LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS - Grupo Anaya€¦ · LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS DE LA LECTURA1 Ya...
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Norma Sturniolo Ilustraciones de Francisco Solé LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS © Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2000 Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid Proyecto realizado por: Mercè Figuerola e Isabel Morueco Director editorial: Antonio Ventura www.anayainfantilyjuvenil.com
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NormaSturniolo
Ilustraciones deFrancisco Solé
LA MÚSICA DELAS TINIEBLAS
© Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2000Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid
Proyecto realizado por: Mercè Figuerola e Isabel MoruecoDirector editorial: Antonio Ventura
www.anayainfantilyjuvenil.com
Una tarde de verano, mientras Tania estáleyendo en la biblioteca, le ocurre algomuy extraño. Al despertarse de un sueñomisterioso, no reconoce dónde está. Elmundo que la rodea es blanco, negro ygris. La muchedumbre que ve camina ca-bizbaja y como sin vida.
La protagonista encuentra a Sigurd,un niño que le explica que están en Nu-dor y que viven atemorizados por unamúsica y unas sombras.
La niña, no conforme con lo que ve,está dispuesta a enseñar juegos a sus nue-vos amigos —Sigurd, Yasmina y Sigrid—y a devolverles la memoria.
Una tarde, debido a un fuerte viento,Tania es transportada hasta un pasadizosubterráneo. Allí, una puerta misteriosacomunica con una habitación llena de li-
bros; en un diario lee la siguiente historiade Nudor:
Su nombre original era Alea. El ConsejoAdor, formado por jóvenes que habíandestituido a los antiguos hombres sabios,promulgó un decreto para cambiar elnombre de la ciudad. Entraban en la eraMur. Además, el Consejo, sediento de po-der y dinero, realizó mil barbaridades paradominar a sus habitantes, entre ellas elimi-nar sus sueños y su memoria. Editaroncuadernillos para aprender a leer y escribir,fabricaron productos alimenticios especia-les... El Consejo, por miedo a una rebelión,se alió con la Secta de los Oscuros, queeran ilusionistas, y encontraron un mediopara atemorizar a la gente: inventaron unamúsica terrorífica y construyeron un edifi-cio de donde se proyectaban sombras demonstruos sobre las montañas.
Los amigos de Tania intentan salvarladel pozo donde se encuentra, pero ellaprefiere salvar antes el diario.
LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS
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1ARGUMENTO
La música de las tinieblasNorma SturnioloIlustraciones de Francisco Solé
2AUTORA EILUSTRADOR
Norma SturnioloEs licenciada en Filología Románica y
trabaja en la edición de libros infantiles yjuveniles. Publica artículos sobre temasliterarios, narrativa de adultos y ensayo.Escribe crítica literaria y ha impartidocursos de literatura infantil y juvenil. Enesta misma colección ha publicado Elmono que quería leer y Antón y losbaños de luna.
Francisco SoléNace en 1952. Es arquitecto por la
Universidad Politécnica de Madrid y des-de 1980 trabaja como ilustrador.
Ha colaborado con numerosas edito-riales de literatura infantil y juvenil y deadultos ilustrando libros y realizandoportadas.
Desde su fundación en 1986, colaboracon la revista Saber leer de la FundaciónJuan March.
En 1991 comienza a realizar trabajoscomo grabador y diseña una escenogra-fía para el Centro Nacional de NuevasTendencias Escénicas. Ha participado endiversas exposiciones de ilustración.
3PERSONAJES
TaniaEs la protagonista. Es una gran aficio-
nada a la lectura. Por eso aprovecha lasvacaciones de verano para acudir a la bi-blioteca siempre que puede. Como ya laconoce la bibliotecaria, le deja cogertambién libros de adultos.
Su curiosidad la lleva a descubrir elpoder de los libros. Es generosa, valientey posee un gran ingenio y fuerza de vo-luntad. Le gusta hacer amigos nuevos yayudarles para mejorar sus condicionesde vida. Siente que, ante cualquier peli-gro o adversidad, siempre puede haberuna salida.
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SigurdEs un niño de Nudor nacido en la era
Mur. No tiene memoria. Como todos loshabitantes de esa tierra, vive atemoriza-do por la música del Consejo y las som-bras que se proyectan en las montañas.Trabaja para el Consejo y vive una vidagris, en blanco y negro. Gracias a la in-tervención de Tania, podrá aprender ajugar y a tener amigos. Sabe que Tania esuna buena amiga y, por eso, le ayuda asalir del pozo en el que ha caído. Sus pa-dres trabajan para una mina y apenastienen para vivir; aun así invitan a Taniaa que se quede en casa.
Yasmina y SigridSon amigas de Sigurd y residen en Nu-
dor. Sigrid es las más comunicativa. Lasdos ayudan a Tania a salir del pozo.
El Consejo AdorSe creó al arrebatar el poder al anti-
guo consejo de sabios y luego se alió conla Secta de los Oscuros. Decretó una leypara que desaparecieran los libros, revis-tas y periódicos, y si alguien guardara al-guno sería castigado con la pena demuerte.
EulioAsistía a las reuniones de Sigurd, un
antepasado de los habitantes de Nudor.Era amable y a todos les caía bien. Coo-peraba en contra del Consejo pero, pocoa poco, sintió envidia de Sigurd y decidiótraicionar a todos.
4VALORES
q La curiosidad. Tania satisface su curiosidad en la biblio-teca, leyendo una infinidad de cuentos ynovelas; la lectura la transporta a mun-dos nuevos. Gracias a los libros sabráponer en marcha algunos recursos apren-didos en ellos.
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q El interés por mejorar las condicioneshumanas.
Tania no puede soportar la mala cali-dad de vida de sus nuevos amigos de laera Mur. Por eso, busca por todos losmedios las razones por las que esa comu-nidad vive sometida, aunque esa búsque-da suponga poner en peligro su propiavida.
q La lectura.Ésta no responde solo a un placer lú-
dico sino que a través de ella los sereshumanos conocemos mundos diferentes,maneras de vivir distintas a la nuestra;ofrece conocimientos científicos que deotra manera sería imposible conocer.
q La amistad.Tania, aunque se sorprende por la ac-
titud fría y poco acogedora de sus ami-gos, no renuncia a ellos. Es más, se ofre-ce a descubrir cuál es la raíz de sudesdicha. Gracias a su empeño de ense-ñarles a jugar y hacerse amigos, éstos re-accionan y le ayudan en un momento depeligro.
q Necesidad de saber la verdad aunquesea dura.
Tania debe descubrir el porqué de ladesdicha de los habitantes de Nudor. Sinsaber la verdad no puede ayudar a libe-rarlos del sometimiento a la Secta de losOscuros.
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A C T I V I D A D E S
¿CUÁL ES TU PREFERIDO?
Leeremos en clase en voz alta la cartaque escribe Norma Sturniolo, la autora,a sus futuros lectores. En ella nos comen-ta cuál es su novela y su autor preferido.Pediremos a los alumnos que nos digancuál es su libro —o sus libros— preferi-do y las razones de su preferencia. Tam-bién pueden comentar los fragmentos opartes que les ha impresionado más deese libro.
¿QUÉ ES UNA NOVELA DE CIENCIAFICCIÓN?
Nos encontramos ante una novela deciencia ficción. La protagonista viajará aun mundo futurista. Propondremos a laclase que digan cuáles son las caracterís-ticas generales de una novela de cienciaficción: cómo son los personajes habi-tualmente, dónde residen, las diferentesnormas de esa sociedad, cuándo transcu-rre la acción, dónde ocurre... ¿Podríandecir el título de una película en dondese cumplieran todas estas características?Aprovecharemos la ocasión para hablarde las películas de ciencia ficción que co-nozcan y las compararemos con las no-velas.
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ANTESD E L A L E C T U R A
A continuación, se ofrecenunas actividades de animaciónpara realizar (colectivamenteo con fichas individuales)antes de leer el libro,y así suscitar el interéspor su lectura, y después de leerlo, para recrear los distintos aspectos de sucontenido y fomentar la creatividad de los lectores.
LA MÚSICA
La música es un elemento muy impor-tante de esta novela. Podemos pedir quealguien nos interprete la partitura queaparece al final del libro. ¿Qué sugiere?
Escucharemos en clase diferentes melo-días y pediremos a los alumnos que descri-ban lo que les sugieren dichas músicas.
¡A DIBUJAR!
Dividiremos la clase en cinco grupos.Cada uno de ellos elaborará un mural enel que aparezcan los cuatro niños y eldiario que encuentra Tania. En la parteinferior aparecerá un pequeño texto queexplique las características de cada uno.
¡LA SOGA SE ESTÁ ROMPIENDO!
Antes de que Tania apareciera nueva-mente en la biblioteca, se encontrabadentro de un pozo y estaba a punto deque se rompiera la soga que la sacabade ahí. No sabemos cómo acabó esteacontecimiento. Entre todos podemosbuscar un final que satisfaga a la prota-gonista y a sus tres amigos.
CESTA Y PUNTOS DE LIBROS
Vamos a crear un debate en clase. Pri-mero dividiremos a los alumnos en dosgrupos. Uno de ellos defenderá la impor-tancia de la lectura como medio de infor-mación y conocimientos. El otro defen-derá el mundo de la imagen.
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DESPUÉSD E L A L E C T U R A
ANTESD E L A L E C T U R A1LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS
Ya estaba con el siguiente cuento cuando, almismo tiempo que oyó un estruendo, sintió
temblar el suelo bajo sus pies. Un viento hura-canado entró en la biblioteca y la derribó del
asiento. Se vio empujada hacia el exterior contal fuerza que no pudo oponer resistencia.
Empezó a rodar. Todo daba vueltas. Polvo,gritos, confusión. Fue lo único que supo por-
que muy pronto perdió la conciencia.
Cuando la protagonista se despierta no sabedónde está. ¿Podrías darle tú una pista?
¿Adónde la habrá transportado la lectura de un libro?Imagina y describe lo que ocurre.
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ANTESD E L A L E C T U R A2
A continuación tienes el fragmento donde se explica lo que se encuen-tra la protagonista al despertar lejos de la biblioteca. Pero si quieres sa-berlo, tendrás que esforzarte un poco.
Las líneas impares se leen de izquierda a derecha y las pares debes leer-las de derecha a izquierda.
A pesar del dolor, se incorporó un poco y entonces vio, abatrop euq aditaba erbmudehcum anu ,alle ed acrec yum bolsas y lo que parecía herramientas de trabajo. ed rilas naícerap otnujnoc le nabargetni euq seres soL una película en blanco y negro como el paisaje que los noreuF .oicnelis ne y sojabzibac nabahcraM .abaedor pasando delante de ella sin mostrar sorpresa ni ademán .onugla
Te ayudará a entender el texto si lo escribes en estas líneas:
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DESPUÉSD E L A L E C T U R A1LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS
Escribe al lado de cada frase V o F según creas que es Verdadero o Falso.
1. La ceniarena era como se llamaba la lluvia en ese mundo.
2. Sigurd tenía un hermano que se llamaba Normand.
3. La era Mur era la época en que vivía Sigurd.
4. A Tania le gusta leer cuentos.
5. Los abuelos de Sigurd estaban de vacaciones.
6. La música de las tinieblas se escuchaba los días de niebla.
7. La Secta de los Oscuros era ilusionista.
8. El diario se salvó.
9. Tania, Sigrid, Yasmina y Sigurd son primos hermanos.
10. Eulio era un guerrero que tenía tres hijos.
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ANTESD E L A L E C T U R A2
Aquí tienes tres ilustraciones del libro. Escribe enlas líneas de al lado qué ocurre en ese pasaje.
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DESPUÉSD E L A L E C T U R A3LA MÚSICA DE LAS TINIEBLAS
Cuando Tania se quedó sola en la habitación de la casa de Sigurd, seacordó de una frase que le dijo su madre.
Si los cuadrados blancos del segundo recuadro fueran transparentes,por ellos asomaría la frase que recuerda Tania. Debes colocar con la ima-ginación un recuadro sobre el otro y aparecerá la famosa frase.
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U N V F H R X O P A
D E G H N I L Ñ O O
U N O V A H A Y O E
M N I Y T R Y V Z W
W X Z M A L Q B I E
A S I S E T N E Y L
M M Y U R Q U E U E
M P O R P O R R O P
V I E N H E B I E N
N O V Y U V E N G A
X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
X p p X X p p p X X
X X X X X X X X X X
X X X p p p X X X X
X X X X X X X X X X
X X X X X p p p X X
X p p p X X X X X X
X X X X X X p p p pp p X X X p p p p p
DESPUÉSD E L A L E C T U R A4
El diario que encontró Tania en el pasadizo secreto no era demasiado grande, pero tenía unas pesadas y descoloridas tapas de piel. Las hojas mostraban el paso del tiempo y algunos fragmentos estaban borrosos.
El ilustrador ha olvidado dibujar el diario en el libro. Pero, seguro que tú lo dibujas de maravilla en esta página. Además, escribe algún pasaje que pudo leer en él. Si quieres, puedes inventártelo.
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SOLUCIONES
Antes de la lectura
Ficha 2A pesar del dolor, se incorporó un poco y entonces vio,muy cerca de ella, una muchedumbre abatida que porta-ba bolsas y lo que parecía herramientas de trabajo. Los seres que integraban el conjunto parecían salir deuna película en blanco y negro como el paisaje que losrodeaba. Marchaban cabizbajos y en silencio. Fueronpasando delante de ella sin mostrar sorpresa ni ade-mán alguno.
Después de la lectura
Ficha 11.-Falso. 2.-Falso. 3.-Verdadero. 4.-Verdadero. 5.-Falso.6.-Falso. 7.-Verdadero. 8.-Verdadero. 9.-Falso. 10.-Falso
Ficha 2Ilustración pág. 25: Se oye una música terrorífica queparaliza a todos los humanos que viven en Nudor. Ade-más unas gigantescas figuras negras se recortaban so-bre las laderas de las montañas. Sigurd se queda parali-zado y Tania sintió mucho miedo.Ilustración pág. 55: Tania encuentra en un pasadizouna habitación llena de libros y una mesa. En el cajónde la mesa aparece un diario y la protagonista sientemucha curiosidad para saber qué es lo que ocurre enNudor.Ilustración pág. 79: Tania decide escribir las historiasde Nudor pensando que un día se volverá a encontrarcon sus amigos.
Ficha 3La frase oculta es: no hay mal que por bien no venga.
