La puesta de limites basada en el respeto
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LA PUESTA DE LA PUESTA DE LIMITES BASADA LIMITES BASADA EN EL RESPETO Y EN EL RESPETO Y
EL AMOREL AMOR
Lic. Pamela Arrascue Lic. Pamela Arrascue VeraVera
![Page 2: La puesta de limites basada en el respeto](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/587785e71a28abc85f8b65ff/html5/thumbnails/2.jpg)
Expectativas de los PadresExpectativas de los Padres
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La familia y el rol de los La familia y el rol de los padrespadres
La familia es el La familia es el primer primer contextocontexto educativo en educativo en donde los niños donde los niños comienzan a desarrollarse comienzan a desarrollarse y socializarse.y socializarse.
Los padres son los Los padres son los principales responsablesprincipales responsables de proporcionarles un de proporcionarles un espacio confiable y espacio confiable y seguro que favorezca su seguro que favorezca su desarrollo socioemocional desarrollo socioemocional saludablesaludable..
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Pero…Pero…
¿Qué estrategias empleamos para ¿Qué estrategias empleamos para educar a nuestros hijos?educar a nuestros hijos?
¿Qué estilo de crianza ¿Qué estilo de crianza empleamos para tratar de empleamos para tratar de
cumplir con nuestros objetivos?cumplir con nuestros objetivos?
![Page 6: La puesta de limites basada en el respeto](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/587785e71a28abc85f8b65ff/html5/thumbnails/6.jpg)
Estilos de CrianzaEstilos de Crianza
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Control excesivoControl excesivo Orden sin libertadOrden sin libertad No se dan opcionesNo se dan opciones Mensaje: “Tú haces esto Mensaje: “Tú haces esto
porque yo lo digo”porque yo lo digo”
Estilo restrictivo/autoritarioEstilo restrictivo/autoritario
![Page 8: La puesta de limites basada en el respeto](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/587785e71a28abc85f8b65ff/html5/thumbnails/8.jpg)
No hay límitesNo hay límites Libertad sin ordenLibertad sin orden Ilimitadas posibilidades de Ilimitadas posibilidades de
elecciónelección Mensaje: “Tú puedes Mensaje: “Tú puedes
hacer lo que quieras”hacer lo que quieras”
Estilo permisivoEstilo permisivo
![Page 9: La puesta de limites basada en el respeto](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/587785e71a28abc85f8b65ff/html5/thumbnails/9.jpg)
Basado en la Basado en la disciplina positivadisciplina positiva
Firmeza con dignidad Firmeza con dignidad y respetoy respeto
Libertad con ordenLibertad con orden
Estilo Responsable o DemocráticoEstilo Responsable o Democrático
Limitada capacidad de elecciónLimitada capacidad de elección Mensaje: “Tú puedes elegir y hacer Mensaje: “Tú puedes elegir y hacer
lo que desees dentro del respeto lo que desees dentro del respeto hacia ti y por los demás”hacia ti y por los demás”
![Page 10: La puesta de limites basada en el respeto](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/587785e71a28abc85f8b65ff/html5/thumbnails/10.jpg)
Importancia de los límitesImportancia de los límites
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Los padres son los modelos a Los padres son los modelos a seguirseguir
![Page 12: La puesta de limites basada en el respeto](https://reader036.fdocuments.mx/reader036/viewer/2022062522/587785e71a28abc85f8b65ff/html5/thumbnails/12.jpg)
TIPOS DE NORMASTIPOS DE NORMAS
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Características de las Normas y Características de las Normas y LímitesLímites
Tomar en cuenta
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Señales que indican que tu Señales que indican que tu hijo tiene problemas de hijo tiene problemas de
conductaconducta
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Refuerzo Positivo
Tiempo Fuera
Pérdida de Privilegios
Extinción
de 2 a 12 de 2 a 12 añosaños
Técnicas de ControlTécnicas de Control
Enseña al niño a Enseña al niño a que, si pide las que, si pide las cosas de forma cosas de forma
inadecuada, no las inadecuada, no las conseguirá.conseguirá.
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Lo que no ayudaLo que no ayuda
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Ejemplo de normas y límites Ejemplo de normas y límites
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Resolviendo Resolviendo problemasproblemas
Es sábado, 11 de la noche: Marta, de siete años, y David, de diez, están viendo la TV. Acaba el programa y
comienzan a discutir por el mando, porque cada uno quiere ver un canal distinto. Su padre oye el alboroto y va a ver lo que ocurre. Les pide que dejen de gritar. Marta se
queja y sale corriendo a su habitación.David, ignorando a su hermana y a su padre, pone el
canal que quiere y sigue viendo la TV. Así que el padre apaga la tele y David empieza a gritar a su hermana, “Marta siempre tiene que fastidiarme, es una llorona”,
“con ponerse a llorar como una bebé, ya está”, Marta sale enfurecida de su habitación y empiezan a pelear de
nuevo, se insultan y no paran a pesar que su padres está ahí.
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Resumiendo : ¿Cómo poner Resumiendo : ¿Cómo poner límites?límites?
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Los hijos NO aprenden a ser Los hijos NO aprenden a ser respetuosos y responsables por sí respetuosos y responsables por sí solos, ni por vivir en un ambiente solos, ni por vivir en un ambiente dirigido por rutinas y normas rígidas. dirigido por rutinas y normas rígidas. Por el contrario, si el niño crece en Por el contrario, si el niño crece en un ambiente en el que se le da un ambiente en el que se le da cariño, respeto, responsabilidades y cariño, respeto, responsabilidades y autonomía… será un adulto cariñoso, autonomía… será un adulto cariñoso, respetuoso y flexible con los demás.respetuoso y flexible con los demás.
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Lic. Pamela Arrascue Lic. Pamela Arrascue VeraVera