La innovación en el marco de las alianzas U - E · Ind. PFE Mastère (MBA) Doctorado Doctorado...

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La innovación en el marco de las alianzas U - E

Olivier BISTORINEgresado de la ENIM

Doctor en ciencias e ingenieria de la Universidad de Metz

Director de Relaciones industrialesDirector de Relaciones internacionales para Colombia y México

VII Encuentro Universidad Empresa Estado – 3, 4 de noviembre 2010

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Plan de presentación

•Presentación de la ENIM

•E : Necesidad de innovar

•U-E : oportunidades para innovar

•U-E-E : Soportes para la innovación

•Conclusión

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•Conclusión

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¿ Donde se encuentra la ENIM ?

METZSituada en pleno corazón de

Europa

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La ciudad de Metz

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La ciudad de Metz

150 000 habitantes

Ciudad de la comunicación y de la nuevas tecnologías

Enseñanza superior en desarrollo permanente

3 campus universitarios

Mas de 20 000 Estudiantes

6 Grandes Escuelas

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Una Grande escuela moderna

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Una Grande escuela moderna

• BREST• METZ • SAINT ETIENNE• TARBES• BLOIS

BREST

METZ

SAINT ETIENNE

TARBES

BLOIS

ENIVL

1000 ingenieros diplomados cada año

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La ENIM en cifras

• ~ 1000 alumnos en formación inicial

• 200 alumnos por año en el extranjero

• 150 docentes, 550 tutores industriales en Francia y 100 en el extranjero

• 26 laboratorios de formación

• 4 Laboratorios de investigación

• + 50 convenios de cooperación

• una red muy importante de socios industriales

• 300 diplomados cada año

• 180 master y 40 bachelor

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La carrera de ingeniería en la ENIM

2A 3A

Académico

1A

Académico Acad.

5A

Opción

4A

Acad.

Ind.

Ind. PFE

Mastère (MBA)

Doctorado DoctoradoDoctorado

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Las opciones de 5to año

• Calidad• Logística y gestión industrial• Mantenimiento industrial y gestión de instalaciones• Diseño mecánico asistido por computador• Industrial design• Polímeros y eco diseño• Investigación, Desarrollo e Innovación• Energía y medio ambiente• Sistema de información y seguridad informática• Product Lifecycle Management• Deportes mecánicos

• y 7 otras en el extranjero (España, México, Argentina y Colombia)

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Una vida asociativa dinámica

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•Conclusión

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Empresas : Necesidad de innovar

•Globalización : competitividad internacional

•Evolución rápida de las demandas del cliente

•Un contexto económico variable :

Necesidad en ser flexible

•Vida del producto / servicio cada vez mas reducida

Se dividió por 10 en los 50 últimos años

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Empresas : Necesidad de innovar

•Dos escalas de innovación :

Innovación interna :

•Del punto de vista de la única empresa

Innovación externa :

•La innovación en el sentido común

•Nuevo producto, proceso o procedimiento al nivel global

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•Conclusión

17 / 49Universidad - Empresas : oportunidades para innovar

En la ENIM, varias oportunidades para generar la innovación :

•Proyectos Finales de Estudios

•Contratos de investigación

•Implicación Alumnos / Docentes


Proyectos Finales de Estudios :

•Prestación de servicios

•Un equipo adaptado

•1600 horas de estudios

•64 horas de peritaje

•Puesta a disposición de los recursos de la escuela (maquinas, software, etc…)


Proyectos Finales de Estudios :

•Mas de 100 contratos / año

•Mas de 800 k€ en volumen de negocio

•Genera principalmente innovación interna


Proyectos Finales de Estudios, ejemplos :

•DASSAULT aviation :

Optimización de la estructura de un avión civil para reducir su peso



•NESTLE Waters :

Implantación de un herramienta ERP para asegurar un seguimiento de las averías de las maquinas



•CONTINENTAL :

Desarrollo de una herramienta para la simulación del par en los botones del aire climatizado de un carro.



•NEXANS :

Diseño de una maquina para la preparación de los cables – evitar operaciones manuales


Contratos de investigación :

Al seno de los laboratorios de investigación de la ENIM

•LGIPM

•LABPS

•LETAM – LPMM

Mas de 400k€ / año

Genera innovación externa


Contratos de investigación, ejemplos :

•LGIPM – AIRBUS industries

Desarrollo de una política de mantenimiento dinámico para los sensores PITOT



•LGIPM – PREDICT

Creación de una GMAO para el mantenimiento a distancia



•LABPS – MESSIER DOWTY

Análisis experimental y modelación para optimizar la rectificación de las varillas de tren de aterrizaje



•LABPS – grupo SAFRAN

Análisis de la interacción de alta velocidad en el corazón de una turbina



•LABPS – OBL

Diseño de un distractor de huesos para mandíbula y modelación del proceso de reconstrucción del hueso



•LETAM – HELION

Diseño de un banco pedagógico alrededor de una pila a combustible hidrogeno


Implicación alumnos / docentes :

•Una cultura empresarial gracias a las secuencias industriales (pasantias, PFEs, Pis, etc…)

•Diversidad cultural en el perfil de los alumnos (puntos de vista originales)

•Evolución de la pedagogía a partir de casos reales (proyectos, temas de investigación)

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•Conclusión

33 / 49Universidad - Empresas - Estado:

Soportes para la innovación

Tres niveles distintos de apoyo :

•Local (alcaldía, región, ISEETECH, …)

•Nacional (Polos de competitividad, CIR, OSEO innovation, …)

•Internacional (RCI, proyectos europeos, …)

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ISEETECH

Institut Supérieur Européen de l’Entreprise et de ses Techniques (ISEETECH)

Conjunto de universidades y escuelas locales (región) para prestar servicios a empresas en :

•Desarrollar nuevos productos

•Aumentar sus características

•Optimizar sus medios de producción

•Realizar prospectiva

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ISEETECH

Institut Supérieur Européen de l’Entreprise et de ses Techniques (ISEETECH)

Mas de 20 universidades o escuelas asociadas

Numerosos proyectos tratados desde 3 años

Un presupuesto de 1,2 millones € para apoyar los proyectos

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Polos de competitividad

71 polos de competitividad creados desde el 2005

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Polos de competitividad

•1,5 mil millones € para 2009 – 2011

•Mas de 5000 empresas socios de los polos cuyo 80% son PyMEs

•Mas de 14000 investigadores implicados

•2097 proyectos I+I+D iniciados desde el 2006

•Interconectado con otros dispositivos nacionales

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Otros dispositivos nacionales

OSEO (desde 2005):

Tres dispositivos distintos :

•Créditos bancarios

•Garantías bancarias (fianza)

•Soporte para la innovación (~200 M€/año)

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/fr/f/f7/Os%C3%A9o.jpg

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Otros dispositivos nacionales

CIR (Crédit impôts recherche)

•Desde 2008

•Permite a las empresas ahorrar impuestos por la plata invertida en la innovación

•Necesidad de estar asociado a un establecimiento de investigación publico

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La Red Cartagena de Ingeniería

Industria

Universidad

ÓrganosPolíticos

CongresosConferencias

Ámbito económico

Reunionespolíticas

Dificultades para resolver los problemas

No tiene influencia sobre las universidades

No esta productivo auto-satisfacción

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Sistema de

formación

Sector

empresarial

Órganos

estatales y

políticos

Un sistema de formación debe estar relacionado con su ámbito :

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Es fundamental adoptar una estructura sistémica :

Red

Industria Universidad

Órganos Políticos

Producto

Actividad

Corrección

Nuevo

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La Red Cartagena de IngenieríaCountry 1

Country 2

Country 3

Country 4

Creación en 2006

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Reunir a los miembros de la Red:• Sistemas de formación• Empresas• Órganos políticos

Objetivos de la Red Cartagena de Ingeniería :

• Para :• Aumentar la oferta en la formación de ingenieros• Participar en el mejoramiento de la formación

Creando nuevos:• Programas de formación• Proyectos de investigación• Diseño de nuevos productos y procedimientos• Métodos para la gestión de sistemas de formación

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Las acciones de la RCI

Coordinación de las actividades académicas

Facilitar los intercambios de alumnos para pasantias o programas de doble titulo

Desarrollo económico Industria / Universidad

Ingeniería de los sistemas de formación y reingeniería de la enseñanza superior

Coordinación de la investigación

Innovación

Desarrollo de la formación tecnológica

Desarrollo económico de los países emergentes y de las empresas asociadas

Interconexiones entre empresas, universidades y los socios socioeconómicos políticos

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Otros dispositivos internacionales

Proyectos Europeos

•FEDER - Fundo Europeo de Desarrollo Regional ~ 400 M€ / año

•FSE – Fundo de Solidaridad Europeo

Soporta mas de 30 proyectos / año

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•Conclusión

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Conclusión

•La innovación es, mas que nunca, una preocupación actual

•Las cooperaciones U-E ofrecen un terreno propicie a la innovación por un intercambio Gana / Gana

•Un territorio favorable para la innovación con el soporte adaptado (Lorena, Francia, Europa)

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Gracias por su atención

Si tienen preguntas….

Olivier BISTORIN [email protected]

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