Cuidado Integral de Enfermería en Paciente con Cáncer Colorectal.
La pedagogía del cuidado al servicio de la formación integral
29
LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN INTEGRAL
Transcript of La pedagogía del cuidado al servicio de la formación integral
LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO AL SERVICIO DE
LA FORMACIÓN INTEGRAL
“Educad al niño y no tendréis que castigar al hombre”. (Aristóteles)
¿Pero el problema
dónde radica?
La razón se encuentra en la propia humanidad.En la pobreza
En la carencia de ética y valores
La falta de educación integral
RESULTADO
La despreocupación de los individuos en hacer el bien
En su falta de educación
En el irrespeto a los derechos humanos
Una Pedagogía del Cuidado asume el reto de formar
antropológica, afectiva, ética, moral, axiológica, espiritual y ciudadanamente a las nuevas generaciones de niños, niñas y jóvenes, para no tener que
reformarlas cuando sean adultas.
Para cumplir el conjunto de las misiones que le son propias, la educación debe estructurarse
en torno a aprendizajes fundamentales, que en el
transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido,
los pilares del conocimiento:
FORMACIÓN DE LAS
ACTITUDES
1. A SERCompetenciasantropológicas
2. A SENTIRCompetencias
afectivas
3. A ACTUARCompetencias
éticasmorales
4. A VIVIRCompetencias
axiológicasespirituales
5. A CONVIVIRCompetencias
ciudadanas
Aprender a:
FORMACIÓN DE LAS
APTITUDES
6. A SABERCompetenciasacadémicas científicas 7. A SABER
HACERCompetencias
laboralesocupacionales
8. A PENSARCompetencias
cognitivas
9. A APRENDERCompetenciasinvestigativastecnológicas
10. A EMPRENDER
Competencias de
emprendimiento
Aprender a:
