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INSTITUCION EDUCATIVA

ANTONIO LIZARAZOUBICADA EN LA COMUNA 1 DE PALMIRA4 SEDES

SEDE CENTRALSEDE ROSA ZARATE DE PEASEDE ALVARO HENAOSEDE LUIS GUILLERMO BUSTAMANTEPRESENTACION DEL PROYECTO DE CALIDADLa Institucin Educativa Antonio Lizarazo esta ubicada en la comuna uno de la ciudad de Palmira, es un plantel de carcter oficial mixto con modalidad tcnica industrial y comercial, con instalaciones como laboratorios de biologa, fsica y qumica, saln de idiomas, saln empresarial; talleres de electrnica, y dibujo, auditorio con capacidad para 400 personas.La IE con su proyecto de calidad, busca posicionarse a nivel regional como lder en sus procesos acadmico, deportivo, tecnolgico y en la prestacin de servicios a la comunidad. Por medio del mejoramiento continuo en todas las reas de gestin. Teniendo en cuenta la normatividad del MEN y las de Control Pblico.MISINLa Institucin Educativa ofrece a la comunidad Lizaracense de la comuna uno, de la ciudad de Palmira una educacin de calidad: humanstica, acadmica, tcnica, tecnolgica y deportiva para lograr una sana convivencia y un exitoso desempeo laboral y social.

VISINPosicionar la Institucin Educativa Antonio Lizarazo al 2.016 como lder en el contexto Palmirano, para contribuir al desarrollo: Social, laboral, tcnico, tecnolgico, cultural y deportivo; mediante la integracin de hombres y mujeres con valores, capaces de generar y gestionar procesos que le permitan un mejoramiento de su calidad de vida.4Lema InstitucionalPASION POR LA EXCELENCIAFilosofiaLa institucin educativa Antonio Lizarazo posibilitar la creacin de nuevas opciones de vida digna, dentro del marco que la constitucin nacional establece y reglamenta.

Pasin por la excelenciaVALORES INSTITUCIONALESPasin por la excelencia

POLITICA DE CALIDADLa institucin educativa Antonio Lizarazo establece su poltica de calidad contando con: excelentes relaciones interpersonales entre el equipo de trabajo, en un ambiente institucional agradable, con espacios fsicos limpios, organizados, orientadores al excelente desarrollo acadmico y/o actividades de bienestar estudiantil y comunitario.

Se desarrolla un proyecto educativo, deportivo y cultural que mejora las condiciones de vida y convivencia de nuestros estudiantes.

La institucin educativa ofrece: formacin acadmica, tcnica, tcnologica con innovacin actualizada, cumpliendo con estndares de calidad y para ello se cuenta con personal docente profesional, comprometido y actualizado; con un enfoque de servicio al cliente , teniendo como directriz fundamental: la calidad, la mejora continua del sistema de gestin de calidad aumentando la satisfaccin de los beneficiarios cumpliendo con la normatividad del M.E.N y las de control publicoPasin por la excelencia9POTENCIALIZAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL MEJORAMIENTO DEL AMBIENTE INSTITUCIONAL A TRAVES DE LA CAPACITACION.

LOGRAR POR MEDIO DE PROYECTOS PEDAGOGICOS, DEPORTIVOS Y CULTURALES OBTENER: ESPACIOS LIMPIOS, AGRADABLES Y EN CONDICIONES OPTIMAS PARA LA FORMACION INTEGRAL DEL ESTUDIANTE.

POSICIONAR LA INSTITUCION A NIVEL DEPORTIVO, REPRESENTANDOLA A NIVEL LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL.

ALCANZAR UN NIVEL SUPERIOR EN LA FORMACION ACADEMICA Y TECNICA, CON EXCELENTES RESULTADOS EN LAS PRUEBAS EXTERNAS.

OFRECER UNA FORMACION TECNICA Y TECNOLOGICA, CON PROGRAMAS ACTUALIZADOS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES LOCALES.OBJETIVOS DE CALIDADPasin por la excelenciaLogo del proyecto DE CALIDAD

El corazn bordeado de rojo con una C en su interior representan la Calidad, la PASION POR LA EXCELENCIA, AMOR Y SENTIDO DE PERTENENCIA POR NUESTRA INSTITUCIN

Las tres estrellas con los colores de la bandera de la Institucin: Representan la esperanza y los triunfos de la institucin y los xitos, que siempre lo mantendr posesionado como una de las instituciones ms representativas de la ciudad de Palmira. CON UN EXCELENTE DESARROLLO ACADEMICO, DEPORTIVO.Y/O ACTIVIDADES DE BIENESTAR ESTUDIANTIL Y COMUNITARIO.PASION PORLAEXCELENCIACALIDADRepresenta nuestro lema de Calidad: PASION POR LA EXCELENCIA.LIZARACENSEGentilicio de color verde : Por el cual debemos ser reconocidos.HIMNO DE CALIDADCoroAdelante lizaracensesVamos todos por la calidadApasionados por la excelenciaNuestra meta vamos a alcanzar IVamos todos marchemos al frenteCon el comit de CalidadY llevemos al LizarazoA ser lder en nuestra ciudad IITrabajemos las cuatro gestionesApliquemos misin y visinY sern todos esos factoresxito en lograr la intencin IIILograremos nuestros objetivosTodo arranca con la planeacinCompaeros unamos las manosY crezcamos como InstitucinPasin por la excelenciaCREEENCIAS

EL ESTUDIANTE Como ser nico y en proceso de formacin debe recibir una educacin integral, con la participacin activa de la familia, la escuela y la sociedad.

LA FAMILIA Es la primera instancia responsable y formadora del ser humano la cual debe estar en permanente acompaamiento y compromiso del proceso educativo.

EL MAESTRO Es el ejemplo, una luz que ilumina y gua el camino de sus estudiantes en el proceso de aprendizaje.

LA INSTITUCION EDUCATIVA Tiene en cuenta las necesidades y caractersticas del entorno para participar en su proceso de mejoramiento

EL SER HUMANO. Es por naturaleza un ser social que requiere el desarrollo de habilidades, destrezas y valores para interactuar en forma armnica con la sociedad.

LA EDUCACION Es el instrumento que le permite al ser humano mejorar su calidad de vida y participar efectivamente en la transformacin de la sociedad.

LA ESCUELA Es una comunidad democrtica donde el ser humano descubre y reafirma sus potencialidades.

LA EVALUACION Es la estrategia para alcanzar los logros de los fines de la educacin en todos y en cada uno de los procesos de calidad.

Pasin por la excelencia13PERFIL DEL ESTUDIANTEEl estudiante de la institucin Educativa Antonio Lizarazo es una persona con sentido de pertenencia, con un alto nivel de autoestima, con un espritu crtico y creativo.

Con principios y valores, consciente de una sana convivencia. Con respeto por su comunidad educativa, asume retos y actitudes en busca de mejorar, practicando a diario sus competencias.

Pasin por la excelenciaPERFIL DEL DOCENTE.El docente de la institucin educativa Antonio Lizarazo es una persona integral en aspectos como: la honestidad, idoneidad, un gran orientador, crtico, facilitador, responsable, investigador con fundamentos pedaggicos y sobretodo que ama lo que hace.Conocedor de sus debilidades, pero que parte de ellas para fortalecer su prctica docente, capacitndose y perteneciendo a una comunidad de aprendizaje.Maestro comprometido en fomentar la investigacin, experimentacin, proactivo e interesado en los adelantos tecnolgicos para aplicarlos en su labor.

PERFIL DEL COORDINADOR(A)El Coordinador(a) de la institucin Educativa Antonio Lizarazo es una persona de altas cualidades profesionales y humansticas que se distingue por: participar con disposicin de las reuniones del consejo acadmico, consejo directivo, comit de resolucin de conflictos, comit de evaluacin y promocin y en las programadas para todos los docentes. Participa en las reuniones semanales del equipo directivo. Acompaa, anima y facilita a los docentes en las necesidades y relaciones con la prctica docente. Convoca, organiza y preside las reuniones de todos los docentes de su sede, previa autorizacin de rectora. Propone al consejo acadmico nuevas alternativas para el mejoramiento cualitativo de la educacin que se imparte en la institucin. Manteniendo informados a los docentes sobre todas las decisiones que se tomen al interior de los consejos y comits. Propicia un ambiente de cordialidad y de buen trato entre todos los docentes y entre estos y los estudiantes. Orienta a los estudiantes en los procedimientos a seguir a sus peticiones. Mantiene la disciplina y el buen clima escolar.

Pasin por la excelenciaPERFIL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOEl talento humano administrativo esta conformado por personas conocedoras de procesos y procedimientos administrativos y contables, capacitadas en el uso de herramientas tecnolgicas, elaboracin de documentos, conocimientos en ley de archivo, manejo de la informacin. Su gran calidad humana se caracteriza por valores como la diligencia, discrecin, respeto, eficiencia, ser proactivo, tolerante y tener excelentes relaciones interpersonales.

Pasin por la excelenciaPERFIL DEL PADRE DE FAMILIA O ACUDIENTE Es la persona mayor de edad, que se acoge de manera libre y voluntaria en representacin legal de su hijo o acudido, aceptando y responsabilizndose en conjunto de sus deberes desde la firma de la ficha de matricula con la Institucin segn el Manual de Convivencia. Persona comprometida con todas las actividades de la Organizacin Escolar. Quien se constituye en un modelo cultural afn a sus condiciones individuales familiares para ser respetado, adaptndose y respetando a su vez la diversidad que les rodea. Acatando los valores institucionales, locales, regionales y nacionales y propendiendo por su mejoramiento continuo. Generando espacios para la convivencia ciudadana y el cumplimiento de la Ley para: Propender por una educacin integral de sus hijos o representados desde el hogar, coadyuvada por la formacin que aporta la Misin y Visin de la Institucin.

Pasin por la excelenciaCOMPROMISOS DE LOS INTEGRANTES DEL COMIT E CALIDADAsistir puntualmente a todas las reuniones programadas.Participar proactivamente de ellas.Respetar las opiniones de los dems integrantes del comit.Responder a las tareas asignadas y cumplir con el rol correspondiente.Demostrar afecto, compromiso y orgullo por la institucin y el comit .En caso de ausencia, presentar la justificacin por escrito. Si las ausencias son constantes y no se justifican, se evaluar la exclusin de dicho integrante del comit y registrar en el acta.En el desarrollo de las reuniones, se debe tener en cuenta:Iniciar puntualmente.Registrar la asistencia.Leer y aprobar el acta anterior.Desarrollar la agenda propuesta al inicio de la reunin.Verificar el cumplimiento de tareasDiez minutos antes de finalizar la reunin el conceptualizador leer las conclusiones.Mantener el celular apagado o en silencio.Pasin por la excelenciaROLESI. E. ANTONIO LIZARAZOAlta Gerencia.Lic. Jos ngel Nieva Paz. Alta gerenciaCoordinadora de calidadLic. Graciela Snchez GmezComunicacionesSra. Luz Karime Escobar, Lic. Ricardo FlorinEst. Jorge Villada, Lic. Jorge Jimmy MorenoSistematizacinSra. Claudia Julieth Gonzlez, Ex alumno John E. Villegas

Evaluacin, Medicin y Lic. Mara del Socorro Lenis, CPT Liliana Erazo.SeguimientoLic. Cesar Arango, Omaira Rojas. Sra Amparo Salazar, Lic. Carmen CarrilloConceptualizacinLic. Jonny E. Cabezas, Gladys Hernndez, Lic. Jairo Bravo., Ambiente Escolar,Lic. Alexander Prez, Lic. Cecilia Cano, Lic. Cesar E. Silgado, Lic. Liliana Salazar, Lic. Teresa Echeverry. Lic. Doris PossoLogstica, Lic. Arlex Muoz, Lic. Claudia L. Vera,, Sr. Carlos Caicedo

Pasin por la excelenciaFUNCIONES DEL COMIT DE CALIDADRolIntegrantesFuncionesAlta Gerencia (Rector)Lic. Jos ngel Nieva PazConvocar y presidir las reuniones.Garantizar las condiciones logsticas para la ejecucin de las reuniones.Acompaar el proceso de seguimiento y control.Orientar la evaluacin institucional.Responder por la ejecucin e implementacin de las pautas del comit.Coordinadora de calidadLic. Graciela Snchez GmezPresidir las reuniones en ausencia del rector.Facilitar y promover el trabajo en equipo.Confirmar la asistencia y cumplimiento de los compromisos y tareas.Hacer cumplir el cronograma establecido.Junto al coordinador de comunicaciones pactar las informaciones que se dan a conocer a la comunidad educativa.Recibir y archivar las excusas de los integrantes.ComunicacinSra. Karime Escobar, Lic. Ricardo Florin, Lic. Jorge Jimmy MorenoEst. Jorge Villada, Elaboracin y actualizacin de carteleras de calidad con actas, acuerdo, novedades y propuestas.Establecer un sistema de recepcin, comunicacin y respuesta a las quejas, reclamos y sugerencias que se presenten en todas las sedes de la IE.Reunir y organizar las evidencias.Pasin por la excelenciaFUNCIONES DEL COMIT DE CALIDADSistematizacinSra. Claudia Gonzlez, Ex alumno John Edward VillegasRealizar y archivar actas de reunin, cartillas, comunicaciones, talleres, fotos, videoconferencias y de ms documentos que evidencien y fomenten el proceso de gestin de calidad.Tabular, sistematizar y elaborar la estadstica de las encuestas aplicadas.Facilitar oportunamente al coordinador de calidad los documentos requeridos.Disponer el archivo de los documentos de calidad.Enviar por correo electrnico la informacin de calidad a los integrantes del comit.Archivar los resultados de la evaluacin, medicin y seguimiento.Evaluacin, Medicin y SeguimientoLic. Socorro Lenis, CPT Liliana Erazo. Lic. Cesar Arango, Lic. Omaira RojasLic. Carmen Carrillo

Disear y poner en ejecucin los formatos que les permitan hacer el control y seguimiento a todos los planes operativos y/o de mejoramiento.Diseo, validacin, aplicacin y evaluacin de encuestas.Realizar seguimiento a las propuestas y acuerdos, respecto a los acuerdos analizados.Presentar al comit los resultados de encuestas y evaluaciones aplicadas.Proponer acciones correctivas o de mejoramiento, de acuerdo al avance de las propuestas realizadasFiscalizar el cumplimiento oportuno de los compromisos de todos los roles.Entregar los resultados de las evaluaciones y encuestas a sistematizacin, para ser archivadas.RolIntegrantesFuncionesFUNCIONES DEL COMIT DE CALIDADConceptualizacinLic. Jonny Cabezas, Lic. Luz Ayda Castillo Lic. Gladys HernndezLic. Jairo Bravo.

Realizar una sntesis al finalizar cada reunin, en la cual se presente de manera precisa y concisa los temas tratados, los compromisos adquiridos y las conclusiones.Ambiente EscolarLic. Alexander Prez, Lic. Cesar Silgado, Lic. Liliana Salazar, Lic. Teresa Echeverry.Lic. Cecilia Cano

Conformar en cada sede el comit de mejoramiento de ambientes escolares, por medio de un plan operativo en el que se planear, ejecutar, avaluar y se har seguimiento a las actividades propuestas en el proyecto de ambientes escolares 5,S.LogsticaLic. Arlex Muoz,Lic.Claudia L. Vera. Sr. Carlos Caicedo Garantizar, segn cronograma la disponibilidad de equipos necesarios en el desarrollo de las reuniones, como: video beam, computador, tablero, mobiliario equipo de sonido y micrfono entre otros.Al finalizar la reunin colocar en el lugar correspondiente los equipos, garantizando su seguridad.Velar por el buen uso de los equipos e instalaciones usados por el comit de calidad en cualquiera de sus actividades.RolIntegrantesFuncionesPasin por la excelenciaREGLAMENTO INTERNO DEL COMIT DE CALIDADEl comit de calidad, como eje dinamizador de los procesos de gestin de la calidad en la institucin, debe permitirse ser el ejemplo de excelencia, liderazgo y comportamiento. Dicho inters se ve reflejado en el presente cdigo de comportamiento, el cual analizado y concertado con todos los miembros del comit goza de su plena aceptacin y compromiso de sus miembros para cumplirlo, garantizando con ellos un ambiente de armona, comunicacin abierta y sincera.

DE LOS MIEMBROS DEL COMIT

Estar dispuesto para asistir a las reunionesAsistir puntualmente a las reunionesAsistir a las reuniones con una buena presentacin personalNo hablar mal, ni denigratoriamente de ninguno de los miembros del comitConservar la confidencialidad de los asuntos tratados en el comit, cuando estos lo requieranEn caso de no asistir a una reunin por motivo excepcional es responsabilidad de la persona ponerse al da y justificar su inasistencia por escrito ante la direccin del comitCuando se le asigne una tarea o se le delegue una funcin dentro del comit, no delegarla en otras personas

REGLAMENTO INTERNO DEL COMIT DE CALIDADDEL COMIT EN GENERALNo cancelar reuniones por ningn motivo, salvo que sea una causa institucional o de orden publicoEscuchar atentamente las intervenciones de los dems miembrosNo utilizar ironas, sarcasmos ni palabras des obligantes contra un miembro del comitManifestar los desacuerdos dentro del marco del respetoCuando un miembro del comit falta tres veces, sin que medie una justificacin valida (incapacidad medica, viaje, capacitacin), se entender que dicho integrante no tiene voluntad de continuar en el comit, entonces ser retirado y reemplazado; este acontecimiento quedara registrado en el acta del da

DURANTE LAS REUNIONES Iniciar puntualmente las reuniones programadasLlamar a listaLeer el acta anterior y someterla a aprobacinVerificar el cumplimiento de los compromisos que se hayan suscitado en reuniones anterioresAgotar la agenda del da Diez minutos antes e finalizar la reunin el/la integrante del comit que desempea el rol de conceptualizador, definir los puntos tratados en la reunin, as mismo los compromisos adquiridos durante la reunin y el responsable de estos.Mantener el celular apagado o en vibradorEl miembro del comit que requiera realizar o contestar una llamada, se podr retirar de la reunin y una vez termine podr regresar al salnA quien le suene el celular, lo conteste o llame dentro, durante el transcurso de una reunin deber cancelar una multa de $2.000 pesos (el valor de la multa lo recoger el coordinador del comit, cuando haya reunido $30.000 se comprara un mercado para una familia que lo requiera).La toma de decisiones ser por consenso. Se empleara la votacin en casos excepcionales (decisiones por mayora)

CRONOGRAMA DE CALIDADFECHARESPONSABLETIEMPORECURSOSLUGAR2.0119 de febreroRector y Coor de calidad10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorio8 de marzoRector y Coor de calidad1.30 - 4.00 pmVideo beamAuditorio19 de abrilRector y Coor de calidad7.00 - 10.00 amVideo beamAuditorio4 de mayoRector y Coor de calidad10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorio8 de junioRector y Coor de calidad10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorio9 de agostoRector y Coor de calidad10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorio14 de septiembreRector y Coor de calidad10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorio5 de octubreRector y Coor de calidad 10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorio2 de noviembreRector y Coor de calidad10.00 - 1.00 pmVideo beamAuditorioAREA GESTION ACADEMICAPROCESOCOMPONENTEVALORACIONEVIDENCIASEXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIONMEJORAMIENTO CONTINUODiseo pedaggico (curricular)Plan de estudiosxPEI, plan de estudios, planes de aulaEnfoque metodolgicoxPEI, plan de estudiosRecursos para el aprendizajexPresupuesto, proyeccin de calidadJornada escolarxControl diario y de asistencia de clases, informes mensuales, boletines.EvaluacinxNueva resolucion del consejo academico, actas de comisiones de evaluacionTOTAL02215PORCENTAJE0,0%40,0%40,0%20,0%AUTOEVALUACION INSTITUCIONALPROCESOCOMPONENTEEXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIONMEJORAMIENTO CONTINUOEVIDENCIASPrcticas pedaggicasOpciones didcticas para las reas, asignaturas y proyectos transversalesxPlanes de aula, actas de reuniones de rea, grupo de etnoeducador, PEIEstrategias para las tareas escolaresxactas de reuniones de padres de familia, de reuniones de rea, del consejo academico, de la comision de evaluacion y promocionUso articulado de los recursos para el aprendizajexpresupuesto anual de gastos, politicas de usoUso de los tiempos para el aprendizajexHorarios de claseTOTAL02204PORCENTAJE0,0%50,0%50,0%0,0%AUTOEVALUACION INSTITUCIONALPROCESOCOMPONENTEEXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIONMEJORAMIENTO CONTINUOEVIDENCIASGestin de aulaRelacin pedaggicaxobservadores de los estudiantesPlaneacion de clasesxplan de rea y plan de aulaEstilo pedaggicoxpruebas internas y externasEvaluacin en el aulaxactas de la comision de evaluacion y promocion y de las reuniones con padres de familia, actas de compromisoTOTAL01304Gestin de aula0,0%25,0%75,0%0,0%AUTOEVALUACION INSTITUCIONALPROCESOCOMPONENTEVALORACIONEVIDENCIASEXISTENCIAPERTINENCIAAPROPIACIONMEJORAMIENTO CONTINUOSeguimiento acadmicoSeguimiento a los resultados acadmicosxboletines, actas de compromiso individuales, actas de reuniones de padresUso pedaggico de las evaluaciones externasxpruebas saber, pruebas icfesseguimiento a la asistenciaxcontrol diario de asistencia , observadoresActividades de recuperacionxactas de recuperacin individuales y grupalesApoyo pedaggico paea estudiantes con dificultades de aprendizajexactas de comision de avaluacion y promocin , listado den los sicologosSeguimiento a los agresadosxactas de reuniones de egresados, directorio de egresadosTOTAL12216Seguimiento academico16,7%33,3%33,3%16,7%AUTOEVALUACION INSTITUCIONALD. 0. F. A. 2.009DIAGNOSTICO DOFA 2009 2010DIAGNOSTICO DOFA 2009 2010AREA DE GESTION ESTRATEGICA: ACADEMICA DEBILIDADES Unificar un modelo pedaggico para toda la institucin Integracin de reas con transversalidad (nivel de complejidad en cada rea y grado). Apata de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Falta de acompaamiento del padre de familia. Falta de servicios profesionales como: Psiclogos, Orientadores y otros Falta de estrategias efectivas para que se de una buena comunicacin. Falta de material didctico tecnolgico Falta de Coordinador acadmico Integrar la institucin mediante red intranet. OPORTUNIDADES Actualizar la biblioteca existente a una virtual Capacitacin permanente a docentes. Articulacin de la Institucin con la USACA (ciclos propeduticos para los grados 10, 11 y jornada nocturna) Articulacin con el IMDER quien proporciona entrenadores en algunas disciplinas deportivas. Programa pre Icfes para estudiante de grados 10, 11 y jornada nocturna Programa Comunidades de paz y convivencia. Fundacin Sercoldes Bogot. Tendencia a convertir a Palmira en una ciudad Universitaria (convenios con universidades para la continuacin de estudios) FORTALEZAS Compromiso permanente de los docentes Se cuenta con buena planta fsica en todas las sedes Se hace seguimiento a los resultados acadmicos (pruebas (Icfes) Reunin de docente por reas. Excelente programa de formacin deportiva (15 disciplinas) Buena gestin de los directivos, que se refleja en lo acadmico. Existencia del bachillerato por ciclos en la jornada nocturna. Personal administrativo competente. AMENAZAS Inseguridad en el sector. Alta movilidad de las familias en el sector. Disfuncionalidad de las familias. Desercin escolar. Inasistencia injustificada. Innovacin de las estrategias pedaggicas de los docentes (capacitacin y actualizacin permanente) Falta de motivacin social y econmica para que el estudiante contine su proceso de aprendizaje. ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO AREA DE GESTION ESTRATEGICA: COMUNITARIA DEBILIDADES Falta de seguimiento a los procesos Falta de compromiso de algunos docentes El Rector no participa en la mayora de los procesos al interior de la institucin por atender otras gestiones. Falta aplicar decisiones tomadas para implementarlas. OPORTUNIDADES Entorno con grandes necesidades socio econmico y culturales. La comunidad ve la institucin como una opcin para mejorar las condiciones. Los logros acadmicos, los triunfos deportivos y los convenios con universidades, dan prestigio a la institucin. FORTALEZAS Un pequeo grupo de directivos y docentes comprometidos con el proceso Muy buenas relaciones inter personales Intencin de contribuir significativamente en el buen desarrollo de los procesos comunitarios. Elaboracin de proyectos institucionales para mejorar la participacin e injerencia de la institucin en su cotidianidad. AMENAZAS Los conflictos sociales presentes en el entorno. Poca inversin en desarrollo comunitario por parte de la Alcalda. Presencia de problemas ambientales (basura, zanjn, otros) Alta tasa de desercin de los estudiantes (cambio de domicilio, desplazamiento, otros) ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO

AREA DE GESTION ESTRATEGICA: ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA D. 0. F. A. 2.009DIAGNOSTICO DOFA 2009 2010DIAGNOSTICO DOFA 2009 2010DEBILIDADES Ingreso no apropiado de los registros de la informacin al SIMAT Falta del personal nombrado de servicios generales Falta de mantenimiento preventivo anual a la planta fsica y equipos pedaggicos. Falta de nombramiento de profesionales de apoyo educativo (Psiclogo, Trabajadores sociales, mdico, otros) Falta de capacitacin al docente al docente Falta de oportunidades de investigacin al docente. OPORTUNIDADES Apoyo de dos empresas privadas del Municipio a la I. E. (Comfandi, Ingenio Manuelita) Nombramiento del Rector en propiedad y gestin a ms tiempo. Contar con Secretarias y Tesorera en propiedad FORTALEZAS Concientizacin de la I. E. en el proceso de matrcula. Sistema de archivo: Informacin gil, confiable y oportuna Distribucin, planeacin y ejecucin de la asignacin acadmica de acuerdo a los perfiles del personal docente. Sentido de pertenencia de toda la institucin. Informa contable y financiero oportuno a las entidades gubernamentales. AMENAZAS El contexto socio econmico en que est ubicada la I. E. Falta de seguridad por ausencia de vigilantes. Falta de apoyo econmico del Gobierno. Falta de oportunidades laborales. ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO Pasin por la excelenciaDIAGNOSTICO DOFA 2009 2010AREA DE GESTION ESTRATEGICA: DIRECTIVA DEBILIDADES Posible deterioro de los equipos de cmputo por falta de mantenimiento. Falta de insumos, equipos, material didctico para desarrollar adecuadamente las prcticas de laboratorio. Deterioro de la imagen institucional al no ofrecer informacin clara al usuario Prdida de elementos devolutivos de la institucin por falta de vigilantes nombrados para esta funcin. OPORTUNIDADES Recursos econmicos transferencias de participacin, para adecuacin y mantenimiento de computadores. Los estudiantes de decimo y once de la sede Rosa Zrate hacen la prcticas de laboratorio en la sede central un da a la semana. Organizacin en el proceso de matrculas. La institucin educativa ofrece educacin por ciclos en la jornada nocturna dirigida especialmente a las personas vecinas, desplazadas, vctimas de la violencia, conflicto armado, etc. FORTALEZAS Contratacin en propiedad de una persona que haga mantenimiento a los equipos de computo y adems con recursos de las matriculas y el alquiler de las tiendas. Planta fsica de las sedes en buen estado. Rector nombrado en propiedad y equipo de coordinadoras en cumplimiento de sus funciones en cada sede. Viviendas escolares en cada sede. AMENAZAS Falta de recursos econmicos para el mantenimiento de equipos de computo, laboratorio, mobiliario etc. en todas las sedes En tres sedes de la institucin no existe laboratorio de Fsica, Qumica y bilingismo. Especialmente en la sede Rosa Zrate que ofrece el ciclo completo desde grado cero hasta once. Padres de familia y otros clientes sienten inconformidad por falta de informacin clara, precisa y oportuna. Nos encontramos ubicados en la comuna uno la cual cuenta con barrios donde viven pandillas, delincuentes, desplazados por la violencia y otros. ANALISIS INTERNO ANALISIS EXTERNO Pasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para fortalezas y debilidadesAlta95,73,8Media 2, 10Baja1.6BajaMediaAltaMagnitudImportanciarea de Gestin acadmicaNota: La debilidad: falta de estrategias efectivas para que se de una buena comunicacin (N6). A mejorado sustancialmente con la implementacin de la pagina web y el blog virtual elaborado por docentes.Matriz de priorizacin para fortalezas y debilidadesAlta31Media 42BajaBajaMediaAltaMagnitudImportanciarea de Gestin ComunitariaPasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para fortalezas y debilidadesAlta621Media 34Baja5BajaMediaAltaImportanciaMagnitudrea de Gestin AdministrativaPasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para fortalezas y debilidadesAlta23Media 14BajaBajaMediaAltaMagnitudImportanciarea de Gestin directivaPasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para oportunidades y amenazasSevero3-41-2Moderado56LigeroBajaMediaAltaEfecto PotencialProbabilidad de ocurrenciarea de Gestin AcadmicaPasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para oportunidades y amenazasSevero31 - 2Moderado4LigeroBajaMediaAltaEfecto PotencialProbabilidad de ocurrenciarea de Gestin ComunitariaPasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para oportunidades y amenazasSevero21 3 - 4ModeradoLigeroBajaMediaAltaEfecto PotencialProbabilidad de ocurrenciarea de Gestin AdministrativaPasin por la excelenciaMatriz de priorizacin para oportunidades y amenazasSevero21Moderado3LigeroBajaMediaAltaEfecto PotencialProbabilidad de ocurrenciarea de Gestin DirectivaPasin por la excelenciaPLAN DE MEJORAMIENTO 2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLEPLAZOINICIATERMINALder en el contexto PalmiranoLograr Ubicar al 2016 nuestra I.E como lder en el contexto Palmirano, en el marco del proceso de calidadUbicar al 2016 nuestra I.E como lder en el contexto Palmirano, en el marco del proceso de calidadProcesos certificados x 100Numero de ProcesosImplementar el sistema de gestin de Calidad en toda Seguir ofreciendo Pre-icfes en 10 y 11Incrementar dos meses antes de la prueba la intensidad horaria en las reas del ncleo comnTrabajar por la certificacin de Continuar con el proyecto de deporte y tiempo libreComit de CalidadJairo Bravo Rector,Coordinador Docentes grado onceComit de CalidadComit de DeporteMarzo 09 -2011Marzo 09 -2011Marzo 09 -2011Marzo 09 -2011Marzo 09 -2011Nov. 26-2011Nov. 26-2011Nov. 26-2011Nov. 26-2011Nov. 26-2011

Exitoso desempeo laboral y socialRealizar seguimiento a egresados de Al 2016 el 50 % de egresados ingresara a la educacin superior y el otro 50% a la vida laboralNmero de egresados ubicados laboralmente x 100Numero de egresadosNmero de egresados ubicados en la educacin superior x 100Numero de egresadosEncuentro de egresados en Actualizar base de datos de egresadosEstablecer convenios con empresas y Universidades del sector Comit operativoMarzo 09-20112011-2016Direccionamiento estratgico y horizonte institucionalLograr la apropiacin del direccionamiento estratgico en toda la comunidad educativaA noviembre 26 de 2011 la comunidad educativa se habr apropiado en un 90 % del direccionamiento estratgico N de socializaciones realizadas-Carteleras en las sedes-Socializaciones en la semanas de desarrollo Institucional- plegables-Pgina web-Comit de Calidad (segn Rol )Marzo 09-2011Noviembre 26-2011AREA DE GESTION DIRECTIVA Gestin EstratgicaArticular los planes reas y los proyectos pedaggicosA noviembre 26 de 2011 se habrn articulado los planes reas y los proyectos pedaggicos en un 50%Nmero de encuentros entre reasNmero de encuentros entre proyectos pedaggicoReuniones interreas en las semanas de desarrollo Institucional.Reuniones entre proyectos en las semanas de desarrollo InstitucionalJefes de reasCoordinadores de proyectosMarzo 09-2011Noviembre 26-2011 GOBIERNO ESCOLARAcompaar permanentemente a los diferentes estamentos del gobierno escolarA noviembre 26 de 2011 estarn funcionando en 60% el consejo estudiantil y el consejo de padres y la personeraN de reuniones del consejo estudiantilN de reuniones del consejo de padresN de proyectos ejecutados x 100 / N de propuestasNombrar el consejo estudiantilHacer un cronograma, socializarlo y ejecutarlo Nombrar el consejo de padresHacer un cronograma, socializarlo y ejecutarlo rea de socialesConsejo estudiantilRectorConsejo de padresMarzo 09-2011Noviembre 26-2011CULTURA INSTITUCIONALReconocer los logros a todos los integrantes de la comunidad educativaA noviembre 26 de 2011 se habrn exaltado las personas por los logros obtenidos en beneficio de en un 60%Nmero personas exaltadas x 100N personas que obtuvieron logros en beneficio de la I.EExaltaciones en: izadas de banderaReuniones de padres de familiaFechas especialesSemanas de desarrolloEn los gradosDocentes y Directivos docentes AsofamiliaConsejo estudiantilpersoneroMarzo 09-2011Noviembre 26-2011CLIMA ESCOLARaplicar el manual de convivenciaA noviembre 26 de 2011 se habr mejorado el clima escolarN de conflictos presentados Distribuir manuales de convivencia en medio fsico a la comunidad educativaSocializar el manual de convivenciaAplicar el manual de convivenciaHacer direcciones de grupoRector, Docentes y coordinadorasMarzo 09-2011Noviembre 26-2011PLAN DE MEJORAMIENTO 2011AREA DE GESTION DIRECTIVA PLAN DE MEJORAMIENTO 2011AREA DE GESTION ACADEMICA FECHA: MARZO 9 DE 2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLESPLAZOINICIATERMINAContenidos, Actividades a incluir en el plan de estudiosAnexar dentro del plan de estudios la enseanza y aprendizaje de contenidos actitudinales que permitan valorar las diferencias.Realizar un seguimiento continuo a los planes de estudioA abril del 2011 el 100% de los contenidos sern integrados al plan de estudios# de contenidos aplicados# de contenidos a incluirAjustar el currculo de las reas ctedra afrocolombiana, educacin financiera, proyecto de vida, las tics, aulas en paz y anymo. rea de ciencias socialesComit de afrocolombianidadrea de comercialesComit de ticarea de tecnologarea de religinrea de ciencias naturalesEducacin fsicaAbril 4 /2011Nov. 252011Enfoque Metodolgico unificado y evaluado peridicamente Definir un enfoque metodolgico unificado y hacer evaluaciones peridicas.A noviembre de 2011 se tendr un enfoque unificado y las estrategias para su evaluacin peridica# Enfoque utilizado por Docente # Enfoque unificadoElaborar el enfoque metodolgico para .A.LConsejo acadmico y Comit de reas Abril /2011Nov.2011Dotacin, uso y mantenimiento de los recursos para el aprendizaje.Evaluar peridicamente la pertinencia y funcionalidad de los procedimientos establecidosA noviembre de 2011 se tendr evaluada la funcionalidad, uso y mantenimiento de los recursos para el aprendizaje# de seguimientos realizados# de SeguimientosEstablecer un cronograma para realizar el seguimiento.Consejo directivoEnero 19 /2011Nov. 25 /2011PLAN DE MEJORAMIENTO 2011AREA DE GESTION ACADEMICA FECHA: MARZO 9 DE 2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLESPLAZOINICIATERMINASeguimiento y control de procesos evaluativosEvaluar peridicamente todos los procesos de evaluacinA noviembre de 2011 se aplicar un 70% de los instrumentos de evaluacin# de instrumentos aplicados /# de instrumentosCapacitacin en control y seguimiento de directivos y docentesConcejo directivo ( con el apoyo de Manuelita S.A)Junio /2011Nov.2011Apoyo didctico en las practicas pedaggicasMejorar la calidad pedaggica de los estudiantesA noviembre de 2011 las practicas pedaggicas de la institucin sern conocidas y compartidas por la comunidad educativa# de opciones didcticas aplicadas/# de opciones didcticas compartidas Intercambio de estrategiasDocentes directivos Comunidad educativaAbril2011Nov.2011Seguimiento del uso de las tareas programadasRevisar y evaluar peridicamente el impacto de las tareas escolares A noviembre de 2011, se habr evaluado el impacto de las tareas escolares # de mecanismos aplicados /# de mecanismos para revisar el impacto de las tareasCreacin de los mecanismos para la evaluacin de las tareas y cronograma de evaluacinCoordinadorasConsejo acadmicoComit de rea2012Recursos pedaggicosTodos los docentes tendrn la oportunidad de utilizar los recursos de la institucinA noviembre de 2011 se mejorar la dotacin y se capacitaran los docentes para aprovechar su uso# recursos utilizados /# de recursos existentes Capacitacin en las TICS Dotacin de las sedes con los recursosConsejo directivoTesoreraAbril2011Nov.2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLESPLAZOINICIATERMINARelacin pedaggica, planeacin de clases y evaluacin en el aulaEvaluar los planes de aula, observadores de los alumnos, anotador diario y actas en general.A noviembre de 2011 se habrn evaluado los planes de aula, anotadores diarios y observadores# de clases planeadas/# de clasesRevisin de libros cada periodoCoordinadoresEnero 192011Nov. 252011Seguimiento acadmicoCrear los indicadores claros y adecuados para el seguimiento de los resultados acadmicosA noviembre de 2011 se contara con los indicadores adecuados para el seguimiento de los resultados acadmicos# indicadores aplicados/# de indicadores creadosCreacin de indicadores Seguimiento adecuado de los resultados acadmicosConsejo acadmicoComisiones de evaluacin y promocinEnero 2011Noviembre2011Uso de las evaluaciones pedaggicasHacer seguimiento a los resultados de las evaluaciones externas y hacer ajustes al plan de mejoramiento acadmico de acuerdo a ellaA noviembre de 2011 se crearan estrategias para hacer ajustes al plan de mejoramiento de acuerdo a ello# ajustes a plan de mejoramiento/# de estrategias creadasAjustes al plan de mejoramientoConsejo acadmicoComit de rea Enero2011Noviembre2011Seguimiento de egresados Realizar un plan de seguimiento A 2012 la institucin contar con un plan de seguimiento que aporte al mejoramiento institucional # de egresados con seguimiento/# de egresadosRealizar el planHacer el directorioDocentes y directivos docentesEnero2011Noviembre2012Proceso de matriculaConcientizar al padre de familia para que realice la matricula a tiempoA 2012 los padres matricularan en los plazos dados por la institucinTiempo para la matriculaTiempo utilizadoConcientizacin de los padresPadres, estudiantes y directivosEnero2011enero2012PLAN DE MEJORAMIENTO 2011AREA DE GESTION ACADEMICA FECHA: MARZO 9 DE 2011AREA DE GESTIN _ ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA_FECHA: Enero 11 del 2011________PLAN DE MEJORAMIENTO 2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLEPLAZOINICIATERMINAAPOYO A LA GESTION ACADEMICAFacilitar los medios tecnolgicos para que el sistema de matrcula se gestione a travs de la pgina de la institucin.Proyectar dichas herramientas para ser utilizadas en las matriculas del ao lectivo: 2012.# de estudiantes atendidos/# de estudiantes matriculadosDiligenciar la ficha de matrcula a travs de la pgina institucional.RectorSecretarias y tesorera.Enero 11 del 2011Noviembre 25 del 2012ADMINISTRACION DE Y DE LOS RECURSOSDesarrollar un cronograma anual demantenimiento de equipos de apoyo didctico y lucimiento de las plantas fsicas de cada una de las sedes.A noviembre del 2011, deber existir el cronograma y la apropiacin de los recursos para darle viabilidad a dicho objetivo.# de sedes con mantenimiento de equipos didcticos y planta fsica/# de sedes de la I. E.Contratar personal idneo para el mantenimiento.Concientizar a la comunidad sobre la conservacin de los bienes.RectorEnero 11 del 2011Noviembre 25 del 2011AREA DE GESTIN _ ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA_FECHA: Enero 11 del 2011________PLAN DE MEJORAMIENTO 2011TEMA0OBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLEPLAZOINICIATERMINAADMINISTRACION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOSSolicitar por medio de las entidades gubernamentales, el funcionamiento del restaurante escolar.Gestionar el nombramiento de planta a un psiclogo u orientador para Gestionar jornadas de Salud con entidades competentes.Prestar apoyo preventivo a los educandos, con bajo desempeo acadmico y disciplinario.Al mes de Abril de 2011, el servicio del restaurante escolar cubrir el 100% de los estudiantes matriculados.A Mayo del 2011 se habr nombrado un psiclogo para En el mes de Abril del 2011, se habr ejecutado una jornada de salud, dndole continuidad durante el ao escolar. A Mayo del 2011, sern atendidos los estudiantes que presentan dificultades, hacindoles un seguimiento.# de estudiantes matriculados/# de estudiantes atendidos en el restaurante.

# de estudiantes atendidos/ # de estudiantes matriculados

# de estudiantes atendidos/# de estudiantes matriculados

# de estudiantes atendidos/# de estudiantes matriculadosGestionar ante el gobierno municipal y departamental.Gestionar ante las entidades competentes gubernamentales como: ICBF, Casa de , Secretara de Bienestar Social de , teniendo en cuenta que es un sector vulnerable.Gestionar ante de Salud Pblica Municipal, brigadas de salud en cuanto a: desparasitacin, vacunacin, tamizaje de ojos y otros.Gestionar ante entidades que presten el servicio (Fundacin Paz y Bien) para aquellos estudiantes con riesgos de vulnerabilidad. Rector y AsofamiliaRectorAsofamiliaRectorAsofamiliaRectorEnero 11 del 2011Enero 11 del 2011Enero 11 del 2011Enero 11 del 2011Nov. 25 del 2011Nov. 25 del 2011Nov. 25 del 2011Nov. 25 del 2011TALENTO HUMANOCapacitar al personal docente.Fomentar la investigacinA Mayo de 2011 el 80% de los docentes estarn capacitados en la utilizacin de las TIC como herramienta pedaggica.A octubre de 2010 el 70% de docentes realizan sus investigaciones utilizando los TIC.# de docentes capacitados/#Total de docentes

# de docentes que investigan /# de docentes de la I:ECapacitacin por docentes del rea de sistemas de a sus compaeros.Capacitacin por docentes del rea de sistemas de a sus compaeros.Rector coordinadoras y docentesRector coordinadoras y docentesEnero 11 del 2011Enero 11 del 2011Noviembre 25 del 2011Noviembre 25 del 2011APOYO FINANCIERO Y CONTABLEDesarrollar un Presupuesto anual, teniendo en cuenta las necesidades de Organizar registros contables con sus soportes respectivos.A Enero de 2011, estar elaborado el presupuesto anual de necesidades, para luego ser ejecutado.A Noviembre de 2011, el 90% de los informes financieros sern conocidos por la comunidad educativa.# de estudiantes registrados en el SIMAT/# de estudiantes matriculados

# de informes registrados /# de soportes que presenta Diligenciar las ficha de matrcula.Digitar el registro de los estudiantes matriculados.Registro en el SIMAT.Elaborar informes trimestrales, sobre los ingresos y egresos, que se han realizado durante el ao escolar, para los organismos de control.RectorTesorera yContadorRectorTesorera ycontadorEnero 11 del 2011Enero 11 del 2011Noviembre 25 del 2011Noviembre 25 del 2011AREA DE GESTIN _ ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA_FECHA: Enero 11 del 2011________PLAN DE MEJORAMIENTO 2011AREA DE GESTION COMUNITARIA FECHA: 9 DE MARZO DE 2011PLAN DE MEJORAMIENTO 2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLESPLAZOINICIATERMINASanaconvivenciaLograr que los estudiantes interioricen el Manual de ConvivenciaSocializar y cumplir en un 100% el manual de convivencia en el ao 2011.Socializar, publicar, divulgar en formato impreso y digital (pgina WEB) el manual de convivencia de Antonio Lizarazo. Se incorporan los gestores de paz, el programa Aulas en Paz (Convenio UNIVALLE, UNIANDES, MANUELITA), Comunidades Escolares de Paz y Convivencia (SERCOLDES) y y bien.Rector coordinadoras y docentes, Comit de Calidad, Concejo Estudiantil, Concejo de Padres.10/01/201126/11/2011Mejoramiento de la calidad de vidaImplementar el proyecto de vida en la I. E.A noviembre de 2011 el 100% de los estudiantes y docentes practiquen y asuman el proyecto de vida.Implementar dentro del rea de tica y Valores el proyecto de vida en de forma transversal se trabajar en las reas de Comerciales, Informtica, Matemticas y humanidades, as como en Religin en grados 10 y 11.Rector coordinadoras y docentes, y Comit de Calidad.10/01/201126/11/2011

AREA DE GESTION COMUNITARIA FECHA: 9 DE MARZO DE 2011PLAN DE MEJORAMIENTO 2011TEMAOBJETIVOSMETASINDICADORESACCIONESRESPONSABLESPLAZOINICIATERMINACalidad humansticaImplementar en un 100% los Valores Institucionales.Implementar en un 100% los Valores Institucionales a noviembre de 2011.Implementar en toda la comunidad educativa de los valores institucionales; se trabajar la direccin de grupo asignando una hora mensual para el fortalecimiento de los valores y la sana convivencia. Se incorporan los gestores de paz, el programa Aulas en Paz (Convenio UNIVALLE, UNIANDES, MANUELITA), Comunidades Escolares de Paz y Convivencia (SERCOLDES) y y Bien.Rector coordinadoras y docentes, Comit de Calidad, Concejo Estudiantil, Concejo de Padres.10/01/201126/11/2011

CRONOGRAMA INSTITUCIONAL 2011ACTIVIDADESENEFEBMARABRMAYJUNJULAGOSEPOCTNOVDICCONTROL Y SEGUIMIENTOCONSEJO ACADEMICO2422172123272515CONSEJO DIRECTIVO27242428262325292717REUNION COMISIONES151872124, 30ELECCION DE PERSON.8CONSEJO ESTUDIANTIL8537648REU PADRES DE FAM.18127295COMIT OPERATIVO2,162,16,306,204,181,1563,17,317,215,192,16,307HOMENAJES PATRIOS252514135711COMIT DE CALIDAD986 , 194991452SEMANA DE DES. INST.10-1418-2210-1428A9DIA DEL PROFESOR12AFROCOLOMBIANIDAD27COMIT PARITARIO23524263125DIA DEL ESTUDIANTE8DIA DE LA FAMILIA30MATRICULAS28, 29EVALUACION INSTIT.5, 6GRADOS2LOGROS INSTITUCIONALESEl Lic. Jairo Bravo Muoz fue condecorado con la medalla Stelia Quintero por su excelente labor educativa. Mximo galardn expedido por la secretaria de Educacin Municipal (2.011).

La jornada nocturna participo en el carnaval del agua promovido por el municipio de Palmira (2.011) quedando en el primer lugar.

Se participo en el concurso de Dibujo (2.011) patrocinado por la Universidad Santiago de Cali sede Palmira en Tres categoras, en la categora de 14 a 17 aos se ocup el primer, segundo y tercer puesto.

La I. E. fue nominada a nivel departamental al Terraco de oro (2.010), por su desempeo en los juegos deportivos departamentales. Proceso orientado por el Lic. Rubn Daro Gmez como el mejor docente en el rea deportiva.LOGROS INSTITUCIONALESEl Lic. Jairo Bravo Muoz fue condecorado con la medalla Stelia Quintero por su excelente labor educativa. Mximo galardn expedido por la secretaria de Educacin Municipal (2.011).

La jornada nocturna participo en el carnaval del agua promovido por el municipio de Palmira (2.011) quedando en el primer lugar.

Se participo en el concurso de Dibujo (2.011) patrocinado por la Universidad Santiago de Cali sede Palmira en Tres categoras, en la categora de 14 a 17 aos se ocup el primer, segundo y tercer puesto.

La I. E. fue nominada a nivel departamental al Terraco de oro (2.010), por su desempeo en los juegos deportivos departamentales. Proceso orientado por el Lic. Rubn Daro Gmez como el mejor docente en el rea deportiva.

FACTORES CLAVES DE XITO EN LA I. E. ANTONIO LIZARAZOFACTORES CLAVES DE XITO CONCEPTUALIZACINEDUCACIN DE CALIDAD: CALIDAD HUMANSTICA formar al estudiante con el fortalecimiento de valores.

CALIDAD ACADMICAejecutar los estndares establecidos por el MEN .CALIDAD TCNICAdesarrollar competencias que contribuyan a un mejor desempeo laboral.

CALIDAD TECNOLGICAAplicar las herramientas de la informtica y la comunicacin que exige la globalizacin.

Pasin por la excelencia

CALIDAD DEPORTIVAdesarrollar las habilidades fsicas y competitivas en diferentes disciplinas.

CONVIVENCIA SANACompartir espacios fsicos con condiciones de respeto al otro y su forma de pensar.

EXITOSO DESEMPEO LABORAL Y SOCIALOfrecer las herramientas, actitudes y competencias necesarias para enfrentar los retos del mercado, lderes con capacidad de apropiacin y autogestin.LDER EN EL CONTEXTO PALMIREOubicar a la institucin en un nivel educativo muy superior y ser reconocida por toda la sociedad palmirana

MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA mantener un proceso de crecimiento en lo personal, familiar y social FACTORES CLAVES DE XITO CONCEPTUALIZACINFACTORES CLAVES DE XITO EN LA I. E. ANTONIO LIZARAZOPasin por la excelencia

CLASIFICACION DE FACTORES CLAVES De XITOcuadro # 1FACTORES CLAVESQUE (PUNTO DE LLEGADA)COMO(METODOLOGIA)AREAESTRATEGICA1 CALIDAD HUMANSTICAX COMUNITARIA2.CONVIVENCIA SANAX COMUNITARIA3. CALIDAD ACADMICAXXACADMICA4. CALIDAD TECNOLGICAXX ACADMICA5. CALIDAD TCNICAXACADMICA6. CALIDAD DEPORTIVAX ACADMICA7.EXITOSO DESEMPEO LABORAL Y SOCIALX DIRECTIVA8.MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDAXCOMUNITARIA9 LDER EN EL CONTEXTO PALMIRANOX DIRECTIVAPasin por la excelencia

META ESTRATEGICAEs el resultado numrico que refleja los logros en cada una de las reas de gestin AREAS ESTRATEGICAS

Acadmica

Administrativa

Directiva, Financiera y contable

De comunidad.

INDICADOR ESTRATEGICODefinicin de indicador estratgico y meta estratgica cuadro # 2FCErea estratgicaObjetivoIndicador estratgicoMeta estratgicaCalidad acadmica Acadmica-Mejorar cada ao los resultados de las pruebasICFES -Lograr la meta de calidad con el 94% de aprobacinAlcanzar el nivel muy superior en las pruebas icfes al 2016El 94% de estudiantes aprobarn el ao lectivo 2.009 2.010Calidad tecnolgica AcadmicaImplementar las TIC en todas las reas .N de reas que utilizan las TICN total de reasAlcanzar la implementacin de las TIC, en todas las reas de la I. E. al 2016Calidad tcnica AcadmicaAplicar las competencias laborales en las reas tcnicas# competencias laborales dadas# competencias laborales totales50% de egresados se ubicarn laboralmente en su modalidad al 2016Calidad deportiva AcadmicaAlcanzar cada ao los primeros puestos en los juegos intercolegiados N de trofeos logrados x 100N de disciplinas participantesAlcanzar el primer puesto en los juego intercolegiados suramericanos para el 2016Calidad humanstica ComunitarioInculcar permanentemente la practica de valoresx 100Vivencar en un 100 % los valores de la IE al 2016

DEFINICION META ESTRATEGICADefinicin de indicador estratgico y meta estratgica cuadro # 3rea estratgicaFCEMETA ESTRATEGICAControl, seguimiento y evaluacin. FechaAO 1AO 2 AO 3AcadmicaCalidad acadmica Mantener el nivel alto en las pruebas de estado a octubre de 2.010Mantener el nivel alto en las pruebas de Estado a octubre de 2.011Alcanzar el nivel superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.012Se logra el nivel superior programado para el 2012 en el primer ao. (Se anexa fotocopia icfes)09/02/11AcadmicaCalidad tcnicaMantener el nivel actual de desempeo tcnico de los estudiantesgestionar la adquisicin de equipos actualizados para el desarrollo de sus modalidades.Mejorar el nivel de desempeo tcnico en los estudiantesSe mantiene le nivel de desempeo tcnico en los estudiantes 09/02/11

AcadmicaCalidad tecnolgica Capacitar a docentes en las T.I.C y creacin de blogs virtuales para cada una de las asignaturas de la IE al 2010Iniciar la Aplicacin de las T:I:C en algunas reas del plan de estudios y crear el blog virtual para cada una de las asignaturas en la IE al 2011Avanzar en el proceso de aplicacin de las T.I.C . Actualizar y ajustar el blog virtual, para cada una de las asignaturas de la IE al 2012Se capacit a docentes y coordinadoras en creacin de blogs y algunos docentes en las TICs con la fundacin Gabriel Piedrahta, patrocinado por el Ingenio Manuelita S.A.09/02/11AcadmicaCalidad deportiva Mantener el primer lugar en los juegos inter colegiados municipales en el 2010Lograr el primer lugar en los juegos inter colegiados departamentales en el 2.011Mantener el Primer lugar en los juegos inter colegiados departamentales en el 2.012Nominados al Terraco de Oro por Indervalle como mejor institucin deportiva y mejor docente de Educacin fsica. Primer puesto en juegos intercolegiados 20119/02/11

15/06/11DEFINICION META ESTRATEGICADefinicin de indicador estratgico y meta estratgica cuadro # 3rea estratgicaFCEMETA ESTRATEGICAControl, seguimiento y evaluacin. FechaAO 1AO 2 AO 3ComunitarioCalidad humanstica Socializar en un 100 % los valores de la I.E. al 2010implementar en un 100 % los valores de la I.E. al 2011Mantener la implementacin de los valores en un 100 % de la I.E. al 2012La I.E fue seleccionada como representante de Palmira al Foro Nacional del Bicentenario, por sus experiencias significativas Aporte del afrodescendiente en el bicentenario en el ao 201009/02/11DirectivaLder en el contexto palmiranoImplementar procesos de calidad en las cuatro gestiones y ser reconocidos por entes gubernamentalesAplicar procesos de calidad en las cuatro gestiones y mantener los reconocimientosAjustar procesos de calidad en las cuatro gestionesY propender por obtener otros reconocimientosReconocimiento por autoridades deportivas y gubernamentales MEN=Experiencias significativasINDERVALLE=deportivos y acadmicos (Terraco de Oro)SEM=icfes, reconocimiento escrito primer puestopersonaje del ao201009/06/11

Directiva

Exitoso desempeo laboral y socialConvocar a reunin a los egresados de la I. E. Establecer convenios con empresas y universidades del sector.Iniciar visitas y/o prcticas laborales con las diferentes empresas.En los aos 2009 y 2010 se convoc a los gresados (seguimiento en educacin y situacin laboral)09/02/11

ComunitariaSana ConvivenciaSocializar en un 100 % el manual e convivencia a la comunidad educativa en el ao 2010Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2011Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2012Se mantiene la labor de socializacin y prctica del manual de convivencia09/02/11

ComunitariaMejoramiento de la calidad de vidaSensibilizar e iniciar proceso de construccin proyecto de vida Continuar el proceso de construccin del proyecto de vidaRetroalimentar proceso de construccin del proyecto de vidaEn el currculo de tica se incluy la asignatura proyecto de vida, su ejecucin inicio el 17 de enero de 2011.

09/02/11Definicin de indicador estratgico y meta estratgica cuadro # 4AO 1rea estratgicaMeta EstratgicaEstrategias ClavesAcadmicaAlcanzar el nivel muy superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.016Capacitacin a docentes sobre evaluacin Capacitacin a docentes sobre elaboracin de pruebas tipo Icfes.Evaluacin de estudiantes tipo Icfes.Pre Icfes para estudiantes de grado dcimo y undcimo.Intensificar las reas del ncleo comn, dos meses antes de la prueba.AcadmicaPosicionar nuestra I. E. como potencia deportiva a nivel suramericano al 2.016Seleccionar estudiantes para cada disciplina deportivaPrctica deportiva diaria en el tiempo libre.Motivar Torneos inter clase.Participacin en torneos inter colegiados municipalesParticipacin en torneos departamentales y dems.Conformar el club deportivo Antonio LizarazoAcadmicaAlcanzar la transversalidad en todas las reas al 2.016Propiciar encuentros entre reas (estndares, comit de transversalidad)Encontrar enlaces comunesConstruir una malla de temtica transversalSistematizar la malla y aplicarlaCapacitacin a docentes6. Malla aula virtualAcadmicaAl 2016 el 80% de los estudiantes de la I.E. estarn tcnicamente capacitados para su desempeo laboralRealizacin d e la muestra empresarial.Gestionar ante los organismos gubernamentales y ONG la dotacin de equipos de alta tecnologa.Capacitacin y actualizacin permanente de docentes en las reas tcnicas.Buscar empresas para hacer convenios de prctica industrial y comercial.DEFINICION DE ESTRATEGICA CLAVESDefinicin de indicador estratgico y meta estratgica cuadro # 4AO 1rea estratgicaMeta EstratgicaEstrategias ClavesAcadmicaRetroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaEstablecer el proyecto de vida como una asignatura desde grado transicin hasta grado once.Fortalecer el programa de escuela de padres para identificar problemticas.Generar ingresos adicionales en los padres de familia a travs de capacitacin en artes y oficios.En el grado dcimo capacitar a los estudiantes en emprendimientoOrientacin profesional en dcimo y once.Contar con el servicio de siclogo permanente.Buscar alternativas o patrocinios para el empleo del tiempo libre (deporte, teatro, msica)AcadmicaSocializar y cumplir en un 100% el manual de convivencia.1. Empastar el manual de convivencia con apoyo de la entidad privada.Subir el Manual de convivencia a la pagina web de la I. E.3. Incluir su compra como un requisito para la matrcula.Socializarlo en direccin de grupo, izadas de bandera, formacin, reunin de padres de familia.5. Utilizarlo como material de consulta en reas de tica, Religin, Sociales, Lengua Castellana.Establecer su lectura obligatoria.AcadmicaVivenciar en un 100% los valores de la I. E. al 2.0916Hacer un diagnstico mediante encuestas relacionadas con los valores institucionales (anual) Trabajar con un valor institucional mensual.3. Cada rea se compromete a disear sus estrategias respecto al valor asignado.4. Solicitar acompaamiento continuo de profesionales especialistas en el campo.5. Encuentro general de la comunidad educativa para socializar y Vivenciar los valores (anual)DEFINICION DE ESTRATEGICA CLAVESrea estratgica: ACADEMICA METAS ESTRATEGICASMETA2.010META 2.011META2.012META2.013META2.014META2.015META2.0163Alcanzar el nivel muy superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.016Mantener el nivel alto en las pruebas de estado a octubre de 2.010Mantener el nivel alto en las pruebas de Estado a octubre de 2.011Alcanzar el nivel superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.012

Mantener el nivel superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.013Mantener el nivel Superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.014Mantener el nivel Superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.015Alcanzar el nivel muy superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.0166 Posicionar nuestra I. E. como potencia deportiva a nivel suramericano al 2.016

Mantener el primer lugar en los juegos inter colegiados municipales

Lograr el primer lugar en los juegos inter colegiados departamentales en el 2.011Mantener el Primer lugar en los juegos inter colegiados departamentales en el 2.012

Lograr el primer lugar el los juegos inter colegiados nacionales en el 2.013

Mantener el primer lugar en los juegos inter colegiados nacionales en el 2.014Participar en los juegos inter colegiados suramericanos en el 2.015

Alcanzar el primer puesto en los juegos inter colegiados suramericanos para el 2.0164Al 2016 los estudiantes estarn tcnicamente capacitados con aptitudes y competencias que les permitan tener un alto nivel de desempeo en el campo laboralMantener el nivel actual de desempeo tcnico de los estudiantesgestionar la adquisicin de equipos actualizados para el desarrollo de sus modalidades.Mejorar el nivel de desempeo tcnico en los estudiantesMejorar el desempeo tcnico en los estudiantesMantener y/o mejorar el nivel el nivel tcnico en los estudiantes Mantener y/o mejorar el nivel el nivel tecnico en los estudiantes

Al 2016 el 80% de los estudiantes de la I.E. estarn tcnicamente capacitados para su desempeo laboral.5Lograr el 100 % de transversalidad en todas las reas con la utilizacin de los medios tecnolgicos.

Capacitar a docentes en las T.I.C y creacin de blogs virtuales para cada una de las asignaturas de la IE al 2010Iniciar la Aplicacin de las T:I:C en algunas reas del plan de estudios y crear el blog virtual para cada una de las asignaturas en la IE al 2011Avanzar en el proceso de aplicacin de las T.I.C .Actualizar y ajustar el blog virtual, para cada una de las asignaturas de la IE al 2012Actualizar y ajustar el blog virtual, para cada una de las asignaturas de la IE al 2013Actualizar y ajustar el blog virtual, para cada una de las asignaturas de la IE al 2014Actualizar y ajustar el blog virtual, para cada una de las asignaturas de la IE al 2015Alcanzar la transversalidad, en todas las reas de la IE al 2016

rea estratgica: ComunitariaMETAS ESTRATEGICASMETA2.010META 2.011META2.012META2.013META2.014META2.015META2.016Aplicar en un 100 % los valores institucionales al 2016

1Socializar en un 100 % los valores de la I.E. al 2010

implementar en un 100 % los valores de la I.E. al 2011

Mantener en un 100 % los valores de la I.E. al 2012

practicar en un 100 % los valores de la I.E. al 2013

vivenciar en un 100 % los valores de la I.E. al 2014vivenciar en un 100 % los valores de la I.E. al 2015

Fortalecer en un 100 % los valores de la I.E. al 2016

Aplicar en un 100 % el manual de convivencia al 2016

2Socializar en un 100 % el manual de convivencia a la comunidad educativa en el ao 2010Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2011Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2012Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2013Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2014Socializar y Cumplir en un 100 % el manual de convivencia en el ao 2015Aplicar en un 100 % el manual de convivencia al 2016

Implementar en un 100 % el proyecto de vida con la comunidad educativa al 2016

8Sensibilizar e iniciar proceso de construccin proyecto de vida Continuar el proceso de construccin del proyecto de vidaRetroalimentar proceso de construccin del proyecto de vidaRetroalimentar proceso de construccin del proyecto de vida

Retroalimentar proceso de construccin del proyecto de vida

Retroalimentar proceso de construccin del proyecto de vida

retroalimentarproceso de construccin del proyecto de vidaPasin por la excelenciarea estratgica: DirectivosMETAS ESTRATEGICASMETA2.010META 2.011META2.012META2.013META2.014META2.015META2.016Lograr ubicar al 2016 nuestra institucin como lder en el contexto palmirano en el marco del proceso de calidad Implementar procesos de calidad en las cuatro gestiones y ser reconocidos por entes gubernamentales. Aplicar procesos de calidad en las cuatro gestiones y mantener los reconocimientosAjustar procesos de calidad en las cuatro gestionesY propender por obtener otros reconocimientosAjustar procesos de calidad en las cuatro gestionesY obtener otros reconocimientos

Lograr la certificacin de uno o mas procesos de calidadMantener la certificacin de uno o mas procesos de calidad.Ser reconocidos como una institucin de calidad en un 80 % por la comunidad palmirana.Exitoso desempeo laboral y socialConvocar a reunin a los egresados de la I. E. Establecer convenios con empresas y universidades del sector.Iniciar visitas y/o prcticas laborales con las diferentes empresas.Mantener prcticas laborales en las diferentes empresas .Aumentar el numero de estudiantes egresados a la vida laboral.Al 2015 el 40% de egresados ingresaran a la educacin superior y el resto a la vida laboral.Al 2016 el 50% de egresados ingresan a la educacin superior y el otro 50% a la vida laboral

Pasin por la excelenciarea estratgica Acadmica METAS ESTRATEGICASESTRATEGIAS CLAVESAlcanzar el nivel muy superior en las pruebas de Estado a octubre de 2.016

Capacitacin a docentes sobre evaluacin Capacitacin a docentes sobre elaboracin de pruebas tipo Icfes.Evaluacin de estudiantes tipo Icfes.Pre Icfes para estudiantes de grado dcimo y undcimo.5Intensificar las reas del ncleo comn, dos meses antes de la prueba.Posicionar nuestra I. E. como potencia deportiva a nivel suramericano al 2.016

Seleccionar estudiantes para cada disciplina deportivaPrctica deportiva diaria en el tiempo libre.Motivar Torneos inter clase.Participacin en torneos inter colegiados municipalesParticipacin en torneos departamentales y dems.Alcanzar la transversalidad en todas las reas al 2.016

Propiciar encuentros entre reas (estndares, comit de transversalidad)Encontrar enlaces comunesConstruir una malla de temtica transversalSistematizar la malla y aplicarlaCapacitacin a docentes6. Malla aula virtualAl 2016 el 80% de los estudiantes de la I.E. estarn tcnicamente capacitados para su desempeo laboralRealizacin d el muestra empresarial.Gestionar ante los organismos gubernamentales y ONG la dotacin de equipos de alta tecnologa.Capacitacin y actualizacin permanente de docentes en las reas tcnicas.Buscar empresas para hacer convenios de prctica industrial y comercial.Pasin por la excelenciarea estratgica ComunitariaMETAS ESTRATEGICASESTRATEGIAS CLAVESRetroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaEstablecer el proyecto de vida como una asignatura desde grado transicin hasta grado once.Fortalecer el programa de escuela de padres para identificar problemticas.Generar ingresos adicionales en los padres de familia a travs de capacitacin en artes y oficios.En el grado dcimo capacitar a los estudiantes en emprendimientoOrientacin profesional en dcimo y once.Contar con el servicio de siclogo permanente.Buscar alternativas o patrocinios para el empleo del tiempo libre (deporte, teatro, msica)Socializar y cumplir en un 100% el manual de convivencia.1. Empastar el manual de convivencia con apoyo de la entidad privada.Subir el Manual de convivencia a la pagina web de la I. E.3. Incluir su compra como un requisito para la matrcula.Socializarlo en direccin de grupo, izadas de bandera, formacin, reunin de padres de familia.5. Utilizarlo como material de consulta en reas de tica, Religin, Sociales, Lengua Castellana.Establecer su lectura obligatoria.Vivenciar en un 100% los valores de la I. E. al 2.0916Hacer un diagnstico mediante encuestas relacionadas con los valores institucionales (anual) Trabajar con un valor institucional mensual.3. Cada rea se compromete a disear sus estrategias respecto al valor asignado.4. Solicitar acompaamiento continuo de profesionales especialistas en el campo.5. Encuentro general de la comunidad educativa para socializar y Vivenciar los valores (anual)Pasin por la excelenciarea estratgica DirectivaMETAS ESTRATEGICASESTRATEGIAS CLAVESLograr ubicar al 2016 nuestra institucin como lder en el contexto palmirano en el marco del proceso de calidad

Capacitacin y socializacin permanente a los docentes sobre los procesos de calidad que se adelantan en la I.E.Capacitacin de auditores internos .Utilizacin de todos los medios de comunicacin por parte de la comunidad educativa.Exitoso desempeo laboral y social

Convocatoria a la primera asamblea de egresados. (encuesta de satisfaccin)Organizar el comit de egresados a nivel institucional.Diagnosticar sobre actividad de egresados.Organizacin de l directorio y cronograma de reuniones.Gestionar convenios con empresas pblicas y privadas par las visitas y/o prcticas laborales.Pasin por la excelenciaCuadro No. 5 PLAN OPERATIVO PARA IMPLEMENTAR FCE- OBJETIVO ESTRATGICO OBJETIVO DE CALIDAD: AO 1 FCE 1: Propuesta educativa de calidad CALIDAD HUMANISTICA REA ESTRATGICA: COMUNITARIA

META ESTRATGICA: Implementar en un 100% los valores institucionales al 2.011ESTRATEGIA CLAVE : Implementar los valores institucionales en toda la I. E.INDICADOR DE GESTIN: # de estudiantes que practican valores # de estudiantes matriculadosQuCmoPor quQuin Dnde /CuandoCuntoIdentificar los valores necesarios a desarrollar en la I. E. para una sana convivenciaAplicacin de encuestas a la comunidad Se requiere un punto de partida par establecer lnea de base Coordinadora de Gestin Comunitaria Lic. Claudia Liliana Vera.En los salones de clase-muestras-Del primero al veinte de mayo/11$50.000Definir los valores institucionalesAnalizando los resultados de las encuestas, se definirn los valores institucionales.Se requiere de la participacin e identificacin de valores por parte de la comunidadCoordinadora de Gestin Comunitaria Lic. Claudia Liliana Vera.

Sede centralImplementar en toda la comunidad educativa los valores institucionalesSocializando los valores institucionales en: las direcciones de grupo, formacin diaria, reunin de padres yen el rea acadmica en forma transversal.Se requiere una sana convivenciaCoordinadora de cada sede y los docentes de la I. E.En todos los alones de clase de dase de las cuatro sedes$50.000Seguimiento y medicin del ambiente escolar.Disear y diligenciar formato de seguimiento y medicin.Seguimiento al cumplimiento de los indicadores de gestin Porque se requiere garantizar un ambiente escolarRector, Coordinadoras, docentes y comisarios escolaresEn las cuatro sedes 31 de mayo.El 30 de cada mes

$50.000Realizar planes de mejora teniendo en cuenta los resultados de medicin Anlisis de verificacin.Formular acciones correctivas y de mejora del planFormular acciones preventivas para la mejora del planPermite realizar ajustes para el mejoramiento continuoRector Jos A. Nieva PazCoord. calidadGraciela Snchez GmezCoordinacin de calidadMensualmente se hacen los planes de mejoramiento.$50.000PHVACuadro No. 5 PLAN OPERATIVO PARA IMPLEMENTAR FCE- OBJETIVO ESTRATGICO OBJETIVO DE CALIDAD: AO 1 FCE 1: Propuesta educativa de calidad REA ESTRATGICA: META ESTRATGICA: ESTRATEGIA CLAVE :INDICADOR DE GESTIN: QuCmoPor quQuin Dnde /CuandoCuntoPHVACuadro No. 5 PLAN OPERATIVO PARA IMPLEMENTAR FCE- OBJETIVO ESTRATGICO OBJETIVO DE CALIDAD: AO 1 FCE 1: Propuesta educativa de calidad REA ESTRATGICA: ComunitariaMETA ESTRATGICA: Retroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaESTRATEGIA CLAVE : Incorporar el proyecto de vida al rea de tica y _ValoresINDICADOR DE GESTIN: La poblacin beneficiada son los estudiantes de primero a once QuCmoPor quQuin Dnde /CuandoCuntoPSeleccionar la temtica de proyecto de vida en cada gradoRevisando los contenidos en la gua del plan de mejoramiento Se debe establecer una ruta de trabajoEl comit de ambiente escolarEn la biblioteca de la sede en febrero de 2.010$100.000HSocializar temtica a los docente del rea de tica de la I. E.En reunin de rea de tica y religinLos docentes deben tener el conocimiento para colocar el proyecto de vida en prcticaEl comit de ambiente escolar y docentes de tica y Religin

En el auditorio de la sede central en la semana de desarrollo institucional el 30 de marzo de 2.010VImplementar la temtica del proyecto de vida en cada gradoDespertar en la construccin del proyecto de vida en desarrollando la temtica seleccionadaSe debe motivar y fortalecer el plan de mejoramiento personal de cada estudiantedocentes de tica y Religin

En las aulas de claseAEvaluar el impacto del proyecto de vida en los estudiantesObservando el desarrollo de los proyectos de vida de cada uno de los estudiantesSe deben conocer los resultados y determinar fortalezas y debilidadesdocentes de tica y Religin

Se evala en reunin de profesoresrea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCunto ComunitariaRetroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaIncorporar el proyecto de vida al rea de tica y valoresSeleccionar la temtica del proyecto de vida para cada uno de los gradosEstablecer una ruta de trabajoRevisando los contenidos propuestos en la gua del plan de mejoramientoEl comit de ambiente escolarA febrero de 2010En la biblioteca de la sede central$ 10.000Socializar la temtica del proyecto de vida a los docentes del rea de tica de la I.E.Conocimiento de los docentes encargados y puesta en prctica En la reunin del rea de ticaEl comit de ambiente escolar, docentes del rea de ticaSemana de desarrollo institucional, 30 de marzo de 2010En el auditorio de la sede central-Implementacin de la temtica del proyecto de vida en cada grado Para motivar y fortalecer el plan de mejoramiento personal Despertar inters del PV. Desarrollando la temtica seleccionadaDocentes del rea de ticaTres veces por periodoAula de clases-Evaluar el impacto del proyecto de vida en los estudiantesConocer los resultados.Determinar fortalezas y debilidadesObservando el desarrollo del PV. De cada uno de los estudiantesLos docentes del rea de ticaUna vez por periodoSala de profesores-rea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoComunitariaRetroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaFortalecer el programa de escuela de padres para identificar problemasConformar el grupo de trabajo con los padres de familiaInvolucrar al padre de familia en la construccin de PV.Sensibilizando y motivando el padre de familia en las reuniones de padresComit de proyecto de escuela de padres En las reuniones de la escuela de padres Auditorio de la sede central-Establecer cronograma de actividades a realizar con temarioOrganizar agenda personal de los participantesElaborando cronograma y entregndolo a cada integranteComit de ambiente escolar30 de marzoLas cuatro sedes$ 10.000Desarrollar actividades segn cronogramaMejorar el ambiente escolarAplicando las tematicas abordadasProyecto escuela de padresComit de ambiente escolarUna vez al mesAuditorio-Evaluar el impacto del PV en los padresrea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoDirectivaLogras ubicar al 2016 nuestra IE como lder en el contexto palmirano en el marco del proceso de calidadCapacitacin y socializacin permanente a los decentes sobre los procesos de calidad que se adelantan en la IEIdentificacin de las necesidades de formacin y capacitacin en SGCPriorizar la necesidades en SGCRealizando encuestas de expectativasDefiniendo prioridades en el comit de calidadComit de calidadDefinicin del plan de formacin y capacitacin en SGCAdministrar efectivamente los recursosEstableciendo objetivos de formacin Determinando tiempos y recursosCoord. de calidadrectorImplementacin del plan de formacin y capacitacin en SGCCumplir con las expectativas de calidad institucionalDesarrollando acciones de formacin, capacitacin y socializacin, en las semanas de desarrollo institucionalComit de calidadEvaluar impacto del proceso de formacin y capacitacin en SGCPermite obtener un referente de mejoramiento para prximas oportunidades Disear y entregar formatos de encuestas para el diligenciamiento, tabulacin y entrega de informeComit de calidadrea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoAcadmicaMantener el nivel alto en las pruebas de estado a octubre de 2010Identificar en las reas del ncleo comn a septiembre de 2010Identificacin de estrategias de cada reaPriorizar necesidades Definiendo prioridades en la reunin de reaJefe de reaJunio 15 a junio 25 de 2010Sala de profesores-Definicin de estrategiasAdministrar cronograma de actividadesDeterminacin de tiempos y recursosJefe de reaJunio 28 a julio 2 de 2010Sala de profesores -Implementacin de estrategiasCumplir con la estrategia claveAplicando pruebas tipo icfesdocenteAgosto 9 a septiembre 10 de 2010Aula de clase$ 50 por fotocopia por estudianterea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoAcadmicaAlcanzar la transversalidad en todas las reas al 2016Propiciar encuentros entre reas para encontrar enlaces comunes construyendo una maya temtica transversalIdentificar las necesidades de transversalizar reas La formacin de este unificada, correlacionada y globalizada Encuentro entre reas.Crear el (CT) comit de transversalidad Jefes de cada reaEn noviembre de 2010, una semanaSala de profesores$30.000Encontrar ncleos temticos comunes.Capacitar a docentes.Socializar Construir la maya temtica transversal, darla a conocer.Reuniones del comit T.Establecer objetivos de acuerdo a estndares y competencias .Conferencias y presentacionesComit de transversalidadSemana 2 y 3 de noviembreSala de profesores, biblioteca, auditorio$10.000Sistematizar y desarrollar las metodologas pedaggicasEncontrar mayor motivacin del aprendizajeCreacin de software.Aplicar herramientas tecnolgicas del men.Encontrar herramientas: internet.CT y docentes de informticaDe noviembre de 2010 a mayo de 2011Sala de sistemas de la IE$100.000Encuestas y evaluar Encontrar dificultades y avancesEncuestas, visitas.Revisiones peridicascoordinadora y comit TUna vez por periodoCoordinacin y sala de sistemas$40.000rea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoAcadmicaAl 2011 el 50% de los estudiantes de la IE estarn tcnicamente capacitados para si desempeo laboral.Al 2011 los estudiantes estarn tcnicamente capacitados con aptitudes y competencias que les permitan tener un alto nivel de desempeo en el campo laboral Identificacin de las necesidades de formacin y capacitacin en las modalidades que se ofrecenMejorar el nivel de desempeo tcnico de los estudiantesRevidando el plante estudios.Realizar ajustes.Organizar las actividades.Motivar al estudiante.Docente del rea tcnica y consejo acadmicoSeptiembre a noviembre de 2010 Coord. acadmica-Definicin de actividades.Definicin de modalidades en las estrategias de formacin de las competencias de los estudiantes.Mantener y mejorar los niveles de desempeo Gestionar la dotacin de equipo de alta tecnologa.Capacitacin a docentes en reas tcnicas.Docente rea tcnicas y directivos 2011

Coord. acadmica y rectora-Aplicar las estrategias de formacin y competenciasDesarrollo de actividades de formacin y capacitacin planificadasBuscar empresas para hacer convenios de practica industrial y comercialDirectivos y docentes de rea tcnicaSeptiembre a noviembre de 2010

Instalacin IE-Valorar el desempeo de competencias en las diferentes modalidadesAlcanzar niveles de desempeo para anlisis y mejoramientoRealizacin de muestra empresarialExposicin a nivel institucional.Docentes del rea tcnica.Estudiantes

Septiembre a noviembre de 2010

Instalacin del colegio

-rea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoComunitariaRetroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaIncorporar el proyecto de vida al rea de tica y valoresSeleccionar la temtica de proyecto de vida en cada grado Establecer una ruta de trabajoRevisando los contenidos en la gua del plan de mejoramientoEl comit de ambiente escolarFebrero de 2010Biblioteca de la sede central$ 10.000Socializar temtica a los docentes del rea de tica de la IEConocimiento de los docentes encargados y puesta en practicaReunin de rea de ticaComit de ambiente escolar y docentes de ticaSemana de desarrollo institucional, 30 de marzo de 2010Auditorio sede central-Implementacin de la temtica del proyecto de vida en cada gradoMotivar y fortalecer el plan de mejoramiento personal de cada unoDespertar en la construccin de PV.Desarrollando la temtica seleccionada.Los docentes del rea de tica3 veces por periodoAula de clase-Evaluar el impacto del proyecto de vida en los estudaintesConocer los resultados.Determinar fortalezas y debilidadesObservando el desarrollo de PV. De cadas uno de los estudiantesLos docentes del rea de tica1 vez por periodoSala de profesores-Pasin por la excelenciarea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoComunitariaRetroalimentar el proceso de construccin del proyecto de vidaFortalecer el programa de escuela de padres para identificar problemticas.Conformar el grupo de trabajo con los padres de familiaInvolucrar al padre de familia en la construccin del PV.Sensibilizando y motivando al padre de familia en las reuniones de la escuela de padres.Responsables del proyecto de escuela de padresEn las reuniones de la escuela de padresAuditorio sede central-Establecer5 programa de actividades a realizar (fechas-temticas)Organizar agenda personal de los participantes Elaborando cronograma y entregndolo a cada integranteComit ambiente escolar30 de marzoSedes$10.000Desarrollar actividades segn el cronograma establecidoMejorar e ambiente familiarAplicando las temticas abordadasProyecto de escuela de padres.Comit ambiente escolarUna vez al mesAuditorio se central-Evaluar el impacto del PV en los padresrea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoComunitariaRetroalimentaciones construccin del proyecto de vidaFortalecer el programa de escuela de padres para identificar problemticas Conformar el grupo de trabajo con los padres de familia.Involucrar al padre de familia en la construccin del PVSensibilizando y motivando al padre de familia en la escuela de padresResponsables del proyecto del escuela de padres En la reuniones de las escuela de padresAuditorio seda central-Establecer cronograma de actividades a realizar (fechas , temticas)Organizar agendas personal de los participantesElaborando cronograma y entregndolo a cada integranteComit de ambiente escolar30 de marzosedes$10.000Desarrollando actividades segn el cronograma establecidoMejorar el ambiente familiar y escolarAplicando las temticas abordadasProyecto de escuela de padres y comit de ambiente escolarUna vez al mesAuditorio de la sede central-Evaluar el impacto del PV en los padresrea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoComunitario/ sana convenienciaSocializar y cumplir un 100% el manual de convivenciaAplicar en un 100% el manual de convivencia al 2011Conocer el manual de convivenciaPara socializarlo a la comunidad educativaDirectores de grupo lectura obligatoria.Izadas de bandera.Reunin de padres de familia.Formacin diariaAdquirirlo como requisito de matricula.Rector y coordinadoras docentesEnero 12 al 29 de 2010En el auditorio-Aplicndolo en el proceso acadmicoPara que la comunidad educativa conozca sus deberes y derechosPor medio de una reunin general con la comunidad educativa.Divulgacin por medio del video beam.Con la adquisicin del manual.Ingresar a pagina web.Rector coordinacin comunidad de padres de familia, docentesFebrero 10 de 2010En la sede central y sub sedes-Con las evidencias en su aplicacin continuamentePara el mejoramiento continuo de los educativosAplicndolo para el fomento de los derechos y la correccin de las faltas.Desarrollando una estrategia de mejoramiento.Coordinadores docentesMayo 7 a septiembre 22 de 2010En cada sede-Revisar continuamente el proceso que se esta ejecutandoPara obtener resultados de mejoramiento en su aplicacinUtilizando el material como consulta en reas de tica, religin, sociales lengua castellana.Rector coordinadores docentesMayo 7 a octubre 29 de 2010En cada sederea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoComunitariaAlcanzar la calidad humansticaEstablecer, mantener y vivenciar plenamente los valores de la IE al 2016Hacer un diagnostico de los valores presentes en la IEListar los valores presentes, ajustarlos y priorizarlos Se realiza una encuesta con la comunidad educativa (1000 encuestados).Se establece un listado de valores presentes y otro de deseados o necesariosdocentes Cada aoTodas las sedes$ 50.000Reforzar los valores existentes.Sensibilizar y promover los deseados.Apropiacin de los valores institucionales.Trabajo en clase de tica.A travs de carteleras, plegables y pgina web.Docentes de tica, religin y directivosCada aoTodas las sedes$10.0000Implementar un plan de formacin en valores a la comunidad educativaMantener y aplicar permanentemente los valores que logren una sana convivenciaExigiendo la aplicacin de los valores en clase, reuniones, actos pblicos, izadas de bandera y en el hogarDocentes directivos y padres de familiaCada aoTodas las sedes, el hogar y la comunidad-Evaluar el impacto en la institucin, la familia y en la comunidadAplicar correctivos y/o establecer planes de mejoramientoLa observacin directa, aplicacin de encuestas y anlisis del observador del estudianteDocentes, directivos docentes y padresCada aoTodas las sedes hogar y comunidad-rea EstratgicaMetaEstratgicaEstrategias ClavesPlan OperativoQuePara quCmoQuinCundoDndeCuntoDirectivaExitoso desempao laboral y socialDiagnosticas actividades de egresadosElaborar un diagnostico de labores y desempeo de los egresadosConocer el desempeo laboral y acadmicoA travs de encuestas y entrevistas personales Lic. Graciela SnchezFebrero a abril de l2010Coord. sede central-Convocar a reunin a egresados Formar el comitEligiendo junta directiva, elaborar cronograma y elabora plan operativoLic. Graciela Snchez, Mara Luisa Grueso y Alberto valenciaNoviembre del 2010Biblioteca sede central-Ejecutar actividades segn cronogramaHacer seguimiento a egresadosPor medio de actividades que ellos mismos programenLic. Graciela Snchez, Mara Luisa Grueso y Alberto valencia

Una vez por periodoBiblioteca$50.000Evaluar actividades segn el cronogramaObservar avancesPor medio de informes y estadsticas.Lic. Graciela Snchez, Mara Luisa Grueso y Alberto valenciaUna vez por periodoBiblioteca-

GRACIASPasin por la excelencia