La máquina del tiempo - Clara Elizabeth Báez

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Aprendizaje Basado en Proyectos llevado a cabos a través de la plataforma eTwinning La máquina del tiempo” más allá de un hermaniento electrónico Nuestras 3 “C” Cooperar Colaborar Compartir

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• Aprendizaje Basado en Proyectos llevado a cabos a través de la plataforma eTwinning

• “La máquina del tiempo” más allá de un hermaniento electrónico

Nuestras 3 “C”

• Cooperar

• Colaborar

• Compartir

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“Llegar juntos es el principio; mantenerse juntos es el progreso; trabajar juntos es el éxito”

Henry Ford

Nuestro viaje inició así

• Los futuros socios adherimos a una idea “proyectual”

• nos encontramos a menudo online para conocernos

• planeamos,

• Propusimos,

• seguimos nuestro hermanamiento paso a paso

• nos ayudamos y apoyamos

y continúa ……

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Objetivos: acercar a los estudiantes a

la vida y costumbres de las épocas de las obras que se van a “estudiar” viajando por el tiempo y la literatura .

Fomentar el gusto por la lectura Mostrar que la literatura está vinculada con la vida Trabajar y crear productos colaborativos entre los

diferentes participantes (Vídeos, cómics, representacionesteatrales, glosarios)

Países: Bulgaria, Italia (2 institutos) , y Polonia, Obras: “La Celestina”

“Historia de una escalera “Grupos a crear : guionistas, lingüistas, dibujantes, actores,

decoradores.

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• PROCESO DE TRABAJO:1. Presentación de los alumnos en la plataforma:

a. Escrita y con foto - Datos personales - Expectativas

b. En un pequeño vídeo, grabado con el móvil ...

Forum: - Gustos literarios - Libros favoritos - Personajes favoritos

2. Repartición en grupos según los gustos y preferencias de los alumnos.

3. Los alumnos se ponen en contacto.

4. Formamos grupo en Facebook

5. Visión de películas. Comentarios.

6. Lectura de fragmentos de las obras. Comentarios.

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7. Elaboración y envío de tarjetas postales navideñas sobre el tema.

8. Elaboración de un glosario con frases y palabras de las obras.

9. Una escena de la obra se teatraliza: elaboración de guiones.

10. Elaboración de cómics basados en las obras.

11. Filmación de la presentación teatral.

12. Votación al mejor cómic, mejor guión, mejor presentación teatral.

13. Evaluación y encuesta

14. Difusión

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Nos organizamos los recursos:

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• colaboración,

• enriquecimiento,

• contacto :

videoconferencias,

forum, chat …

• Gan@s

• crecer juntos: alumnos

• y docentes

es:

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