La internacionalizacióndel Posgrado en Brasil y en … · S PROPAT) S Programa)...

La internacionalización del Posgrado en Brasil y en UNESP

Júlio Cezar Durigan (Rector)Eduardo Kokubun (Vicerrector)

Posgrado: “cuna de la producción cientifica y de la circulación de conocimientos entre

pares académicos”

HISTÓRICO

hasta 1970 Internacionalización está presente en las políticas

educacionales(Programa Nacional de ciencia y tecnología/Políticas Nacionales de Posgrado)

Inducción del entrenamiento en extranjero(en Brasil, no había programas de posgrado en todas las áreas de conocimiento)

(MOROSINI, 2011)

Eixos PNPG 2011-2020Expansão• Assimetria• Empresa

Agenda Nacional de Pesquisa

Aperfeiçoamento da avaliação

Multi/Interdisciplinaridade

Apoio a outro níveis de ensino

Internacionalização

Modalidades de Pós-graduação• Stricto Sensu

– Mestrado Acadêmico– Mestrado Profissional– Doutorado

• Lato Sensu– Especialização– Aprimoramento– Residência em Saúde

• Médica• Multiprofissional

CONCEPTO OBJETIVOINTERNACIONALIZACIÓN DE POSGRADO

Proceso centra en la adquisición de renombre

internacionalDesarrollo de la educación y la ciencia a través de la colaboración y el intercambio

de experiencias con los agentes extranjeros

INSTITUCIONAL ACADÊMICO

Ofreciendo cursos internacionalmente

populares/organización de eventos/publicaciones

internacionales

Herramienta de marketing para la promoción de

Institución de Educación Superior

Formación de profesores, investigadores y estudiantes

Capacidad de contribuir al desarrollo científico a nivel supranacional (KOK, 2005)

Marrara, 2007

↑ inversión → agencias federales y estatales CAPES, CNPq, etc.

Dados de Bolsas da CAPESBolsas de Mestrado AcadêmicoBolsas de DoutoradoBolsas de Pós-doutorado

Dados de Bolsas CNPq

6.741 Bolsas de Mestrado Acadêmico7.742 Bolsas de Doutorado994 Bolsas de Pós-doutorado

Dados de Bolsas FAPESPFoi gasto R$ 477.655.318,28

Distribuicion de becarios CAPES en el extranjero

0100200300400500600700800900

10001100120013001400150016001700180019002000

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

nº becarios

año

AFRICA

AMERICACENTRALAMERICA DELNORTEAMERICA DELSURASIA

EUROPACENTRALEUROPAMERIDIONALEUROPAOCCIDENTALEUROPAORIENTAL EUROPASEPTENTRIONALSURESTE DEEUROPAOCEANÍA

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

número

año

DO

DO SANDUICHE

POS DOC


0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

nº

año

Distribución de los becarios CAPES de posgrado en el extranjero por Área

C. AGRÍCOLAS

C.BIOLÓGICAS

C. DE LA SALUD

C.EXACTAS Y DE LA TIERRA

C. HUMANAS

C. SOCIALES APLICADAS

INGENIERIAS

LINGUISTICA, LETRAS YARTES

MULTIDISCIPLINARIAS


DIMENSIÓN DEL POSGRADO UNESP - 2016

124 Maestrías112 Doctorados

19 Maestrías Profesionales

19 CIUDADES

Programas de Posgrado2013 –> 1262016 –> 146

(aumento 16%)

146 Programas

Fundación CAPES - Ministerio de EducaciónCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Coordinación de Perfeccionamiento de Personal para la Educación Superior

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

http://www.capes.gov.br/

REGULA EL POSGRADO DE BRASIL

Sistema de Avaluación CAPES : niveles entre 3 y 7

Nivel 3• El rendimiento regular

• Cumple con los estándares medios de calidad exigidos por la CAPES

Nivel 4• Buen rendimiento

Nivel 5• Alto rendimiento

• Desarrollo del proceso de internacionalización• El grado más alto otorgado a los programas que sólo ofrecen curso

de maestría

PROGRAMAS DE POSGRADO EN BRASIL

Sistema de Avaluación CAPES : niveles entre 3 y 7

Niveles 6 e 7

• Programas de excelencia

• Programas que ofrecen doctorado

• El rendimiento equivalente a las principales instituciones educativas y de investigación internacional

• Alto nivel de integración internacional

• gran capacidad de nucleación, nuevas investigaciones y grupos de enseñanza

• Compuesto de investigadores y profesores que desempeñan papeles importantes en sus respectivas comunidades de investigación

PROGRAMAS DE POSGRADO EN BRASIL

15

Programas de Posgrado UNESPÁREAS DE EXCELENCIA INTERNACIONAL

CIENCIAS HUMANASGeografía, Lingüística – Lengua

Portuguesa

CIENCIAS BIOLÓGICASCiencia Animal, Acuicultura,

Biociencias y Biotecnología, Ciencia de la Motricidad, Odontología, Ciencias

Veterinarias, Genética

CIENCIAS EXATASFísica, Química

Líneas de Investigación UNESP:http://propgdb2.unesp.br/download/programas_conceito_5_linhas_de_pesquisa/

http://propgdb2.unesp.br/download/programas_conceito_6_linhas_de_pesquisa/

http://propgdb2.unesp.br/download/programas_conceito_7_linhas_de_pesquisa/

4% dos Programas Brasil

3.500 Programas

6 %do Brasil

Proporção de DR na população

Meta em 2020

2,8 por mil

2º do Brasil

MS 60%

DR 76%

Empregabilidade2009-2012 em 2012

Trienio/Concepto

20012003(%)

20042006(%)

20072009(%)

20102012(%)

3 19,8 15,1 13,0 5,1

4 46,2 49,0 40,9 40,7

5 29,2 30,2 34,8 39,8

6 e 7 4,7 5,7 10,4 14,4

UNESP- RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES TRIENALES CAPES

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

1 2 3 4 5 6 7Conceitos

Porcentagem (%)

BRASIL UNESP

UNESPBRASIL

DISTRIBUIÇÃO DOS CONCEITOSBRASIL X UNESP - 2015

Docentes en el Posgrado - UNESP

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

año base

Permanentes Colaboradores Visitantes

Tesis y disertaciones - UNESP

0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

1977 1979 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 2011 2013 2015

Mestría Académica Maestria Profesional Doctorado

PG UNESP - Estudiantes extranjeros que ingresaron - 2003 a 2016

n=1116

Fuente: SISPG/UNESP -‐ agosto 2016

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

15 1322 23 28 27

37 3854

7080 78

92

64

11 16

20 2020

34

4732

53

55

82

61

81

60nº alumnos

año

DO

MP

ME

PG – UNESP: Estudiantes extranjeros matriculados en el año 2016 -‐ Distribuido por Área CAPES

n= 531Fuente: SISPG/UNESP agosto 2016

35

39

12

3136

38

40

36

64

97

97 18

20

69

11

20

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

nº matriculados

C. EXAC

TAS Y D

E LA TIE

RRA

C. BIOL

ÓGICAS

INGENI

ERÍAS

C. DE LA

SALUD

C. AGRÍ

COLAS

C. SOCI

ALES AP

LICADAS

C. HUM

ANAS

LINGUI

ÍSTICA,

LETRAS

Y ARTE

S

MULTID

ISCIPLIN

ARIA

Área

Estudiantes extranjeros matriculados en el Posgrado (PG) UNESP -‐ 2016

DO

MP

ME

Estudiantes extranjeros matriculados en el Posgrado

UNESP – 2013-2016

0

100

200

300

400

500

600

195 216 240 231

244263

302 297

nº estudiantes extranjeros matriculados

año

Estudiantes extranjeros matriculados en el Posgrado (PG) / UNESP 2013-‐2016

DO

MP

ME

Fuente: SISPG/UNESP Marzo/2014

UNESP: Estudiantes Internacionalesn = 850 desde 2003-2014(708 Latinoamérica)

INTERNACIONALIZACIÓN DEL PG/UNESP

FINANCIADOS POR LA UNESP:-‐ CONVOCATÓRIA PVExt PROPG/UNESP – Apoyo a la venida de profesor/investigador visitante extranjero para UNESP

-‐ CONVOCATÓRIA PAREex PROPG/UNESP – Apoyo para la realización de la formación de los profesores en el extranjero

-‐ PAEDEX/AUIP -‐ Programa de apoyo a estudiantes de doctorado del extranjero

-‐ PAEC/OEA/GCUB -‐ Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación

-‐ PEEPg/AUGM -‐ Programa Escala Estudiantes de Posgrado

-‐ CDIs/UNESP -‐ Conjunto de Asignaturas en Inglés en UNESP

-‐ CONVOCATÓRIA PAOE PROPG/UNESP – Apoyo la organización de eventos por los Programas de posgrado (PPGs) UNESP

FINANCIACIÓN DE LOS ORGANISMOS DE DESARROLLO (Estatales, nacionales y internacionales) o de otro tipo:-‐ PROPAT -‐ Programa de Becas de PG en Agricultura Tropical e Pecuaria Brasil-‐México – PROPAT -‐ GCUB/ CONACYT

-‐ PDSE – Programa de Doctorado Sandwiche Extranjero/ CAPES

-‐ PEC-‐PG – Programa de Estudiantes Acuerdo de Posgrado/ CAPES

-‐ CO-‐TUTELA – doble titulación

-‐ Revalidación de diploma -‐ reconocimiento de títulos extranjeros en la UNESP

Docentes (UNESP) de Programas de Posgrado en el extranjero

0

5

10

15

20

25

Alemania

Argentina

Australia

Austria

Bélgica

Canadá

Chile

China

Colom

bia

Dinamarca

Espanha

Francia

Holanda

Inglaterra

Irlanda del Norte

Israel

Italia

México

Nueva Zelanda

Perú

Portugal

Reino Unido

Republica Checa

Suecia

Suiza

EE. UU.

Venezuela

Países

nº

2013 2014 2015 2016

Total: 235 movilidades

Inversión: R $ 1,303,000.00

IDA INVESTIGADOR AL EXTERIOR

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

C. AGRÁRIAS C. BIOLÓGICAS C. DA SAÚDEC. EXATAS E DA TERRAC. HUMANASC. SOCIAIS APLICADASENGENHARIASLINGUÍSTICA, LETRAS E ARTESMULTIDISCIPLINAR

nº

Docentes (UNESP) de Programas de Posgrado en el extranjero

2013 2014 2015 2016

Total: 235 movilidadesInversión: R $ 1,303,000.00

IDA INVESTIGADOR AL EXTERIOR

0

2

4

6

8

10

12

14

Nº

País

Investigador Visitante en el Posgrado -‐ UNESP

2013 2014 2015 2016

Total: 199 visitantes

Inversión: R $ 1,769,800.00

VENIDA INVESTIGADOR EXTRANGEIRO PARA PG/ UNESP

0

2

4

6

8

10

12

14

nº

Grande áerea del conocimiento

Investigadores Visitantes en los Programas de Posgrado - UNESP

2013 2014 2015 2016

Total: 199 visitantes

Inversión: R $ 1,769,800.00

VENIDA INVESTIGADOR EXTRANJERO PARA PG/ UNESP

No se puede mostrar la imagen en este momento.

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

nº alunos

Bolivia

Chile

Colom

bia Cuba

Equador

Espanha

Guatemala

Honduras

México

Nicaragua

Peru

Uruguai

Venezuela

país

Origem dos estudantes AUIP 2011-‐2015

Programa de Apoyo a Estudiantes de Doctorado del Extranjero -‐ PAEDEX/AUIP

0

5

10

15

20

25

nº estudiantes

Área

Distribución de los estudiantes AUIP 2011-‐2015 en los PPGs da UNESP / Grande Área

Programa de Apoyo a Estudiantes de Doctorado del Extranjero -‐ PAEDEX/AUIP

ANONº de bolsas oferecidas

Nº de estudantesem curso

Nº de formados Obs

2011 20 - 18 1 desistiu muito próximo ao início das aulas/ 1 abandonou no ultimo ano

2012 20 17 3

2013 20 19 1

2014 10 8 - 2 desistiram muito próximo ao início das aulas

2015 10 8 - 2 desistiram muito próximo ao início das aulas

PANORAMA PAEDEX/AUIP NA UNESPDADOS GERAIS

21 países encaminharam 445 solicitações

Países 2011 2012 2013 2014 2015 Total selecionados

Colômbia: 28 50 46 38 18 43

Cuba: 5 9 32 17 8 15

Espanha: 16 18 22 6 7 2

Equador: 2 3 4 7 3 3

Peru: 1 12 12 4 2 4

Venezuela: 3 6 1 - 2 1

Bolívia: 2 1 5 - 1 1

Argentina: 2 3 3 2 1 -

México: 4 3 7 1 1 2

Uruguai: - 1 1 - 1 1

Chile: 3 3 - 1 - 1

Honduras: - 1 1 1 - 2

Nicarágua: - 1 - 1 - 2

Portugal: 1 1 2 - - -

Costa Rica: 1 1 - - - -

Moçambique: 1 - - - - -

República Dominicana 1 - - - - -

Guatemala: - 1 - - - 1

Haiti: - - 1 - - -

Panamá: - - 1 - - -

Paraguai: - - 1 - - -

1

10

14

17

1

2

13

638

8

2

Numero de alunos AUIP em cada Unidade da UNESP

11

0

0,5

1

1,5

2

2,5

Argentina Colombia Costa Rica Honduras México Nicaragua Paraguay Perú

nº alumno

s

país de origen

Estudiantes PAEC/OEA en el PG/UNESP 2012-‐2016

Série1

Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación-‐ PAEC/OEA/GCUB

64

8

2

1413

02

02468

101214

CHILE URUGUAY ARGENTINA PARAGUAY

país

MOVILIDADE DISCENTE -‐ PEEPg/AUGM 2013-‐2016

IDA VENIDA

Programa Escala Estudiantes de Posgrado -‐ PEEPg/AUGM

CDIs (Conjunto de Asignaturas en Inglés en UNESP)Norma europea ECTS

(European Credit Transfer and Accumulation System)

Oferta de asignaturas en Inglés

Publicaciones : países extranjeros en los que tenemos publicaciones conjuntas

FUENTE: SCOPUS 2006-2016

0

5

10

15

20

25

2013 2014 2015 2016

PORTUGAL PORTUGALPORTUGAL

PORTUGAL

REINOUNIDO

REINOUNIDO REINOUNIDOFRANÇA

FRANÇAFRANÇA

ITÁLIA

ITÁLIA

ITÁLIA

ESPANHA

ESPANHAESPANHA

ESPANHA

CUBA CUBACUBAHOLANDA

HOLANDAEUA

EUA

EUACOLÔMBIA

CANADA

CANADAPARAGUAIJAPÃOPERU

ESLOVÁQUIAALEMANHASÉRVIA

IRLANDA

ano

Reconocimiento de títulos extranjeros por la Unesp: 2013 -‐2016Por país

Reconocimiento de títulos extranjeros por la Unesp: 2013 -‐2016Por área de conocimiento

Portugal França Espanha Itália

FrançaSuíça

França Espanha Canadá

Portugal França

França Espanha Itália Canadá EUA

França

Portugal França Canadá Bélgica

Suíça

Acordos de Co-Tutela 2013-2016

VINDA IDA

Acuerdos de cotutela por la Unesp: 2013 -‐2016Por área de conocimiento

ATUALIZAR

Argentina: 1

USA: 21Canadá: 7México: 3

Japón: 1China: 1Eslovaquia: 1

España: 13Portugal: 12Francia: 6Reino Unido: 3Dinamarca: 3Alemania: 2Noruega: 1Italia: 2Suiza: 1 Bélgica:2

2013

Australia: 3Chile: 1Argentina: 1


Japón: 4China: 1Pakistán: 1

España: 17Portugal: 14Francia: 6Inglaterra: 5Irlanda: 2Austria: 1Bélgica: 1República Checa: 1Dinamarca: 1Alemania: 1Holanda: 1Italia: 1Escocia: 1Suiza: 1

2013


Cuba: 1

Argentina: 2Chile: 2Colombia: 2Perú: 1

España: 18Portugal: 11Italia: 10Francia: 7Inglaterra: 7Alemania: 3Bélgica: 1Holanda: 1Irlanda 1Escocia: 1Ucrania: 1

Israel: 2China: 1India: 1Japón: 1Tailandia: 1

2013

Donde son/fueron los estudiantes que contribuyeron

FO - Araçatuba 2,10%

FCF - Araraquara 1,60%

FCL - Araraquara 2,60%

FO - Araraquara 1,60%

IQ - Araraquara 3,20%

FCL - Assis 1,10%

FAAC - Bauru 2,60%

FC - Bauru 2,60%

FCA - Botucatu 4,20%

FM - Botucatu 3,70%

FMVZ - Botucatu 3,70%

IB - Botucatu 2,60%

FE - Guaratinguetá 2,60%

FE - Ilha Solteira 9%

FCAV - Jaboticabal 19,60%

CAUNESP - Jaboticabal 2,60%

FFC - Marília 3,70%

FCT - Presidente Prudente 3,70%

IB - Rio Claro 7,40%

IGCE - Rio Claro 4,20%

ICT - São José dos Campos 2,10%

IBILCE - São José do Rio Preto 9%

IA - São Paulo 1,10%

IPPRI - São Paulo 0,50%

IFT - São Paulo 1,10%

Campus de Sorocaba 1,60%

FO -‐ Araçatuba

FCF -‐ Araraquara

FCL -‐ Araraquara

FO -‐ Araraquara

IQ -‐ Araraquara

FCL -‐ Assis

FAAC -‐ Bauru

FC -‐ Bauru

FCA -‐ Botucatu

FM -‐ Botucatu

FMVZ -‐ Botucatu

IB -‐ Botucatu

FE -‐ Guaratinguetá

FE -‐ Ilha Solteira

FCAV -‐ Jaboticabal

CAUNESP -‐ Jaboticabal

FFC -‐ Marília

FCT -‐ Presidente Prudente

IB -‐ Rio Claro

IGCE -‐ Rio Claro

ICT -‐ São José dos Campos

IBILCE -‐ São José do Rio Preto

IA -‐ São Paulo

IPPRI -‐ São Paulo

IFT -‐ São Paulo

Campus de Sorocaba

Estudios sobre la entrada y acompañamiento de alumnos extranjeros en los PPG Stricto sensu - UNESP

Forma de Ingreso

PAEDEX/AUIP 37%

OEA/GCUB 1,60%

PROPAT/GCUB 1,60%

PEC-‐PG 11,60%

Proceso de Selección normal 11,60%

Pós-‐doc 1,06%

Otros / no entendí la pregunta 35,45%

PAEDEX/AUIP

OEA/GCUB

PROPAT/GCUB

PEC-‐PG

Proceso de Selección normal

Pós-‐doc

Otros / no entendí la pregunta


Lo que atrae a los estudiantes internacionales para UNESP?

Calidad / reconocimiento de la enseñanza y la investigación 26%

Beca 8,00%

Acuerdo o asociación con la institución de origen 1,50%

La experiencia previa en la UNESP 0,90%

Facilidad de aplicación 4,60%

Facilidad para validar el título en el país de origen 0,60%

Idioma 1,20%

Infraestructura 4,90%

Línea de investigación / PPG específica 19,10%

Ubicación geográfica (ciudades de interior) 3,70%

El poder económico del estado sp 0,60%

Posición en los rankings 8,20%

Propaganda de boca en boca 5%

Intercambio de experiencias entre los estudiantes (internacionales) 3,70%

Un maestro específico 8,30%

Universidad pública (gratuita) 1,50%

Cal idad / reconocimiento de la enseñanza y la investigación

Beca

Acuerdo o asociación con la insti tución de origen

La experiencia previa en la UNESP

Faci l idad de apl icación

Faci l idad para va l idar el título en el pa ís de origen

Idioma

Infraestructura

Línea de investigación / PPG específica

Ubicación geográfica (ciudades de interior)

El poder económico del estado sp

Pos ición en los rankings

Propaganda de boca en boca

Intercambio de experiencias entre los estudiantes(internacionales )

Un maestro específico

Univers idad públ ica (gratui ta)


Las dificultades principales a la hora de llegar a Brasil / UNESP

Apertura de la cuenta; 2,14%

Asistencia sanitaria / Odontologica; 0,92%

Beca (falta de ella / se tarda en recibir); 6,73%

Burocracia estatal -‐ SP ; 4,89%

Cambio $; 1,22%

Clima; 1,83%

Cultura / costumbres; 4,28%

Inflación; 0,31%

Costo de la vida; 2,75%

Estructura para trabajar; 0,61%

Falta de información sobre el IES (STPG, Coordinación, ERI ...); 12,54%

Idioma; 18,65%

Vivienda; 19,27%

Los prejuicios contra los extranjeros; 0,92%

Extrañar su família; 1,22%

Seguridad; 1,83%

Trámites en la Policía Federal (burocracia, falta de información, falta de servicio al extranjero ...);

10,70%

El transporte público / desplazamiento; 9,17%

Apertura de la cuenta

Asistencia sanitaria / Odontologica

Beca (falta de ella / se tarda en recibir)

Burocracia estatal -‐ SP

Cambio $

Clima

Cultura / costumbres

Inflación

Costo de la vida

Estructura para trabajar

Falta de información sobre el IES (STPG, Coordinación, ERI ...)

Idioma

Vivienda

Los prejuicios contra los extranjeros

Extrañar su família

Seguridad

Trámites en la Policía Federal (burocracia, falta de información, falta de servicioal extranjero ...)

El transporte público / desplazamiento


4,3% Destacó la importancia positiva de la ayuda de una persona (consejero, STPG, ERI, colega ...) para recibirlos.

3,97 % Enfatizó negativamente a la ausencia de una persona / política para guiar la llegada

[email protected]

http://www.unesp.br/propg

La internacionalizacióndel Posgrado en Brasil y en … · S PROPAT) S Programa)...

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