LA MICROENSEÑANZA
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ELEMENTOS PARA PLANIFICAR LA MICROCLASE
1. Título o tema
2. Escala cronométrica (tiempo dedicado a la teoría o a la práctica)
3. Objetivos
4. Desarrollo de la clase
5. Procedimientos didácticos (sean técnicas o recursos didácticos)
6. Evaluación
7. Observaciones
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HABILIDADES DE MICROENSEÑANZA
I. Inducción
II. Comunicación Oral
III. Variación del estímulo
IV. Refuerzo verbal y no verbal
V. Formulación de preguntas
VI. Organización lógica
VII.Integración
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FICHA DE EVALUACIÓN DE MICROENSEÑANZA
Alumno_______________________ Extensión:_________
Tema de Exp.__________________ Tiempo:________min.
Escala de Evaluación 5 6 7 8 9 10 Puntos
Inducción _________________ _____
Comunicación Oral _________________ _____
Variación del Estímulo _________________ _____
Refuerzo Verbal y No Verbal _________________ _____
Formulación de Preguntas _________________ _____
Organización Lógica _________________ _____
Integración _________________ _____
Sumatoria de Valores:
Observaciones:_____________________________________________