La narrativa en las buenas prácticas
Transcript of La narrativa en las buenas prácticas
Ma Mercedes Losano
La narrativa en las Buenas Prácticas
Identificar y seleccionar las prácticas pedagógicas y experiencias escolares a relatar y documentar.
es estratégicanegociación y la conciliación de los intereses
reflexión e interpretación de los relatos,
El narrador debe hurgar en la memoria personal y en la de otros e informantes clave de la experiencia
Relevar y registrar r huellas
Es en esta instancia donde las “técnicas de recolección de datos” contribuyen a informar empíricamente los relatos y a tomar las decisiones de escritura sobre sus sentidos y contenidos
Ma Mercedes Losano
El eje principal de preocupación se traslada de la reconstrucción
de lo sucedido y el ordenamiento de la información, a una interpretación crítica de lo acontecido para poder
extraer aprendizajes que tengan una utilidad para el futuro.
Sistematizamos nuestras experiencias para aprender críticamente de ellas, y así poder:
Mejorar nuestra
práctica
contribuir al enriquecimientode la teoría
Compartir nuestros aprendizajes escuchando experiencias similares.
Ma Mercedes Losano
Escribir y re-escribir distintos tipos de texto y versiones sucesivas de relatos
boceto de escritura
armar una cronología
contar la historia
construir un índice
Escritura del relato
titulo Contenido del relato trama
la intriga y los lazos de sentido
Modalidades de
intervención
¿qué pasó?¿qué les pasó?
cuestionamientos
problema
contexto Tiempos del
relatoMa Mercedes Losano
• Con el tiempo presente se hará referencia al momento en el que se escribe y se recuerda.
Estas son sólo algunas de las frases que puedo recordar. . .
El pretérito (pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, pretérito pluscuamperfecto) referirá al momento del pasado en el que transcurrieron los hechos o las acciones que se cuentan.
Día a día, me escuchaba o escuchaba a mis compañeras diciendo:..Cuando pusimos en marcha el proyecto…Nos habíamos estado reuniendo para preparar el ingreso . . .
• El futuro permitirá imaginar, proyectar posibles caminos.
Tiempos del relato
Ma Mercedes Losano