Expo morfologa.docx

MORFOLOGIA http://etimologias.dechile.net/latin/?Sufijos http://www.etudes-litteraires.com/prefixes.php http://blog.englishcom.com.mx/estructuras/afijos-prefijos-sufijos/ http://lexicosemantica.wordpress.com/2010/11/15/afijos-del-espanol-algunos/ http://www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-sustantivos-parasinteticos.html http://acebo.pntic.mec.es/~aromer3/Lengua/Lengua%20de%20ESO/como_esc/Compl.%20gramaticales/c_prefijos.html

Unidad: el Morfema Estudia su relacin y sus categoras.

MORFEMA[footnoteRef:1] [1: Morfema (USA) Monema (FRANCIA)]

Se divide en: Raz-Independientes: Sol-Dependientes: Comentar

Afijos-Por el lugar que ocupan -> Prefijos, Infijos y Sufijos-Por su significado: Flexivo -> Gnero, nmero, tiempo verbal. Aspecto y modo.-Derivativo -> Todos los dems (ito, azo, ecita)

LAS PALABRAS

Se dividen en: Simples Complejas Parasintticas

EL LEXEMA

El lexema -> Radical (raz + afijo + derivativo)

Hacen parte del diccionario. Ejemplo: COM ER Raz Afijo derivativo

CO MISTE Raz Afijo flexivo

LA LEXICOLOGIA

Es la relacin de las palabras, en cuanto a:

Su significado:-Sinonimia-Antonimia-Hiponimia-Polisemia/Monosemia

Su significante:-Homonimia/Heteronimia-Homo/Heterografia

Desarrollo del contenido:

1. SINONIMIA:

http://books.google.com.co/books?id=2aokkq21T3YC&pg=PA139&dq=morfologia+linguistica&hl=es-419&sa=X&ei=qptNVLn8LPHjsASK14DYDA&ved=0CBoQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false

La morfologa es una disciplina que naci con los hindes y los griegos y se desarroll de forma extraordinaria a partir del descubrimiento del snscrito.

Las formaciones lxicas y las formaciones de grupos lxicos resultantes de la actividad lingstica denominadora y sintagmtica se agrupan en la lengua en sistemas de carcter formal. Estos sistemas son estudiados por la morfologa

Es el estudio de la estructura y contenido de las palabras y busca dar respuesta a las siguientes preguntas:Qu son las palabras y cmo se forman?Cmo se estructuran las palabras compuestas?Cules son los elementos en la formacin de palabras compuestas?Cmo se relaciona el significado de una palabra compuesta con el significado de sus partes?Cmo se relacionan las palabras individuales de una lengua, con las otras palabras de la misma?

LA PALABRA:

Es una unin arbitraria de sonido o secuencia compleja de sonidos y significado.Con la excepcin de las palabras onomatopyicas, cuyo sonido imita el objeto al cual se refiere, como por ejemplo: miau, guau, tic tac...

Se dice que las palabras deben clasificarse en al menos 2 categoras; simples y compuestas.Una palabra simple como rbol es en si misma una unidad mnima, pues no hay manera de analizar o dividirla en partes reconocibles. Por otra parte, la palabra rboles es diferente, pues es compleja y est formada por dos partes: el sustantivo que es rbol y la desinencia del plural, que es -es.

Tradicionalmente las partes portadoras de significado de una palabra compleja se denominan morfemas los morfemas son las unidades mnimas de significado de las lenguas porque ya no pueden volver a dividirse en nuevas partes.

CREACIN DE NUEVAS PALABRAS

Hay diversas maneras vlidas de enfocar las preguntas problemas de la morfologa una de las maneras ms consistente en explorar la pregunta cmo se forman nuevas palabras? est llegando a la pregunta de qu manera entran en una lengua las palabras nuevas? Examinando los procesos de creacin y nacimiento de nuevas palabras es posible descubrir los principios bsicos y generales de la formacin de la palabra. Mtodos:

1. Los acrnimos: Mtodo en el cual cada una de las letras que se forma la palabra es la primera letra de alguna otra palabra completa. Ejemplo: radar ( radio detecting and ranging) y lser (light amplification by simulated emission of radiation). Los hablantes olvidan rpidamente el origen y los vocablos se concibe entonces como unidades totales no analizables: cmo morfemas simples.

2. Las abreviaciones tales como TV, reemplaza la mayora de las veces a la palabra televisin en el habla informal.

3. El uso especfico de nombres de marca de los productos como nombres genricos de los mismos por ejemplo kleenex nombre de marca despiertos pauelos de papel ha llegado a significar pauelos de papel en general.

4. La creacin de nuevas palabras a partir de otras ya existentes por medio de procesos de fusin o entremezclado. Por ejemplo existe una palabra entremezclada que es "motel", que viene de motor y hotel, es decir hotel para vehculos motorizados.

5. El uso de una manera nueva de una palabra previamente existente, como por ejemplo cuando se hace uso de la palabra nave para referirse tanto a los vehculos espaciales como a las embarcaciones que van por el mar.

6. La extensin metafrica, que se refiere al uso de determinada palabra en un contexto completamente diferente. Por ejemplo la palabra "digerir" hace referencia a un proceso fsico, sin embargo se puede hacer referencia a la misma en otro contexto: Apenas he podido digerir tal noticia.

LEXICOLOGA

documento pdf: https://www.uam.es/gruposinv/upstairs/upstairs2/curricula/trabajos/demiguel_enprensa_lexicologia.pdf

QU ESTUDIA?

La lexicologa estudia el lxico o vocabulario desde un punto general y cientfico. Los fines de de sta es teorizar, definir, clasificar las unidades del nivel lxico. Designa tambin la reflexin terica acerca de los problemas planteados por la elaboracin de los diccionarios, de donde se considera que los criterios lexicolgicos aparecen reflejados en los cientos de diccionarios que existen. La lexicologa junto con la lexicografa se ocupan de los problemas tericos y prcticos de la elaboracin de los diccionarios. Pues el trabajo de sta no solo est centrado en teorizar y formar equipo con la lexicografa para la creacin de diccionarios, tambin hace parte de la importantisima tarea del estudio de la creacin de nuevas palabras o formacin lxica. Dentro de la formacin de una nueva palabra o formacin lxica, existen varios mecanismos. El resultado de una unidad lxica nueva es un neologismos (nuevas formas en el idioma) este puede afectar al significante, al significado o a los dos. La lexicologa trata asuntos como:El origen de las palabras (etimologa), algo para lo que se requiere el auxilio de la lingstica histrica.Las relaciones entre conceptos y palabras (onomasiologa[footnoteRef:2] y semasiologa[footnoteRef:3]). [2: Es la rama de la lexicologa que estudia la relacin que va desde el conceptoo el significado (la idea) al significante (la palabra, la forma).] [3: Es una rama de la lexicologa que estudia la relacin que va desde el objeto a la palabra; en el dilogo esta funcin la cumple el receptor, que recibe la palabra del emisor y le atribuye el significado que corresponda. Es decir, que el receptor adquiere una sustancia de elementos emitida por alguien y mentalmente le otorga significacin. Puede ser entendido como el camino inverso de la onomasiologa.]

La estructura de relaciones semnticas que se establecen entre las palabras que constituyen el lxico de una lengua.

REPRESENTANTESPorto Dapena, es un autor que clasifica la lexicologa en dos grandes grupos: cientfica y Tcnica.

TIPOS:Cientfica: descripcin del lxico en los diccionarios (lxico) Descriptiva e histrica: se encarga del estudio de los diccionarios que existen y existieron. Tcnica: Metodologas para hacer diccionariosPirtica; Elaboracin misma del diccionario

TIPOLOGA DE LOS DICCIONARIOS: lvaro Ezquera hace una relacin de distincin de diferentes trminos que refieren a clases o tipos de diccionarios.

Diccionario: para l, el diccionario contiene el lxico general de una lengua en un momento dado.Lxico: Contiene el vocabulario. Glosario: Contiene palabras desconocidas o difciles des comprender.Vocabulario: contiene parte del lxico aplicando las clases de criterios extralingsticos. Enciclopedia: contiene conocimientos humanos.Dicc. Enciclopdico: combina enciclopedia con diccionario.Concordancias: segn el listado de contexto lingstico.Tesoro: obra lexicogrfica que recoge todo el lxico de un idioma.

OBRAS:LEXICOLOGIA Y SEMANTICA LEXICA; TEORIA Y APLICACION A LA LENGUA ESPAOLA (EN PAPEL) POR CONCEPCION OTAOLA OLANO , EDICIONES ACADEMICAS, 2004

COMENTARIO LEXICOLOGICO-SEMANTICO DE TEXTOS (EN PAPEL) J.M BECERRA HIRALDO , ARCO LIBROSLEXICO HISPANICO PRIMITIVO SIGLOS VIII AL XII, REAL ACADEMIA ESPAOLA. ESPASA LIBROS, S.L.U., 2003

LEXICOGRAFA

QU ESTUDIA?

La lexicografa estudia el lxico con un fin prctico, su fin es elaborar diccionarios. Es la disciplina de la linguistica aplicada y subdisciplina de la lingstica general que se ocupa del estudio del lxico, pero con mtodos y fines distintos de la lexicologa. Como ya lo haba mencionado, su fin siempre est ligado a la elaboracin de los diccionarios o con la teora de la elaboracin. Tambin describe las caractersticas de la unidad lxica, analiza, regula la forma y el uso de la palabra. Tiene una finalidad, la de ensear una lengua. Su objetivo principal es el de registrar las unidades lxicas del significado.

REPRESENTANTESElio Antonio de Nebrija con Vocabulario espaol-latinoCesaro Oudin con Tesoro de las dos lenguas, espaola y francesa

OBRASNuevo tesoro lexicogrfico del espaol, Lidio Nieto Jimnez y Manuel Alvar Ezquerra. Madrid: Arco Libros, 2007. Es un repertorio lexicogrfico que muestra la historia de cien mil palabras del espaol a travs de diccionarios, glosarios y otros textos de carcter cientfico o tcnico y de contenido lxico especializado que recorren nuestra lengua desde el siglo xiv hasta 1726, fecha de publicacin del primer volumen del Diccionario de autoridades.Los autores, Lidio Nieto Jimnez y Manuel Alvar Ezquerra, han consignado, en las ms de 10500 pginas de los 11 volmenes, un total de 145 obras y ms de 600000 referencias de diferentes textos, con lo que la obra constituye una valiosa herramienta para el estudioso de la historia de la lengua espaola.La RAE, que, por recomendacin estatutaria, debe estimular cuantos estudios redunden en servicio del espaol, acogi este riqusimo repertorio con gran inters y prestndole su patrocinio.

Las dos disciplinas tienen como como objetivo estudiar el lxico, en un principio cientfico. Sin embargo se diferencian bsicamente de tres maneras. a) En primer lugar la lexicografa es prctica, consiste en una serie de metodologas- aqu citar solo una, las entrevistas. En la lexicologa predomina la teorizacin, por ello de que sta sea terica. b) La lexicografa es atomista, estudia la palabra de forma aislada. La lexicologa se la concibe como sistemtica, por que estudia las relaciones de palabras. Predomina ms en esta el campo de la significacin. c) La lexicografa es analista, la lexicologa es sinttica, por que va de lo concreto a lo general.

La lexicografa se suele definir como la praxis de la lexicologa que se ocupa de la elaboracin de diccionarios. Sin embargo, la lexicografa como disciplina no se limita a la compilacin de diccionarios sino que tambin engloba un importante cuerpo de estudios tericos, conocidos normalmente como lexicografa terica (cf. Fuertes et al. 2001) o metalexicografa.La metalexicografa estudia aspectos tales como la historia de los diccionarios, su estructura, su tipologa, su finalidad, su relacin con otras disciplinas (lexicologa, sociolingstica, semntica, estadstica e informtica), la metodologa de su elaboracin y la crtica de diccionarios.Los productos lexicogrficos son numerosos. La tipologa de diccionarios es amplia y sus contenidos muy diversos al igual que lo son las aproximaciones tericas y los objetos tratados. Se puede establecer una primera diferencia entre aquellos diccionarios que intentan tratar la totalidad de la lengua (diccionarios generales) y aquellos que no permiten generar un discurso porque no contienen todos los tipos de palabras (Rey 1995: 114) y se centran solamente en un aspecto de la lengua como podran ser determinadas unidades fraseolgicas (The bbi Combinatory Dictionary of English, bbi, de Benson et al.). En segundo lugar, la clasificacin ms comn de enfoques y tipos de diccionarios parte de su macroestructura (Bergenholtz y Tarp 1995: 15). La macroestructura es el trmino lexicogrfico para describir la distribucin del conjunto de lemas(entradas lxicas). Un diccionario puede tener una o ms macroestructuras, segn el nmero de listas de palabras. Es decir, hablamos de diccionarios monolinges, bilinges y multilinges que representan y reflejan dos realidades distintas que implican mtodos diferentes de produccin para conseguir objetivos variados (Rey 1995: 114). Adems, la macroestructura puede estar ordenada a travs de una clasificacin sistemtica (diccionarios onomasiolgicos), ideolgica o analgica (diccionarios ideolgicos) o alfabtica (diccionarios semasiolgicos). En este ltimo aspecto, es preciso decir que existe un viejo debate en la lexicografa acerca de si las entradas deben ordenarse alfabticamente o por su contenido temtico (Pamies et al. 1996: 181), y si bien es verdad que por un lado ha predominado a lo largo de la historia el primer enfoque, es un hecho cualitativamente significativo el reiterado intento de establecer diccionarios ideolgicos o analgicos, desde los que se elaboraron en China varios siglos antes de nuestra era, hasta el Thesaurus de Roget (1852), elDiccionario ideolgico de la lengua espaola de J. Casares (1942), el de Alvar Ezquerra (1995), etc.Los diccionarios monolinges semasiolgicos con pretensiones de abarcar la totalidad de la lengua general, se pueden dividir en diccionarios dirigidos a los hablantes nativos y aquellos dirigidos a los estudiantes de una lengua. Los primeros tienden a ofrecer una visin ms amplia de la lengua que los segundos, que tienen como objetivo cubrir las palabras ms comunes de una lengua. Las entradas en los diccionarios monolinges se organizan generalmente en orden alfabtico y los lemas de cada entrada pueden estar constituidos por una sola palabra o unidades polilxicas. El cuerpo de la entrada, la microestructura, puede estar subdividida incluyendo una o ms caractersticas del lema o de frases que la contengan. Se puede incluir adems informacin etimolgica, una descripcin fontica, una indicacin de la categora gramatical, una definicin de cada una de las acepciones del lema y ejemplos que ilustran el uso. Los usuarios consultan estos diccionarios para informarse del significado de una palabra, su pronunciacin, o asegurarse de que su conocimiento sobre tal palabra es certero. Dependiendo del tamao y alcance del diccionario, se incluirn desde palabras comnmente usadas en la lengua (ej., Collins Cobuild English Language Dictionary, cobuild) hasta una visin comprehensiva de una lengua en particular (Oxford English Dictionary, OED).El oed (2.2.2.2) es un diccionario semasiolgico que se corresponde con el modelo tradicional, el enfoque convencional que tuvo como padre, en el s.xviii, a Samuel Johnson. Frente a esta corriente convencional, han aparecido otras propuestas innovadoras de gran inters como pueden ser la del cobuild (2.2.3) y la del Explanatory Combinatorial Dictionary (ecd) (2.2.4) de Melcuk que surge como resultado de los postulados de la Meaning Text Theory. El cobuild es un diccionario para estudiantes de ingls que surge de un enfoque novedoso principalmente en lo que se refiere al acceso a la informacin de las entradas, la manera en que se estructura la definicin y, el hecho de que los datos utilizados provienen de un grupo representativo de textos en ingls almacenados en soporte electrnico, un corpus.El diccionario bilinge de lengua general est destinado a la bsqueda de equivalentes para una palabra o frase en otra lengua. Este tipo de diccionario es frecuentemente bidireccional (ej. ingls-espaol, espaol-ingls) y generalmente se organiza de forma alfabtica. El lema suele consistir en una palabra aislada y el cuerpo de la entrada se puede dividir para recoger varios significados o variantes de la misma en forma de frases. La descripcin fontica y la categora gramatical tambin se suelen indicar junto con ejemplos de uso en la lengua meta. Sin embargo, los diccionarios bilinges no suelen ofrecer definiciones. Se suele asumir, de forma errnea, que el usuario ya conoce el significado de la palabra y si no, consultar un diccionario monolinge. Al no proveer esta informacin los diccionarios bilinges pueden dar origen a malas traducciones (Pearson 1998: 69, 70).Nosotros haremos uso del Oxford Superlex Spanish English Dictionary (superlex), en formato cd-rom, a la hora de ejemplificar el tratamiento que se le da al trmino cncer en distintos diccionarios (3.6.2). Su elaboracin comenz con la redaccin del esqueleto monolinge correspondiente a cada idioma. Para garantizar la autenticidad e idiomaticidad de los ejemplos, la compilacin fue encomendada a equipos de redactores residentes en sus pases de origen, quienes tuvieron acceso a varias bases de datos para complementar su propia competencia lingstica. La estructura monolinge inicial fue luego traducida a la lengua de destino por hablantes nativos de la misma, mientras que el proceso de revisin final fue llevado a cabo por equipos de hablantes de ambas lenguas trabajando conjuntamente en Londres. Segn sus editores, el texto resultante ofrece un tratamiento actualizado del ingls y el espaol modernos, incluyendo numerosos vocablos de nuevo cuo y trminos especializados as como una amplia cobertura de la lengua coloquial y miles de ejemplos tomados de la realidad.En cuanto a la ordenacin temtica u onomasiolgica, se puede decir que este tipo de organizacin es ms propia de las enciclopedias que de ninguna otra obra. Sin embargo, tambin los diccionarios y vocabularios, por ejemplo, pueden presentar una organizacin temtica, aunque sea mucho menos frecuente. Esta forma de ordenacin es mucho ms informativa que la alfabtica y, entre otras cosas, permite advertir las lagunas y ausencias de trminos correspondientes a una parte de un todo, as como situar cada trmino en su espacio de conocimiento, hallar hipernimos y sus correspondientes hipnimos y cohipnimos y definirlos mediante la especificacin de parmetros de diferenciacin. Por supuesto, las obras que utilizan este tipo de ordenacin necesitan no slo un ndice temtico amplio y bien realizado, en el que se aprecie claramente la complejidad de la materia, el tronco del rbol temtico, sino tambin, y sobre todo, un ndice alfabtico lo ms amplio posible, que permita hallar todos los trminos tratados (Martnez de Sousa 2000: 6).La ordenacin analgica o ideolgica presenta los materiales lxicos organizando las palabras por ideas afines, de manera que todas las que se refieran a una cuestin aparezcan agrupadas. Los diccionarios ideolgicos responden a este criterio organizativo, en el que el lenguaje se dividen en campos lxicos que permiten buscar los conceptos y las materias donde se halla recogido el lxico que les corresponde. Suelen constar de un cuadro general de clasificacin (parte sinptica) y de la parte analgica, donde se exponen los campos semnticos con sus trminos. Normalmente estas dos partes van seguidas de una tercera, la alfabtica, en la que se da la definicin en que se toman las palabras expuestas en las partes precedentes. Esta parte alfabtica, sin embargo, no es imprescindible. Para los mismos efectos valdra un diccionario general con el nmero suficiente de entradas. Sin embargo, como este tipo de diccionarios suelen realizarse con un lxico cerrado, nada mejor que ofrecer en el mismo volumen el propio diccionario del cual se han extrado esos trminos (Martnez de Sousa 2000: 6).No abundan en espaol los diccionarios de este tipo pero podemos encontrar ejemplos muy vlidos como el ya mencionado Diccionario ideolgico de la lengua espaola de J. Casares (1942). Otra obra importante y actual es el Diccionario ideolgico de la lengua espaola de Alvar Ezquerra (1995), el cual hemos utilizado en diversas ilustraciones. Se trata de diccionarios muy tiles pero con un lxico limitado por lo que no ofrecen solucin a todos los problemas que se puedan plantear.Dentro de esta lnea, cabe destacar otro diccionario en espaol, el Diccionario de Uso del Espaol (1966-1967, 1992) de Mara Moliner. A pesar de que registra aproximadamente el mismo nmero de voces definidas que el Diccionario de la Lengua Espaola de la rae (drae), su xito se logra gracias al propsito renovador que impulsa su creacin. Se trata de la conjuncin de tres rasgos: el concepto del diccionario como unaherramienta total del lxico (Seco 1985: 208); la voluntad de superar el anlisis tradicional de las unidades lxicas, y el intento de establecer una separacin entre lxico usual y el lxico no usual. Pero fundamentalmente, el inters para nosotros se centra en su aportacin en el terreno de la definicin ( 2.2.2.3).