LA LECTOESCRITURA MAS ALLA DEL AULA, A TRAVES DEL BULLERENGUE, EL TURISMO Y EL

USO DE LAS TIC.

INSTITUCION EDUCATIVA PUERTO ESCONDIDO SEDE LA MILAGROSAPUERTO ESCONDIDO

CARACTERISTICAS DEL MUNICIPIO

El Municipio de Puerto Escondido se encuentra ubicado al noroccidente del departamento de Córdoba

UBICACIÒNLimita al norte con los municipios de Moñitos y Lorica, al sur con Montería y los Córdobas, al oriente con San Pelayo y al

occidente con el Mar Caribe

FIESTAS Festival y Reinado Nacional del Bullerengue en el mes de

junio Festival del plátano en el mes de enero Festival del coco que se realiza en el corregimiento de

Cristo

HISTORIA

La Milagrosa beneficiada por computadores para educar en el año 2003.

El 8 de octubre del 2003 llegada de los computadores a la sede “La Milagrosa”.Diciembre 13 del 2003 inauguración de la sala

“Explorando el Mundo del Conocimiento”.

Octubre 2004 en convenio con CPE-UIS fase de profundización.

Encuentro regional–Montería 13 y 14 de mayo del 2005.Proyecto seleccionado para el primer encuentro nacional “Promover la Riqueza Turística en el Municipio de Puerto Escondido

Primer encuentro nacional Del 28 al 30 Junio del 2005.En el 2006 hizo presencia con el programa de Compartel

banda ancha.

Mejorar la lectura y la escritura, a través del uso de las tic, en los diferentes grados de la básica primaria, y fortalecer en ellos el sentido de pertenencia y con esto animar de forma cultural la producción textual en el educando.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Utilizar los saberes propiosImplantar el uso de las nuevas tecnologíasCrear un blogs que busque difundir la cultura regional

OBJETIVO GENERAL

LA LECTOESCRITURA MAS ALLA DEL AULA, A TRAVES DEL BULLERENGUE, EL TURISMO Y EL USO DE LAS TIC.

 • Mejorar la lectura y la escritura, a través del uso de las tic• Fortalecer en ellos el sentido de pertenencia• Mejorar la Producción textual en el educando.• Implementar el uso de nuevas tecnologías al proceso enseñanza

 

• Con el desarrollo del proyecto de lectoescritura y reporteritos se busca que los niños sean autónomos, lideres y capaces de adaptarse a los cambios que se dan en la sociedad teniendo en cuenta su cultura.

• OBJETIVO• Despertar el interés y la motivación de los estudiantes por el uso de los recursos

informáticos como herramienta para fortalecer la lectoescritura, teniendo en cuenta la cultura y el turismo, de nuestro entorno.

• POBLACIÓN A LA QUE SE DIRIGE LA EXPERIENCIA.

Q U E S E B U S C A C O N E L P R O Y E C TO

R E P O R T E R I TO S

el computador como herramienta estimula a los estudiantes, con el, no solo se ejercita la grafía si no que también en los procesos de transcripción podemos ver algunos errores, y a través de esto manejar la corrección ortográfica de las palabras, mejorando así la escritura, también se trabaja en la lectura grabando lo leído para detectar falencias en la pronunciación, todo esto orientado por los docentes.

• Cabe destacar lo importante de otros recursos tecnológicos como las cámaras digitales y celulares, los cuales fueron utilizados para la filmación de reportajes, eventos, hechos por el grupo Reporteritos.

• Es de primordial importancia el uso del internet como pieza clave en la difusión del proyecto, tal es así que el grupo Reporteritos colgó un video sobre el bullerengue en la página de Yuo tuve, el link es http://www.youtube.com/watch?v=caTWsRF-lgI, además se esta trabajando en un blog institucional donde se planea colgar los principales eventos escolares, culturales, así como las creaciones de los estudiantes y educadores, el link es http://etnocultural.blogspot.com/.

• • Todo esto encaminado a mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje, en función de la

lectoescritura.

APOYO DE LAS TIC

ACTIVIDAD ES OBJETIVOS ESTRATEGIAS

Presentación del proyecto a la comunidad educativa.

Definir los responsables y colaboradores activos del proyecto.

-talleres de sensibilización. Diagnóstico de las habilidades lectoescritoras

Observación y apreciación para luego transcribir textos utilizando el computador

Apreciar y valorar la capacidad comprensiva y expresiva del alumno, utilizando herramientas informáticas.

- Lecturas y reflexiones.

Clase sobre herramientas informáticas

afianzar los conocimientos

Clase teórico – práctica-Trascripción de los escritos infantiles reporteritos

Aplicación de encuestas sobre historia y costumbres.

Reunir información necesaria para el entendimiento de las raíces socioculturales

- Encuestas directas - Toma de apuntes de lo observado

Observación de muestra folklórica para generar escritos

Despertar el interés en los estudiantes para producir textos

- Observación directa e indirecta de un baile de Bullerengue. - Toma de apuntes de lo observado.

Trascripción de la información recogida en las jornadas de entrevista y encuestas

Apoyar el proceso lectoescritor con las Tic.

- Trascripción y corrección semántica y ortográfica realizada en Word.

- Elaboración de canciones bullerengueras

Fomentar la creatividad en los estudiantes y motivarlos hacia la producción y comprensión lectora.

- Escuchar canciones de Bullerengue en vivo o grabadas. - Tomar apuntes Transcripción por los reporteritos.

Video Reporteritos Elaboración de reportaje

Filmar y observar baile típico

Este proyecto ha sido de vital importancia en los procesos de enseñanza aprendizaje, donde se presentan algunos inconvenientes con relación a la lectoescritura, a través de REPORTERITOS los estudiantes investigan, redactan transcriben, sus propias interpretaciones de los acontecimientos y hechos de su entorno, al ser creaciones suyas, lo hace mas interesante y por ende querer lo que hacen, perder el miedo a hablar, atreverse a opinar, manipular elementos tecnológicos que captan su atención ayudándole a desarrollar sus destrezas, todo esto nos confirma que las TIC, la LECTOESCRITURA y REPORTERITOS son la llave perfecta.

CONCLUSIONES