La Metodología de la Interpretación

5/10/2018 La Metodolog a de la Interpretaci n

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CAPITULO 6

L A METODOLOC IA DE LA INTERPRETACION

E n ca pitu lo s a nte rio res d esa rro lle u na d esc rip cio n te orica g en era l d e lac ul tu ra , l a i de ol og ia y la com unicacion m asiva , pero n o he tra tado end eta lle c uestio nes d e tip o p ro piam en te m eto do lo gic o. A un qu e h e in di-c ad o a g ra nd es ra sg os c om o p od ria mo s a bo rd ar el a nalisis d e la cu ltu ray la id eo lo gia , n o h e a ho nd ad o e n ta le s p lan tea mie nto s. E n e l p re sen tec ap itu lo q uie ro r eto mar e sto s te mas m eto do lo gico s d e u na m an era sis-te m at ic a, a sf c om o la s i mp li ca ci on es m e to do lo gic as d e m is d is cu sio ne sa nterio re s. D ese o d em ostrar q ue , si b ie n e sta s d iscu sio ne s so n en g ra nm ed id a t eo ric as , e n l a p ra cti ce e sta bl ec en u na d if er en cia , y que el ana-l is is p ra ct ic e s e r el ac io n a c on l a d is cu si on y e l d eb at e t eo ri co . L a d iv is io ne nt re la d is cu si on te or ic a y e l a na lis is p ra ct ic e t ie ne r ai ce s p ro fu nd as e nl as c ie n ci as s o ci al es , y c on f re cu en ci a d eja a lo s p ra ct ic an te s d e c ad a b an -do inm ersos en una profunda y ab ism al diferencia. L levada a suse xtr em o s, l a d iv isi on e s p er nic io sa y so lo p uede fun cionar en m utuodetrim ento d e la teoria y la i nv est ig ac io n. E n: e ste c ap itu lo in te nta ree xam in ar e st a d iv is io n y d e e xp lo ra r a lg un os d e l os v in cu lo s e xi ste nte sen tre lo s d eb ates te orico s q ue se d an en to rn o d e la c ultu ra, la id eo lo giay la c om un ica cio n d e m asas, p or u na p arte, y el an a l is is p rac tice d e la sf or m a s s im b ol ic as , p or la o tr a.

A l a bo rd ar a su nto s d e tip o m eto do lo gic o. in te ntare d esarro llar u na rg ume nt o p ar ti cu la r, 0 una serie de argum ento s, en relac ion con ela na lisis d e la s fo rm as sim bo lic as. S osten dre q ue e l a na lisis d e las fo rm a sslffib bE ca s se p ue de c on cep tu ar m as ad ec uad am en te en te rrn in os d e u n

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eem arc o m eto do 16 gic o q ue d es crib ire c om o he rm en eu tic a p ro fu nd a .D ich o m arco p on e d e reliev e el h echo d e q ue el o bjeto d e an alisis es u nac on str uc ci on s im b 6li ca s ig ni fi ca ti va q ue r eq uie re u na i nt er pr et ac io n . D e .aqu i q ue d ebam os d ar un p apel central al p ro ceso d e in terp retacio n,p ue s s 61 0 d e e st a m an er a p od em o s h ac erl e j us ti ci a a l c ar ac te r d is ti nt iv od el c am p o-o bje to . N o o bs ta nt e,l as fo rm a s s im b ol ic as s e i ns er ta n t ar nb ie ne n c on te xt os s oc ia le s e h is t6 ri co s d e d iv ers o s t ip o s ; y , c o m o c on st ru cc io -n es s im bo lic as sig nific ativ as, se e stru ctu ra n in te rn am en te d e d iv ersa srn an era s. A fin d e to ma r e n c ue nta la c on te xtu aliza cio n so cia l d e la s fo r-m as s im b6 lic as y su s ra sg os e stru ctu ra le s in te rn o s, d eb em os e mp le aro tro s m eto do s de an alis is , In tentare d em ostrar q ue la h erm en eu ticap ro fun da p ro po rcio na u n m arc o en el cual se p ued eh in terrelacion ar d em a ne ra s is tem at ic a e st os d if er en te s m e to d os d e a na li si s, a sf c om o a p re ci arsu s v en tajas y d efin ir su s limites , L a h erm en eu tic s p ro fu nd a p ro po r-cio na u n m arco qu e n os p erm ite seg uir, en el n iv el m eto do l6g ico , co n eltip o d e re orie nta ci6 n q ue s e describ io en un plano m as teorico en losc a p it u lo s a n te r io r es .C om o m arc o m eto do 16 gic o g en era l p ara e l a na lis is d e la s fo rm as

. sim b6 1ic as, la h erm en eu tic a p ro fu nd a p ue de a da pta rse c on fa cilid adp ara an alizar la id eo lo gia y la co mu nicacio n d e m asas. D esarro llar deeste m od o el en foq ue herm eneu tico p ro fu nd o req uiere qu e tom em os enc ue nt a la s c ara ct eri sti ca s d is ti nti va s d e l a id eo lo gi a y l a c om u ni ca ci ond e m as as , s eg ll 11 s e h an i de nt ifi ca do y d is cu ti do e n c ap it ul os a nte ri or es .S in e mb arg o, a l d e sa rro lla r d e e sta m an era e l e n fo qu e, n o d ese o s ug erirq ue ex ista u n m eto da un ico y sencillo qu e sea co nclu yen te para el an a-lisis d e la cu ltura, la id eo log ia y la co mu nicaci6n d e m asas, p ues talesfen6m enos son sum am ente com plejos, presen tan m uch os aspectosd istin tos y se pueden enfocar de d iferen tes m aneras. D e hecho , en lalite ra tu ra a bu nd an in co nta ble s e je mp lo s d e in ve stig ac io n lle va do s a c a-b o d esd e d iv erso s p unto s d e v ista y q ue se han co ncen trad o en u na v astag c nna de c a ra c te r is t ic a s y pro blem as. M i o bjetiv o en este cap itulo n o esp ro po rcio nar u na rev isi6n g en eral d e esta literatu ra, ni su gerir qu e laherm eneutic a profunda proporcione una alternativa sencilla y quen un ca a nte s se h ay a c on sid era do . E n c am bio , m e b asa re e n u n c on ju nto

m uy s ele ctiv o d e e je mp lo s, q ue e sc og i a fin d e d esa rro lla r u n a rg um en tom eto do l6g ic o; e in te nta r d em os tra r q ue la h erm en eu tic a p ro fu nd a p ro -p or cio na , n o t an to u na a lt ern at iv a p ar a l os m e tc do s d e a na li si s e xi st en te s,sino m as b ien un m arco m etodol6g ico general en el cual se pueden si-tu ar y v in cu la r a lg un os d e e llo s. N os p erm ite e xp on er e l v a lo r d e c ie rto sm eto do s d e an alisis , al m ism o tiem po qu e sub ray a su s lim itacio nes.A sim ism o, n os perm ite d em ostrar com o se p ued en in terrelac io nar d eu na m an er a s is te ma ti ca d if er en te s e nfo qu es d el a na li si s d e l a c u ltu ra , d e l ai de ol og ia y d e l a c om u ni ca ci 6n d e m a s a s, y c om b in ars e c an u n m o vi mie n-to c oh ere nte d e p en sa mie nto q ue a yu de a e xp lic ar lo s d iv ers o s a sp ec to sd e e st os f en 6me n os r nu lt if ac et ic o s.

C om en zare p or d iscu tir la relev ancia qu e tien e la h erm en eu tic ae n la in ve stig ac i6 n so cio his to ric a y su bra ya r e l m a rc o m eto do lo gic d ela h erm en eu tica p ro fu nda . E ste m arco se ap licara d esp ues al ana lisisde la ideo logfa: com o verem os, dicho analis is se puede ap licar en elm arco de la herm eneutica profunda; sin em bargo , al enfatizar lasin terrelacion es d e sig nificad o y po der, el an alisis ad op t a u n caracterc ritic o y d is tin tiv o. L a c ua rta s ec cio n d el c ap itu lo se re la cio na ra c on e lestudio de la comunicaci6n m asiva. Con apego a m i prim era des-c ri pc i6 n d e l a c om u nic ac io n d e m as as , e sb oz ar e 1 0 q ue s e p u ed e d es cr ib irc om o u n en fo qu e trip artite d el a na lisis d e la c om un ic ac i6 n m asiv a, yb uscare d em ostrar en qu e fo rm a es re lev an te el m arco h erm en euticop ro fu ndo p ara cad a fase d e este en fo qu e. P ro fun dizare en p articu laren la tercera fase del enfoque tripartito , fase que bene que ver can larecepci6n y la aprop iaci6n de los m ensajes de los m edios. A si, sos-tendre que es so lo por m edio de una consideraci6n cu idadosa de 10q ue in te rv iene en la ap ro piaci6n co tid ian a d e lo s m en sajes d e lo s m e-d ios com o podem os ev itar las tram pas caracteris ticas de gran parted el trab ajo prev io so bre el caracter id eol6g ico d e la co mun icaci6n d em a sa s. P or ti lt im o , la s el ec ci 6n f in al d el c ap it ulo e xp lo ra ra a lg un as d e l asre la cio ne s e ntre la m eto do lo gia d e la in te rp re ta cio n, la c on du cc i6n d el a c ri ti c a y e l p ro c es o d e a u to rr ef le x i6 n .

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e eA LG UN AS C ON DIC IO NE S H ER ME NEU TIC ASD E L A IN VE ST IG A CIO N S OC IO H IS TO RIC A

y t od as la s f orm a s s im b ol ic as s on c on str uc to s s ig nif ic ati vo s q ue , p or masa c on cie nc ia q ue se a na lic en p or m eto do s fo rm ale s u o bje tiv os, in ev ita -b le me nte s usc ita n c la ro s p ro ble ma s d e c om pre nsio n e in te rp re ta cio n.P or ta nto , lo s p ro ce so sd e c om pre ns io n e in te rp re ta cio n d eb eria n c on si-d erarse, n o com o u na d im en sio n m eto do lo gica q ue ex clu ya d e m anerara dic al lo s a na lisis fo rm ale s u ob je tiv os sin o m as b ie n c om o u na d im en -s io n q ue l es e s c om p le me nt a ri a e i nd is pe ns ab le .

N o o bsta nte , p od ria d ec irse q ue to da s la s d is cip lin as d e c ua lq uie rc am p o d e i nv es tig ac io n, s ea n d e l as c ie nc ia s n at ura le s 0 s oc ia le s, s ea l asociologia 0 l a a st ro n om i a, s us ci ta n p ro b lem as d e c om pr en si on e i nt er pr e-t ac io n . L a s o b se rv a ci on e s d e l os a st ro n om o s r eq u ie re n u n a i nt er pr et ac io nig ual q ue los resu ltad os d e u n estud io so ciolo gico . A un que esto es sind ud a c ie rt o, e l a s un to n o s e p ue de d ej ar a ll i. L a t ra di ci on .h erm e ne un rata mb ie n n os re cu erd a q ue , e n e l c a so d e la in ve stig ac io n so cia l, la c on s-t el ac io n d e a su nto s e s s ig ni fi ca ti va me nt e d if er en te d e l a q ue e xi ste e n l asc ie nc ia s n at ur al es , p ue st o q ue e n la i nv es ti ga cio n s oc ia l el o b je to d e tiues-ties in v es tig a cio n es e s e n s fmisino l in campo pre in terpre tedo . E lm u n d os oc io histo ric o n o e s s olo u n c am po -o bje to q ue e ste a lli p ara s er o bse rv a-d o; ta rn bie n e s u n cempo-sujeto c on stitu id o, e n p arte , d e s uje to s q ue , e nel curso rutin ario d e su s vid as d iarias p articip an co nstan tem en te en lacornprension de S 1 misrnos y d e l os d em as , y e n l a i nte rp re ta ci on d e la s a c ci o-n es, ex presio nes y su cesos qu e o cu rren en torn o a ello s. E s el trab ajode H eid eg ger, so bre to do , el q ue h a sacad o a relu cir la im po rtan cia deco nsid erar el p ro ceso d e co mp ren sio n, n o co mo un p ro ced im ien to es-p ec ia liza do e mp le ad o p or e l a na lista e n la e sfe ra so cio his to ric a, sin om as b ie n c om o u na c ara cte ris tic a fu nd am en ta l d e lo s se re s h um an os e nc ua nto ta le s: c om pre nd er e s a lg o q ue n oso tro s, e n ta nto se re s h um an os,h ac em os to do e l tie mp o d e to da s rn an era s, y lo s p ro ce dim ie nto s d e in te r-p re ta ci on m a s e sp ec ia liz ad os q ue e m pl ea n l os a na li st as s oc ia le s d an p ors en ta da s l as b as es p re es ta bl ec id as d e l a c om p re ns io n c ot id ia na , y s e in s-p ira n e n e ll as .' D e m a ne ra q ue , p or e je mp lo , c ua nd o l os a na lis ta s s oc ia le s

E n e ste c ap itu lo d esa rro lla rs u n m arc o m eto do lo gic o b as ad o e n la tra di-c io n d e la h erm en eu tic a. E sta a ntig ua tra dic io n, s urg id a d e lo s d eb ate slite ra rio s d e la G re cia c la sic a, h a su frid o m uc ha s tra ns fo rm ac io ne s d es -d e su a pa ric io n d os m ile nio s a ll-a s; y so n lo s d esa rro llo s a so cia do s c on e ltra ba jo d e lo s filo so fo s h erm en eu tic os d e lo s sig lo s X IX Y X X , e n e s pe c ia lD ilth ey , H eid eg ge r, G ad am er y R ic ce ur, lo s q ue tie ne n u na re le va nc iap artic ula r p ara n ue stra s p re oc up ac io ne s. E sto s p en sa do re s n os re cu er-d an , e n p r im e r l ug ar , q ue eJestudio de las Iormss s imb6li cas es fundamentale i nev it a b Jemen te u ns cue st io n de c o inp ie n si on e i n te rp r et a ci on . La s f o rma ss im b oli ca s s on c on st ru cc io ne s s ig nif ic at iv as q ue re qu ie re n u na i nt erp re -ta cio n; so n a cc io ne s, e xp re sio ne s y te xto s q ue se p ue de n c om pre nd er e nta nt o c on st ru cc io ne s s ig ni fic at iv as . E ste e nfa si s f un da m en ta l e n e l p ro -ceso de com prension e interpretacion m antiene su valor hoy . En lascien cias so ciales , al ig ual q ue en o tras d iscip lin as relacion ad as co n ela na lisis d e la s fo rm as sim bo lic as, e lle ga do d el p ositiv ism o d el sig lo X IXes m uy fu erte . E xiste u na ten tac io n c on stan te d e tratar lo s fen om en oss oc ia le s e n g en era l, y l as f orm a s s im b ol ic as e n p ar tic ul ar , c om o s i fu es eno bj et os n at ur al es , s uj et os a d iv ers o s t ip os d e a na li si s fo rm al es , e st ad is ti -c os y o bj et iv os . M i a rg um en to a qu i noes q u e e st a t en ta ci on s ea t ot alm en teerro nea. q ue de ba ser resistid a a to da co sta y qu e elleg ad o d el po siti-v ism o d eba ser errad icado d e u na v ez p or to das: 1 0 a nte rio r p ue de se r e lp un to d e v ista d e a lg un os p artid ario s ra dic ale s d e 1 0 q ue a v ec es se lla mae l e nfo qu e in te rp re ta tiv e e n e l a n alisis so cia l, p ero y o n o 1 0 compar to.M as b ien, el arg um en to qu e elab orate a co ntin ua cion es q ue au n cu an -do divers os tipos de ana lis is fo rm ales, estad is ticos y obje tivos sonp erfe cta me nte a pro pia do s y d e h ec he v ita le s e n e l a na lis is so cia l e n g e-n era l y e n e l a na li si s d e l as f orr na s s im b ol ic as e n p art ic ula r, c on st it uy ena 1 0 s um o u n e nfo qu e parcial en to rn o al estu dio d e lo s fen om en os so-d ale s y la s fo rm as sim bo lic as. S on p arc ia le s p orq ue , c om o n os re cu erd al a t ra d ic i on he rmeneut ic a , mucho s f enomenos s o ci a le s s on f o rma s s imbo l ic a s

I V e as e M a rt in H e id eg ge r, B ei ng e nd T im e, t ra d. J oh n M a cq ua rr ie y E d wa rd R ob in so n( Ox fo rd : B a si l B la ck w el l, 1 97 8 ), v ea ns e e n e sp ec ia l p p. 31 -3 3 . [ tr ad .c as t. !'eEl

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Ie eeb usc an in te rp re te r u na f orm a sim bo lic a 10 qu e h acen es interp re tar u no bjeto q ue p ued e ser un a interpre tac io n en sf, y qu e y a p ud o h ab er sido.in te rp re ta do p or lo s su je to s q ue c on stitu ye n e l c am po -o bje to d el c ua l e sp arte la fo rm a sim bo lic a. L os an alista s o fre ce n la in ter pr eta cio n d e u nain terpre tacio n, re interpre tan un cam po pre interp re tad o; y pu ede serim po rta nte c on sid era r, c om o 1 0 hare m as adelante , de que m anera sere lac ion a esta reinterp re tac ion co n las in terpretac io nes qu e ex isten(0 e xistia n) en tre lo s su je to s q ue c on stitu ye n e l m u nd o so cio histo rico , yc om o p ue de es ta r a lim en ta da p or e lla s.

A s! com o la herm eneu tics nos recuerda que el cam po-ob je to dela in vestig acio n social es al m ism o tiernp o u n cam po -suje to , tam bienn os re cu er da q ue lo s s uj et o s q ue c o ns tit uy en e l c am p o 5u je to - obj e t o s onc omo l os p r op io s enalistss s oc ia le s, su je to s c a p ac es d e comprende t ; re -11exionar ac tuarapar ti r de esta compiension y reilexion: O t ra v e z e n c o nt ramo saq ui u na d if er en cia fu nd am en ta l e ntr e la in ve stig ac io n so cia l, p or u naparte , y la conduccion de las c iencias naturales, po r la otra . C uandoel a nalista so cial p re se nta te oria s, h alla zg os 0 in te rp re ta cio ne s d ealg un tip o, tales resultad os p erm anecen en 1 0 q ue p od em os d es cr ib irco mo un a r e ls ci on de ep rop ie c ion po t en c ia l p or p arte de los su jeto s qu eco nstitu yen el m un do so cia l. E s d ec ir, e sto s re su lta do s g uar da n u na re la -cio n d e re tro alim en ta cio n p ote nc ia l co n el m is mo c am po su je to -o bje toacerca del cual se form ulan los resultados de una m anera que notie ne p ara lelo d ire cto e n la s c ie ncia s n atu ra le s. P or su pu esto , e l co no ci-m ie nto c ie ntific o n atu ra l se p ue de u tiliza r p ara tra nsfo rm ar e l m u n don atu ra l, c om o c ua nd o e st e c on oc im ie nt o s e e m pl ea e n l os d es ar ro llo s te c-n ol og ic os , P er o e n e st e c as o, t am b ie n e s e l c ie nti fi co 0 e l t ec no lo g o q u ie nem ple a e l c on oc im ie nto ; n o so n lo s c on stitu ye nte s d el c arn po -o bjetoquienes 1 0 e rn ple an p ar a tra nsf or ma rse a sf m ism os. P or e l c on tra rio ,en la inv estig ac ion so cia l es es ta ultim a situ acio n la qu e en prin cip iop u e de p r ev a le c er , 1 0 q ue a m en ud o o cu rre en la p ra ctica . E n p rin cip io , lo ssu je tos que con form an el cam po sujeto -objeto se pueden aprop iar,1 0 que con frecuencia hacen en la p rac tica , de lo s resu ltados que lainvestigacion social fo rm ula acerca de dicho cam po , y este puedeser tran sfo rm ado en si en el p roceso m ism o de ap rop iac ion . E xisten

IllI)

).m uch osejem plo s fam ilia res d e esta re lacion intrinseca d e re troa li-m entac ion potencia l: los resu ltados de una encuesta de op inionp ub licaacerca d e las ten den cias de v oto pu eden afec tar p or S 1 mismoslas intencion es d e lo s v otantes; un an alisis de las d esig ualdades sis-te rn atica s p ued e es tim ula r la s p ro te stas d irig id as a re du cir 0 el iminarJasdesigualdades; y asi sucesivam ente. T om are algunas de lasim -p licac io nes d e esta relac io n intrfn seca en un a etapa po sterio r. B asteaqu i condecir que esta relac ion deberia in terpretarse , no com o unproblema d esafortu nad o para la inv estigac ion social sino m as biencom o un a c ond ic i6n de posi b il id e d del tip o de con ocim ien to al qu e sep ue de lleg ar en la s e sfe ras so cio histo ric as. C om o la investigation socia lse relac io na con u n cam po-o bje to co nstitu id o en parte po r su jeto s ca-p ac es d e c om p re nd er , r ef le xi on ar y a etu ar , l os s uje to s q ue 1 0 cons t i tuyense pueden ap rop iar en princ ip io de lo s resultados de d icha inves-tigacion. aun si en la p rac tical po r las razones que sea , no lograna pr op ia rs e d e e ll os .

E xiste o tro as pe cto af in en q ue la h erm en eu tic a c on se rv a su r ele -vancia hoy : nos recuerda que lo s sujetos q ue en p a rt e consii tuyen elmundo soc ia l se inserten s iempr e en t r adi ci one s h is to r ic ss . L os s er es h u-manos s on p a rt e d e la h isto ria, y no son solam ente ob servad ores 0e sp ec ta do re s d e e lla ; l as t ra di cio ne s historicas. y los co mp le jos co n-j un to s d e s ig n if ic ad o y v a lo r q u e s e t ra ns rn it en d e g e ne ra ci 6n e n g en er a c i on ,so n e n p arte c on stitu tiv os d e 1 0 qu e so n lo s seres hu mano s. E ste p un toh a sid o d esarrollad o co n g ran fu erza p or G adam er, cu ya con cepcio n dela co mp rensi6n co mo un a fusion de h orizo ntes hist6 ricos, com o u nap ro d uccion creati va de sig nificad o q ue apro vech a im plic itam entelo s r ec urso s d e la s tr ad ic io ne s, c on tr ib uy o a e nf atiz ar e l h ech o d e q ue lo sse re s h um an os fo rm an sie mp re p ar te d e c on te xto s so cio histo ric os m asam plios y que el proceso de com prensi6nes siem pre algo m as que unencu en tro aislad o entre v arias m en tes." E ntre o tros, G ad am er ha ay u-dado a poner de re lieve 1 0 qu e p od riam cs llam ar la histoiicided de

2 V ea se H an s-G eo rg C ad arn er , T r u th a n d M e th o d ( Lo nd re s: S he ed & W ard, 19 75 ), e ne sp ec ia l p p. 2 3 5- 27 4 .

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eeee e e1a ex p er i en c i a iwmana . Con 1 0 a nte rio r m e re fie ro a q ue la e xp erien ciah um an a es siem pre historica , p ues la exp erien cia n uev a se com parasiem preco n los vestigios del.pasad o, y en el sentido de q ue al bu scarcomprender 1 0 qu e es nu evo siem pre y n ec es ar ia m en te c on st ru im o ssobre 1 0 y a presen te . D e hecho, nuestra m ism a com prension de unan ue va . e xp er ie nc ia c om o nuevaesuna i nd ic ac i6 n d e q ue la a so ci ar no sco n 1 0 q ue ha v enido an tes , en re lacio n con 1 0 c ua l la p er ci bi rn os c om onueva. Pero ex iste otro aspecto en cuan to a la historic idad de la ex -peri en c ia hu mana, aspecto qu e no sale a relu cir tan b ien en el traba]od e G ad am er. L os vestig ios del p asad o no son solo u na base sob re la cu ala si mil am o s n ue va s e xp er ie nc ia s d el p re se nt e y d el f ut ur o: e sto s v es ti gi osp ue de n c on trib uir tam bien , e n c ir cu ns ta ncia s especificas. a o cu l ta r,oscurecer 0 d isfrazar e l presen te . E s es te aspecto hacia e l que M arxd irig e n ue str a a te nci6 n e n T h eE ig h te en th B r umsi re o f L o ui s B o n ap a rt e,c uan do h iz o n otar q ue , en tie mp os d e c on flic to y c am bia so cia l ra pid os,lo s seres h urnan os tien den a con jurar a los esp iritus del p asad o a find e d isfra za r el p re se nte y re ase gu ra r su co ntin uid ad c on el p asa do .' A de -m as, com o y a o bserv e, m uchas de las trad ic ion es co n las qu e estam osfa milia riz ad os h oy so n d e h ec ho tr ad icio ne s in ven tadas re la t ivamen-te recientes, au nqu e se pu ed an haber estab lec ido tan firm em en te en laim ag in ac io n co lec tiv a q ue p are cen m uc ho m as a ntig ua s d e 1 0 q ue r ea l-m en te so n.' P or tan to , a un qu e la h err ne ne utic a tie ne ra z6 n a l e nfa tiza re l h ech o d e q ue los seres hu mano s se in sertan siem pre en tradic io nesh is to ri ca s, ta m bi en e s i mp or ta nte r ec on oc er q ue lo s v es ti gi os s im b oli co sq u e c om pr en d en l as t ra di ci on es p u ed en t en er c ar ac te ri st ic as y u so s e sp e-o fi co s q u e am er it an u n a n al is is ulterior, Como v e remo s , e s te r e co n o cim ie n toay uda a crear e l espacio h acia u n enfo qu e in fo rm ad o h erm en eu tics-m e nt e e n e l a na li si s d e 1 a id eo lo gi a.

EL M ARCO M ETOD OLO CICODE LA HERMENEUTlCA PROFUNDA

A un qu e la h erm en eu tic a p ue da re co rd arn os a lg un as d e la s co nd icio ne sd e 1 a i nv estig ac i6 n so cio hist6 ric a, e sta m en os c la ro q ue p ue da o fre ce rp au tas m eto do lo gic as d e u n c ara cte r m as c on cre to p ara el e stu dio d e la sf or m a s im b 6l ic as e n g en er al, y para e l analisis de la ideo 1o gfa en p ar-ti cu la r. L A ca so n o f ue 1 a r ev o1 uc i6 n in te le ctu al a so ci ad a c on H e id eg ge ry Cadam er un intento po r a le jar a 1a hermeneutics d e u na p re oc up a-c io n p or e l me to do y d irig irla h acia u na re fle xi6 n f ilo so fic a a ce rc a d elc ara cte r d el se r y d el p ap el c on stitu tiv o d e c om pr en de r? y , d e ser asi,L c6 mo p od em os a pro ve ch ar e sta re fle xio n filo so fic a a l tie rn po q ue n oso ri en ta m os h ac ia c ue st io ne s d e t ip o m e to do 16 gi co ? A d em a s. c ab ria h ac ern otar, L acaso 1 a t rad icio n de la herrnen eu tica no se ha interesado fun -d am en ta lm en te p or lo s p ro ble ma s d e sig nific ad o y 1 a co mp ren sio n, p orla s m a ne ra s e n q ue e 1m un do so cio histo ric o e s c re ad o p or in div id uo s q uehablan y q u e a ct ua n, y c u y as e x p re s io n e s y a cc io n es s ig n if ic at iv as p u e-d en ser com pren didas p or otro s q ue form an parte de este m un do ? Y ,d es er a S1 , Lc om o p ue de e st a t ra di cio n p ro po rc io na rn os l os r ec ur so s m e to do -l og ic os p ar a t om a r e n c on sid er ac i6 n n o s ol o l a c on st it uc i6 n s ig ni fi ca ti vad el r nu nd o s oc io hi sto ri co . s in o ta m bi en s u c on sti tu ci on c om o c am po d etuetze, a m bi to d e p od er y c on fl ic to e n e l c u a l el signi fJcadopuede s er u nam asc ara p ar a o cu 1ta r 1 a rep re sio n? E n r es um en : io po de mo s ex tra er d e latra dic io n h erm en eu tic a alg o m as q ue u n c on ju nto d e c on dic io ne s g en e-r ale s d e i nv es ti ga ci 6n s oc io hi st or ic a? L P od em o s e xt ra er d e e ll a u n m a rc om eto do 16 gic o q ue p ued a u tiliz arse p ar a e1 e stu dio d e la s fo rm as sim bo -l ic as e n g en er al , y p ar a e 1 a na li sis d e 1 a id eo lo g1 a e n p ar tic ula r?

P od em os e nc on tra r lo s p rim ero s in dic io s d e re sp ue sta a e stas p re -g un ta s en e l tr ab ajo d e P au l R icc eu r, [u rg en H ab er ma s y o tr os . E l t ra b aj od e R icceu r es de in teres p articular en este sentid o p orq ue h a bu scadop artir d e la s p er ce pc io ne s d e H eid eg ge r y G ad am er sin aband on ar lasp reocu pacio nes m eto do lo gicas . H a b uscado dem ostrar exp lic ita y

3 K ar l M ar x, Th e E i gh t ee n th B ruma ir e o t Loui s Bonapa rt e, en K ar l M arx y F re d er ic k E nge ls ,Se le c te d Wor k s i n O ne Vo l ume , . .. o p .c it .. pp . 9 6-17 9. V ea se m i a na lis is d e e ste texto en e lcapitulo 1.

4 V ea s e Er ic Hobsbawn y T e re n ce R a ng e r ( ed .) , The Invention ol Tradition, .. .op.cit .

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s is te m at ic am e nt e q ue la h er me ne ut ic s p ue de o fre ce r t an to u na re fl ex io nf il os 6f ic a a ce rc a d e s er y c om p re nd er , c om o u na r efl ex io n m e to do 16 gi caa ce rc a d e l a n a tu ra le za y la s t are as d e l a i nt erp re ta cio n e n l a i nv es ti ga -cio n so cial. L a clav e p ara este cam ino d e reflex io n es 1 0 q ue R icceu r yotro s h an llam ad o la h erm en eu tica p ro fun da.' L a id ea q ue sub yacee n la h erm en eu tic a p ro fu nd a e s q u e, e n la in ve stig ac io n so cia l y e n o tro scam po s, el p roceso de in terp retacio n p uede se r, y d e hech o ex ig e ser,m ed ia do p or u na g am a d e m eto do s e xp lic ativ os u ob je tiv an te s . C ua n-d o tratam os co n un cam po q ue esta co nstitu id o en la m ism a m ed ida p orla fu erz a y e l s ig ni fi ca do , 0 cu an do an alizam os u n artefacto q ue p re-sen ta un patron distin tivo a traves del cual se d ice algo , es posib le yd es ea bl e m e di ar e l p ro ce so d e i nt erp re ta cio n e mp 1e an do t ec ni ca s e xp li -c at iv as u o bj et iv an te s. P or t an to , l a ex pl ic ac io n y 1 a in te rp re ta cio nno deberian ser consideradas, com o a veces se hace, com o term inosm u tu am e nt e e xc lu y en te s 0 ra di ca lm en te a nt it et ic os : m a s b ie n, p ue de ntr at ars e c om o m ome nt os c om p le m en ta ri os e n u na te or ia i nt erp re ta ti vacomprehens i ve , com o pasos que se apoy an m utuam ente en un marcohermeiieut ico i in ic o .' A u n c ua nd o c oin ci do c on l os o bj et iv os g en er ale sd el t ra ba jo d e R ic ce ur , e l m a rc o m e to do lo gi co q ue d es arr oll ar e d ife ri rasig nific ativ am ente d e su d escrip cio n d e la h erm en eu tica p ro fu nd a.

R ic ce ur e nf at iz a m u ch o 1 0 qu e l la m a la a uto nom ia s em an ti ca d el t ex to ,y a si s e a bs tr ae c on s um a fa ci li da d d e l as c on di CIo ne s s oc io hi sto ric as enl as c u al es s e p ro d uc en y r ec ib e n l os t ex to s 0 lo s a na lo go s d e e ste s. Y a h ed es arr ol la do e st a c ri tic a e n o tr a p art e y n o la d esa rro lla re m as a qu l.' D e-jan do de lado los d etalles d e la d escrip ci6n d e R icceu r, m e b asa re en 1aid ea su by acen te d e la h erm en eu ticap ro fu nd a a fin d e esb ozarun m ar-co m eto do 16g ico p ara el es tud io d e las fo rm as sim bo licas. D esp uesadap tare este enfoque a los propositos de analizar la ideo log ia de lac om u ni ca ci on d e m as as .

A l d elin ea r u n m arc o m eto do 16 gic o g en era l p ara e l e stu dio d e la sfo rm as sim bo lic as, b usc are e la bo ra r, e n u n n iv el m eto do 16 gic o, la c on -c e p ci 6n e s tr u ct u ra l de'la c ul tu ra q ue fo rm u le e n e l c a pi tu lo 3 . D e a cu er doc on e lla , e l a na lisis c ultu ra l se p ue de in te rp re te r c om o e l e stu dio d e la sf orm a s s im b ol ic as e n r ela ci 6n c on lo s c on te xt os y p r oc e so s h i st o ri c amen -te e sp ec ific os y so cia lm en te e stru ctu ra do s e n lo s c ua le s, y p or m ed io d el os c ua le s, s e p ro du ce n, t ra ns mi te n y r ec ib en e st as fo rrn as s im b 6l ic as ; e nr es um e n: e s e l e st ud io d e l a c on sti tu ci on s ig ni fi ca ti va y d e l a c on te xt ua -liza ci6 n s oc ia l d e la s fo rm as simbolicas, In tentare d em ostrar q ue lah erm en eu tic s p ro fu nd a p ue de p ro po rc io na r u n m arc o m eto do lo gic op ara c on du ci r e l a na li si s c ul tu ra l e n e st e s en ti do . E n l a s ec ci6 n s ig ui en tes oste nd re q ue e ste m arc o ta mb ie n se p ue de u tiliza r p ara e l a na lisis d e laid eo lo gia . E l a na lisis d e la id eo lo gia , se giin 10 h e d efin id o, s e in te re sata mb ie n p or la s fo rm as s im bo lic as e n re la cio n c on c on te xto s s oc io his-t6rico s; d e este m od o, el an alisis d e la ide olo gia p uede co nsiderarsem etod o16gicam en te co mo un a fo rm a p articu lar d e la h erm en euticap ro fu nd a. N o o bstante, al con cen trar n uestra aten ci6n e n las in terre -la cio ne s e ntre sig nific ad o y p od er, e n la s m an era s e n q ue s e p u ed en u sa rl as f or m a s s im b 6 1i ca s p a ra e st ab le ce r y s os te ne r re la ci on es d e d om in a-c i6 n, e l a na lisis d e la id eo lo gia a su me u n c ara cte r d istin tiv o y critico.P la nte a n ue va s p re gu nta s a ce rc a d e lo s u so s d e la s fo rm as s im b6 lic as yd e l as r el ac io n es e n tr e l a i nt er pr et ac i6 n, l a a u to rr ef le x i6 n y l a c r it i ca.

5 V e as e e n e sp ec ia l P au l R ic ce ur , Hermeneu ti cs and t h eHuman S c ie n ce s: E s say s on Language ,Ac t ion and Interpre ta tion, . . .op .c it . ;The Coni l ic ! o f In terpreta t ions : Essays in Hermeneut ic s , ed.D o n I hd e ( Ev an st on , I ll in o is : N o rt hw e st er n U n iv er si ty P re ss , 1 97 4 ); F r eud and P h iI o soph y:A n Es say on I n te rp r et a ti o n, t ra d. D en is S av ag e ( N ew H a ve n, C o nn ec ti cu t: Y al e U n iv er si tyP re ss , 1 97 0) [ tr ad .c as t. s ig lo v ei nt iu n o e di to re s] ; e Interpretetioti Th eo r y :D i s c ou r se and t h eS ur p lu s o f M ea n in g ( Fo rt W o rth : T he T ex as C hr is tia n U niv er sity P re ss , 1 97 3) . P un to s d ev ista s im ilares e n relac i6n co n la n atu ra leza d e l a he r rneneu ti ca pro fund a se puedene nco ntrar e n la o bra d e Jiirg en H ab erm as y K arl-O tto A pel; vease e n e s pe ci al [ i i rgenHabe rmas , Kn owl ed g e a n d H uma n I nt er es t, tr ad . je re my j . S ha pir o ( Ca mb rid ge : P olit yP re ss , 1 98 7 ) [ tr ad .c as t. T au ro s] y O n t he L o gi c o f t he S o ci al S c ie nc es , t ra d. S hi er ry W e be rN ic ho ls on y je rr y A . S ta rk ( Ca mb rid ge : P oli ty P re ss , 1 98 8) [tr ad .c as t T ec no s] ; K ar l- OttoApel , Toward s a Tr ans fo rmat ion o f P h il o soph y, tr ad . G ly n A de y y D av id F ris by ( Lo nd re s:Rout ledge & K eg an P au l 1 98 0) [tr ad .c as t T au ro s] : y U n de rst an d in g a nd E xp la na tio n : ATranscendental -P ragmat ic Perspec t iv e , t ra d. G e or gi a W a rn k e ( Ca m br id ge , M a ss ac hu se tt s:M I T P re ss , 1 98 4 ).

6 P au l R ic ce ur , " Wh at is a T ex t? E xp la na tio n a nd U nd er sta nd in g" , e n He rmen eu ti cs a n d t heHuman S c i e n c e s . . . .op.cii, p. 161.

7 V e a s e John B . Thompson, Cr i ti ca lHe rmeneu ti cs : A S t udy i n t h e Th ough t o f P au l R i cc eur and[ ut g en H a b e rm s s, . .. o p. ci t; cap . 5 ; y "A ctio n, Id eo lo gy an d th e T ex t: A R efo rm ulatio n o fR ic ce ur 's T h eo ry o f I nt er pr et at io n" , . ..srt .ci t; pp . 1 7 3- 2 () 4 .

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eeP er m it as em e c om e nz ar l a d is cu si on d e 1 a he rm e ne uti ca p ro fu nd a

can u na o bserv aci6n pre lim in ar p ero fu nd am en ta l: en la m ed id a en qu ee l o b je to d e n ue str a in ve stig ac i6 n e s u n c am po p rein te rp re ta do , e l e nf o-q ue h er m en eu ti co p ro fu nd o d eb e r ec on oc er y to m ar e n c ue nt a la s m a ne ra se n q ue la s fo rm as sim bo lic as so n in te rp re tad as p or lo s su je to s q ue c om -p re nd e e l c am p o s uj eto -o bj eto . E n o tr as p al ab ra s, la h er me ne nt ia : d e laV id a c a t id ia n a e s e lp u nt o d e pert ids p r im o rd ia l e i n ev it a bl e d e l e n io q ue d ela hermeneut i cs pro funda . P o r t an to , e st e e nf oq ue d eb e b as ar se , e n 1 0 po -s ib le , en u na elu cidacion d e las m an eras en q ue las form as s im b6 licass on in te rp re ta da s y c om pre nd id as p or lo s in div id uo s q ue la s p ro du ce ny la s re cib en e n e l c u rs o d e su s v id as d ia ria s: e ste m om en ta e tn og ra fic oe s u n p re lim in ar in disp en sa ble p ara e l e n fo qu e d e la h er me ne utic a p ro -f un da . P or m ed io d e e ntr ev ista s, d e o bse rv ac io n p articip an te y d e o tro stip os d e in ve stig ac io n e tn og ra fic a, p od em os r eco nstru ir las m an era s e nq ue s e i n te rp re ta n y c om p re nd en l as f or m as s im b ol ic as e n l os d is tin to s c on -t ex to s d e l a v id a s oc ia l. P o r s up u es to , s em e ja n te r ec o ns tr uc ti on c on st it uy ee n s f u n p ro ce so i nt er pr et at iv o; e s u na i nt er pr eta ci on d e l a c om p re ns io ncotidiana , 0, c om o 1 0 d e sc ri bi re , u n a in t er p re ta c io n d e l as d a x a s, u na in -t er pr et ac i6 n d e l as o p in io n es , c re en c ia s y j ui ci os q u e s os ti en en y c om pa rt enlo s in div id uo s q ue c on fo rm an e l m u nd o s oc ia l. L a im po rta nc ia d e a bo r-d ar la in te rp re ta ci6 n d e la s d ox as h a sid o e nfa tiz ad a p Ol' u na v arie da dd e a uto re s e n afio s re cie nte s. L os a na lista s q ue se b asa n e n la f ilo so fia d el as u lt im a s o b ra s d e W i t tg en st ei n, e n l os e sc ri to s f en om en o lo g ic o s d e H u s se rly S ch ut z, y e n e l e n fo qu e e tn om e to do l6 gi co d e G a rf in k el, C ic ou re l y o tr os ,han subray ado de m anera d iversa e l s ign ificado m etodo16g ico de lainterpre tac io n de las do xas. S in em bargo , esta dim ensio n a m en u d o sep asa p or a lto e n e l a na lisis so cia l, in clu id o e l an alis is d e las fo rm as s im -b 6lic as. C on d em asia da fre cu en cia , las fo rm as sim bo lic as s e a na liz anaisladam en te d e lo s co ntex tos en qu e se p ro ducen y so n rec ib id as p orlo s in cliv id uo s q ue d e m an er a ru tin aria e xtr ae n s en tid o d e e lla s y la s in -te gr an a o tr os a sp ec to s d e s u v id a. D esc uid ar e sto s c on te xto s d e la v id ac oti dia na , y l as m a ne ra s e n q ue l os i nd iv id uo s s itu ad os e n e ll os i nt er pr e-tan y co mprend en las fo rrnas sim bo licas q ue p ro du cen y rec iben , es n oc o ns id e ra r u n a c on d ic i6 n herrneneutica f un d am e n ta l d e l a i nv e st ig a ci 6n

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s oc io his to ri ca , e s d e ci r, q ue e l c am p o- ob je to d e n ue st ra i nv es ti ga ci6 n e stam b ie n u n c am po -su je to e n e l q ue la s f orm a s sim bo lic as so n p rein te r-p re ta da s p or lo s su je to s q ue c on stitu ye n e ste c am po .

N o o bstante , sub ray ar la im po rtan cia de la in terp re tac i6 n d e lasd ox as n o sig nif ic a su ge rir q ue e l e stu dio d e la s fo rm as sim bo lic as d eb ared ucirse n ada m as a esto . A un qu e la interp re tac i6n d e las d ox as es 1 , 1 1 1p un to d e p artid a in disp en sa ble p ar a e l a na lisis, n o e s e l fin d el a su nto .D e h ec ho , e l p r ob le ma d e g ra n p arte d el tr ab ajo in sp ira do p or la filo so -fia , la f en om en olo gia y la e tn om eto do lo gia w ittg en ste nia na e s q ue , a unc ua nd o e nf atiz a la im po rta nc ia d e la in te rp reta ci6 n d e la s d ox as, r ara -m en te v a m as a lla d e e ste n iv el d e a na lisis: 1 0 q ue d eb er ia t ra ta rs e c om ou n asp ecto in dispen sab le d e la inv estigac i6 n se transfo rm a en la to ta-l id ad d e l a i nv es ti ga ci on , y o tr os a sp ec to s 5 e d es cu id an 0 e li m in a n. E s tap re oc up ac i6 n e xd usiv a p or la in te rp re ta cio n d e la s d ox as es ta n e rr6 neaco mo n o to mar en cu enta esta dim ensio n. A fin de evitar es te in con ve-n ie nt e, d eb em o s h ac er 1 0 q ue d esc rib ir e c om o u na r u p tu r e me todo l og ic sc a n la hermeneut i cs d e la v id a d ia ria . S in o lv id ar la i nt er pr et ac io n d e l asd oxas, d eb em os ir m as alla d e este n ive l d e an alis is a fin de co nsideraro tr os a sp ec to s d e la s f or m as s im b ol ic as , a sp ec to s q ue s ur ge n d e la c on st i-t uc i6 n d el campo-objeto, La s f o rma s s imb6 l ic a s s o n c o n st ru c to s s ig n if ic a ti v osqu e so n interp re tad os y co mp ren did os p or lo s in div id uo s q ue los pro-du cen y recib en, p ero tsmbien son co nstru ctos sign ifica tiv os q ue seestru cturan de m an eras d iferen tes y qu e se insertan en co ndic ion es so -c ia le s e h ist6 ric as e sp ec ific as. P ara to ma r e n c ue nta la s m an era s e n q ues e e st ru ctu ra n l as f or m as s im b 6l ic as y la s c on di cio ne s sociohistoricas enq ue se insertan, deb em os ir m as allad ela in terp re tac io n d e las do xas yd ed ic ar no s a lo s tip os d e a nalisis q ue q u e da n e n e l m ar co m eto do 16 gic od e l a h er m en eu tic a p ro fu nd a.

T al c om o 1 0 p resen tare , la h errn en eu tica p ro fu nd a es u n m arcom eto do lo gic o a mp lio q ue in du ye tr es f ase s 0 p ro c ed im i en to s p ri nc ip a -le s. E sta s fa se s d eb en c on sid er arse n o ta nto c om o e ta pa s d istin tiv as d eLU 1 me t o do s e cu e n ci al , S1.'10 ma s b ie n c om o d im e n si on e s a n al it ic am e n te d is -tin tas d e u n com ple jo pro ceso in terpre ta tivo . L a fig ura 6 .1 resu me lasd iv e rs a s f as es d el e nf oq u e h erm en e ut ic o p ro fu n do . s it ua n do lo e n r el ac io n

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e e eco n 1 ,1 herrneneutica d e la v id a d ia ria . L as tre s fa se s d el e nfo qu e h erm e-n 6 1 t ic o profundo p u ed e n d e sc ri bi rs e c omo s tuil is is sociohis toi ico. enslisisI o rm sl o discursive, e interpretscion/reinterpretsdon. C u an do e xp li qu e e s-t as fa se s p re se nt ar e m as d if ere nc ia ci on es , p ero e st as d eb en c on ce bi rs eso bre to do co mo un m edio d e ilustraci6n. L as m aneras en qu e estas fa -s es d e a na lisis se sig an m as a de cu ad am en te e n la p ra ctic e d ep en de ra nd e lo s objetos e s pe c i ic o s d e analisis y de lo s tip os d e in form ac i6n a d is-posicion del investigador, En tan to que deseo apoy aT y defender elm arc o m eto do 16g ic o d e la h em en eu tic a p ro fu nd a, n o d es eo su ge rir q uel as i nt err og an te s re la ti va s a l os m e to do s m a s a pr op ia do s d e i nv es ti ga ci 6np u ed an s er r es p on d id a s a priori. E n cad a fase d el en foq ue d e la h erm e-n eu tic a p ro fu nd a, p ue de n e xistir v ario s rn eto do s d e in ve stig ac i6n , yalg un os m eto d o s p uede n ser m as ap ro piad os q ue otros seg un el o bjetoe sp ec if ic o d e a n al is is y l as c ir cu n st an c ia s e sp e ci fi ca s d e l a i nv e st ig a ci 6n .

F ig ur a 6 .1Formas de la investigaci6n herrneneutica

H erm eneutic", de Interpre tacion de 1 3 doxala v ida d iaria ~~~~~

Analisissociohis t6rico

Escenariosespac io- t e rnpora lesC am po s d e i nt er ac c i6 nI n st it u ci o ne s s o c ia l esE s tr u ct u ra s o c ia lMed i os t e cn i c osde t r ansrn i si6n

M arc o rn eto do I6 gic o d e .-- ---- A na lisis fo rm all a h e rm e n eu ti ca p ro fu n da 0 discurs ive 1Anal i s is s emi6 t icoA na l is i s c o nv e rs a c io n a lAnal i si s s in tac t i coAnal i s is nar r a tiveAnal i si s argumenta tivo\

\ Interpretaci6nlreinterpretacion

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L a p rim era fa se .d ele nfo qu e h erm en eu tic o p ro fu nd o e s 1 0 que sep ue de d es crib ir c om o e l ansl is is sociohis t6rico. La s f o rma s simbolicas nosu bsiste n e n e l v ad o: s e p ro du ce n, tra nsm ite n y r ec ib e n e n c o nd ic io n esso cia le s e h is t6ric as e sp ec ific as. A un la s o bra s d e a rte q ue p are ce n e te r-n a s y u n iv e rs al es s e c ar ac te ri za n po r c o nd ic io n es definidas de p r oduc ci 6n ,circu laci6n y recep cio n, d esd e las relacio nes d e m ecenazg o en la Ple-r en ci a d el s ig lo X V I h as ta l as s al as d e e xh ib ic i6 n d e l as m o de rn a s g ale ri aso m useo s d e arte , d esd e las co rtes d e la V ien a d el sig lo XVII I h asta lo s sa -l on es d e c on ci ert o, l as p an ta l1 as d e t el ev is i6 n 0 lo s d isc os c om pa cto s d ehoy . E l o b je tiv o d el enslisis s o ci oh is t6 r ic o e s reconstrui t l as condi c iones\s o ci a le s e h is t6 r ic a s de J ap rodu cc ion , l a c ir c ul sc ion y la r ec ep cio n d e J as \Io rmes s imbo l i css . Las m aneras en que se pueden exam inar m ejor estas \c on dic io ne s v aria ra n d e u n e stu dio a o tro , d ep en die nd od e lo s o bje to s r:c ir cu ns ta nc ia s p art ic ula re s d e l a in ve st ig ac i6 n. P er o p od em o s d is ti ng ui re ntre d iv ers o s tip os d e c on dic io ne s q ue p ue de n se r re le va nte s e n c aso sp artic ula re s. A qu i p od em os b as arn os e n la d isc usi6 n d el c ap itu lo 3 a ce r-ca d e alg una s d e las caracteristicas tip icas d e lo s co ntex tos so ciales .D istin gu i c ua tro a sp ec to s b asic os d e lo s c on te xto s s oc ia le s y s ug eri q uec ad a u no d e e llo s d efin ia u n n iv el d ife re nte d e a na lisis. P erm ita se me re -c ord arlo s b re ve me nte . E n p rim er lu ga r, p od em os b us ca r e id en tific ar yd e s cr ib i r e l amb it o~ . p~ ~ jQ : t~m ] 2QL' !; L~~~ s}nSO ., enu e s e p r oduc e n y r e -cib ;;~-i;~~~~im b6licas. L as Iorm as sim b61icas so n p ro du cidas( ex p re sa d as , a ct ua d as , i ns cr it as ) y r e ci b id a s ( v is ta s , e s cu c h ada s. Ie id a s )p or in div id uo s situ ad os e n u bic ac io ne s e sp ec ific as, q ue a cn ia n y reac-c io na n e n m om en to s y e n lu ga re s p artic ula re s, y la re co nstru cc i6 n d eesto s lug ares es u na p arte im po rtan te d el an alisis so cio hist6rico . L asf orm a s s im b 6l ic as ta rn bi en s e s in ia n h ab itu al me nte e n c ie rto s c amp os d eintersccion. P od em os a na liza r u n c am po c om o u n e sp ac io d e p osic io ne sy u n c on ju nto d e tra ye cto ria s, q ue u nid os d ete rm in an a lg un as d e la s r ela -cio nes qu e se d an en tre lo s in div id uo s y alg un as de las o po rtu nidad esq ue tien en a su d isp osicio n. A l s eg uir cu rso s d e ac ci6n en lo s c am po s d ei nt era cc i6 n, l os i nd iv id uo s a pr ov ec ha n l os d ife re nte s t ip os y cantidadesd e r e cu r so s 0 ca pita l q ue tie ne n a su d is po sic i6 n, a si c om o u na v arie -d a d d e r eg la s, c on v en c io n es y e sq ue m as f le xi bl es . E st os e sq ue m as n o s on

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ta nto p re ce pto s e xp licito s y b ie n f or mu la do s c om o p au ta s im plic ita s yn o fo rm ula das . E xiste n e n la fo rm a d el c on oc im ien to p rac tic e q ue se in -c u lc a g r ad u a 1me n te y se r ep ro du ce c on tim ia me nte e n las ac tiv id ad esm und an as d e la vida d iaria .

U n te rc er n iv el d e a na lisis so cio his t6 rico se re 1a cio na co n la s ins-t itu ci ones soc ia l es . L as i ns ti tu cio ne s s oc ia le s s e p ue de n c on sid er ar c om oco njun to s re1ativ am en te estables co n reg las y recu rso s au nad os a lasr e1 ac io ne s s oc ia le s e sta ble cid as p or e ll as , L a BBe y 1 a N e w s C o rp o ra ti ond e R up er t M ur do ch so n in stitu cio ne s e n e ste se ntid o. L as in stitu cio nesso ciale s d an u na f orm a p articu lar a lo s c am po s d e in te ra cci6 n. S e sinianen cam pos de in teracc i6n, a lo s que dan fo rm a al fijar una gam a de po-sicio ne s y tra yec to ria s; p era , al m ism o tie mp o, tambien c re an c am p osd e in ter acc i6 n a l e sta ble ce r n ue va s p osic io ne s y tra yec to ria s. A naliz arlas in stitu cio nes so cia les sig nif ic a re co nstru ir lo s c on ju nto s d e r eg las,recursos y r ela ci on es q ue la s c on st itu y en , v er if ic ar s u d es ar ro ll o a 1 0 la r-g o d el tiem po y e xa min ar la s p ra ctic es y a ctitu de s d e lo s in div id uo s q uea ctu an p or e lla s y d en tro d e e llas. P od em os d i er en ciar e 1 an alisis d e la sin stitu cio ne s so cia le s e n este sen tid o d el a na lisis d e 1 0 q ue h e lla mad oestructura social. U t il iz o e s t e u lt imo t erm in o p ar a r e er ir m e a l as a si m et ri asy d if er en cia le s re la tiv am en te e sta bles q ue c ara cte riz an a la s institucio-n es so cia les y a lo s c am po s d e in te ra cc i6 n. A na liz ar la e str uc tu ra so ciale s c on ce ntr ar se e n l as a si rn etr ia s, e n l as d if er en cia le s y e n l as d iv is io ne s.S ig ni fi ca b us ca r d et er m in ar q ue a sim e tr ia s s on s is te m ati ca s y r ela tiv a-m en te estab les; es decir, cuales son m an ifestac iones no nada m as ded i er en cia s in div id ua le s, sin o d e d ife re nc ia s c ole ctiv as y d ur ad era s e nt er m in os d e I a d i st ri bu ci 6n d e l os r ec ur s o s, e l p od er , l as o po rtu ni da de s ylas p osib ilid ad es d e v id a, y e l ac ce so a to do e llo . A na liz ar la e str uc tu ras oc ia l i mp li ca t am b ie n i nt en ta r i nd ag ar lo s c ri te ri os , l as c at eg or ia s y lo sp rine ipios en q ue se apo yan es tas d iferen cias y e xp li ca r s u c ar ac te rs is tematico y du radero. E l a nalis is d e la estru ctu ra so cia l exige asi u nnivel m as teorico de reflex ion , p ues requ iere qu e e1 analista propongac ri te ri os , f orm ul e c at eg o ri as y es ta ble zca d ife re nc ia s q ue p ue da n a yu -d ar a o rg an iz er e ilu min ar la e vid en cia d e la s asim etrias y diferencia less is rem at ic as d e l a v id a s oc ia l. E l a na li si s de la formac ion y l a rep roducc ion

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d e -l as c la s es s o ci a le s , 0 e l a nalisis d e la d iv is i6 ne ntre lo s h om br es y las.J mujeres y f orm a s a so ci ad a s d e a si m et ri a y d es ig ua ld ad , s on e je m pl os d e

1 0 q ue in te rv ien e e n e l ana li s is d e l a e st ru ct ur a s oc ia l e n e st es en ti do .P or u lt im o , p ar a l os p ro p6 si to s d e esta d i sc u si 6n, p o d emo s d i st in g u ir

o tT o c o nju nto m as d e c on dic io ne s q ue tie nen u na re lev an cia p articu larpara e1 e st ud io d e l as I orm as simbolicas: l o s me d io s t ec ni co s d e i n sc r ip c i6p .y tr an sm isi6 n. E n la m ed id a e n q ue la s fo rm as sim b6 lic as s on in te rca m-b iad as en tre lo s ind iv id uos, n ecesariam ente im plican alg un m ed io d etran sm isi6n , sea p or v ia de o nd as d e aire , co mo en el caso de las ex pre-sio ne s v er b a les e n u na s itu ac i6 n ca ra a c ara , 0 l os c om pl ej os m e ca ni sm o sde cod i fi c a ei6n y t ra ns m is i6 n e le ct r6 n ic a, c om o e n el ca so d e la difusion deradio y televisi6n . C om o ex pliqu e en el capitulo 4 , u n m ed io tecn ico esun sustrato m aterial en el cual, y po r m ed io del eual, se p roducen ytra nsm ite n la s f orm a s sim b6 lie as. L os m ed io s tecnicos c on fie re n a las or m as s im b 61 ic as c ie rta s c ar ac te ris ti ca s, c on c ie rto g ra do d e f ij ac i6 n,c ie rto tip o d e re pro du cib ilid ad y c ie rto g ra do d e p artic ip ac i6 n p ara lo ss uj et os q ue 1 0 em plean. P or su pu esto, lo s m ed ios tecn ico s n o existen

,) aislado s. S e in sertan siernp re en co ntexto s socioh is t6 rieo s p articulares;p re su po ne n s ie m pr e c ie rt as h ab il id ad es , r eg la s y r ec ur s o s p ar a c od if ic ary d ec od if ic ar m e ns aj es , a tr ib uto s d is tr ib uid os e n S 1 m ism os d e m an er ad esig ua l e ntre lo s in div id uo s; y c on fr ec uen cia se d es pl ie ga n e n a pa ra -to s in st it u ciona l es e s pec i fi c os qu e p ue de n e st ar r el ac io n ad o s c on e l c o n tr olde la p ro du cci6n y la circu lac i6n de las fo rm as sim b6 licas . D e ahi q ue elanalisis so cio hist6 rie o d e lo s medics t ec ni co s d e i ns cr ip ci 6n y trans-m isi6 n n o p ue da se r u na in ve stig ac i6 n e str ec ha men te te cn ica , sin o q ued eb e b us c ar elu cid ar lo s co nte xto s so cia les m as a mp lio s e n q ue se in se r-t an y d es pl ie ga n e st os m e di os .Los d iv e rs os t ip o s de inve st i gac i6n soe ioh i s t6 r i ca s on d is ti nt as man er asd e i n te n ta r captar 1 0 q ue h e d ese rito c om o la c o nt ex tu al iz ac i6 n s oc ia l d el as f or m as s im b 6li ca s. L a p ro du ct io n, l a c ir cu la ci on y la r ec ep ci on d e la sforrnas sim b6 licas so n pro eesos q ue ocu rren en co ntexto s 0 camposh i st o ri c ame n te e s pe c if ic o s y s oc ia lm e nt e e str uc tu ra do s. L a p ro du cc io nd e o b je to s y e xp re si on es s ig nl fi ca ti va s ~ -d es de la s e xp re si on es c otid ia -n as h asta la s o bra s d e ar te - e s u na pro duccion q ue se h ac e p osib le g ra cia s


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Ie eea las reg las y lo s recurs os qu e es tan a d ispo sic ion d el prod uctor, y esu na p ro du ccio n q ue se o rien ta h ac ia la c ir cu la ci6 n y l a r ec ep ci6 n a nti -c ip ad as de l os ob je to s y e xp re sio ne s e n e l c am p o s oc ia l. E st a o rie nta ci onp ue de se r p arte d e u na e stra te gia e xp lic ita se gu id ap or lo s p ro du cto re s,com o cuando el personal de la te le visio n b usc a p ro du cir u n p ro gra mapara un m ercado particular y m od ifies los con tenidos de acuerdo conello . Pero la o rien tac ion puede ser tam bien un aspecto im plic ito delp ro c es o p ro d uc ti vo , p u es l os o b je ti vo s y o rie nt ac io ne s d el p ro du cto r p ue -dan y a estar adap tad os a las co nd ic ion es d e circu lac io n y recepci6 n delos ob jeto s pro du cid os , de ta l m an era q ue la orientac i6 n n o tien e q uef orm ula rse co mo p arte d e u na es tr ate gia e xp licita. AS l c om o l a p ro du c-c i6 n d e o bje to s y e xp re sio ne s sig nific ativ as im plic a la u tiliz ac i6 n d e la sre gla s y lo s re cu rso s a d isp osic i6 n d el p ro du cto r, la c irc ula ci6 n d e e sto so bjeto s y exp resio nes tam bien requ iere m ed ios tecnicos y pu ede com -p render un con junto determ inado de instituciones. co n su s p ro pio sc on ju nto s d e r eg la s, r ec ur so s y r el ac io ne s s oc ia le s. D e m a ne ra s im il ar , l are cep ci6 n d e la s fo rm as sim b6 lic as e s u n p ro ce so situ ad o e n c on te xto ss oc io hi sto ri co s d ef in id os , d on de l os i nd iv id uo s e m ple an d iv er s o s t ip os d ere cu rso s, r eg las y c on ve nc io ne s p ar a p od er c om pre nd er y p od er a pro -p ia rse d e la s I or rn as sim b6 lic as. L a tar ea d e la p rim er a fa se d el e nf oq ueh erm en eu tic o p ro fu nd o es r eco nstru ir la s co nd icio ne s so cio hist6 ric as ylo s c on te xto s d e p ro du cc i6 n, circ ula cio n y r ec ep ci6 n d e las fo rm as sim -b ol ic as . a si c om o l as r eg la s y c on ve nc io ne s, l as re la ci on es e i ns ti tu cio ne sso ciale s, y la d istrib uci6 n d el p od er, lo s re cu rso s y la s o po rtu nid ad es e nv ir tu d d e lo s c uale s esto s co nte xto s f or ma n c am po s d ife re ncia do s y so -c ia lmen t e e s tr u ct u ra d o s.

Lo s o b je t os y l as e xp re si on es s ig ni i ca ti va s q ue c ir cu la n e n lo s c am -p o s s imb6 l ic o s s o n t amb i e n construaiones simbolias complejasquepresentanu na e si ru c tu re s rt ic u le d s. E sta c ara cte ristic a e xig e u na se gu nd a fa se d ea n al is is , f as e q u e p o dem os d e sc ri bi r c om o siui l is is forma! 0 discursivo. Lasf or ma s s im b oli ca s s on l os p ro du ct os d e a cc io ne s s it ua da s q ue a pr ov ec ha nl as r eg la s, lo s r ec ur so s, e tc et er a, q ue e sta n a d is po si ci6 n d el p ro du ct or ,pero tambien s on a lg o m a s, p ue s s on c on st ru cc io ne s s im b 6l ic as c om p le -[ as p O l' m ed io d e l as c ua le s s e e xp re sa 0 s e d ic e a lg o . L a s f o rm as s im b o li ca s

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, ;

eeso n p ro du cto s c on te xtu aliz ad os y a lg o m as, p ue s so n p ro du cto s q ue , e nv irtud de sus rasg os es truc tura les, p ued en d ecir alg o acerca de algo , yas i a firm an h ac erlo . E ste a sp ecto a dic io na l e irre du ctib le d e la s fo rm assim b6 1icas ex ig e un tip o diferen te de an alisis , u na fo rm a diferen te d em ira r la s fo rm as sim b6 lic as. E sta ble ce la b ase d e u n tip o d e an alisis q uese re la cio na fu nd am en talrn en te co n la o rg an iz ac i6 n in ter na d e las fo r-m a s s im b 6li ca s, c on s us r as go s, p atr on es y r ela ci on es e st ru ctu ra le s. E stetip o de an alisis, q ue h e descrito co mo an alisis fo rm al 0 d is cu rs iv o, e su na e mp re sa p erfe ctam en te le gitim a y , d e h ec ho , in disp en sab le , y s e h a -c e p o sib le p or la c on stitu cio n m ism a d el c am po -o bjeto . P er o e ste tip o d eanalis is se lorna con fuse cu an do se saca del m arco m etod ol6g ico de lah er m en eu ti ca p ro fu nd a y c ua nd o s e s ig ue f ue ra d el a na lis is s oc io his t6 ric oy de 1 0 q ue d esc rib ire m as a de la nte c om o la interpretscioii (0 reinterpre-taei6n) . POI 'S 1 m i sm o , e l a na li si s f orm al 0 d i sc u rs iv o p u e de t ra n sf o rma r see n u n e je rc ic io a bs tr ac to , d es co ne ct ad o d e l as c on dic io ne s d e p ro du cc io ny recepcion de las fo rm as sim b6licas y a jeno a 1 0 qu e est an exp re-sa nd o las fo rm as sim bo lic as cu ya e str uc tu ra b usc a d ev elar .

A I i gu al q ue e n e l a n ali si s s oc io hi st6 ri co , e xi ste n d iv er sa s m a ne ra se n q ue se p ue de llev ar a c ab o e l a nalisis fo rm al 0 d i sc u rs iv o , d e p en d ie n -do d e los o bje to s y circu nstancias particula tes de in vestigac i6 n. O trav ez p od em os d istin gu ir a qu i d iv erso s m eto do s y t ip os d e a na li sis . E nt relo s tipo s d e an alisis fo rm al m as co no cid os y practicad os esta el q ue p o-d ri a l la m ar se e n te rm in os g en er ale s, e l anal is is semi6tico. La s emio ti c ae s, p or su pu esto , u n te rm in o m uy g en era l, y e xis te n m uc ho s au to re s d if e-rentes, d esde D e S au ssure y P eirce h asta B arth es, E co y V olosh in ov ,c uy o tr ab ajo p od ria d esc rib irse c om o u na c on trib uc i6 n a la sem io tic ae n alg un se ntid o. N o d ese o re pasa r e ste a mp lio c ue rp o d e lite ratu ra aq ui,P ara lo s p ro p6 sito s d e esta d is cu si6 n c on sid er a re e l an alisis se mi6 ticocom o el estud io de las re lac ion es q ue g uardan lo s e lem ento s q ue com -p on en u na fo rm a sim b6 lic a 0 s ig no , y d e la s re la cio nes e xiste nte s en treeso s e lem en to s y aq uello s en un sistem a m as am plio del cual p ueden serp ar te e sa f or ma s im b ol ic a 0 e se s ig no . E l a na lis is s em i6 ti co , e nte nd id od e este m odo , im plica en g en era l u na abs tracc i6 n m eto do l6g ica de lasc on di cio ne s s oc io hi st6 ri ca s d e p ro du cc i6 n y re cep ci6 n d e la s fo rm as

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eesirnbolicas. S e c en tra e n la s f orm as sim b6 lic as m ism as y b usc a a naliza rsu s r asg os estru ctu ra les in te rn es, su s e le me nto s c on stitu tiv os y su s in -te rr ela cio ne s, y v in cu la rlo s c on lo s siste ma s y c6 dig os d e lo s c ua le s so np arte . E n e l c a pitu lo 3 c on sid er am os e l e je mp lo , e xtra id o d e Mythologiesd e B ar th es, d e I a i lu stra ci6 n d e la p or ta da d el Paris-Match en la cual unjo ve n so ld ad o n eg ro v estid o c on u n u nifo rm e fr an ces sa lu da c on lo s o jo sle vem en te lev an ta do s y ses ga do s: e sta y ux ta po sici6 n d e im ag en es c on s-tituy e una es truc tu ra distin tiva a traves de la cual se tran sm ite e lsig nif ic ad o d el m en sa je." S eria f ac il d ar v ario s e jem plo s d e e ste tip o d ea na li si s s em i6 ti co . L a p ub lic id ad o fr ec e u n c am p o d e a na li si s p ar ti cu la r-m en te r ic o, p ues g ran p arte d e e lla se b asa e n la 1 6g ica d e u na a so cia ci6 no u n d esp la zam ie nto sim bo lico , e n lo s c ua le s se p ro mu ev en la s m erc an -c ia s a l a so cia rla s c on o bje to s d es ea bl es , p er so na s c on a uto ri da d, e tc et er a,y en la q ue la aso ciac i6n se establece p or m edio d e la y ux tapo sici6 n dep ala br as e im ag en es en la fo rm a 0 l as f orm as s im b 6 li ca s q u e c on st it uy e ne l a n un cio .? E l a na lisis se mi6 tico p ue de ap or ta r m uc ho p ara r ev elar la sm an era s e n q ue se c on str uy en lo s av iso s y o tra s f or ma s sim b6 lic as ; p ue-d e a yu da r a i de nti fi ca r l os e le m en to s c on st it uti vo s y s us in te rr ela ci on es ,en v irtu d d e lo s cuales se con stru ye y se tran sm ite e l sig nificado d e u nm en sa je , P ero , co mo h e su bra ya do , e ste tip o d e a na lis is e s a 1 0 sum o une nfo qu e p ar cia l d el e stu dio d e la s f or m a s sim b6 lic as. S e p reo cu pa fu n-d am en ta lm en te d e la c on stitu ci6 n in te rn a d e las fo rm as s im b6 lica s, d es us e le m en to s d is tin tiv os y d e s us in te rr ela ci on es . C on f re cu en ci a d a p ors en ta do s, p er o n o l og ra c on si de ra r d e r na ne ra s is te m at ic a, l os c on te xt oss oc io hist6 ric os e n lo s c ua les se p ro du ce n y re cib en la s f or ma s sim b6 li-cas , ni1 0 q ue h e d es cr ito a nt es c om o e l as pe ct o r ef er en ci al d e la s f or m ass im b6licas, es decir, las m aneras con q ue lo s e lem entos se com bin anp ara d ecir a lgo acerca de alg o. A un qu e estas lim itac io nes d el an alisiss em i6 ti co n o s oc av an s u u til id ad , S I im plic an q ue este tip o d e a na lis is n o

8 V ea se R ol an d B ar th es , Mythologies, , , .op.cit .9 Ju dith W illiam son se basa en la o bra d e B arthes p ara d esarro llar lin an alisis sem io tico d el a p u bl ic id a d: v e as e , id. , De co d in g A d v er ti seme n ts : I d eo lo g y a n d Mea n in g ill Advertising(Londres: M arion B oy ars, 1978). Veanse tambien las contribuciones a la parte 3 deH ow ar d D av is y P au l W a lto n ( ed .) , Language , [mage, Media ( Oxf or d: B a si l B l ac kwe ll , 1 98 3 ).

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. ,'..;

d eb eria c on sid er ar se c om o u n e nfo qu e a uto su ficie nte p ara e l e stu dio d ela s f or ma s sim bo lica s, sin o c om o u n p aso p arc ia l e n u n p ro ce dim ie ntoi nt er pr et at iv o m a s c om p re h en si ve .

H as ta a ho ra h em os v en id o c on sid er an do e l a na lisis d e la s fo rm ass im b6 lica s c om pu esta s d e im ag erie s 0 d e p ala br as e im ag en es , p ero lo sr as go s e str uc tu ra le s d e l as e xp re sio ne s l in gu is ti ca s ta rn bie n s e p ue de na na liz ar d e m an era f or ma l. E n tale s c aso s p od em os h ab lar d el an alisisd isc ursiv o : e s d ec ir, e l an alisis d e lo s ra sg os e stru ctu ra le s y d e la s re -la cio ne s d el d isc ur so . U tilizo e l te rrn in o disc urso d e m an era g en er alp ar a r ef er ir m e a e jemp lo s de c omun ic a c i6n q ue ocur r en r ea lmen t e. D e e st em od o e l o b je to d el a nalisis d isc ur siv o n o e s n in gu n e je mp lo p ulid o y d i-s en ad o p ar a c om p ro ba r n ue st ra s i ntu ic io ne s l in gii is ti ca s, s in o m a s b ie nejem plo s rea les d e co mun icac i6n co tidiana: un a co nv ersac i6 n en trea mig os, u na in ter acc i6 n en el sa 16 n d e c la se s, u n e dito ria l d e p eri6 dico ,u n p ro gr am a d e t ele vis i6 n. E st os e je m pl os f or ma n u ni da de s l in gu is ti ca sq ue g en era lm en te e xce den lo s lim ite s d e u na so la o ra cio n. C on f re cu en -c ia im plican u na co ncaten aci6 n de o rac io nes 0 exp resiones que secom binan d e m anera esp ecifica p ara form ar u na u nid ad ling uistica su-p rao ra cio nal o rd en ad a. A m en u d o, la s ex pr es io ne s q ue c on stitu ye n u ne je m plo d e d is cu rs o, e n e sp ec ia l d e d is cu rs o o ra l, s on a gr am a ti ca le s, s i s eles com para con las reglas que aparecen en lo s lib ro s de gram atica . E lu so d e la s e xp re sio nes e n la co mu nic ac i6 n c otid ia na es o rd en ad o, p er oeste orden deriva y es copia de una g ram atica prac tica , una s in tax ispractical q ue e s a dq ui ri da y em plead a en el in tercam bio p ro gresiv o d ee xp res io ne s lin giiistic as e n la v id a d ia ria . A si, a un c ua nd o lo s e jem plo sd e d is cu rs o s e s in ia n s ie mp re e n c ir cu ns ta nc ia s s oc io hi st6 ri ca s p ar ti cu -l ar es , t am b ie n m u es tr an r as go s y r ela ci on es e st ru ct ur ale s q ue s e p ue de nanalizar form alm en te con la ay uda de divers os m etodos de 10 q ue hel la m ad o a n al is is d is cu rs iv o .

L Cuales son esto s m eto do s? U na vez m as, no d eseo entrar en de-lib era cio nes m eto do 16 gica s r ela tiv as a lo s m eto do s m as a de cu ad os q ues e p u ed en a do pta r en c aso s e sp ed fic os. S in em ba rg o, a l re fle xio na r so -b re un a serie de in vestigac io nes qu e y a se h an llev ad o a cab o, p od em osd is ti ng uir , a m a ne ra d e e je m pli fi ca ci 6n y s in b us ca r s er m in uc io so s,

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eev ari es m e to do s d ife re nt es d e a na lis is d is cu rs iv o. U n m e to do ta l e s 1 0 qu ec orn unm en te s e d e sc ri be c om o eiui lisis conversacional . E se t er mi no s e r e-fi er e a u na a mp li a c or ri en te d e i nv es tig ac i6 n q ue fu e i ni ci ad a p or H a rv ey 'S ack s, E man uel S ch eg lo ff y otros , y q ue, d esd e m ed iad os d e la d ec a dade 1970 se ha o cu pado del estu dio d e las p rop ied ad es sistem aticas ded iv ers a s fo rm as d e in te ra cc i6 n l in gu fs ti ca ." E l p r in ci pi o m et od o1 6g ic oc l av e d e l a n a li si s c onve r sa c ion a l e s e s tu d ia r e j emp l o s d e i n te r ac c i6 n l in gu is -tic a e n e l a mb ito re al e n q ue o cu rre n; y a l p o ne r u na c uid ad osa a te nc i6 na l as m an er as e n q ue s e o rg an iz an , d es ta ca r a lg un os r as go s s is te rn at ic oso es tr uc tu ra le s d e l a i nt era cc i6 n l in gu is ti ca . A d em a s, s e d a p or s en ta -d o q u e l os r as go s s is tem a t ic o s d e i nt er ac ci 6n l in g ui st ic a n o s on s im p lem en tec ara cte ristic as q ue e l a na lista d istin gu e e n lo s d ato s c om ple jo s d el d is-c urso , sin o q ue m as b ie n s on lo s m ec an ism os p or m ed io d e lo s c ua le s lo sp articip an tes p ro du cen su in teracci6n d e un a m an era o rga nizad a. E sd ec ir, e l o rd en d e la in te ra cc i6 n lin gu is tic a e s e n sf m i sm o e l r esu lta do d eu n p ro ce so p ro g re si v o d o nd e l os p a rt ic ip an te s p r od uc eii u n o r de n p ar m e-d ia d e l a a pli ca ci 6n r uti na ri a y r ec urr en te d e l as re gl as y l os d is po si ti vo sc on ve rs ac io na le s. E n e st e s en tid o, e l a na li si s c on ve rs ac io na l m u es tr a s uafiliaci6n can la etn om eto do lo gia d e G arfink el, la cu al se ocu pa d e lasp ro pie da de s o rd en ad as y d e lo s lo gro s p ro gre siv os d e la s p ra ctic as so -c ia le s c otid ia na s." U n a p arte s ig nific ativ a d e la lite ra tu ra d el a na lisisd e la co nv ersaci6n se h a con cen tra do en la o rg an izaci6n secu enc ial d el a c o nv er sa ci 6n , e x am i na n do l os m e ca n is m os i nt ri nc ad o s p o r l os c u al es l osp articip antes d e u na co nv ersaci6n lo gran tu rn arse, sin in te rrum pir 1ac o nv e rs ac i6 n d e l o tr o p o r c o nv e rs ar a lm i sm ot iem po . A u n qu e e s r ev e la d or

10 G ran p arte d e esta in vestig aci6n h a sid o p ub licad a b ajo la fo rm a d e articu lo s; v ease p orejem plo E mm an uel A . S ch eg lo ff y H arv ey S ack s, "O pen in g u p Closings", .. .srt .c it ., pp .2 89 -3 27 ; H ar ve y S ac ks , E mm an ue l A . S he glo ff y G ail J ef fe rs on , " A S im ple st S ys te ma tic sf or th e O rg an iz atio n o f T ur n- ta kin g f or C on ve rs atio n" , e n Language , num, 5 0, 19 74 , p p.6 96 -7 35 ; Y Emma nu el A . S ch eg lo ff , " Se qu en ci ng i n C on ve rs at io na l Openings" , . . . sr t . c it .P ar a r ev is io ne s u ti le s d el a na li si s c on ve rs ac io na l, v ea se S te ph en C . L ev in so n, Pragmatics(C am brid ge: C am brid ge U niv ersity P ress, 19 83 ), p p. 2 94 -3 70; y Jo hn C . H eritag e," Re ce nt D ev elo pm en ts in C on ve rs atio n A na ly sis ", e n Sociolinguistics, n um . 1 5/ 1, 1 98 5,pp.1-15.

1 1 V e as e H a ro l d G a rf in k el , Studies in Ethnomethodology (Cambr idge: P ol it y P re ss , 1 98 4) .

e ee n m u ch o s a sp e ct os , 1 a p ri nc ip a ll im i ta ci 6n d e l a n al is is c o nv er sa ci on a l,co mo se p ractica co rm in mente, es q ue rara v ez se asoc ia con u na d es-c ri pc i6 n s at is fa ct or ia d e l as c on di ci on es s oc io hi st 6ri ca s d e l a in te ra cc i6 n .I in gi us ti ca , p un to q ue d es ar ro ll are e n l a s ec ci 6n s ig ui en te .

L os e je mp lo s d e d isc urs os ta mb ie n se p ue de n e stu dia r e n v irtu d d e1 0 qu e p o dem os d e sc ri bi r c omo a i u il is is s in t e c ti c o . E st e t ip o d e a n al is is s e o c u-p a d e 1 a si nt ax is p ra ct ic a 0 d e 1 a gra m at ic a p ra ct ic e, n o d e la g ra m at ic a d elg ram at ic o , s in o d e 1 a g ram at ic a 0 s in ta x is o p er at iv a e n e l d is cu rs o c o ti di a-n o. U n a v ers io n d istin tiv a y fru ctife ra d el a na lisis sin ta ctic o se p ue dee nc on tra r e n e l t ra ba jo d e R o be rt H o dg e, G u nt he r K r es s y s us c ola bo ra do -res.12 A p artir d e lo s escrito s ling uistico sd e H allid ay , H od ge y K re sse xa mi na n a 1g un as d e l as m an er as e n q ue o pe ra n l as f orm a s g ra ma ti ca le se n e l d is cu rs o c o ti di an o , c om bi na n do , f us io n an d o y e l im i n ando e l emen to sp or m ed io d e p ro ce so s d e tra nsfo rm ac io n. E n u n c ap itu lo a nte rio r m en -c io ne d os t ip os c om u ne s d e t ra ns fo rm ac i6 n, e s d ec ir, l a n om in ali za ci 6ny 1 a p as iv iz ac i6 n. O t ra s c ar ac te ri st ic as g ram at ic a1 es im po rt an te s d e l d is -cu rso in clu yen lo s in dicad ores d e m od alidad , p or m ed io d e lo s cu aleslo s h ab la nte s in dic an e 1 gra do d e c ertid um bre 0 d e re al id ad a so ci ad oc o n u n a a se v er ac i6 n ( po r e jem pl o, po d ri a , ta l v e z , p os ib lem en te ) :el sistem a de los p ro no mb res em plead os, los cu ales pu ed en im plicard iferen cias en terrn in os d e po der y fam iliaridad (espec ialm en te enidio mas q ue tien en d os fo rm as d e p ro no mb re p ara 1a segu nd a p erso nas in g ul ar , p o r e jem pl o, VOllS y t i D ; e i nd ic ad o re s a so c ia d os c o n d if er en c ia sd e g en ero s, d on de e l g en ero g ra ma tic a1 d e la s e xp re sio ne s lin gu istic a sp ued e serv ir c om o veh icu lo pa ra tran sm itir sup osicio nes en cu an to alo s se xo s ( po r e je mp lo , e l u so d e h om bre 0 p ro nom br es m as cu li no s e nu n s en ti do g e ne ri co ) .1 3 E 1 an a li si s d e e st os y o tr os a sp e ct os d e 1 a g ram at ic a

1 2 V eas e esp ecialm en te R og er F ow ler, B ob H od ge, G un th er K ress y T on y T rew , Languageand Con t ro l , . . .o p . c i t . ; G un th er K re ss y R ob er t H od ge , Language as I deo l ogy , . ..op . c i t ; yR ob er t H o dg e y G u nt he r K r es s, Soc ial Semiotic s, . . .op .c i t. P ar a u na evaluation c ri ti ca d ee st e m a te ri al , v e as e T homp s on , S t ud i es i n t h e Th eo r y o f I d eo l ogy : . ..o p . ci t. . pp.118-126.

13 U na discusion m as am plia acerca de estas caracteristicas gram aticales se puedeen co ntrar en H od ge y K re ss, Soc ial Semiotic s, . . .op.cit; y D eb or ah C am er on , Feminismand L ingu is ti c Th eo r y ( L ond re s: M a cM i ll an , 1 9 85 ) .

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e eIIsin ta xis p rac tic e p ue de ay ud ar a p on er d e re lie ve a lg un as d e la s m an e-r as e n q u e s e c on st ru y e e l s ig n if ic ad o e n l as f orm as d is cu rs iv a s c ot id ia n as ,

O tra m an era en q ue es po sible estud iar lo s e jem plo s de d iscu rsoes a l a n aliz ar s u estructura nerretive. E l a na lis is d e l a e st ru ct ur a n ar ra -tiv a, q ue su rg e del trabajo pion ero d e P rop p en el cu en to ruso , es aho raun en fo qu e m uy b ien establecid o en los cam po s d el analis is lite rario ytex tu al, en el estud io del m ito , y en m eno r m edida , en el estud io del dis-cu rso politico. E s un en foque que ha sido adop tado y desarro llado dem a ne ra d iv er sa p or m u ch os a uto re s c on te m po ra ne os , i nc lu id os B a rt he s,L ev i- Stra uss, B re mo nd , G re im as, T od or ov y C en ette." U na n arra ci6 np ue de c on sid era rse, d e m an era g en era t c om o u n d isc ur so q ue re cu en tau na se rie d e su ce so s, 0, co mo decim os com un mente , qu e cuenta un ahistoria. L a h istoria se co mpo ne casi siem pre d e un a con stelac i6 n depersonajes y de una sucesi6n de hechos , com binados de m anera quee x hi be n c ie rt a o ri en ta ci 6n 0 tram a. L a secu en cia lid ad de la tram ap ue de d if er ir d e u na su ce si6 n te mp or al d e h ec ho s, c om o c ua nd o la h is t o-r ia e s c on ta da p or m e di o d e r ec ur s o s c o nt ra te m po ra le s c om o la n ar ra ci 6nre tr osp ectiv a. L os p er so na je s d e la h isto ria p ue de n se r r ea le s 0 imagi-n ario s, p ero su s p ro pie da de s c om o p er so na je s se d efin en e n ter min os d ela re lac i6 n qu e g uard an en tre sf y d e los p apeles qu e d esem pefian en eld es ar ro ll o d e l a t ra m a. A I e st ud ia r la e st ru ct ur a n ar ra ti va , p od em o s b us ca rid en tif ic ar lo s re cu rso s n arra tiv os es pe cif ic os q ue o pe ra n d en tr o d e u nan arra ci6 n p ar tic ula r, y e lu cid ar e l p a pe l q ue c um ple n e n la h isto ria , a la1 4 V e as e R o la nd B a rt he s, " In tr od uc ti on t o t he S tr uc tu ra l A n al ys is o f N a rr at iv es ", e n id. ,

Image-Musk-Text, t ra d. S te ph en H e at h ( G la sg ow : F on ta na /C o ll in s, 1 97 7 ) p p . 7 9 -1 24 ;C la ud e L ev i- St ra us s, " T he S tr uc tu ra l S tu dy o fM y t h ", e n s u St ruc tural Anth ropology ,t r ad . Cla ir e [akobson y B r oo ke G r un df es t S ch oe pf ( H ar mo nd sw o rt h: P en gu in , 1 9 63 ),pp .206-231 [ t rad . ca s t. Eudeba ] ; Claude Bremond, Log iq ue du r ed t (P a r is : Seu il , 1973 ) ;A.J . Gre imas, Semsntique s tr uc t ur a le : r ec h er c he de met h ode ( Par is : La ro u ss e, 1 9 66 ) ;A . J .Creimas, Du S en s: e s s a l s semiotiques (Pa r is : Seu il , 1970) ;Tzve tan Todo rov , T he P o et ic s o fProse, t ra d .R i c h ar d Howa rd (Ox fo rd : Ba s il B l a ckwe ll , 1 9 7 7) ; y Ge r ar d Ge n et te , NarrativeDiscourse, t ra d. J an e E . L e w in ( O xf or d: B a si l B l ac kw e ll , 1 98 0) . S e p ue de n e nc on tr ari nt en to s p O l' a p li ca r e l a na li si s n ar ra ti vo a l d is cu rs o p ol it ic o e n Y v es D e la ha y e, LaF r o n t i e r e e t I e t ex t : p our une s emio t iq ue de s r e l at io n s i n te rna ti o na l es (Pa ri s :Payo r , 1977 ) ;L 'E ur op e s ou s le s m ot s: I e t e xt e t l a dechirure ( Par is : Pa y ot , 1 9 7 9) ; y J e an Pierre Faye,Languages to tali ta ires: Cr i tique de fa ruison/Teconomie narrat iv e (Pa r is :He rman , 1973 ) .

m an era , p or e jem plo , en qu e G enette analiza las tecn icas qu e o peran enA la r ec he rc he d u t em p s p e rd u d e P ro ust. P er o ta mb ie n p od em os e xa mi-n ar -y este es e l enfasisp rinc ipa l d e lo s tip os d e an alisis in ic iado s parP ro pp ,-los p atron es, p erson ajes y p apeles qu e son co mu nes a u n co n-ju nt o d e n ar ra ci on es y q ue c on sti tu y en u na e str uc tu ra s ub y ac en te c or m in .E ste en foque es llevado a cabo de m anera rigu ro sa y a mb ic io sa p orG reim as, qu ien busca establecer un con junto bas ico de papeles queb astarian p ara exp licar la o rgan izac i6 n sup erfic ia l d e la n arrac i6n .C ua le sq uie ra q ue se an lo s r ne rito s d el e nfo qu e d e G re im as (q ue p ue dese r a lg o e xtre ma do )," p ued e se r re vela do r c on ce ntr ar se e n u n co nju ntop ar tic ula r d e n ar ra ci on es , y a se an lo s c ue nto s r us os tr ad ic io na le s 0 la sn ov ela s r om a nt ic as m o de rn as , y b us ca r i de nti fi ca r l os p at ro ne s, p er so -n aje s y p ap ele s b asic os q ue tien en e n c on uin .

E l u l timo t ip ~ .: :! ~ _~_ I )AU i ..q!.~ll t$ '! .YQ_9y~ ons iderare ~qur,~~.~.~qLles e pueEiQ : 'l~~r @cfl iq j$., .q[gl l .mentativ() . L a s f o rm a s' de rd ls cu rs o, c om o l asC o ;s t~ uc cio ne s li ng uf st ic as s up ra or ac io na le s, p ue de n c om p re nd er c ad e-n as de razo nam iento qu e se pu eden reco nstru ir d e div ersas m aneras.E sta s ca den as d e ra zo na mien to n o lle ga n g en er alm en te a ser a rg um en -to s v alid o s en e l s en tid o tra dic io na l d e la 1 6g ic a fo rm al 0 s il o gf s ti c a; s ein ter pr eta n m ejo r co mo p atro ne s d e in fe re nc ia q ue c on du ce n d e u n te mao asun to a o tro, de una m anera m as 0 m en os persu asiv a y m as 0 menosim plic ita . E l o bje tiv o d el a na lisis a rg um en tativ o e s r e co ns tr uir y h ace re xp lic ito s lo s p at ro ne s d e i nf er en cia q ue c ar ac te riz an a l d is cu rs o. S e h and es ar ro ll ad o d iv er s o s m e to do s p ar a f ac il ita r e st e ti po d e a na lis is ." E st osp erm it en a l a n al is ta s ep ar ar e l corpus d i sc u rs iv o e n c o n ju n to s d e e n u nc ia d o s

1 5 P ar a u na c ri ti ca f av or ab le d el e nf oq ue d e Greimas, v ea s e Pa ul R i cc e ur , "Th e Na rr at iv eFunc tion", en Hermeneut ic s and t he Human S c ie n ce s. c. o p .d t , pp . 274 -296.

1 6 Un me to do d el a na li si s a rg um e nt at iv o h a s id o d es ar ro ll ad o p or G e or ge s V i gn au x y s usa s oc ia d os : v e as e Ge o rg e s V i gn a ux , L 'Argumentation (G i ne b ra : D r oz , 1 9 7 7) ; y P i er reL a sc ou rn es . G h is la in e Mo re au -C ap de vi el le y G e or ge s V i gn au x, " Il y a p ar m i n ou s d esrnons t re s " , en Communications, n um . 2 8 , 1 9 7 8 , p p . 1 2 7 -16 3. E lme t o da d e sa rr ol la d o p o rM i ch el P e ch eu x y c ol ab or ad or es p od ri a t am b ie n e nt en de rs e c omo u na c on tr ib uc i6 na lg o f or m al a l a na li si s a rg um e nt at iv o d el d is cu rs o; v ea se J oh n B . T h omp so n, " Id eo -lo gy a nd th e A na ly si s o f D is co urs e: A C ri ti ca l In tr od uc tio n to th e W o rk o f M Ic he lPecheux", en S t ud i es i n t h e Th eo r y o f I d eo l ogy , .i.op.cit., pp . 232 -254 .

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eeo a se ve ra ci on es o rg an iz ad as e n t or no a c ie rt os a su nt os 0 t em a s, y tra-z ar d es pu es l as r el ac io ne s e xi st en te s e nt re e st os e nu nc ia do s y a su nt ose n t erm in o s d e c ie rt os o p er ad o re s l 6g ic o s 0 c u as i1 6g ic o s ( impl icac ion ,c on tr ad ic ci 6n , p re su po si ci 6n , e xc lu si 6n , e tc .) . E l a na li si s a rg um e nct at iv o e s p a rt ic u la rm e n te i it il p a ra e l e st ud io d e l d is cu rs o a b ie rt ame n tep o li ti co - es d e ci r, l as a lo c uc io n es 0 l os d is cu rs o s d e l os f un c io n ar io s 0m i -n is tr os d e g ob ie rn o q ue e je rc en e l p o d er e n e l E st ad o- na ci 6n m o de rn op ue sto q ue ta l d is cu rs o s e p re se nta c on fre cu en cia b ajo la fo rm a d e u na rg um e nt o: u na s er ie d e e nu nc ia do s 0 a se ve ra ci on es , a su nt os 0 t em a s,h ilv an ad os d e m an era m as 0 m en os c oh ere nte , q ue b us ca n, a m en u d oc on la a yu da d e a do rn os re t6 ric os , p ers ua dir a u n p ub lico . S i u n a rg u-men to pa rt ic u la r e sun buen a r gumen to y s i l o s i nd iv i duo s que c on st it u y ensu p ub lico so n p ersu ad id os en efecto p or el, so n in terro gantes im -p ortantes q ue su scita el an alisis arg um en tativ o, p ero ad em as so nin te rro ga nte s q ue n os c on du ce n m as a lla d e e sta fa se p artic ula r d ele n foque he rmene u ti c o p r o fundo .

L a fa se te rc era y fin al d el e nfo qu e h erm en eu tic o p ro fu nd o e s 1 0que I lama re interpretaci6n/reinterpretaci6n. Aun qu e l os me to d o s d e l a n a -l is i s f o rma l 0 d i sc u rs i vo f a ci li ta n l a f a se d e i n te rp r et a ci 6 n, e s ta e s d i st in t aa e l lo s . E s to s t il timo s rnetodos p r o ce den po r s r u i l i s i s : examinan , sepa ran ,d ec on st ru y en , b us ca n d ev el ar l os p at ro ne s y r ec ur s o s q ue c on st it uy e nu na f or m a s im b 6l ic a 0 d is cu rs iv a, y q ue o pe ra n e n e ll a. L a i nt er pre ta -c i6 n s e c on st ru y e s ob re e st e a na li si s, a si c om o s ob re l os r es ul ta do s d ela n al is is s o ci oh is t6 ri co . P e ro l a i nt er pr et ac i6 n imp li ca u n n u ev o mov i-m i en to d e l p e ns am i en to : p ro c ed e p o r sintesis, por la cons t rucc i6nc rea t ivad e u n s ig ni fi ca do p os ib le . E st e m o vim ie nt o d e p en sa m ie nt o e s u n a tr i-b u to n e ce sa ri o p a ra e l a n al is is f ormal 0 d is cu rs iv o. A u nq ue a lg un os d el os q u e s e d e di ca n a l a n al is is f ormal 0 d is cu rs iv o a fi rm a n n o o fr ec er o tr ac os a q ue u n snslisis, a fi rm a n t ra ns fo rm a r l as f or m as s im b 6l ic as 0 d is -c ur si va s e n u n c on ju nt o d e e le m en to s e i nt er pr et ac io ne s ( y n ad a m a s) ,s em eja nte a firm ac i6 n s 6lo p ue de re pre se nta r a 1 0 su m o u n e nfo qu ep a rc ia l a l e st ud io d e l as f ormas d is cu rs iv a s 0 s imb 6 li ca s. Por ma s rigu-rosos y s is temi ti co s que sea n l os met o do s d el e iu il is is l o nn a l 0d iscur sive. nop ue den a b ol ir la n ec es id a d d e u na c on st ru cc i6 n c rea tiv a d el s ig n if ic ad o , e s

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t d ea f; d e u na e xp li ca ci 6n i nt er pr et at iv a d e 1 0 que se represen ts 0se d ice. Las 'f or m as s im b 6l ic as 0 d is cu rs iv as t ie ne n 1 0q ue h e d es cr it o c om o u n as -pecto referenda: s o n c o ns tr uc ci on e s q u e t ip ic ame n te r ep re se n ta n a lg o ,s e r ef ie re n a a lg o , d i c en a lg o a ce rc a d e a lg o . E s e s t e a s p ec to r ef er en c ia l e lq ue b us ca mo s c ap ta r e n e l p ro ce so d e in terp re ta cio n, L oc aliz ad o e ne lm a rc o d e h er m en eu ti ca p ro fu nd a, e l p r oc es o d e i nt er pr et ac i6 n p ue -d e s er m e di ad o p or l os m e to d o s d e a na li si s s oc io hi st or ic o, a s! c om o p orl os d e l a n al is is f ormal 0 d is cu rs iv o. E st os m e to do s p ue de n p er m it ir a la na li st a v er u na f or m a s im b 6l ic a d e u na m a ne ra n ue va , e n r el ac i6 n c onlo s c on te xto s d e s u p ro du cc i6 n y re ce pci6 n y a la lu z d e l os pa tro ne s yr ec ur so s q ue l a c on st it uy e n. C o n t od o, e l p ro ce so d e i nt er pr et ac i6 n v ama s a ll a d e l os me to d os d e l a n a li si s s o ci oh is t6 ri co y d e l a n a li si s f ormal 0d i sc u rs i vo . T r a sc ie nde l a c on te x tu a li z ac i 6n de l a s f o rma s s imb61 ic a s t ra -ta da s c om o p ro du cto s s itu ad os s oc ia lm en te , y e l c ie rre d e la s fo rm ass imb 6 li ca s t ra ta d as c omo c o ns tr uc ci on es q u e p re se n ta n u n a e st ru c tu raa r ti c ul a da . L a s f o rma s s imb61 i ca s r e p re s en t an a l go , d i ce n a l go a c er c a d ea lg o, y e s e s te c ar ac te r t ra sc en de nt e e l q ue s e d eb e c ap ta r p or m e di o d elp r o ce so de i n te r pr e ta c i6 n .

E l p r o ce so d e i nt er pr et ac i6 n , m e d ia d o p o r l os me to d os d e l e n f oq u ehe rmene u ti c op r o f undo , e s s imu l ta n e amen t e un p r o ce sode reinterpretaci6n.Como y a s ub ra y e e n e st e c a pi tu lo , l as f or m as s im b 6l ic as q ue s on e l o b je -t o d e l a i n te rp re ta ci 6n s on p ar te d e u n c am p o p re in te rp re ta do : y a e st ani nt er pr et ad a s p o r l os s u je to s q u e c o ns ti tu y e n e l mu n do s o ci oh is t6 ri co .A l d e sa rr ol la r u n a i nt er pr et ac i6 n me d ia d a p o r l os me to d os d e l e n fo q ueh er m en eu ti co p ro fu nd o, e st am o s r ei nt er pr et an do u n c am p o p re in te r-p re ta d o; e st amo s p ro y e ct an d o u n p o si bl e s ig n if ic ad o q u e p u ed e d if er ird el s ig ni fi ca do i nt er pr et ad o p or l os s uj et os q ue c on st it uy e n e l m u nd os o ci oh is t6 ri co . P o r s u pu e st o, p o demo s c o ns id e ra r 1 0 an te ri or c omo u n ad iv erg en cia s6lo en la m ed id a en q ue h ay am os cap tad o, p or v ia d e lah er m en eu ti cs d e l a v id a c ot id ia na , l as m a ne ra s e n q ue s e c om p re nd enr ut in a ri a y mu n d an amen te l as f ormas s imb 6 li ca s. P e ro l a i nt er pr et ac i6 nd e l as d o xa s, s i b ie n e s u n p re lim in a r i n d is p en s ab le , n o e s e l p u n to f in a l d e lp ro ce so i nt er pr et at iv o. L as f or m a s s im b 6l ic as p ue de n s er a na li za da sma s a ll a, e n r el ac i6 n t an to c o n s u s c o nd ic io n es s o ci oh is t6 ri ca s c omo c o n

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eee eesus rasgos estruc turales internos, y pueden ser reinterpretadas enc on se cu en ci a. C om o u na r ein te rp re ta cio n d e u n c am po -o bje to p re in te r-p re ta do , e 1 p r oc es o d e i nt er pr et ac i6 n es necesa riamente arriesgado yes ta l leno d e c on flic to s y a bie rto a discusion, La posibilided d e un contl ictod e i n te rp r et a ci o n e s i n t rf n se c a a l p r o ce so m ismo de i n te rp r et a ci o n. Y este esu n co nflicto q ue p ued e su rg ir n o s6 10 en tre la s in te rpretacio nes d iv er-g en tes d e los an alista s q ue em plea n d iferen tes tecn icas, sino tam biene nt re u na i nt er pr eta ci 6n m ed ia da p or e 1 en fo qu e h er me ne utic o p ro fu nd o,por un lado, y las m aneras en que las form as sim b6licas son interpre-tadas por los sujetos que constituy en el m undo sociohist6rico, por e1o tr o. E sta p osi bi lid ad d e u n c on fli cto d e in te rp re ta cio ne s, u na d iv er ge n-c ia entre la interpre taci6n 1ega y la interpretaci6n profunda, entre lap re in te rp re ta ci6 n y l a r ein te rp re ta ci6 n, c re a e l e s pa ci o m eto do 16 gi co p a-r a 1 0 qu e d esc ri bir e c om o e l po t en c ia l c r ft ic o d e l a i n t er p re ta c io n t em a q ued eseo reto ma r m as ad elan te e n este c ap itu lo .

A l d elin ea r e l m a rco m eto do 16 gic o d e la h erm en eu tics p ro fu nd a,he intentado dem ostrar c6m o pueden integrarse diferentes tipos dean alisis d e m an era sistem atica y co he ren te. L a h erm en eu tica p ro fu nd aproporciona un patr6n intelectual, por asi decirlo , que nos perm ite ob-serv ar c6 mo se p ued en an alizar sistem atica y ad ecu ad am ente las fo rm assim bo licas: es d ecir, d e u na m an era q ue h ag a ju sticia a su cara cter co moc on str uc to s sit ua do s so ci al e h ist6 ric am en te m os tr an do u na e str uc tu raa rt ic ula da m ed ia nte la c ua l s e r ep re se nt a 0 d ic e a lg o. E l m ar co m et od o-1 6g ico d e la he rm en eu tica p ro fun da n os p erm ite ap reciar lo s m erito s d ed if ere nt es m et od os d e a na lis is , se a d el a na lis is so ci oh ist6 ric o 0 d el a na -1 i si s fo rmal 0 discursivo, a1 tiem po que nos perm ite determ inar suslim ite s. L os m eto do s p ar tic ula re s d el a na lisi s so cio his t6 ric o p ue de n e s-clarecer las condiciones de producci6n y recepci6n de las form assim b6licas; pero estos m etodos tienden a pasarpor alto la estructura yel co nten id o d e las fo rm as sim b6 lica s y , s i se g en eralizan en u n en fo quea uto su fi cie nte , p ue de n c on du ci r a l a f a la c ia d e l reduccionisino, c on 1 0 qu em e refiero a la fa lacia de suponer que las form as sim b6licas se puedena na lizar ex hau sti v am en te e n ter rninos d e l as c on di ci on es s oc io hi st or i-c as d e su p ro du cci6 n y rece pci6 n. L os m eto do s p articu lares d e an alisis

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;~ formal 0discurs ivopueden e sc la re c er l os patrones y recu rs os qu e estruc-tu ra n la s f orm as si mb 61 ic as ; p er o e st os metodos tie nd en a de scu id ar la sc on di cio ne s e n la s c ua le s s e p r od uc en y r ec ib en la s f or ma s sim b6 li ca s y ,s i s e abordan po r su cuenta, pueden co ndu cir a 1 0 q ue h e d escrito co mol a f a la c ia d e l i n te rn a li smo , co n 1 0 q ue m e refiero a la fala cia d e su po ne rq ue u no p ue de i nt er pr eta r la s c ar ac te ris tic as y c on se cu en cia s d e l as for-m as s im b6 lic as p re sta nd o a te nc i6 n n ad a m as a e lla s, si n h ac er r ef er en daa la s c on di cio ne s so cio hi st or ic as y a l os p ro ce so s c otid ia no s e n l os c ua le sy p or m ed io d e lo s cu ale s se p rod uce n y recib en . E l m a rc o m eto do 16g icod e la h er me ne ut ic a p ro fu nd a n os p en nite u tili za r m eto do s p ar tic ul ar es d elanalisis al tiem po que nos m antiene alerta de sus lim ites y de sus fala-c ia s c on co rn it an te s. S e t ra ta d e u n p at ro n in te le ct ua l p ara u n m ov ir ni en tod e p en sa rn ie nt o q ue in ve stig a lo s r as go s d isti ntiv os d e la s f or ma s si mb ol i-c as s in c ae r e n l as tr am pa s g em el as d el in te rn ali sm o 0 e l reducc ion i smo .

L A IN TERPR ETA CIO N D E LA ID EO LO CIAA ho ra q uie ro d em os tr ar c 6m o se p ue de e mp 1e ar e 1 ma rc o m eto do 16 gic od e la h erm en eu tica p rofu nd a pa ra lo s p ro p6 sito s de in terp retar la id eo -logia. Considerate 1a interpretacion de la ideologia com o una form aespe cifica d e h errn en eu tica p rofu nd a. A pro vech a la s d iferen te s fasesd el e nf oq ue h er rn en eu tic o p ro fu nd o p ar a a na li za r 1 a c on te xtu aliz ac io nsocial y la c onstitu ci6 n sig nificativ a d e la s fo rm as sim bo licas: p ero suin te re s p or l os a sp ec to s i de o1 6g ic os d e l as f orm as sim b6 li ca s le o to rg a u ng iro d istintiv o y critico . L a in terp retac i6 n d e la id eo lo gia recu rre a ca dauna de las fases del enfoque de la herm eneutic a profunda, pero las em -plea de una m anera particular, con la perspectiva de subray ar lasm a ne ra s e n q ue e l s i gn if ic ad o s ir ve p ar a e st ab le ce r y s os te ne r l as r e1 ac io ne sd e d om in ac i6 n. L a in te rp re ta cio n d e la i de ol og ia e s u na in te rp re ta ci6 n d ela s f or m a s s im b6 lic as q ue b usc a e sc la re ce r la s in te rr el ac io ne s d e sig ni-f ic ad o y p od er , q ue b us ca d em ostr ar c 6m o, e n c ir cu nsta nc ia s e sp ec if ic as,el sig nificad o m ov ilizad o p or las fo rm as sim b6 licas sirv e p ara n utrir ysostener la posesi6n y el ejercicio del poder. D e este m odo, aunque la

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eee eei n te rp r et ac ion de l a i d eo l og i a a p rovec ha l as d i fe re n te s f as es d e l e n foqueh ermen eu ti co p ro fu n do l es o to rg a u n a i nf le xi on c ri ti ca : l as empl ea c one l o b j et iv o d e r ev el ar e l s i gn if ic ad o a l s er vi ci o d el p o de r.

C o n e st a i nf le xi 6n c ri ti ca p o demos s eg u ir a de la nt e c on si de ra nd oc ad a u na d e l as fa se s d el e nf oq ue h er me ne ut ic o p ro fu nd o. E n e l p la node l a n al is is s o ci ohi st 6r ic o , e l i n te re s po r l a i d eo l og i a d i ri g e nues tr a a te n -c i6 n h ac ia l as r el ac io n es d e d omi na d 6n q ue c ar ac te ri za n e l c o n te xt o e ne l c ua l s e p ro d uc en y r ec ib en l as f ormas s imb 6l ic as . C omo e xp li qu e e nu n c ap itu lo a nte ri or , l as r el ac io ne s d e d om in ac i6 n s on u n t ip o p ar tic u-l ar d e re la ci 6n d e p od er; s on r el ac io ne s d e p od er s is te rn at ic am e nt e. a si me tr ic as y r el at iv am e nt e d ur ab le s. E nt re la s a si me tri as m as i mp o r-tantes y m as d uraderas d e las socied ades m od errias estan las qu e seb as an e n l as d iv is io ne s d e c la se , g en er o, g ru p o e tn ic o y E s ta do -n ac i6 n:e st es s on a lg

La Metodología de la Interpretación

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