La Narración

Lengua Castellana y Literatura

Ámbito Sociolingüístico

Estructura del Bloque Tema 7 de Lengua

1. ¿Qué es narrar?

2. Géneros narrativos.

3. El narrador y el punto de vista.

4. Los personajes.

5. Elementos de espacio y tiempo (introducción)

Tema 8 de Lengua

1. El tiempo en la narración.

2. El espacio en la narración.

3. La acción.

4. El interés.

¿Qué es narrar? Narrar es contar una serie

de hechos reales o imaginarios protagonizados por diferentes personajes.

Pueden ser personajes imaginarios con poderes o personas reales y comunes como nosotros.

¿Qué es narrar? También podemos narrar

sobre nuestra propia vida: Son las autobiografías.

Muchos, aunque sin saberlo, escriben esto cuando escriben un diario personal.

Algunos diarios han sido trascendentales para conocer un contexto y una época: El diario de Anna Frank.

¿Qué es narrar? Al principio las viejas

historias se difundían de boca en boca, de generación en generación (tradición oral).

Estas historias se escribieron en verso.

Abundan los mitos sobre personajes heroicos y fantásticos, incluso religiosos.

Zeus, Dios del Trueno (mitología griega)

¿Qué es narrar? Gracias a los monjes que

copiaban los libros y a la invención de la imprenta, las narraciones pudieron difundirse y conservarse, sobre todo en las grandes bibliotecas.

Muchas de ellas nos aportan información sobre las creencias, modos de vida, filosofía, etc., de aquellos tiempos.

Biblioteca de la Universidad de Salamanca

Géneros narrativos populares El cuento es un relato

breve escrito en prosa, que está protagonizado por pocos personajes.

La acción se desarrolla de forma rápida (al ser corto) y a veces tiene un final inesperado.

Son muy populares los cuentos pertenecientes a la literatura infantil.

La sirenita (Hans Christian Andersen)

Géneros narrativos populares Partes de un cuento:1. Introducción: Presenta a

los personajes y la trama de la historia.

2. Nudo o desarrollo: El transcurso de la historia con todas las acciones.

3. Desenlace o conclusión: Finaliza la historia, de forma positiva, negativa o incierta, según el caso.

Géneros narrativos populares Hans Christian Andersen. Jorge Bucay. Elvira Lindo. Javier Tomeo. J. K. Rowling. Miguel Ángel Mendo. Hermanos Grimm. Charles Dickens.Cuento de Navidad (Charles

Dickens)

Géneros narrativos populares El relato es una forma de narración

cuya extensión en número de páginas es menor a la de una novela.

Son textos cortos que los autores escriben, muchas veces, por inspiración.

No sigue siempre el orden introducción-nudo-desenlace como en los cuentos.

Pueden incluso no tener argumento, como en los cuentos.

El cuervo (Edgar Allan Poe)

Géneros narrativos A veces pueden ser un

conjunto de ideas o sucesos continuos que suceden en un escenario determinado, sin coherencia.

Un relato puede ser “sentarse en un banco y tomar notas de lo que pasa” (caza-relatos).

Relato de un náufrago (Gabriel García Márquez)

Géneros narrativos Un microrrelato es un

relato muy breve, de un párrafo o dos o, como mucho, una carilla de un folio.

Pueden abarcar diferentes temáticas (política, sociales, personales, etc.).

En muchos de ellos, puede utilizarse la ironía o el sarcasmo. El dinosaurio. Es el

microrrelato más famoso.

Géneros narrativos

EL HOMBRE INVISIBLE

Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.

Gabriel Jiménez

CUENTO DE HORROR

La mujer que amé se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones

Juan José Arreola

Géneros narrativos

Edgar Allan Poe. José Luis Borges. Henry James. Guy de Maupassant. Julio Cortázar. Franz Kafka. Truman Capote. Rodolfo Walsh.

La metamorfosis. Franz Kafka

Géneros narrativos La novela es una

narración más extensa que el cuento y el relato, escrita también en prosa.

Tiene un amplio repertorio de personajes.

La acción se desarrolla más lentamente.

Puede estar dividido en capítulos.

Ejemplo de novela histórica

Géneros narrativos Novela Histórica: Se centra

en hechos y personajes de la historia, entremezclados con la trama inventada por el autor.

Novela Pastoril: Describe la vida de pastores -amores, quejas, desdenes, fiestas- en forma idealizada e irreal, alternando la prosa y el verso.

Ejemplo de novela pastoril

Géneros narrativos Novela Costumbrista: Tiene

por objeto retratar la vida cotidiana de una sociedad, época o lugar determinado.

Novela de tesis: Más racional, pretende demostrar una hipótesis o defender una causa o posición determinada en cualquier ámbito -religioso, moral, político o social-, exponiendo sus argumentos con la acción de los personajes. Ejemplo de novela costumbrista

Géneros narrativos Novela Psicológica: Presenta la

vida íntima de los personajes, analizando su estado de ánimo, pasiones y los conflictos entre el deber, la pasión y la conciencia.

Novela Caballeresca: Elogiaban la lealtad, el honor, la cortesía y el amor, mediante la narración de las hazañas y empresas guerreras de los caballeros andantes. Ejemplo de novela psicológica

Géneros narrativos Novela Picaresca: Retrata la

vida y costumbres de vagos, truhanes o bribones y pícaros. Es una vida vulgar, sin ambiciones heroicas ni aspiraciones para el porvenir; sus personajes buscan salir del paso y procurarse con buenas o malas artes un mísero sustento. Fue muy popular en España durante la etapa Barroca.

Ejemplo de novela picaresca

Género narrativos Novela Bizantina: Presenta a los

protagonistas en largos viajes con múltiples peripecias: raptos, naufragios, fugas, encuentros, reconocimientos, etc.

Novela Realista: Capta la vida tal como es y se caracteriza por su ambiente local, la descripción de costumbres y sucesos contemporáneos, la afición al detalle, la reproducción del lenguaje familiar y de giros regionales. Ejemplo de novela bizantina

Géneros narrativos Novela Científica: Se basa en

proyecciones fantásticas o imaginativas de los inventos científicos (ej: Dar la vuelta al mundo en 80 días gracias a todas las innovaciones en transporte).

Novela Social: Trata de representar la situación, la manera de vivir o reaccionar de un grupo o clase social, obreros, campesinos, etc. Ejemplo de novela científica

Géneros narrativos Novela Naturalista: Describe

minuciosamente la realidad, con indudable complacencia incluso en los aspectos más ingratos de ella. Los conflictos del instinto, las pasiones, la miseria, el vicio, las desigualdades sociales, acompañadas de un sentido pesimista de la vida.

Ejemplo de novela naturalista

Géneros narrativos Novela Policial:

Generalmente se inicia con un crimen que a lo largo de la novela se trata de esclarecer. Se centra en el proceso intelectual que permitirá hallar al culpable: reconstrucción del crimen, los motivos, el examen de los sospechosos y el descubrimiento del culpable.Ejemplo de novela policial

Elementos de una narración

ELEMENTOSDE

UNA NARRACIÓN

• El narrador que cuenta la historia.

• Los personajes que aparecen en la historia.

• El espacio en el que sucede la historia.

• El tiempo en el que sucede (momento: presente, pasado o futuro, momento del día, etc.).

• La acción que se desencadena en la historia.

• El interés que suscita en los lectores.

El narrador y el punto de vista El narrador es una voz

inventada por el autor que cuenta la historia, caracteriza a los personajes y presenta los hechos.

Si es un narrador que conoce todo sobre los personajes, como si fuera un “dios”, es un “narrador omnisciente”.

El narrador y el punto de vista Cuando el narrador habla

en primera persona (se refiere a lo que hace él), él es el protagonista de los hechos que relata.

“Soñé que mi abuela me había dejado solo en casa, y

que me hacía yo el almuerzo. Cacé una rata y la asé en el

flexo de mi cuarto. La probé. Estaba rica, sabía a pollo”. Manolito

Gafotas cuenta sus aventuras en primera persona.

Ejemplo de texto escrito en primera persona

El narrador y el punto de vista Cuando el narrador habla

en tercera persona (se refiere a lo que hacen “otros”), cuenta acontecimientos en los que no ha intervenido.

“Laura no se lo podía creer: Estaba completamente

desnuda. Y por el pasillo de la derecha se acercaban sus

compañeros de clase. Estaba aterrada: La iban a ver desnuda

todos sus amigos y no tan amigos. Decidió correr a esconderse dentro de su taquilla hasta la hora del

recreo, pero venía otro grupo de niños por esa zona. (...)”.

Los personajes Los personajes son los

protagonistas de la acción que transcurre en la narración.

Podemos conocer cómo son los personajes gracias a la caracterización que el narrador hace de ellos.

Algunos de los personajes de “Manolito Gafotas”

Los personajes El o los personajes

principales son aquellos de quienes principalmente se habla en la narración.

Los personajes secundarios son todos los que acompañan al principal en la historia.

En algunos, hay antagonistas, que son los “malos” (enemigos) de la historia (ej: El Capitán Garfio en “Peter Pan”).

La madrastra de Blancanieves es la antagonista del cuento

Los personajes En una historia, los

personajes secundarios tienen un papel complementario en la acción.

Los secundarios aparecen con menos frecuencia y su caracterización es menos precisa.

Mr. Smee, personaje secundario de Peter Pan

Los personajes El antagonista trata de

dificultar la acción del protagonista e incluso afectar a los secundarios.

Suele aparecer mejor descrito debido a que tiene una influencia relevante en la historia.

Bellatrix, antagonista en la narración “Harry Potter y la orden del fénix”

Los personajes Cuando narramos una

historia, podemos describir los rasgos físicos o psicológicos de un personaje.

“Me fijé con detenimiento en esa chiquilla. Tenía unos ojos que nunca antes había visto, aunque cierto es que era un poco fea. Eso sí, tenía los pechos más desarrollados que el resto de las niñas de

mi clase.”

Un narrador en primera persona describe a un personaje de la

narración

Los personajes También podemos

describir aquello que los personajes dicen, sienten o hacen.

“Borja se levantó y le dijo al profesor:

-Creo que ese problema está mal resuelto, Don Alipio.

-¿Cómo que está mal resuelto? – le contestó el profesor, extrañado.

-Pues porque primero hay que dividir y luego multiplicar, y usted lo ha hecho al revés.

-Sal a la pizarra y hazlo, a ver qué te sale, Borja.

Elementos de espacio y tiempo Para ayudar al lector a

visualizar la narración y entenderla (“imagen mental”), aparecen descripciones de los personajes, animales, objetos, etc.

También se describen los escenarios con ese fin.

Para situar los hechos en el tiempo y el espacio se utilizan palabras y expresiones que se refieren al orden temporal (luego, entonces, más tarde, después, etc.) y al orden espacial (allí, a la derecha, en esa esquina, por detrás, etc.).

Elementos de espacio y tiempo

Aquí, allí... A la derecha, más atrás,

más arriba... Debajo, encima... Delante, detrás... Lejos, cerca...

Luego, después, entonces...

A continuación, antes, hace mucho, hasta ahora...

Desde entonces, en este momento, cuando...

Ayer, hoy, al mismo tiempo...

Expresiones espaciales Expresiones temporales

Elementos de espacio y tiempo

A la hora de utilizar los verbos:

1. Presente: Hablar sobre algo actual que sucede.

2. Pasado: Recordar hechos del pasado. Permiten avanzar la acción.

3. Futuro: Predicciones, planificaciones, etc.

“En un futuro no lejano haremos actividades en clase...”

Elementos de espacio y tiempo

El tiempo en la narración El tiempo de la narración

es el orden cronológico en que se desarrolla la historia.

La secuencia temporal se puede ordenar de distintas formas: Siguiendo un orden lineal, empezando por la mitad o desde el final.

El tiempo en la narración Siguiendo un orden lineal:

La historia se cuenta de principio a fin, en el mismo orden en que transcurren los hechos.

El esquema introducción-nudo-desenlace se cumple a la perfección en ese orden.

“Don Karim se levantó dispuesto a ir al trabajo como cada día, pero decidió antes

pasear a su perro. (...) Se encontró una moneda en el

suelo, en medio de la carretera. De repente, se acercó un coche

y le atropelló. (...) Tras despertarse, comprobó que su perro había permanecido a su

lado siempre.”

El tiempo en la narración Empezando por la mitad:

Empieza contando una historia y para para contar lo que sucedió antes y después de ese momento.

Ayuda al lector para que entienda algunos hechos o comportamientos de los personajes en el presente.

“Nos sentamos en un banco, cerca de la facultad. Él me preguntó que, como siendo de Chile, emigré a España para estudiar Medicina. Entonces empecé a contarle la historia de mi vida. Nací en Santiago de Chile, y mi padre era español y mi madre chilena. (...) Por ello, mis padres se divorciaron y él regresó a España. Decidí entonces irme con él porque mi madre me pegaba a veces”.

El tiempo en la narración Contando la historia desde

el final: El narrador nos da a conocer el desenlace, para luego relatar los hechos anteriores.

Ayuda al lector a entender por qué se ha dado la situación del final de la historia (asesinatos, muerte, suspenso, divorcio, etc.).

“Se acabó. El Racing Gades ha desaparecido como club de

rugby. Estaba anunciado. (...) Mi tío me preguntó qué es lo

que había sucedido en los últimos cinco años. (...) Tras explicárselo, seguía teniendo dudas, y decidí contarle un hecho que sucedió hace un tiempo más atrás, cuando el

equipo estaba en Tercera División”.

El tiempo en la narración Indica cómo cuenta la historia (orden lineal, empezando por la

mitad o desde el final).

“¿Sabes? Nunca he encontrado una pizza mejor que las que se comen aquí. Y eso que he viajado mucho. Cuando fui a Italia, visité algunas de las mejores pizzerías del país. Allí es donde conocí a tu madre, que era

camarera en una de ellas. Cuando la vi, sufrí un flechazo y me puse tan nervioso que apenas masticaba y degustaba la pizza. Tal vez por eso no la valoré tanto, porque no la disfruté ni la saboreaba. Cuando tu madre

se me acercó para preguntarme si quería postre, le dije: ¿Eres tú el postre? (...) Cuando Pedro y su hijo dejaron el lugar, se encontraron a

Don Gerardo, el jefe de Pedro (...)”

El espacio en la narración Es el lugar, real o

imaginario, en el que suceden los acontecimientos.

Sabemos el espacio donde sucede gracias a descripciones o comentarios donde deducimos dónde está y cómo es ese lugar.

El espacio en la narración

Ejemplo

La acción Es el conjunto de hechos o

acontecimientos a través de los cuales se desarrolla la historia.

Sobre todo en las acciones que siguen un orden lineal se sigue un planteamiento o introducción, un nudo o desarrollo, y un desenlace (ver tema 7).

La acción Partes de un cuento:1. Introducción: Presenta a

los personajes y la trama de la historia.

2. Nudo o desarrollo: El transcurso de la historia con todas las acciones.

3. Desenlace o conclusión: Finaliza la historia, de forma positiva, negativa o incierta, según el caso.

La acción Leamos con detenimiento el

pequeño texto de la derecha. Debemos estar atentos a

cómo se esquematiza. Luego haremos actividades para aprender a hacerlo: Leamos “El paisajista” y dividamos el texto en Planteamiento, nudo y desenlace.

El interés Un buen relato ha de

despertar el interés del lector y mantenerlo hasta el final de la lectura.

Es importante utilizar diferentes métodos que eviten que nuestra narración sea monótona.

El interés Dividir la acción en

diversos episodios. Da más agilidad y permite al lector descansar.

Introducir descripciones de lugares, objetos, etc., que ayuden a crearse una “imagen mental” de la historia y entenderla.

El interés Hacer que el lector escuche

directamente la voz de los distintos personajes introduciendo numerosos fragmentos dialogados.

Dotar al texto de una estructura adecuada que deja el desenlace de la historia para el final.

Crear situaciones de suspense e incluso algún suceso inesperado que motive al lector.

TRABAJO DE LENGUA

Escribir una narración, libre, que contenga las características que hemos descrito en este tema (personajes, espacio, tiempo, narrador, etc.).

La extensión mínima es de una página y la máxima de tres.

Se investigará que vuestras producciones son originales, suspendiéndose con un cero a aquel que haya plagiado una historia.