la UNESCO de 1972 sobre el Aprender a Ser, se manifestaba el temor de que la poblacin en general, corra el peligro de deshumanizarse, a causa de los antivalores derivados, errneamente, de las nuevas tecnologas y su aplicacin. 25. Aprender a Ser 26. Aprender a ser La educacin es la defensa del ser humano ante el sistema alienante. 27. Aprender a ser Conclusin de este apartado del informe de la UNESCO: La educacin, el arte y la poesa deberan recuperar un lugar ms importante que el que se les concede . La definicin de Quijote del diccionario de la RAE, nos d un claro ejemplo de aprender a ser: 1.m. Hombre que antepone sus ideales a su provecho o conveniencia y obra de forma desinteresada y comprometida en defensa de causas que considera justas. 28. Aprender a ser:Conclusin El Quijote de la Mancha es un claro ejemplo de aprender a ser. Hombre que antepone sus ideales a su provecho o conveniencia y obra de forma desinteresada y comprometida en defensa de causas que considera justas. Diccionario de la R.A.E.